이건 뭐 구더기 무서워서 장 못 담근다고 삽으로 땅파는 사람보다 포크레인으로 땅파는 사람이 더 근육질이라고 삽으로 파는게 좋다고 말하는거랑 뭐가 틀리지? 결국 스마트폰도 도구다 사람과 동물의 차이는 도구를 이용한다는 점이고 과도한 스마트폰은 해로운건 사실이나 적당량의 사용은 스트레스 해소, 정보의 습득, 커뮤니티 사회성등 장점도 있다. 장단점을 비교분석하고 그럼에도 사용하는 이유라든가 하는 강의가 아니라 스마트폰은 나쁘다 라는 답은 정해놓고 강의하는것 같아서 비판하는거다
편리한 기계나 기술이 나왔을 때, 편리함에도불구하고 왜 덜 사용해야 하는지 그 사실을 적극적으로 알리지 않음. 마치 공교육 무너지도록 방치하고 돈 많은 사람들은 알아서 사립이나 외국인 학교나 유학보내고 있듯이. 몸 멀쩡한데 엘레베이터 타고 다니고 시간내서 돈들여서 헬스장에서 하체운동하는 사람들.
10갤쯤 첨으로 영상 보여줬어요. 지금 7세지만 폰 안해요. 아이에게 영상을 보여주지만 폰으로는 안보여줘요. 티비로만 보지만 유투브는 안보여줘요. 컨텐츠와 사용시간을 미리 충분히 이야기하고 규칙을 정해요. 그리고 아이에게 주로 영어 디비디만 보여주고요. 그 내용을 제가 다 알고 충분히 대화를 나눕니다. 그리고 영상 노출만큼 바깥활동을 통해 신체를 움직이게하고 독서시간을 충분히 갖도록 합니다. 결론은 제한을 두고 양질의 컨텐츠만 보게 하며 그 외 시간에 아이와 몸으로 즐겁게 놀아준다면 아이는 그게 더 재밌어서 영상 본다고 안하더라고요.
저희 애기두요!!! 32개월이고 거의 밖에서 생활합니다 집은 그저 밥먹고 자는곳이 되었을정도로 집에 안붙어 있습ㄴ다;😂 그래서 그런지 애가 영상보여달라는 말을 잘 안하더라구요;; 가끔 보여달리고 하긴하는데 그땐 흔쾌히 보여줍니다. 근데 저도 선택지를 줍니다. 6분, 10분,20분 이렇게요. 근데 저희 아이는 대부분 6분을 선택해서 보고 알람이 울리면 알아서 끕니다. 기특기특!!
9세, 10세 남자아이들 키우는데 스마트폰 사용 안해요. 독서, 체험, 견학, 그리기, 만들기, 조립, 블럭놀이, 보드게임, 운동 등 하며 여가시간을 보내며 스마트폰을 통한 유튜브나 게임에 노출되지 않도록 합니다. 집중력이며 자기조절력, 생각하는 힘이 여느 아이들과는 다릅니다. 댓글들 보면 강의내용을 부정하거나 엉터리라느니 방법이나 알려달라고 짜증내시는 분들이 계신데 부모는 아이의 거울입니다. 부모 본인의 잘못을 먼저 깨닫길 바래요.
부정적인 부분만 말한다, 긍정적인 측면을 얘기하지 않는다고 말하시는분들 많은데 실제로 긍정적인 결과를 내기위한 아이들의 스마트기기 사용량은 극히 적을뿐더러 다들 아시다시피 영상(마디어물)이 이해가 좋다는 뜻은 시각적이고 청각적인 보다 많은 오감을 사용하여 전달이 되기 때문입니다. 그 뜻은 반대로 말하자면 사람의 보다 적은 오감의 사용을 뜻하고 이는 그대로 성장의 저하로 이어집니다. 특히나 영상에서 나왔듯이 알파세대는 굉장히 어린 연령부터 너무나도 여러가지 매체들로부터 정보를 받게 됩니다 그만큼 생각하는 능력은 줄어들고 자신이 가진 능력과 지식들을 충분히 사용할수 없다는 결과가 나오는것은 너무나도 당연합니다. 만약 자신과 자신의 자식이 스마트기기를 사용하는기에 긍정적 측면을 보고 말해달라는 것은 그저 자기합리화일 뿐이라고 단언드리고 싶네요 성적과 자아에 관해서 무언가 결여된점이 있는것 같아 보이면 제일 먼저 스마트기기의 사용에 문제를 둬야 합니다.
