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動画をご覧いただきありがとうございます♪初めての対談形式＆出張先のホテルでの撮影だったので、終始ドキドキでした〜😂撮影時は、盛り上がりすぎて2時間以上喋っていた(笑)のですが、動画では皆さんの参考になりそうな部分を中心にぎゅっと30分強に凝縮しました🎥良かったら、コメントで感想をシェアしていただけたら嬉しいです(*^^*)♪
素敵なご夫婦ですね。とても興味深いお話でした。
「枠」の中に収めたい学校、保護者。そこからはみ出ている、と感じて辛い本人。認知が広がり、違いを認めたうえでの対応、選択肢が広がると良いですよね。不登校になっている人たちの中にも、いるかもしれない。優れた能力を活かす道もあるべき。
コメントありがとうございます🌱多様性をそのまま尊重できる場があるのが理想ですよね。
好きを見つけられるか、そこですね☺️親は、自分の物差しで見るのではなく子どもの興味の対象へ近づけるサポートをしてあげたいですね。私も好きしか頑張れないタイプなので、枠に収められること、やってはきたけど、心からの楽しいではなかったなぁと、思い出しました。素敵なご夫婦の対談でした❤
なんか英語も国語もできなかったのにここまでこれたのはラッキーだと思う。高専に行ったのは正解でしたね。
コメントありがとうございます😊Naoya本人も、私もそう思っています(笑)ちなみに、英語学習をする上で読解力の低さが大きな障壁になっていたので、公文式の国語（小学校高学年〜高校初級レベルの教材）を1年弱やっていましたね。読解力がついたら、英語も一気に伸びました。
中２の息子がNaoyaさんと似ています。周りに似たタイプの子がいないので「この子はどうなってしまうのだろう」とこれまで14年、悲観ばかりでしたがこの動画を拝見して考えが変わりました。この先高校生で文理の選択がありますが「苦手から逃げる」ではななく「直感的に好き」を大事に考えられるヒントを頂きました！
コメントありがとうございます😊Naoyaも高専入学から徐々に変わって、これまでで1番大きく変化したのは20代前半でした。ぜひ長い目で見守ってあげてください🌸
凄くためになりました😊ありがとうございます❤
Mａｉ先生の動画を観て教えられました。ありがとうございます。😊
凄くためになるお話でした。速いチーターというロボットの研究室を選ばず、チーターの動き近いロボットを作る研究室を世界中から探し出す…社会の物差しではなく、好きを追求する姿勢に感動です。最終的に出来たロボットがどう受け止められるかより、ご本人が満足できるかが大事ですよね。彼を尊重するMaiさんも凄いですね！ついつい子供の好きを親の物差しではかってしまいがちですが、出来る限り本人の意見を尊重していきたいななと思いました。
コメントありがとうございます😊「好き」のエネルギーってすごいですよね(^^)
とっても、ためになりました。これから、役立てるいろいろなヒントが学べだような気がします。ありがとう😊。
こちらこそコメントありがとうございます😊
凄い貴重な話ありがとうございます。やっぱり普通を知ることはいいけれどもこの話を聞くと目指すかどうかが分かれ道な気がするなぁ。
こちらこそコメントありがとうございます😊尖り方と目指す方向性にも左右されるのかもしれませんね🙏
とても面白い話で聞き入ってしまいました！1年間休学して英語を鍛えなおすとは凄まじい集中力だと思います。自分の興味を持った進路選択をすることが大事ですね！「好き」を探し出すために、幼少期に書籍やメディアへ触れることが大切だと感じました。
コメントありがとうございます😊誰しもそれぞれ適性がありますので、好きや得意を活かしていくのは、とても大切なことだと思います。
楽しいお話でした！今担当している高ＩＱ処理速度凹の１年生の女の子は、まだまだ感情のコントロールが難しく、座っているのも難しいくらいですが、時間が解決すると思いながらかかわっています。お二人のように成長するのを楽しみにして明日またおはようを言いに行こうと思います☺
ゆきちさん、コメントありがとうございます😊温かい眼差しを向けてくれる先生が側にいてくれるその女の子を、とても羨ましく思います♪
３歳ぐらいの時、子供の科学、初歩のラジオ、無線と実験とかを読んでいました。最初は母親に読んでもらって、わからないことは自分で調べるようにしていました。本のタイトル（サブタイトル）に高１中２ラジオという記事があって最初は高校１年生、中学２年生のラジオなのか？と思って読んでいたら高周波１段、中間周波２段増幅のラジオの意味だったと記憶しています。初歩のラジオは既に廃刊ですが相当昔の事でした。馬鹿な奴が突然なぐりかかってきたり、一部の頭のおかしいやつには敵視されていたようです。馬鹿な先生は暴力には暴力でやり返せ！という先生で、加減しながらぼこぼこにしたことはあります。
