Deputada petista quer que professores ensinem que Bolsonaro é ‘genocida’
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- čas přidán 28. 03. 2024
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Essa deputada deve ensinar também que Lule é ladrão?
Verdade e foi o maior lula ladrão d América latina
Deveria perder o mandato por fake news e acusações sem prova
Mas ele é, fato conhecido pelo o mundo a fora!
Esse lado da História vc pode ter certeza que ela desconheci,nem vou falar que essa cidadã aí é uma parlamentar, quem ela representa!!! Pra min ela é uma militante intectual que não pensa...
Verdade.
Tem que processar está deputada urgentemente
Está corretíssimo o presidente bolsonaro tem processa deputada petista e caluniosa
Por falar a verdade? Nem pensar! Acabou para vcs de direita.
@@a7a3lr5m6 cala a boca, adestrada com alfafa!!
@@a7a3lr5m6 temos mais um usuário de antolhos aqui.
@@a7a3lr5m6qual verdade? Que teu presidemente sequer comprou vacina? Nem dengue nem covid??.. Genocida bom é esse que te faz passar necessidade e tu apoia. Doutrinado.
Quem colocou essa mulher neste cargo socorro.
Essa deputada tem que ser processada. Espero que nunca mais ela receba nenhum voto!
É um absurdo uma mulher dessa ser deputada no nosso país
É o dinheiro dos nossos impostos sendo jogado no lixo.
MAIS UMA VEZ OS SULISTAS DO BRASIL CONTRIBUINDO PARA NOSSO PAÍS. AGRADEÇA A ELES.
Dá pra notar que tem muito jumento no país com titulo de eleitor. 😂😂😂
Essa mulher deve ser presa
Eu como professora, me envergonho com essa fala. Totalmente absurda! 🤦🏾♀️
Escolarização pública obrigatória é essencialmente doutrinação
As raízes da educação obrigatória remontam à Grécia Antiga, onde as crianças espartanas eram tiradas de seus pais e alojadas em escolas militares sob o ideal de cultivar a obediência total ao estado espartano. A forma mais moderna de ensino público obrigatório, no entanto, originou-se no século XVI.
Em 1524, Martinho Lutero, uma figura primordial na Revolução Protestante - que equivalia a uma rejeição da Igreja Católica Romana em favor da Bíblia como a única autoridade da verdade - escreveu uma carta aos líderes alemães da época, instando-os a instituir um sistema de ensino obrigatório. A carta de Lutero diz o seguinte:
“Afirmo que as autoridades civis têm a obrigação de obrigar o povo a mandar seus filhos para a escola…. Se o governo pode obrigar os cidadãos aptos para o serviço militar a portar lança e fuzil... e realizar outras tarefas marciais em tempo de guerra, quanto mais ele tem o direito de obrigar o povo a mandar seus filhos para a escola, porque neste caso, estamos guerreando com o diabo, cujo objetivo é secretamente esgotar nossas cidades e principados de seus homens fortes. (Martinho Lutero)
Lutero entendeu que a escolaridade obrigatória poderia ser usada para doutrinar as mentes dos jovens na Igreja Luterana e procurou usar o poder do Estado para atingir esse fim. Como resultado de suas reivindicações, vários estados alemães criaram as primeiras escolas públicas modernas.
De muitas maneiras, Martinho Lutero pode ser considerado o marco do nascimento do sistema educacional moderno. Ele não apenas foi o primeiro defensor da escolaridade obrigatória, mas sua convicção de que o Estado deveria usar seu poder para doutrinar seus cidadãos em uma visão de mundo específica ajudou a estimular na Alemanha um clima de crescente subjugação ao Estado.
O grande historiador Lord Acton escreveu sobre Martinho Lutero que ele “impressionou em seu partido aquele caráter de dependência política e aquele hábito de obediência passiva ao Estado”.