@나천재흑백논리군요 제가 쓴글을 다시 읽어주시길 바랍니다 성적이 낮은 아이들은 스마트폰을 적게 쓰기도하고 많이 쓰기도합니다. 하지만 성적이 아주높은 아이들은 스마트폰 사용량이 극히 적습니다. 저는 스마트폰의 사용방향에 대해 말했습니다. 미디어의 사용은 곧 스스로 생각하는 힘의 성장을 방해하는 것입니다. 당연하겠지만 이것만 안한다고 공부를 잘하는건 아니죠 제가 말한건 공부를 잘하고싶어하는 아이들이 1순위로 둬야하는것이 스마트폰의 올바른 사용이라는겁니다.
제가 공부못하는 이유를 스마트폰을 사용해서이다 라고 말한걸 듣고서 그러면 스마트폰을 안쓰면 공부를 잘하나요? 라고 말씀하신걸 보고 흑백논리라고 한겁니다 이거 아니면 저거 이런식의 논리는 올바르지 못한 지적이며 상대방의 논리를 반박하는것이 아닌 지식의 부족으로 지적하는걸로 보이네요 글 다시 읽어보세요
공부잘하는 학생들이 공부하는 시간을 늘릴려고 스마트폰을 줄인다라고 말씀하셨는데 애초에 공부다 하고도 남는 시간에 스마트폰을 하는겁니다 스마트폰을 중심으로 생각을 하시니 이쪽 시간을 줄여서 공부를 해야지 라고 생각하시는거같네요 흔한 생각오류구요 공부를 하고도 스마트폰을 장시간 사용할경우 위에 말했듯이 다른 매체보다 더 많은 오감을 자극할수있는 스마트기기는 스스로 생각하여 발전할수있는 기회를 떨어트립니다. 이부분을 상정하고 말씀해주세요
@나천재 반박이라는 단어에 너무 고정되신거같네요 진정좀 하시고 논점이 슬슬 흐려지는거같은데 확실히 하죠 저는 알파세대 즉 현재 10대 전후아이들을 대상으로한 영상을보고 스마트폰의 올바르지 못한 사용(과도하고 무분별한 미디어사용)을 할경우 그 후의 집중력, 사고력등의 성적에 미칠수있는 큰 요인들에 성장을 저하한다고 말했습니다 이에대해 당신은 과도한 스마트폰 사용자체라고 잘못 이해하신거같아요
그걸 왜 고민하시죠? 왜 옳지 않은 것을 안 하면 되는 간단한 문제인데 남들이 하니까 우리 애도 하게 둬도 뭐 크게 문제있겠어? 이런 생각을 하는 것 자체가 아이를 망치는 길입니다. 단호하게 사용을 금지시키세요. 그게 아이와 부모 더 나아가서 지역사회 국가적으로 서로에게 장기적으로 옳은 선택입니다.
