Elektrický proud, napětí, baterie
Vložit
- čas přidán 7. 06. 2024
- Pojďme si zadefinovat elektrický proud, vypočítat příklad, podívat se na princip průchodu elektronu obvodem. Zaveďme si pojem elektromotorické a svorkové napětí.
✅ Pro pravidelný přísun nových videí nezapomeňte odebírat / @zapiskymf
🚨 Související obsah 🚨
▶️ Kondenzátory - • Kondenzátor, kapacita,...
▶️ Intenzita, napětí, potenciál - • Intenzita, potenciál, ...
▶️ Coulombův zákon - • Coulombův zákon
▶️ Trocha historie - • Elektřina - trocha his...
📖 KAPITOLY:
_______________
0:00 - Úvod + prosba :-)
0:53 - Definice elektrického proudu
2:40 - Příklad s hadicí
6:11 - Proč se elektrony pohybují obvodem?
8:30 - Cesta elektronu "skrz baterii"
10:09 - Elektromotorické x svorkové napětí
12:36 - Shrnutí
Skvělý příklad s hadicí! Sleduji každé Vaše fyzikální video a všechny opravdu stojí za to :-)
Díky :-) to moc rád slyším. Musím přiznat, že si letošní "elektrickou sérii" opravdu užívám. Příklad s hadicí je z knihy Fyzika od Hallidaye, Resnicka a Walkera, perfektní učebnice.
@@ZapiskyMF Oba díly z nejlepší inženýrské školy na světě - MIT, nesmí chybět v každé poličce správného nadšence do fyziky. Na VUT se s ní učí fyzika na všech fakultách
perfektní video
Díky za pochvalu. Jsem moc rád, že videa pomáhají. 😉
Dobrý den, bomba! Díky Vám!
Rádo se stalo 😉
Když mluvíš o tom potencionálu tak mě napadá konstrukce pro solární panely když to neuzemníš budeš dostávat pěkný šlehy.
Ono to tak jednoduché není, ale to vy sám víte mnohem lépe než já, jako studující na MFF :))
Jde primárně o to, že energie není vedena vlastně elektrony, ale přivedením elektromotorického napětí vzniká elektromagnetické pole, jehož energie je úměrná poyintingovu vektoru, kde elmg. pole je kolmé na směr jeho šíření. Tím pádem elektrony nenesou energii jako takovou, ale pole kolem nich. To není v rozporu s Maxwellovo zákony a naopak lze toto dokázat.
Pokud se pletu, tak mě prosím opravte.
Jinak máte skvělá videa :)) Jen tak dál !!!
Máte pravdu 😉. Však každý správný pedagog svým studentům každý den lže 🙂
Ne, to samozřejmě přeháním, narazil jste ale na hrozně důležité pedagogické téma. Tím je otázka, jak správně dávkovat znalosti, které chceme svým studentům předávat, abychom jim řekli co nejvíce, co nejstravitelnější formou, zároveň fakta nezjednodušovali až příliš a připravili tak pevný základy pro to, aby byli schopni třeba za pár let pochopit Maxwellovu teorii a třeba pak i kvantovou teorii pole.
@@ZapiskyMF
Máte samozřejmě pravdu !
Toto je velmi zajímavé a sám jsem to zažil při doučování organické chemie středoškolskému studentovi. Zasekl jsem se a nevěděl jak mu danou látku vysvětlit, bez jeho znalostí, které by byly potřeba pro úplné pochopení látky. Jste dobrý pedagog :))
Nádherné videa. Doufám že se ti podaří dodělat elektřinu a magnetismus co nejdříve :-)
Díky moc. Elektřině se budu věnovat postupně celý rok. Budu se snažit žádný důležitý téma nevynechat.
El. proud je vektor, vždyť o to jde hlavně.
Není, směr elektrického proudu je určitě důležitý znát, ale ve výpočtech (např. u Kirchhoffovych zákonů) rozlišíme jeho směr znaménkem + nebo - , ale rozhodně se nejedná o vektor. Něco jiného je veličina proudová hustota, tu už jako vektor zavést můžeme.
@@ZapiskyMF V elektřině je stále velký bordel.
Opravdu skvělá videa! Také natáčím pro své studenty, i když tedy technicky jsou moje videa o mnoho jednodušší. Shodou okolností jdete se svou sérií vždy zhruba pár dnů po mých videích na skoro stejné téma(: Kdyžtak pro zajímavost playlist zde: czcams.com/play/PLXnFtRMe30CixK0rmk5FRtOSBz7koSec1.html Jaký software pro tvorbu využíváte? Vypadá to velmi pěkně.
Hezký den, díky za uznání. Nedávno na mě vyskočilo Vaše video, tak jsem se taky chystal napsat. Je moc dobře, že se fyzikálními tématy zabývá víc lidí. A že i tedy studenti mají možnost vybrat si přesně podle toho, jaký výklad a úroveň komu sedí. Ať se Vám při tvorbě daří a přeji krásné dny.
Jako aplikaci na zápisky používám GoodNotes a za mě teda velká spokojenost.
@@ZapiskyMF Přeji hodně síly a energie do další tvorby a dostatek sledujících - bez nich člověk má pocit, že to k ničemu není.