Outro passo importante na ascensão da escola pública moderna surgiu sob o rei Guilherme I da Prússia, que governou de 1713 a 1740. Integral à manutenção do poderoso exército da Prússia durante seu reinado foi o sistema nacional de escolaridade obrigatória que ele estabeleceu em 1717, o primeiro de seu tipo na Europa. As reformas escolares subsequentes ao longo do século XVIII foram construídas sobre essa base e abriram o caminho para o desenvolvimento do que veio a ser conhecido como modelo fabril de escolarização.
“Nas escolas de modelo fabril industriais, o ensino - como os prédios - tende a ser linear e em forma de caixa. Domina o ensino de transmissão: de pé na frente da sala, o professor transmite o conhecimento aos alunos. Esse tipo de ensino funciona melhor quando o professor pode ver todos ao mesmo tempo e, assim, as salas de aula são criadas como uma série de caixas, sendo o exemplo mais difundido uma das salas de aula com carga dupla em um único corredor longo.”
O modelo fabril de escolarização enfatiza a padronização das taxas de ensino, avaliação e aprendizado, respeito pela autoridade sobre a exploração da verdade e uniformidade e ortodoxia sobre inovação e progresso.
Esse modelo de escolarização desenvolvido pelos prussianos foi tão eficiente em inculcar em seus cidadãos uma visão de mundo que beneficiava o Estado prussiano, que no século XIX os reformadores educacionais nos Estados Unidos perceberam isso e rapidamente procuraram implementá-lo em seu país de origem.
Tanto Calvin Stowe, um dos principais educadores profissionais americanos no século 19, quanto Horace Mann, apelidado pelos historiadores como o “Pai do Sistema de Escolas Públicas Americanas”, viajaram para a Prússia para investigar seu sistema educacional em primeira mão. Após seu retorno, ambos fizeram forte lobby, e com sucesso, para a adoção de escolas modelo de fábrica nos Estados Unidos.
Sob a influência de Mann, Stowe e outros reformadores educacionais, muitos estados americanos rapidamente começaram a desenvolver sistemas de ensino obrigatório patrocinados pelo estado que eliminaram o sistema predominante de escolas privadas e filantrópicas já existentes. Em 1852, Massachusetts foi o primeiro a adotar tal sistema e, em 1900, praticamente todos os estados o haviam seguido.
A escolaridade obrigatória em outras partes do Ocidente seguiu uma trajetória e uma linha do tempo semelhantes. Em 1900, todos os países da Europa haviam estabelecido a escolaridade obrigatória, exceto a Bélgica, que se seguiu em 1920. A Inglaterra, após muita oposição, implementou a escolaridade obrigatória no final do século XIX. E o Canadá rapidamente acompanhou a América na implementação de um sistema baseado no modelo fabril desenvolvido na Prússia.
Muitos dos reformadores educacionais que influenciaram o desenvolvimento da escolaridade obrigatória não buscavam estimular a inovação, a invenção e o desenvolvimento de ideias para promover a prosperidade social, mas buscavam um meio eficaz de controle social e engenharia social.
Ellwood Cubberley, chefe da Escola de Educação de Stanford e reformador influente, por exemplo, escreveu em seu livro Public School Administration de 1916:
“Nossas escolas são, de certa forma, fábricas, nas quais os produtos primários (crianças) devem ser moldados e transformados em produtos para atender às várias demandas da vida. As especificações de fabricação vêm das exigências da civilização do século XX, e é tarefa da escola construir seus alunos de acordo com as especificações estabelecidas.” (Administração de Escolas Públicas, Ellwood Cubberley)
William Torrey Harris, o Comissário de Educação dos Estados Unidos no final do século 19, e crente inabalável de que a criança era propriedade absoluta do governo, escreveu em seu livro (**)A Filosofia da Educação:
“Noventa e nove [estudantes] em cem são autômatos, cuidadosos em seguir caminhos prescritos, cuidadosos em seguir o costume prescrito. Isso não é um acidente, mas o resultado de uma educação substancial que, cientificamente definida, é a subsunção do indivíduo”. (A Filosofia da Educação, William Torrey Harris)
Frederick Taylor Gates, consultor de negócios de John D. Rockefeller, que em 1903 fundou o Conselho Geral de Educação, que fornecia grandes fundos para escolas e era um grande defensor da escolaridade obrigatória controlada pelo estado, escreveu em seu livro de 1913 “The Country School of Tomorrow” :
“Em nosso sonho… as pessoas se entregam com perfeita docilidade à nossa mão modeladora… Não devemos tentar fazer dessas pessoas ou de qualquer um de seus filhos filósofos ou homens de saber ou de ciência. Não devemos levantar dentre eles autores, oradores, poetas ou homens de letras. Não buscaremos embriões de grandes artistas, pintores, músicos.