그쵸. 그 전제는 흥미와 하고자하는(하고싶은)욕구에요. 그게 충족이되면 1시간 그이상을 할수있어요. 하지만 수업시간에 각각의 아이들이 똑같이 그수업에 흥미를 쭉 갖고 들을수 있을까요? 1학년 수업시간에 15분뒤 다른 방식으로 수업을 이끌어가는 이유가 흥미를 이끌어내고 수업참여도를 높이기 위함입니다. 그리고 의자에 앉아서 교사->아이들 이런 구조의 수업은 집중력 높게 참여하기 힘듭니다. 성인도요. 그리고 위 영상에서 나온 내용은 과학적으로 증명된 집중시간입니다. 가정에서 아이의 흥미를 관심있게 지켜보고 앉아있는 시간을 늘리시다보면 학교에서도 가능하게 된다네요. 집중력도 연습이라 하더라구요
나이를 먹어보니 나를 걱정해서 충고해주고 계속 옆에서 잔소리같이 경고해주는 사람이 점점 적어진다는것을 느낀다. 내가 잘못된 길로 가는데 그걸 그냥 지켜보거나 흥미롭게보는 사람들은 결코 경고나 충고를 하지않는다. 많은 전문가가 나서서 스마트폰의 폐해에 대해 이야기를 하고있는데 그 의미를 이해하지 못하는 사람들이 있다는게 놀랍다ᆢ여기서 말하는 스마트폰이라는건 콕 집어서 유튜브 얘기하는거 아닌가ᆢ아이들이 암 생각없이 넋놓고 보게되는 컨텐츠들. 유튜버로서 그렇게까지는 말 못하는거니 두리뭉실하게 '스마트폰'이라고 하는듯ᆢ그 '스마트폰'의 폐해는 그냥 뇌가 망가진다는 정도의 의미가 아닐것이다. 그런 사람들이 한 세대를 이루게 된다는 뜻이다. 그세대가 사회의 주역이 될때 이사회에서는 어떤 문제들이 생기게 될지 예상하고 걱정해야할텐데 '스마트폰'이라고 하니 스마트폰의 장단점을 논하려는건 너무 안 스마트해보인다.
유사과학의 정의는 알고?? 유사과학의 영리적 종교적 목적을 띈 부분이 이 영상 내용에 어디에 나오는지?? 사람은 똥을 먹으면 안된다 라고 영상에서 말하면 그것도 유사과학이니 절대 안믿을거임?? 모든 상식에 과학적 근거를 들이밀지 않아도 누구나 살면서 알게 되는 내용인데 무슨 사이비 망상증 걸리셨나
걱정이 많으시겠어요 저도 세살큰아이가 돌이후 미디어를 많이 접해서 그런지 발달지연이 와서 10월부터 언어치료센터다니고 있어요 병원에서 검사받고 상담한 날 이후로 티비나 미디어를 아예 끊고 생활하고 있어요 단어도 잘 못 말하고 호명반응도 잘 안됐었는데 지금 엄청 좋아졌어요ㅠㅠ 다 제탓이라고 생각하고 지금 둘째가 7개월되었는데 똑같은 잘못을 반복하지 않으려고 3살까지는 절대 미디어 보여주지 않으려구요ㅠㅠ짧은 시간인데도 차이가 엄청나요 눈뜨면 핸드폰켜달라고 하던 큰아이가 지금은 티비볼래? 하고 물어봐도 싫다고 해요ㅠㅠ
좋은 부분은 많지요. 뭐든지 문제는 자극적이고 재미있는 요소에 빠지기 때문에 긍정적인 효과는 일부라는 의미 아닐까요? 좋은 부분만 보자면 술이나 담배도 많잖아요. 스마트폰 이외의 아날로그나 물리적인 요소에서의 접근은 보다 많은 시간과 노력이 필요하니까 즉각적인 반응이 일어나는 스마트폰과 디지털 매체를 이용하는 장점이 되겠지만 그게 독이 된다...라는 의미 라 생각합니다~
저희 아들은 36개월 이전까지, 비행기 타느라 5분 정도 빼고 영상을 안 보여줬어요. 집에 TV도 안 샀고요. 40개월 즈음부턴 동요부터 조금씩 노출을 시작했고, 48개월 이후 넷플릭스를 태블릿으로 주말에 하루 1시간, 5살이 되면 2시간 이내로 보여주고 있고요. 저희 아이 아주 난폭합니다.참을성이 없어요. 분노지수가 다른 아이들에 비해 참 높아요. 그리고 영상 볼 때 말 걸면 대답 안 한다는 거.. 저희 아들을 책 볼 때도 밥 먹을 때도 그래요. 주변에 물어보니 원래, 특히 아들은 대부분 그렇더라고요. 게다가 장난감 가게 같은 데를 가면 영상 앞에만 매달려있어요. 식당에서 반복 광고 영상만 나와도 멍하니 보고 있습니다. 요즘은 과연 제가 잘 한 건지 고민이 될 정도입니다. 이제 6살이 되어 어떻게 해야 하나 고민하며 책과 강의를 찾는 중이에요. 뭐든 적당한 게 좋지 싶어요... * 내용 중에 나온 문해력 문제는 이미 책을 안 읽어서라고 여러 매체와 연구 결과로 발표되었죠. 그걸 여기다가도 쓰고, 저기다가도 쓰고. 문해력이 성인이 돼서 늘지 않는다는 말은 처음 듣네요. 도리어 전 성인의 문해력을 높이는 것과 관랸한 논문도 여러 편 봤거든요. 본인 주장을 강하게 피력하는 건 좋지만, 과장과 억지가 많아 오히려 설득력이 떨어지는 갓 같네요.