滑らかなロボットって聞いてアメリカのBigDogを思い出してしまいました。Naoyaさんにはぜひ不気味の谷を越えた美しい動きのロボットを作っていただきたいです^^
Naoyaさんと息子が同じようで驚きました。息子も理系が特出し、漢字や歴史など暗記系ができません。WISCでは同知覚推理が１３０でワーキングメモリは８０でした。体育が苦手、図工が得意。コナン、ポケモンカードが好き。高専５年生で機械学習の研究してます。違う所は、パソコンを買い与え、オンラインゲームにはまり成績が落ち、コロナ過ロボコンにも参加せず、編入学にすべて失敗してしまった所でしょうか。。
コメントありがとうございます😊本当によく似ていますね・・・！夫や支援している成人の方々を見ていて思いますが、凹凸っ子は20代入ってからもまたぐんと成長しますよ〜(^^)
@@MAI_gifted そうなんですね！ありがとうございます。希望が持てました！
アインシュタインも暗記は苦手でした。
喧嘩してたなんて意外ですね真面目そうなのに🤔囲碁とか将棋が強そうに見えます
コメントありがとうございます😊意外ですよね〜。囲碁や将棋、どうでしょうか？聞いてみます👀
@@MAI_gifted やってなかったとしても覚えたらめっちゃ強くなりそう！論理的思考力とか先を読む力が重要なので！
興味深いインタビューでした。私の息子は6年生で、おそらく２Eです。ワーキングメモリーが低く算数が苦手なこともあり、掛け算（九九）がいまだに暗記できていません。ご主人は算数は好きだったそうですが、九九の暗記は問題なかったのでしょうか？何か暗記できるようなコツがあれば教えていただけますでしょうか。
コメントありがとうございます😊夫の場合は、算数はそれほど苦労しなかったそうです（国語、社会などは苦手だったようですが）。WMが低いとのことですが、もう少し詳しく背景分析をした上で目標設定し、習得しやすい工夫や、合理的配慮をしていくのが良いのではないかと思います。
@@MAI_gifted お返事ありがとうございます。こちらから質問しておいてなんですが、やはり好きな分野については覚えたり暗記することは苦にならないのかもしれません。これまでも工夫はしてきたつもりなんですが…。地道にやっていこうと思います。
親はパソコン＝ゲーム。ジェネレーションギャップもあるのかなと思いました。
バイオミメティクス良いですよね🐸
コメントありがとうございます✨いいですよね〜！ロマンがあります😊
とても参考になる動画でした。Naoyaさんと同じく凸凸凹凸の2Eの動画も欲しいです。我が家も知覚推理が高く凹のワーキングメモリーは平均ですがこの差が大きいです。習い事も同じでした。凸凸凹凹の動画は見たのですが感じが違うのでしょうか？また高IQはディスクレパンシーの大小（20.30.40〜）でどう違うのかも教えて欲しいです。また児童なのですがパソコンを欲しがっており買い与えた方が特性を伸ばせて良いと思いますか？
コメントありがとうございます😊他の凹凸パターンの動画も今後制作予定です！👀（Twitterに画像で全パターンも載せているので、宜しかったらご覧ください♪）ディスクレパンシーの大小でより不協和感が大きくなることも多いですが、人によって異なりますね。パソコンに関しては、良い点悪い点どちらもあるので、お子さんの特性や性格によっても判断軸が変わるかな〜と思います。
おはようございます。落合先生は、確か、現代メディアアートを専門とされる、研究者ではなかったでしょうか？
おはようございます☀️はい、その落合陽一先生ですね😊
動画の内容に全く関係なくて申し訳ないのですが、なおやさんゲーム実況をされているしんたろーさんにすごく似ていてびっくりしました！
コメントありがとうございます😊初めて言われました！👀
Naoyaさんの特性めちゃくちゃ僕と似てる
コメントありがとうございます😊似たタイプの方に観ていただいて、私も夫も嬉しいです♪
親父は暗記が得意だった、戦前の教育受けてたからか頭の良さの基準を暗記力に置いてたので、俺の事は無能だと思ってたのか徹底的に冷や飯食わされた。姉は暗記得意だったので可愛がられた。
コメントありがとうございます😊時代によって、評価される能力って変わりますよね🙏
彼が南アフリカで生きていけるのが意外やね治安的に