O objetivo é semear obediência e crença na legitimidade da autoridade do estado.
The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn, and relearn. Alvin Teffler
Essa mulher tem que ser processada
Sou professora e fico triste, envergonhada, quando vejo professores que não passam de massa de manobra.
Muito triste...
Como uma pessoa desta ganha um cargo público
Eu também sou e me sinto exatamente assim. Triste...😢
Infelizmente é a maioria das sua categoria.
@@edsonsobral1998 🤫👍
Quem votou nessa senhora é pior ainda .
Verdade.
As vezes ela nem teve voto, mas como o partido teve muitos votos, puderam colocar ela lá.
Esse povo não foi eleito, eles foram ajudados juntos com larápio
Concordo! Graças a Deus meu filho entendeu perfeitamente separar esses tipos de professores de esquerda que querem doutrinar os alunos a serem massa de manobra do comunismo...
Esta senhora não
Merece está como deputada
Este tipo de gente não tem condições de ser eleita pra representar o Povo!
Se isso é professara fica explicado a decadência da nossa Educação..
😎📣 E POR QUE O BOLSONARO NÃO PROCESSA ESSA GENTE .?
Não adianta o Bolsonaro processar, porque os ministros é contras qualquer lei que o proteja
Já fez um monte de linha de processo mas não dá em nada.
Porque tudo que ele processa vira contra ele!
Bom dia! Porque o stl foi comprado pela nao direita. Luz
Deveria levar um processo
Olha o nível da representante.........🙄🙄🙄🙄🙄
ESSA MULHER TEM QUE IR AO CONSELHO DE ÉTICA
D onde surgiu essa deputada sem noção
Não sabia que ela existia!
Ela foi eleita porque energúmenos votaram nela.
Ela é obra da petezada sem cultura que votaram nela.
Sempre que ela fala fica uma imbecil a filmando. Deve ser blogueirinha igual a primeira cuidadora
Do quinto dos infernos
Se essa pessoa é professora, não espanta o nível baixo da educação no país, principalmente nas escolas públicas.
Se essa estrupícia eh professora, eu sou físico quântico nuclear
NÃO TENQUE DOTRINA AS CRIANÇAS COM AS PUTARIAS E PROMISCUIDADE DOS LACAIOS PETISTAS MILITANTES
ELES QUE DOUTRINEM O MST E OS SEUS PRÓPRIOS FILHOS NÃO OS FILHOS DOS OUTROS ESTES MAL ACABADOS MILITANTES MANIPULADOS PELO 9 DEDO
Trabalho nesse meio.
Afirmo: isso aí é comum. O nível baixo que os professores possuem hoje em dia é absurdo! Salvam-se poucos.
Em 4 anos de Bolsonaro, mudou o que???
Sou professora e como vai ser o futuro do alunos e de nosso país, com esse tipo de professora 😢😢😢😢
Meu DEUS do Céu! ! ! Quem votou nisso? Que vergonha ,esta mulher não me representa,sai fora Satanaz.😮
Essa Professora não sabe o que significa 'Genocida'?
Para essa deputada genocida deve ser a irmã da dupla Gino e Geno. 😅
E nem “liberdade de cátedra”.