전 5,6학년 아들둘을 둔 엄마입니다. 집에tv없이, 스마트폰없이 키웠어요. 가끔 할어머니집에가면 눈도 떼지않고 티비에 집중하죠. 그런데 평소 매체없이 키웠더니 자유시간에 게임없이도 이것저것 하며 잘놀고, 책읽는것도 너무 즐깁니다. 6세는 참을성이 없을 나이에요. 잘하고계시니 자연속에서 책노출을 많이 하며 키워보세요~~
울딸이 딱 알파세대에 들어가 있내요 솔직히 말해서 휴대폰이 뇌를 잡아 먹는거 맞다고 경험으로서 느낄수 있었다 아이가 학교 공부중에 딱 한개가 막혀서 그걸 하기 위해서 휴대폰을 압수해 버렸었다 평일은 못하게 차단을 해버리고 공부만 시켰다 티비도 줄이고 주말에만 폰을 주기로 약속을 하면서 2학년 일년을 보냈었는데 막혔었던 그 문제에 부분을 잡을수 있었다 폰이 뇌를 지배 안하니가 아이 뇌가 일을하고 움직 인다는것을 알았다 지금도 계속 진행 중이다 주말에만 하지만 온라인 수업이 유툽을 많이 걸어놔서 그 부분은 막을수는 없지만 생각을 바꾸기로 했다 역효과가 분명히 있었다 아이가 몰래 숨어서 엄마 폰으로 평일에 하는거 보고 놀아 주기로 했다 젠가나 도미노 게임 책 읽어 주거나 산책 하거나 폰 때문에 전쟁 치르는건 어쩔수 없지만 막지 못하는게 현실이다 어떻게 좋은방법 없을가요
이런 정보를 스마트기기로 접하는 장점이 있다는 것은 어른들에게만 해당되는 것임 아이들은 이런 정보보다는 훨씬 기초적이고 근원적인 문제를 탐색하고 탐구할 필요가 있음 4살 때부터 왜? 병이 나타나는 것이 이런 이유임 사람은 스스로 생각하고 상상하고 실험하고 찾아내는 것이 살아가는 데에 기본이 되어야 하는데 스마트기기로서는 절대 그 역할을 해 줄 수 없고 그저 정보만 무방비, 무분별 하게 받아들이게 되는 것임
저도 스마트폰을 많이 이용하는데 영상에서 말한 문해력 말인데요. 문해력이 떨어지는 이유는 국어 교육의 잘못이라고 봅니다. 한국어는 한자를 알아야 단어 이해력이 좋아집니다. 조선시대처럼 한문 사용하자는 말이 아니라 국어 사전 찾아보는 습관 기르면 됨. 학교에서는 단어 하나하나 설명 안해주니. 그리고 제 경험상 책을 보는 것과 영상을 보는 것 중에서 같은 시간을 들였을 때, 책 읽었을 때가 기억이 더 잘 났음. 인터넷은 도구임. 삶의 목적이 아니라. 종교도 안식을 위한 도구듯이. 그리고 혼자 고민해보고 해결책까지 찾아내면 그건 저절로 평생 기억에 남음. 이런 경험을 많이 했으면 함. 학원강의나 교과서 안에만 머무르면 이런 경험 못함.
