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更多活动内容与报名，欢迎扫描视频中的海报二维码！（切换到高清画质）石国鹏老师 《美利坚的历程》正式上线完整版课程可访问：wenzhi.teachable.com/ 3000分钟史上最全面的美国通通史课 欢迎大家购买学习
👍開心看到石老師到了歐洲⋯石老師才是我世界史的啓蒙老師
最早是通过看袁老师视频才知道石老师的，真正对我民主启蒙的就是石老师
霸权的民主😊
石国鹏老师讲的很好。关于麦克阿瑟改造日本的8年当中，让麦克阿瑟最费心的事不仅仅是宪法重置，而是麦克阿瑟每天和天皇喝茶聊天谈话让他承认自己不是神，是人。这是打破日本神权政治的最重要的一点。历史不仅是历史，还关乎地理、政治、哲学、宗教。
关于开头的日本人种错误：1.日本人主体基因是O-M176（今约占36%）、单倍群O-M122（今约占23%），也就是弥生人。并非南渡人群，而是西北渡海人群。也就是中国古代说的的古扶于人。是东-西伯利亚的古黄种人。女真人、韩国人、蒙古人有这个基因。中国人极少。2.日本人基因上和南方的吴人没有任何关系。而和东南山越民族有关系。日本的原住民基因和古越人、台湾原住民、波利尼西亚人、越南人、马达加斯加人有共同的基因。总之当代汉族人的主体基因和日本人关系很远。3.和服之所以叫吴服是因为在唐宋民间交流的口岸是宁波（明州）。在交流的过程中，日本人按照当地习惯把汉服叫吴服，而约定成俗了。
在现在这个时代，谈人种是最没意义和价值的。如果你要是崇拜希特勒和我的奋斗，那是另外一回事。😅
谢谢你，长知识了
@@qujohn88 1.希特勒的人种是100年前的种族主义。公元2000左右人类基因图谱被全世界科学家合作完成，这里的“人种”是基因科学，不存在优劣和种族主义。2.影片讲日本人是吴人，是明显错的，我只是纠正错误而已。
你是不是忘了日本有两种先民，第一种绳文人，他们是很早期的北亚诸民族，径朝鲜半岛到达日本列岛。他们面相特征更接近高加索人种特征，身材比起后来的弥生人更矮，现在日本人至少都留着10%绳文人基因。后来的弥生人也是经朝鲜半岛，这些人估计就跟北方汉人朝鲜人十分相关了，毕竟弥生人是农耕民族。
@@marona8480 绳文人是非常笼统的说法，事实上日本先民包含多种古老基因。另外弥生人也是东北亚人、但他们和早期的东北亚（绳文人）人走出非洲的时间差了一万年以上。而弥生人我同意你的说法。但视频说的是日本人和吴人相关这是离谱的
支持，虽然上班族没空去日本游学，但是以后孩子长大了一定让他参加
難得捉到一個小包，曾入侵美國還打勝的是加拿大（與英國聯手），那一戰把白宮都燒成黑宮了！
6:46 开始11:22 日本考古1:22:17 战后1:27:33 中日关系1:37:16 核废水
高中历史老师的水平，对于历史知识的普及，还是很有帮助的。多数盐碱地民众能知晓到这个层面就可以了。
谢谢石老师。
英语好不好能不能用更开放的眼光看世界还是很关键的，小时候喜欢袁老师的课，现在看他的有些理念还是太老中了
袁老师的讲授更简单好玩，石老师的课更加深刻，更加系统和更有历史观
石老师的观点与王局的基本一致，谢谢
太搞笑了，最后那个小朋友问为什么那么多人仇日，还能为什么啊，房间里的大象啊😂预祝着小朋友将来能到自由的地方，能自己回答这个问题
为什么要回答你的问题 ？中国有巨大的制度的问题，但是 侵略和屠杀 历史被描述为光荣辉煌历史的国家， 这是有巨大安全隐患的。
石国鹏老师讲课确实精彩
真心喜欢石老师的节目，想知道，可以怎么申请参加石老师的游学。多谢
扫描海报上的二维码
您好，谢谢您的喜欢，请扫描视频中任意海报二维码添加客服微信！
说得很好
聽說石老師也要來東瀛了。😂不過最近太忙了，不能一睹尊容。
非常好
谢谢
我来说下我的看法 中国的问题是历史负担过重问题 农业社会耕作无疑是生产效率最高的做法 而集权主义可以调动的人力在农业生产方面特别是水利方面具有得天独厚的优势 没有集权就没有中国过去的辉煌美洲印第安纵使拥有玉米这种高产作物依旧落后就是这个原因 而工业革命以后海洋文明的压倒性优势已经不可改变而海洋文明中契约精神和平等是商业文明的基础 日本在学习方面毫无负担就如同当年学习唐朝一样 而我们为历史辉煌所累而看不见这种制度并不适应当年生产力情况 而最极端的也是和我们最像的就是阿拉伯那帮
回答日本像不像中國很簡單。你們中國現在也穿T恤牛仔褲運動鞋，也用手機上網（雖然你們那個是局域網），也用西曆紀年。你能說中國像美國嗎？
@willofdawn19 越南人民祖上积德，独裁者昨天挂了🤣
😂没错很不一样
Thanks!