@@ricardoferreira9301 🤫🤭
Essa deputada tem q ser cassada
É para onde nosso dinheiro vai. salário destes bandidos.
Como é um absurdo tanta ofensa tanta hipocrisia
Ignorância pura... Lamentável ter que pagar o salário de uma pessoa desqualificada.
Meu Deus. Que despreparo. Isso não é educação.
LAMENTÁVEL 😔 uma pessoa como essa ser deputada federal. Ela NÃO TEM ABSOLUTAMENTE NADA pra oferecer ao país. Uma pena.
Conversem com seus filhos e perguntem se isso acontece na escola deles. Vamos expor esses professores!
Vergonha do Paraná, essa deputada
A ignorância dessa senhora é o fundo do poço do debate político. Ela admite querer doutrinação política dentro da sala de aula e acha que isso gera ética kkkkkkkk. A ignorância não tem limites.
E genético quem fabricou essa mula passou o DNA mulistico , afinal uma fruta podre não cai longe da árvore 😂😂😂
É só uma militante medíocre ... triste para os alunos e triste para o meu Paraná ... aff 🤦♀️
#AulasDeEconomia e #AulasBasicasSobreDireto no ensino fundamental já.!!! #EnsinoMedio #AulasDeCidadania
O Brasil Vai se. Lembrar disso , nas. Próximas Eleições , PT , nunca mais 🎉🎉🎉🎉
Que triste, uma educadora chegar a esse nível..Deus nos livre de gente assim.
Essa deputada é uma vergonha para os professores. Mas quem teve coragem de jogar o voto na latrina.
Como essa analfabeta conseguiu se eleger?
A esquerda votou nela, e vcs de direita devem aceitar, pq senão vcs estão indo contra a democracia, mas não me admira, a direita sempre vai contra o resultado das eleições quando não beneficia vcs.
Liberdade de cátedra, desde que isso implique em obrigar os professores a dizerem aquilo que a deputada quer. E tem gente que vota numa praga dessas.
A lógica de certo ex-professor de física que tive no terceiro colegial, há 45 anos atrás!!!... tudo que aprendemos foi que "nossa educação era uma educastração". Zero física por um ano!!! Conheço na pele a tal frase: "Se você acha que educação é cara, experimente a ignorância."
Delírio total esse gente teriam que tirar fora
Os professores deveriam falar que o Lula é ladrão mostrando as provas inclusive
Ela quer dividir o ódio dela com as criancas.
Isso jamais vai acontecer, infelizmente falar do Lula ladrão é proibido
Ué o ladrao também
É genocida 2 milhões de casos de dengue
Ah não, esse aí pode... é um descondenado impoluto.
Verdade Marcelo, concordo, mas a mídia não vai falar isso.
Teve H1n1 no governo dele tbem
Sobre esse episódio lamentável envolvendo a deputada petista na reportagem em questão, faltou aos comentaristas da Oeste fazer menção à contestação dos alunos sobre a "defesa" do doutrinador em sala, que o fez espremer-se entre suas alegações levianas a ponto de ouvir-se gaguejar e acelerar a dicção da oratória para, de algum modo, justificar-se. Ao par de brilhantes comentários da matéria, louvo a atitude lúcida desses jovens que ousaram confrontar esse sujeito que se diz professor. A eles, os alunos, minha mais estridente salva de palmas 👏👏👏👏👏👏
Chega a embrulhar o estômago .
Essa deputada tem que ser cassada!!!! Além de um processo na testa!!!
Senhor , tenha misericórdia das crianças brasileiras!!! 🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Esses tipos de gente teria que afastar da Sociedade😢
Se você acha que esse país ainda tem jeito, pesquise sobre o nosso sistema proporcional de votação e terá certeza que não.
Essa coisa tinha que ser presa
Absurdo!Professora?
O Brasil vai ficar para tras com esse tipo de professor. Ela não sabe nem o basico.
É burra mesmo!
Pra ver onde estamos com este tipo de gente na educacao.
Inacreditável. Deus salve o nosso Brasil.