음 같은 매체를 이용해서 사람마다 그 역량이 다른데 스마트 폰도 마찬가지 아닐까하는 의구심이 드네요 일반적으로 책이 더 훌륭한 매체임은 분명하지만 책을 읽어도 단순히 읽기만 하는 사람이 있고 티비를 보더라도 적극적으로 활용해서 보는 사람이 다르듯이 ~ 스마트 기기를 이용한다고 모두 전두엽이 지활성화 되진 않지 않을까 하는 ~ 좀더 구체적인 조건에 대한 결과가 궁금하네요
저분이 전문가시니까 강의의 내용이 잘못된거라고 생각하지 않지만, 저런 공부, 발달과 관련해서 애를 망친다 어쩐다 하는 내용은 새로운 뭔가가 나올때마다 했던말 같아서 이젠 믿어야 하나 걸러야 하나 생각하게 됨 ㅋㅋ 어렸을때부터 디지털 기기에 지나치게 의존하게 되면 안되겠지만 너무 공포만 조장하는 느낌이 드는건 부정하지 못하겠음
스마트폰 중독에 가깝게 하는 어린 연령아이들 많아요 지금 아이 키우고 있는 주변 사람있으면 물어보세요~ 아이들이 확실히 날카롭고 폭력적입니다 그리고~ 등하교 하고 걸어다니는거 보면 원시인이예요 건강에 이상 올것이고 ~~문제점 많습니다 담배 금연처럼 스마트폰에 대한 경각심도 필요해보이긴 합니다
![[#티전드] 아이들의 디지털기기 사용을 제한해야 하는 이유.. 뇌 발달의 불균형을 초래한다😢 뇌 신경망을 잘라내기까지 ㄷㄷ | #미래수업](http://i.ytimg.com/vi/LJJXrjgPOR8/mqdefault.jpg)
![[#티전드] 아이들의 디지털기기 사용을 제한해야 하는 이유.. 뇌 발달의 불균형을 초래한다😢 뇌 신경망을 잘라내기까지 ㄷㄷ | #미래수업](/img/tr.png)
![스티브 잡스가 자녀에게 스마트폰 못쓰게 한 이유? 중학생들의 '스마트폰 3개월 쓰지 않기' 실험...중학생 뇌가 달라졌다! [풀영상] 시사기획 창 244회 (2019.07.16)](http://i.ytimg.com/vi/RVHFWb8ggdY/mqdefault.jpg)
(7회) 코로나 시대, 가족끼리 왜 이래? - 배우 신애라, 김경일 교수
▶10월 20일 (화) 저녁 7시 45분 tvN
이건 뭐 구더기 무서워서 장 못 담근다고
삽으로 땅파는 사람보다 포크레인으로 땅파는 사람이 더 근육질이라고 삽으로 파는게 좋다고 말하는거랑 뭐가 틀리지?
결국 스마트폰도 도구다 사람과 동물의 차이는 도구를 이용한다는 점이고 과도한 스마트폰은 해로운건 사실이나 적당량의 사용은 스트레스 해소, 정보의 습득, 커뮤니티 사회성등 장점도 있다.
장단점을 비교분석하고 그럼에도 사용하는 이유라든가 하는 강의가 아니라
스마트폰은 나쁘다 라는 답은 정해놓고 강의하는것 같아서 비판하는거다
@@narejh ㅃㅂㅂ
@@narejh ... 0~10세에 대한 얘기에요.
물론 어른도 자제해서 사용해야겠지만.
