Más bien necesitamos que se enseñe más y mejor, que tengan pensamientos pedagógicos y que se enseñen materias de usos fundamentales en la cotidianidad, necesitamos pensamiento filosófico y crítico, conocimiento español a pesar de que es nuestra lengua madre no sabemos expresar de la manera correcta, ortografía que al país le falta demasiado, me incluyo. Introducción a la ciencia, acercamiento a la historia con maestros calificados que nos hagan enamorarnos de nuestra historia y no odiarla. Y por supuesto la rectificación de libros pues la historia convencional obviamente esto lo digo por qué he estudiado mucho en general de diferentes textos no es la verdadera que se cuenta. Dejar de enfocarse en ideologías sexistas y enfocarse en el lenguaje inclusivo para personas con debilidad visual o discapacidad, no para llamar a alguien por elle por que eso no es ser inclusivo. Si queremos ser un país primer mundista necesitamos dejar de pensar y comportarnos como tercer mundistas.
La incorporación del numeral 95 "asamblea de niñas y niños" es muy atinado, incluso llevamos tiempo en preescolar utilizándolo como una estrategia esencial del aprendizaje, sin embargo, sugiero que lo ubiquen en el eje 1 "aspectos pedagógicos" y no en el eje de "organización del colectivo escolar"
Es importante conocer los cambios que se presentan en la Guía Operativa para orientar nuestro trabajo a partir de la función que realicemos en el centro escolar
Deberían especificar bien cuál es la intervención de la udeei en la escuela como debe fortalecer las planeaciones porque perdón pero solo se pasean por la escuela
Esperaba que nos dijeran cómo aplicarla, solo nos están diciendo lo que ya sabemos que tiene. No hay posibilidad de hacer comentarios. La sección designada a inglés es sumamente abierta y se presta a abusos por parte de las autoridades educativas.
A LOS ASISTENTES DE SERVICIOS AL PLANTEL, CUANDO SE LE HACE ENTREVISTA EN RECURSOS HUMANOS PARA INGRESAR A TRABAJAR SE LES DICE QUE ELLOS NO DEBEN TENER CONTACTO CON UN NIÑO DENTRO DEL CENTRO DE TRABAJO. ELLOS SOLO LES COMPETE ASISTIR AL PLANTEL Y MANTENERLO LIMPIO
Es lamentable que, trabajadores en las escuelas, no cumplan con la norma que marca la Guía Operativa, argumentando que "No es publicada en el Diario Oficial" y más lamentable, que los Sindicatos defiendan a estas personas y no se les sancione.
Es subjetivo. y mas generalizar. En el sindicato no tenemos esa linea. Si es asi comunicalo al area de Transparencia y rendicion de resultados de la Seccion 10.
Es necesario actualizar el Marco para la Convivencia Escolar, las medidas disciplinarias resultan insuficientes.
Más bien necesitamos que se enseñe más y mejor, que tengan pensamientos pedagógicos y que se enseñen materias de usos fundamentales en la cotidianidad, necesitamos pensamiento filosófico y crítico, conocimiento español a pesar de que es nuestra lengua madre no sabemos expresar de la manera correcta, ortografía que al país le falta demasiado, me incluyo.
Introducción a la ciencia, acercamiento a la historia con maestros calificados que nos hagan enamorarnos de nuestra historia y no odiarla. Y por supuesto la rectificación de libros pues la historia convencional obviamente esto lo digo por qué he estudiado mucho en general de diferentes textos no es la verdadera que se cuenta.
Dejar de enfocarse en ideologías sexistas y enfocarse en el lenguaje inclusivo para personas con debilidad visual o discapacidad, no para llamar a alguien por elle por que eso no es ser inclusivo. Si queremos ser un país primer mundista necesitamos dejar de pensar y comportarnos como tercer mundistas.
La incorporación del numeral 95 "asamblea de niñas y niños" es muy atinado, incluso llevamos tiempo en preescolar utilizándolo como una estrategia esencial del aprendizaje, sin embargo, sugiero que lo ubiquen en el eje 1 "aspectos pedagógicos" y no en el eje de "organización del colectivo escolar"
Gracias por la excelente introducción a la Guía Operativa.
Gracias por la excelente presentación de la Guía Operativa. Alfredo Fabregal.Zona Escolar 88 Secundarias
Y la Guía operativa para escuelas particulares, cuándo la tendremos?
Blanca Ruth Díaz EST 33
Aaron Rodrígo Hernández Medina 3°E E.S.T 81 Turno matutino
Es importante conocer los cambios que se presentan en la Guía Operativa para orientar nuestro trabajo a partir de la función que realicemos en el centro escolar
Buenas noches. Dónde puedo descargar esta guía que están presentando porque sólo me aparece la 2022. Gracias Soy de educación especial.
Hola buenas tardes. Espero sea válido aún que veamos fuera de tiempo sec.118 t.m cdmx
Me gustaría que nos den un ejemplar para poder marcar lo que comentan los especialistas
Deberían especificar bien cuál es la intervención de la udeei en la escuela como debe fortalecer las planeaciones porque perdón pero solo se pasean por la escuela
Gracias
Esperaba que nos dijeran cómo aplicarla, solo nos están diciendo lo que ya sabemos que tiene. No hay posibilidad de hacer comentarios. La sección designada a inglés es sumamente abierta y se presta a abusos por parte de las autoridades educativas.
Por qué?
Zona 14, saludos.
Miriam Alejandra Gutiérrez Alonso
EBDI 47
A LOS ASISTENTES DE SERVICIOS AL PLANTEL, CUANDO SE LE HACE ENTREVISTA EN RECURSOS HUMANOS PARA INGRESAR A TRABAJAR SE LES DICE QUE ELLOS NO DEBEN TENER CONTACTO CON UN NIÑO DENTRO DEL CENTRO DE TRABAJO. ELLOS SOLO LES COMPETE ASISTIR AL PLANTEL Y MANTENERLO LIMPIO
PROFESORA MARIA DEL ROSARIO HERNANDEZ MADRID
como inscribirme al taller favor de enviar el link
No contestó el profesor sobre la tutoría individual, entendí que la tutoría es comunitaria, es decir, a todo el grupo.
ZONA 122 PRESENTE EF
Es lamentable que, trabajadores en las escuelas, no cumplan con la norma que marca la Guía Operativa, argumentando que "No es publicada en el Diario Oficial" y más lamentable, que los Sindicatos defiendan a estas personas y no se les sancione.
Es subjetivo. y mas generalizar. En el sindicato no tenemos esa linea. Si es asi comunicalo al area de Transparencia y rendicion de resultados de la Seccion 10.
@@moisessalasortega no generalizo, la sección 11 si lo hace y a las pruebas me remito
LOS ASISTENTES DE SERVICIOS AL PLANTEL NO DEBEN TENER CONTACTO CON NINGUN NIÑO, POR LO CUAL NO SE LES DEBE INVOLUCRAR
Exacro
Nunca dicen, para que es?, que es? Solo explican su estructura!!!
Alguien que se haya inscrito favor de enviar el link
Los alumnos son nuestros patrones???? si las autoridades siguen teniendo ese pensamiento; no
vamos avanzar
No sé escucha
CREO QUE FUE RAQUITICA LA EXPLICACION QUE DIERON...