Tem é pena dos alunos desses professores da extrema esquerda..
ESSA COISA TÁ PASSANDO ATESTADO DE BURRO PRA EDUCAÇÃO. POBRES ALUNOS BRASILEIROS
É Carol este espetáculo mostra bem o nível do seu conhecimento e inteligência. Por isso nossos alunos estão tão atrasados em seus estudos.
É um absurdo tudo o que está acontecendo no nosso país!! Deus salve nossa nação tá! 🙏🇧🇷💛💚🇧🇷🙏
PT das Trevas tá repreendido em nome de Jesus
Misericórdia 😢😢😢e por isso que a educação no nosso país está ladeira abaixo😢😢.
Não por acaso somos o Brasil.
Vejam o nível desta deputada.
E tem gente que bate palma.
Primeiramente ela prescisa saber o que e ÉTICA.
Sugiro que essa Deputada divulgue nas salas de aulas que temos um Presidente preso por ser ladrão de dinheiro público..
Hoje em dia é preciso ter muita cuidado em ter filhos por causa dessas pessoas que se dizem ser professores.
É isso mesmo...Fala sério... Agora estou entendendo o porquê da educação brasileira..
Nesse caso tem que explicar para os alunos , como funcionou o Mensalão e o Petrolao
Né! Mas jamais será explicado esse roubo!
Me espanta quem vota neles.
Esta fala dela deveria ser aberto a cassação do mandato dela .cadê voces deputados
Incrivel. Como pode isso?
Ufa!!!!! Que sorte, ela é deputada de um só mandato.
Essa Desqualificada é Professora?😂😂😂
Pra mim ela é só uma militante cria do pt
O que será. Do Brasil com esses professores.
Sao esta cabeças duente que esta na camara e muitos incinado nas escolas meu Deus so o Senhor neste pais.
Se essa coisa for em um hospital pra loucos fica internada
É muita ignorância dessa deputada. O nosso povo ainda tem muito que aprender. Ela deve ser vítima de doutrinação, coitada.
Deve ter estudado na escola de 9 dedos.
Os indios tão morrendo o nordeste sem água emprego não tem. Mesmo com covid jb deixou o país em pé. Tenho pena da deputada
Soldadinhos do PT.... Bem nessa, Perfeito Constantino.
Pior é quem foi que votou nisso..esses ignorantes votantes tbém são responsaveis..parabéns !
Isso mesmo! A fala dela reflete a situação da educação no Brasil.
Excelente trabalho
Meu Deus do céu! Isso é inacreditável! E essa mulher é Deputada? Meu Deus do céu! Tô pasmo!
Cérebro queimado. 😈
Muita droga, só pode!
Vai chegar uma hora que não poderemos mandar nossos filhos para a escola
Só tenho.uma coisa a dizer graças a Deus não tenho filhos pra ser obrigado a colocar na escola pra ser doutrinados por esses perversos esse país estar uma vergonha mundial.
Eu minhas netas, hoje é triste o ensino!
Esse pessoal não tem jeito...lamentável a que ponto chegamos..um nojo esse pessoal..
Que parlamentar é esse. O amor venceu...
Não sei como isso foi eleita.
O papel do professor é ensinar: matemática, português e matérias curriculares!
Escolarização pública obrigatória é essencialmente doutrinação
As raízes da educação obrigatória remontam à Grécia Antiga, onde as crianças espartanas eram tiradas de seus pais e alojadas em escolas militares sob o ideal de cultivar a obediência total ao estado espartano. A forma mais moderna de ensino público obrigatório, no entanto, originou-se no século XVI.