비비비비
말씀을 논리적으로 잘하시고 아직 영상을 다 보진 못했지만 지금 아이들의 세대 환경에 대해서도 이해도가 높으신거 같아서 감탄했습니다
후회되네요 저의 지난 모습이 ㅠ
앞으로 핸드폰 보지 않고 목표를 정해서 제 꿈을 위해서 노력해야겠어요.!
좋은 강의 감사합니다 🙏
근데 어쩌냐 결국 이런 좋은 정보도 결국 디지털 기기로 접하는걸 ㅠㅠㅠ
저거 유사 과학입니다만?
아이가 과도하게 접하는게 문제라는거죠
이건 경우가 다른것 같은데요 ㅎㅎ
좋은 정보를 들으면서 두뇌를 기계처럼이 아닌 지능을 사용하게 될거 같은데요...아닐까? 이런 경우의 두뇌도 검사해봐주면 유익할듯~싶은데요.. 수학도 개인수업 zoom 으로 하듯이..
0~14세까지는 스맛폰 못사주게 하는 법을 만들어 줬으면ㅜㅜ
나부터라도 아이 앞에서는 폰을 안 만지도록 노력하려고 한다. 책을 다시 집어서 읽기 시작함. 부모부터 노력해야 한다. 참 힘들지만..
동감합니다 ~♡
공감하고 동의합니다!
가장 중요한 노력인거같아요~
아유참
맞아요 저도 일부러 책을 빌리거나 사서 제 손이 닿는곳에 놓아두려고해요
그래야 조금이라도 제가 책을 읽거든요
정보량은 요즘 시대에 누구나 쉽게 찾을 수 있어서 흔하지만 요즘같은 스마트폰 시대에 창의성은 보기 드무네요 창의성이 정보보다 더 중요해지는 것 같기도 합니다.
확실히 애들 뿐 아니라 성인에게도 스마트폰이 집중력 저하와 관련이 있는 것 같긴 해요!
이 강의를 듣고 이해하고 있는 다니엘 정말 대단해요!!!
그러게요. 참 지적인 사람이라는 생각이들어요. 외국어라 힘들텐데..
생각해보면 한국에 오신지도 오래되시기도 했고 워낙 언어능력이 뛰어나신 분이라...물론 대단하시다고 생각해요!
저도 스마트폰 중독 같네요.
음.... 오늘 부터는 스카트폰을 라디오 처럼 듣기용으로 써야 겠어요. 좋은 컨텐츠는 폰을 눈으로 보지 않아도 이해 할 수 있게 만들어 주는 것 아닐까요?
엄마들이 아이들의 모임을 만들어 놀게해주는 문화를 만들어 봅시다! 쉽지는 않지만! 그런노력없이 얻을수는 없죠. 저는 중딩고딩이라 끝났지만, 어린아이의 부모들은 적극적이셔야 합니다.
엄마가 아싸면 어떻해요? ㅜㅜ 엄마에게 책임 떠넘기지 않았으면...
좋은 생각입니다. 저는 아이에게 늘 친구와 놀고싶으면 언제든 집에 데려오라고 해요. 엄마 입장에선 귀찮지만 그렇게 라도 아이들이 함께 노는 시간을 늘려주고 싶어서요
@@user-fo3uj8kg1p 아이랑 둘이 놀아도 됩니다 책을 읽거나요 하루종일 할일 정말 많습니다
기술발전과 달리. 인간은 시대역행하고 있는거네요 미세먼지에 외부활동도 어려워졌는데 코로나까지 ㅜㅜ책도 한글공부도 수학 영어도 스마트기기로 하는 시대인데. 정말 아이러니한
엄청나게 밀려들고 접하기 쉬운 수많은 컨텐츠에 쉽게 질려하고 반복해서 노출되는 직관적인 자극들에 자기 내면의 생각을 엄청나게 덜하게 되는 세대임. 어릴 때부터의 명상 정말로 추천합니다. 집에서 잔잔한 음악 틀고 10분만이라도 눈감고 아이와 같이 해보면 좋을듯.