動画をご覧いただきありがとうございます♪
初めての対談形式＆出張先のホテルでの撮影だったので、終始ドキドキでした〜😂
撮影時は、盛り上がりすぎて2時間以上喋っていた(笑)のですが、動画では皆さんの参考になりそうな部分を中心にぎゅっと30分強に凝縮しました🎥
良かったら、コメントで感想をシェアしていただけたら嬉しいです(*^^*)♪
素敵なご夫婦ですね。とても興味深いお話でした。
「枠」の中に収めたい学校、保護者。そこからはみ出ている、と感じて辛い本人。認知が広がり、違いを認めたうえでの対応、選択肢が広がると良いですよね。不登校になっている人たちの中にも、いるかもしれない。優れた能力を活かす道もあるべき。
コメントありがとうございます🌱
多様性をそのまま尊重できる場があるのが理想ですよね。
好きを見つけられるか、そこですね☺️親は、自分の物差しで見るのではなく子どもの興味の対象へ近づけるサポートをしてあげたいですね。
私も好きしか頑張れないタイプなので、枠に収められること、やってはきたけど、心からの楽しいではなかったなぁと、思い出しました。
素敵なご夫婦の対談でした❤
なんか英語も国語もできなかったのにここまでこれたのはラッキーだと思う。高専に行ったのは正解でしたね。
コメントありがとうございます😊
Naoya本人も、私もそう思っています(笑)
ちなみに、英語学習をする上で読解力の低さが大きな障壁になっていたので、公文式の国語（小学校高学年〜高校初級レベルの教材）を1年弱やっていましたね。読解力がついたら、英語も一気に伸びました。
中２の息子がNaoyaさんと似ています。周りに似たタイプの子がいないので「この子はどうなってしまうのだろう」とこれまで14年、悲観ばかりでしたがこの動画を拝見して考えが変わりました。この先高校生で文理の選択がありますが「苦手から逃げる」ではななく「直感的に好き」を大事に考えられるヒントを頂きました！
コメントありがとうございます😊
Naoyaも高専入学から徐々に変わって、これまでで1番大きく変化したのは20代前半でした。
ぜひ長い目で見守ってあげてください🌸
凄くためになりました😊ありがとうございます❤
Mａｉ先生の動画を観て教えられました。ありがとうございます。😊
凄くためになるお話でした。
速いチーターというロボットの研究室を選ばず、チーターの動き近いロボットを作る研究室を世界中から探し出す…
社会の物差しではなく、好きを追求する姿勢に感動です。
最終的に出来たロボットがどう受け止められるかより、ご本人が満足できるかが大事ですよね。
彼を尊重するMaiさんも凄いですね！
ついつい子供の好きを親の物差しではかってしまいがちですが、出来る限り本人の意見を尊重していきたいななと思いました。
コメントありがとうございます😊
「好き」のエネルギーってすごいですよね(^^)
とっても、ためになりました。これから、役立てるいろいろなヒントが学べだような気がします。
ありがとう😊。
こちらこそコメントありがとうございます😊
凄い貴重な話ありがとうございます。やっぱり普通を知ることはいいけれどもこの話を聞くと目指すかどうかが分かれ道な気がするなぁ。
こちらこそコメントありがとうございます😊
尖り方と目指す方向性にも左右されるのかもしれませんね🙏
とても面白い話で聞き入ってしまいました！
1年間休学して英語を鍛えなおすとは凄まじい集中力だと思います。
自分の興味を持った進路選択をすることが大事ですね！
「好き」を探し出すために、幼少期に書籍やメディアへ触れることが大切だと感じました。
コメントありがとうございます😊
誰しもそれぞれ適性がありますので、好きや得意を活かしていくのは、とても大切なことだと思います。
楽しいお話でした！今担当している高ＩＱ処理速度凹の１年生の女の子は、まだまだ感情のコントロールが難しく、座っているのも難しいくらいですが、時間が解決すると思いながらかかわっています。お二人のように成長するのを楽しみにして明日またおはようを言いに行こうと思います☺
ゆきちさん、コメントありがとうございます😊
温かい眼差しを向けてくれる先生が側にいてくれるその女の子を、とても羨ましく思います♪
３歳ぐらいの時、子供の科学、初歩のラジオ、無線と実験とかを読んでいました。最初は母親に読んでもらって、わからないことは自分で調べるようにしていました。本のタイトル（サブタイトル）に高１中２ラジオという記事があって最初は高校１年生、中学２年生のラジオなのか？と思って読んでいたら高周波１段、中間周波２段増幅のラジオの意味だったと記憶しています。初歩のラジオは既に廃刊ですが相当昔の事でした。馬鹿な奴が突然なぐりかかってきたり、一部の頭のおかしいやつには敵視されていたようです。馬鹿な先生は暴力には暴力でやり返せ！という先生で、加減しながらぼこぼこにしたことはあります。