Em 1524, Martinho Lutero, uma figura primordial na Revolução Protestante - que equivalia a uma rejeição da Igreja Católica Romana em favor da Bíblia como a única autoridade da verdade - escreveu uma carta aos líderes alemães da época, instando-os a instituir um sistema de ensino obrigatório. A carta de Lutero diz o seguinte:
“Afirmo que as autoridades civis têm a obrigação de obrigar o povo a mandar seus filhos para a escola…. Se o governo pode obrigar os cidadãos aptos para o serviço militar a portar lança e fuzil... e realizar outras tarefas marciais em tempo de guerra, quanto mais ele tem o direito de obrigar o povo a mandar seus filhos para a escola, porque neste caso, estamos guerreando com o diabo, cujo objetivo é secretamente esgotar nossas cidades e principados de seus homens fortes. (Martinho Lutero)
Lutero entendeu que a escolaridade obrigatória poderia ser usada para doutrinar as mentes dos jovens na Igreja Luterana e procurou usar o poder do Estado para atingir esse fim. Como resultado de suas reivindicações, vários estados alemães criaram as primeiras escolas públicas modernas.
De muitas maneiras, Martinho Lutero pode ser considerado o marco do nascimento do sistema educacional moderno. Ele não apenas foi o primeiro defensor da escolaridade obrigatória, mas sua convicção de que o Estado deveria usar seu poder para doutrinar seus cidadãos em uma visão de mundo específica ajudou a estimular na Alemanha um clima de crescente subjugação ao Estado.
O grande historiador Lord Acton escreveu sobre Martinho Lutero que ele “impressionou em seu partido aquele caráter de dependência política e aquele hábito de obediência passiva ao Estado”.
Outro passo importante na ascensão da escola pública moderna surgiu sob o rei Guilherme I da Prússia, que governou de 1713 a 1740. Integral à manutenção do poderoso exército da Prússia durante seu reinado foi o sistema nacional de escolaridade obrigatória que ele estabeleceu em 1717, o primeiro de seu tipo na Europa. As reformas escolares subsequentes ao longo do século XVIII foram construídas sobre essa base e abriram o caminho para o desenvolvimento do que veio a ser conhecido como modelo fabril de escolarização.
“Nas escolas de modelo fabril industriais, o ensino - como os prédios - tende a ser linear e em forma de caixa. Domina o ensino de transmissão: de pé na frente da sala, o professor transmite o conhecimento aos alunos. Esse tipo de ensino funciona melhor quando o professor pode ver todos ao mesmo tempo e, assim, as salas de aula são criadas como uma série de caixas, sendo o exemplo mais difundido uma das salas de aula com carga dupla em um único corredor longo.”
O modelo fabril de escolarização enfatiza a padronização das taxas de ensino, avaliação e aprendizado, respeito pela autoridade sobre a exploração da verdade e uniformidade e ortodoxia sobre inovação e progresso.
Esse modelo de escolarização desenvolvido pelos prussianos foi tão eficiente em inculcar em seus cidadãos uma visão de mundo que beneficiava o Estado prussiano, que no século XIX os reformadores educacionais nos Estados Unidos perceberam isso e rapidamente procuraram implementá-lo em seu país de origem.
Tanto Calvin Stowe, um dos principais educadores profissionais americanos no século 19, quanto Horace Mann, apelidado pelos historiadores como o “Pai do Sistema de Escolas Públicas Americanas”, viajaram para a Prússia para investigar seu sistema educacional em primeira mão. Após seu retorno, ambos fizeram forte lobby, e com sucesso, para a adoção de escolas modelo de fábrica nos Estados Unidos.
Sob a influência de Mann, Stowe e outros reformadores educacionais, muitos estados americanos rapidamente começaram a desenvolver sistemas de ensino obrigatório patrocinados pelo estado que eliminaram o sistema predominante de escolas privadas e filantrópicas já existentes. Em 1852, Massachusetts foi o primeiro a adotar tal sistema e, em 1900, praticamente todos os estados o haviam seguido.
A escolaridade obrigatória em outras partes do Ocidente seguiu uma trajetória e uma linha do tempo semelhantes. Em 1900, todos os países da Europa haviam estabelecido a escolaridade obrigatória, exceto a Bélgica, que se seguiu em 1920. A Inglaterra, após muita oposição, implementou a escolaridade obrigatória no final do século XIX. E o Canadá rapidamente acompanhou a América na implementação de um sistema baseado no modelo fabril desenvolvido na Prússia.
