ЦЭ / ЦТ. В5 Фонетика

forms.gle/tf7q...
Подготовка к ЦТ (ЦЭ). Русский язык. В5. Фонетика. Звуки речи. Количество звуков. Глухие и звонкие согласные звуки. Твёрдые и мягкие согласные звуки. Фонетические процессы: оглушение, озвучение, смягчение. #цэ2024
Крутые занятия только на лучших КУРСАХ СТРАНЫ!
Курсам Анатолия Лазуркина - 26 лет!
Нам доверяют своё будущее уже более ЧЕТВЕРТИ ВЕКА!
лазуркин.бел
lazurkin.by
lazurkin-anato...
* На ЦТ/ЦЭ 2015 - 2023 нами подготовлено 125 (!) стобалльников по русскому языку, биологии, химии, математике, физике, обществоведению, истории Беларуси, английскому языку.
НАША СТАТИСТИКА:
* 91 - средний балл наших выпускников на ЦЭ-2023.
* 48 стобалльников на ЦЭ-2023 💯
* 86 - средний балл наших выпускников на ЦТ-2022.
* 10 стобалльников на ЦТ-2022 💯
Это, бесспорно, лучшие результаты в стране! 🏆
ЗАДАНИЕ:
ЦЭ
Вариант 1
В5. Найдите в 4-м предложении текста слово, в котором все согласные звуки глухие. Запишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
(4) Над лугами тащились из-за реки, цеплялись за голые ветки старых деревьев рыхлые тучи.
ТУЧИ - [ТУЧ’И]
Вариант 2
В5. Найдите в 10-м предложении текста слово, в котором все согласные звуки звонкие. Запишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
(10) Широкая улыбка озарила мясистое, гладко выбритое лицо Алексея Толстого.
ОЗАРИЛА - [АЗАР’ИЛА]
Вариант 3
В5. Найдите в 11-м предложении текста слово, в котором все согласные звуки глухие. Запишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
(11) Королевский флот Англии не впечатлили опыты Линда.
ОПЫТЫ - [ОПЫТЫ]
Вариант 4
В5. Найдите в 1-м предложении текста слово, в котором все согласные звуки глухие. Запишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
(1) Обыкновенный зимородок - небольшая, ярко окрашенная птичка семейства зимородковых.
ПТИЧКА - [ПТ’ИЧ’КА]
Вариант 5
В5. Найдите в 10-м предложении текста слово, в котором все согласные звуки звонкие. Запишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
(10) Местные жители могли обманывать и обкрадывать своих не-желанных хозяев.
МОГЛИ - [МАГЛ’И]
ЦТ
Вариант 6 (1)
В5. Найдите в 9-м предложении текста слово, в котором все согласные звуки глухие. Запишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
(9) Они стараются есть определённую пищу, но¬сить определённую одежду, придавать должный облик своему жилищу.
ПИЩУ - [П’ИШ’У]
Вариант 7 (2)
В5. Найдите в 12-м предложении текста слово, в котором все согласные звуки глухие. Запишите это слово.
(12) Ею часто овладевало желание радостно отдать свою молодую жизнь во имя чего-то далёкого и прекрасного.
ЧАСТО - [Ч’АСТА]
Вариант 8 (3)
В5. Найдите в 11-м предложении текста слово, в котором все согласные звуки звонкие. Запишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
(11) Л может, красота непостоянства, хрупкость и мимолёт¬ность жизни?
ЖИЗНИ - [ЖЫЗН’И]
Вариант 9 (4)
В5. Найдите во 2-м предложении текста слово, в котором все согласные звуки глухие. Запишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
(2) Они представляют собой небольшие тёмные области на диске Солнца, изменяющие свой вид за несколько дней или даже часов.
ЧАСОВ - [Ч’ИСОФ] (упрощённая транскрипция)
Вариант 10 (5)
В5. Найдите в 15-м предложении текста слово, в котором все согласные звуки звонкие. Запишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
(15) Самые распространённые птицы - это кайры, морские попугаи, белые куропатки и полярные совы.
БЕЛЫЕ - [Б’ЭЛЫЙ’Э] (упрощённая транскрипция)

[@TheLorTekst]

"Пиветствую друзья"))

[@Lazurkin.]

Вы, видно, фонетику не изучили, да и пунктуацию тоже)))