石老师为什么全是中国近代史呀，能讲讲欧洲古代史中时期吗
为石老师点赞
这主持人水平相当不错
这个主持人说话风格挺有学校教导主任派头的，废话特别多，但是又一直围绕着核心。在我记忆里，打那以后，班里极个别学习中不溜秋的就模仿上套路争当班干部领导了，你们回想回想是不是有这么一小撮人，明明跟自己关系不大，但就得邀功。想想，套路不径相同，上来先吹四中，再娓娓道来为什么分三个阶段呐，就是因为四中就这么执行的。我给你们换一个载体：“同学们有没有发现经过一个暑假回来，在我们学校各方努力的情况下，为了莘莘学子愉快的回到校园，我们顶着一切困难把校门改造了，更宽了，按照城楼设计的，城楼知道不，贼厚贼气派的那种，这样加宽解决了大家上下学拥堵的问题，尤其感谢校长在假期前发现的问题并指出，引导校级各方领导改善了校园环境，下面有请校长为大家讲两句。”
希望石老师明年能在日本有游学
怎么看？膜拜啊…… 那是个英雄的国家😂
用合作理念多于防范意识就对了
加油石国鹏老师还有袁腾飞老师
兩river elegy一代的傑出代表。袁騰飛：人人持槍他才不亂。石：倭寇80％是中國人
老毛子不差啊，资源那么丰富。
西藏籍的能报名吗？
这个主持老师Philip 有点那味
话说观众的问题都很要命啊
太宰府九州博物馆有汉封倭王金印。
明朝毁在晋难
还是教育
中国人的体质， 大致相当于元素周期表
我个人的看法是，现在这个时代，谈对日本的看法，是没有什么价值的，因为中国其实正处于类似于日本二战前夕那种社会状态。问题是，中国的政府是不代表中国人的民意的。你不是个民主社会。谈对日本的看法岂不是非常滑稽。😅
胡说八道， 根本 就不可能 ， 军队根本就没有战斗力， 全部在喊口号
为什么百分之八九十都是中国人，还要被视为外来入侵，而百分百的蒙古人却是民族融合😮
那不然说 都是反叛军？
简单-胜败的分别😢
@@guochangfa 是的，日本人要是赢了，那我们就是57个民族是一家了
为什么叫俄爹，爱俄恨日，很明显，很美，共产和民主的矛盾
在欧洲哪里？
石老师居然还能说话还能露脸 你那基友现在在外网连声音都不允许出现了
他也在外邊油管上晃蕩吧，沒有麼？
历史制造袁？
袁騰飛只能給石先生提鞋😅
封建愚昧哪一套又来了， 提鞋 ？
十年前的旅游公司几十亿的营收…… 这怎么不吹牛逼不会说话呢？😅
书单可分享不
这是最新的视频吗
听到石老师说起随地撒尿的哪个什么铁头😂😂
海洋国家, 在大航海时代兴起....但后劲不继....按：别吹了
等什么时候不把日本当地人介绍了，在来聊吧。
对明治维新的解读实在是太小儿科了。
對小兒講大人話形同對🐄彈🎹 😄
基本上已經可以了⋯⋯雖然偏中國視角太多，但是勉強可以了！
怎么进群啊
扫描视频中任一海报二维码，可以添加客服哦
核废水，笑死
要補繳智商稅的，賣他碘鹽吧😄😄😄
就这点水平？
水平一般。没什么自己的东西。
是的
歷史上任何一個民族或國家都有強弱起伏的時候，日本不是不能征服，滿、蒙、藏、回............一點沒比日本更難「同化」,只要覺得日本四岛在政治地理上對中国不可或缺(如西藏、新疆...…...),那征服日本就是一種需要！
🐮沒死😂
日本和中国 最好隔离 。 这个岛国对你越了解 ， 越有觊觎之心， 他自己一有经济危机就开始扩张
石老師放在抗戰應該是個帶路黨
翻译官？
@@weishengteng9824 石老師人那麼聰明，又懂歷史，膝蓋又長根，怎麼說也是個偽軍小隊長，皇軍座上客，一起玩過花姑娘，一起殺過革命黨。皇軍忠實的僕人，跑路擋槍子的不二選擇。
文人平时口嗨而已
能来韩国吗？
去发明韩国人？
日本之於中國改革開放只是助力之一，不是主力，所以成果就不能只歸功於日本，不必無限放大.其實，連功過相抵都還差得太遠了！
这个主持人讲话的语气和用词让我讨厌。
有多远滚多远
😅人家实际是商人，而且我也没觉得哪里用词不对了，不是都挺正常吗
开场白废话连篇，＂石老师＂的讲座能好到哪里去？不看也罢！
对于近代日本，中国人没有资格评论……
对于CZcams，墙内人没有资格使用
@TLB1450别翻出来了，回家看抗日神剧吧
@TLB1450 笑死，说中文你都看不懂
你以为你是皇帝，还有发放资格的权利吗 ？ ˙真是愚昧不堪
@@harrieslucica 😆🤣🤣我只是在逗傻B中国人岀来哇哇叫．．看着好玩儿啊……🤣🤣
中国人和日本人有没有血缘关系别考证了，我只知道有血仇。“海内存知己，天涯若比邻。”这海已经填满中国人的血，变成血海了。
你跟蒙古人有血海深仇吗？女真人呢？契丹人呢？粟特人呢？匈奴人呢？这哪一个杀的中国人都不少啊，你到底恨不恨呢？
日本人杀的中国人肯定不够多，不然现在国家主席应该是个日本人
饿死几千万人民的执政党，却需要感恩呵！
陕西人坑杀40万河北人，蒙古人征服了宋女真人征服了明，俄罗斯占了大清的土地。。。。。。唯独日本没打败民国，所以必须恨。