Muitos dos reformadores educacionais que influenciaram o desenvolvimento da escolaridade obrigatória não buscavam estimular a inovação, a invenção e o desenvolvimento de ideias para promover a prosperidade social, mas buscavam um meio eficaz de controle social e engenharia social.
Ellwood Cubberley, chefe da Escola de Educação de Stanford e reformador influente, por exemplo, escreveu em seu livro Public School Administration de 1916:
“Nossas escolas são, de certa forma, fábricas, nas quais os produtos primários (crianças) devem ser moldados e transformados em produtos para atender às várias demandas da vida. As especificações de fabricação vêm das exigências da civilização do século XX, e é tarefa da escola construir seus alunos de acordo com as especificações estabelecidas.” (Administração de Escolas Públicas, Ellwood Cubberley)
William Torrey Harris, o Comissário de Educação dos Estados Unidos no final do século 19, e crente inabalável de que a criança era propriedade absoluta do governo, escreveu em seu livro (**)A Filosofia da Educação:
“Noventa e nove [estudantes] em cem são autômatos, cuidadosos em seguir caminhos prescritos, cuidadosos em seguir o costume prescrito. Isso não é um acidente, mas o resultado de uma educação substancial que, cientificamente definida, é a subsunção do indivíduo”. (A Filosofia da Educação, William Torrey Harris)
Frederick Taylor Gates, consultor de negócios de John D. Rockefeller, que em 1903 fundou o Conselho Geral de Educação, que fornecia grandes fundos para escolas e era um grande defensor da escolaridade obrigatória controlada pelo estado, escreveu em seu livro de 1913 “The Country School of Tomorrow” :
“Em nosso sonho… as pessoas se entregam com perfeita docilidade à nossa mão modeladora… Não devemos tentar fazer dessas pessoas ou de qualquer um de seus filhos filósofos ou homens de saber ou de ciência. Não devemos levantar dentre eles autores, oradores, poetas ou homens de letras. Não buscaremos embriões de grandes artistas, pintores, músicos.
O objetivo é semear obediência e crença na legitimidade da autoridade do estado.
The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn, and relearn. Alvin Teffler
O problema é ter paciência com essa turma!
falou tudo é um delirio total.
Ela como a primeira deputada negra do Paraná deveria onra aos negros e todos os brasileiros...
A campanha é não votar na esquerda.
PROCESSA ELA BOLSONARO!
Que absurdo 😧 meuDeus não acredito que estou vendo isto 🤔🤔🤔😡😥
Como um pais vai pra
frente com políticos desse naipe ?
Bestialidade # abestalhada
Essa mulher é professora? À q ponto chegou à educação meu Deus e ainda elegeram essa coisa à deputada.
É um absurdo
Uma burrice dessa está em grande evidência nas escolas públicas do nordeste. Onde se encontram os políticos mais corruptos do país.
INFELIZMENTE ISSO JÁ ACONTECE EM MUITAS UNIVERSIDADE DO BRASIL. FAÇO PEDAGOGIA NO MARANHÃO, CHEGA SER DISCARADO A FORMA COMO MUITOS PROFESSORES ATACAM BOLSONARO DIANTE DOS DISCENTES. OS ALUNOS, CLARO, FICAM CONSTRANGIDO.
Não sei e não consigo entender de onde surge esse tipo de gente com esses pensamentos. Você precisa de tratamento urgente.
A Câmara deveria prender essa deputada ...!!!
Pior é quem vota em uma sujeita dessa, desclassificada, que envergonha os professores de caráter.
Quem vota nesse tipo de gente meu Deus, o povo do Paraná está bem mal representado por esse mulher.
Que dó desta deputada!
Que absurdo.
Pelo que eu sei , a escola é para ensinar. Português , matemática ... Só DEUS pra ter misericórdia do Brasil.