滑らかなロボットって聞いてアメリカのBigDogを思い出してしまいました。
Naoyaさんにはぜひ不気味の谷を越えた美しい動きのロボットを作っていただきたいです^^
Naoyaさんと息子が同じようで驚きました。息子も理系が特出し、漢字や歴史など暗記系ができません。WISCでは同知覚推理が１３０でワーキングメモリは８０でした。体育が苦手、図工が得意。コナン、ポケモンカードが好き。高専５年生で機械学習の研究してます。違う所は、パソコンを買い与え、オンラインゲームにはまり成績が落ち、コロナ過ロボコンにも参加せず、編入学にすべて失敗してしまった所でしょうか。。
コメントありがとうございます😊
本当によく似ていますね・・・！
夫や支援している成人の方々を見ていて思いますが、凹凸っ子は20代入ってからもまたぐんと成長しますよ〜(^^)
@@MAI_gifted そうなんですね！ありがとうございます。希望が持てました！
アインシュタインも暗記は苦手でした。
喧嘩してたなんて意外ですね
真面目そうなのに🤔
囲碁とか将棋が強そうに見えます
コメントありがとうございます😊
意外ですよね〜。囲碁や将棋、どうでしょうか？聞いてみます👀
@@MAI_gifted
やってなかったとしても覚えたらめっちゃ強くなりそう！
論理的思考力とか先を読む力が重要なので！
興味深いインタビューでした。私の息子は6年生で、おそらく２Eです。ワーキングメモリーが低く算数が苦手なこともあり、掛け算（九九）がいまだに暗記できていません。ご主人は算数は好きだったそうですが、九九の暗記は問題なかったのでしょうか？何か暗記できるようなコツがあれば教えていただけますでしょうか。
コメントありがとうございます😊
夫の場合は、算数はそれほど苦労しなかったそうです（国語、社会などは苦手だったようですが）。WMが低いとのことですが、もう少し詳しく背景分析をした上で目標設定し、習得しやすい工夫や、合理的配慮をしていくのが良いのではないかと思います。
@@MAI_gifted お返事ありがとうございます。こちらから質問しておいてなんですが、やはり好きな分野については覚えたり暗記することは苦にならないのかもしれません。これまでも工夫はしてきたつもりなんですが…。地道にやっていこうと思います。
親はパソコン＝ゲーム。ジェネレーションギャップもあるのかなと思いました。
バイオミメティクス良いですよね🐸
コメントありがとうございます✨
いいですよね〜！ロマンがあります😊
とても参考になる動画でした。
Naoyaさんと同じく凸凸凹凸の2Eの動画も欲しいです。我が家も知覚推理が高く凹のワーキングメモリーは平均ですがこの差が大きいです。習い事も同じでした。
凸凸凹凹の動画は見たのですが感じが違うのでしょうか？
また高IQはディスクレパンシーの大小（20.30.40〜）でどう違うのかも教えて欲しいです。
また児童なのですがパソコンを欲しがっており買い与えた方が特性を伸ばせて良いと思いますか？
コメントありがとうございます😊
他の凹凸パターンの動画も今後制作予定です！👀
（Twitterに画像で全パターンも載せているので、宜しかったらご覧ください♪）
ディスクレパンシーの大小でより不協和感が大きくなることも多いですが、人によって異なりますね。
パソコンに関しては、良い点悪い点どちらもあるので、お子さんの特性や性格によっても判断軸が変わるかな〜と思います。
おはようございます。
落合先生は、確か、現代メディアアートを専門とされる、研究者ではなかったでしょうか？
おはようございます☀️
はい、その落合陽一先生ですね😊
動画の内容に全く関係なくて申し訳ないのですが、なおやさんゲーム実況をされているしんたろーさんにすごく似ていてびっくりしました！
コメントありがとうございます😊
初めて言われました！👀
Naoyaさんの特性めちゃくちゃ僕と似てる
コメントありがとうございます😊
似たタイプの方に観ていただいて、私も夫も嬉しいです♪
親父は暗記が得意だった、
戦前の教育受けてたからか頭の良さの基準を暗記力に置いてたので、
俺の事は無能だと思ってたのか徹底的に冷や飯食わされた。
姉は暗記得意だったので可愛がられた。
コメントありがとうございます😊
時代によって、評価される能力って変わりますよね🙏
彼が南アフリカで生きていけるのが意外やね
治安的に