滿蒙回藏苗傜維吾爾，全部都跟漢人有血仇，恨不恨？
废话太多，等不及，不听了。
这人是要中国人永远跪着，有仇不能报，呵呵哒
就是大部分人站不起來才宣傳民族仇恨啊，以前西南剿匪打四川的時候文革的時候中國人之間就沒仇恨嗎？不能自己把國家提升人民日子過好就好了嗎？
最开始瞎逼逼了半天的以后别出来,做广告时间太长
谢谢石老师
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👍
開心看到石老師到了歐洲⋯
石老師才是我世界史的啓蒙老師
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石国鹏老师讲的很好。关于麦克阿瑟改造日本的8年当中，让麦克阿瑟最费心的事不仅仅是宪法重置，而是麦克阿瑟每天和天皇喝茶聊天谈话让他承认自己不是神，是人。这是打破日本神权政治的最重要的一点。历史不仅是历史，还关乎地理、政治、哲学、宗教。
关于开头的日本人种错误：
1.日本人主体基因是O-M176（今约占36%）、单倍群O-M122（今约占23%），也就是弥生人。并非南渡人群，而是西北渡海人群。也就是中国古代说的的古扶于人。是东-西伯利亚的古黄种人。女真人、韩国人、蒙古人有这个基因。中国人极少。
2.日本人基因上和南方的吴人没有任何关系。而和东南山越民族有关系。日本的原住民基因和古越人、台湾原住民、波利尼西亚人、越南人、马达加斯加人有共同的基因。总之当代汉族人的主体基因和日本人关系很远。
3.和服之所以叫吴服是因为在唐宋民间交流的口岸是宁波（明州）。在交流的过程中，日本人按照当地习惯把汉服叫吴服，而约定成俗了。
在现在这个时代，谈人种是最没意义和价值的。如果你要是崇拜希特勒和我的奋斗，那是另外一回事。😅
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@@qujohn88 1.希特勒的人种是100年前的种族主义。公元2000左右人类基因图谱被全世界科学家合作完成，这里的“人种”是基因科学，不存在优劣和种族主义。
2.影片讲日本人是吴人，是明显错的，我只是纠正错误而已。
你是不是忘了日本有两种先民，第一种绳文人，他们是很早期的北亚诸民族，径朝鲜半岛到达日本列岛。他们面相特征更接近高加索人种特征，身材比起后来的弥生人更矮，现在日本人至少都留着10%绳文人基因。
后来的弥生人也是经朝鲜半岛，这些人估计就跟北方汉人朝鲜人十分相关了，毕竟弥生人是农耕民族。
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難得捉到一個小包，曾入侵美國還打勝的是加拿大（與英國聯手），那一戰把白宮都燒成黑宮了！
6:46 开始
11:22 日本考古
1:22:17 战后
1:27:33 中日关系
1:37:16 核废水
高中历史老师的水平，对于历史知识的普及，还是很有帮助的。多数盐碱地民众能知晓到这个层面就可以了。
谢谢石老师。
英语好不好能不能用更开放的眼光看世界还是很关键的，小时候喜欢袁老师的课，现在看他的有些理念还是太老中了
袁老师的讲授更简单好玩，石老师的课更加深刻，更加系统和更有历史观
石老师的观点与王局的基本一致，谢谢
太搞笑了，最后那个小朋友问为什么那么多人仇日，还能为什么啊，房间里的大象啊😂预祝着小朋友将来能到自由的地方，能自己回答这个问题
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不過最近太忙了，不能一睹尊容。
非常好
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回答日本像不像中國很簡單。你們中國現在也穿T恤牛仔褲運動鞋，也用手機上網（雖然你們那個是局域網），也用西曆紀年。你能說中國像美國嗎？
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日本人杀的中国人肯定不够多，不然现在国家主席应该是个日本人
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陕西人坑杀40万河北人，蒙古人征服了宋女真人征服了明，俄罗斯占了大清的土地。。。。。。唯独日本没打败民国，所以必须恨。
滿蒙回藏苗傜維吾爾，全部都跟漢人有血仇，恨不恨？
废话太多，等不及，不听了。
这人是要中国人永远跪着，有仇不能报，呵呵哒
就是大部分人站不起來才宣傳民族仇恨啊，以前西南剿匪打四川的時候文革的時候中國人之間就沒仇恨嗎？不能自己把國家提升人民日子過好就好了嗎？
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