토론 자료 찾다가 여기 왔는데 너무 재밌어서 토론 준비 못 함..ㅎㅎㅎ
휴대폰 게임을 하거나 유튜브 검색을 하다보면 재밌어서 시간가는줄 모르고 하게 되고 푹 빠져들어요. 하지만 시간이 지나면 머리가 아프고 공부도 집중이 안되고 가족과의 대화도 줄게 되는것 같아요.운동이나 다른 취미활동을 하면서 휴대폰을 사용을 줄여야겠어요
정말 유익한 정보 감사합니다!!
앗 노규식박사님이라서 바로 클릭했어요 ^---^❤
온라인에 사는 알파세대와 그 자녀들은 스마트폰이 생활의 큰부분이라 강의 내용 흥미롭고 유익하게 감사히 들었습니다.
강의 너무 잘들었습니다 스마트폰.. 양날의 검 정도로 알고 있었지만 생각보다 그 문제는 정말 심각하네요 게임중독인 학생을 가르치고 있는 수학 과외 선생님으로서 더욱 경각심을 느끼게 됩니다 감사합니다
부모가 유튜브보면서 교육 철학이 왔다리갔다리 하는게 제일 문제.
누가 이거 좋다하면 우르르르 저거 좋다하면 우르르르.
자식을 위한다라는 이름으로 장사하기 아주 쉽지.
나도 엄마가 스티브잡스가 스마트폰 쓰면 뇌크기 작아진다고 초등학교 부터 중2까지 스마트폰 컴뷰터 안사주고 컴뷰터 다 비번걸고 티비도 하루에 2시간넘게 보면 잠기게 설정함... 개줫같음ㅠㅠ
윽 뼈맞음
Somewhat agreed
교육철학이 잡혀있지않으며 유행을 따라가죠.
@@user-gl6ie9rj4c
ㅠㅜ 그거 다 가짜뉴스인데..
그런 주장 보면 출처도 없이 카더라~~
요즘 영유아 미디어 중독으로 인한 유사자폐가 많이 늘었다죠. 특히 세돌 전 아이들한테는 치명적이라네요.
스마트폰으로 영어영상을 많이 보여주는데 되도록 dvd를 틀어줘야겠네요~뇌정지 상태가
축척되면 돌이킬 수 없다는 말씀이 확 와닿네요~끔찍합니다.악순환을 끊을 방책이 클래식 감상과 독서력이라고 생각됩니다~~♡
학교 쉬는 시간에도 핸드폰만 하는데 학교에서 막아주면 좋겠어요.
나만없어 나만 왜 안사줘 노래부릅니다.
니 휴대폰 없는걸 왜 애들 탓함? ㅋ
스마트폰을 사용하면 그래도 재밌고 좋은데 뇌가 점점 나빠진다는것을 듣고 스마트폰의 사용을 줄이는 습관을 가져야 된다는 생각이 드네요! 그래도 스마트폰을 줄이는것은 힘들지만 그래도 줄이는 모습을 꾸준히 해야겠어요! 강의 말씀 잘들었습니다!
가입완료요^^
시대가 발전 할수록 사람들이 잃어버리는 것에 대한 이야기
편리한 기계나 기술이 나왔을 때, 편리함에도불구하고 왜 덜 사용해야 하는지 그 사실을 적극적으로 알리지 않음.
마치 공교육 무너지도록 방치하고 돈 많은 사람들은 알아서 사립이나 외국인 학교나 유학보내고 있듯이.
몸 멀쩡한데 엘레베이터 타고 다니고 시간내서 돈들여서 헬스장에서 하체운동하는 사람들.
10갤쯤 첨으로 영상 보여줬어요. 지금 7세지만 폰 안해요. 아이에게 영상을 보여주지만 폰으로는 안보여줘요. 티비로만 보지만 유투브는 안보여줘요. 컨텐츠와 사용시간을 미리 충분히 이야기하고 규칙을 정해요. 그리고 아이에게 주로 영어 디비디만 보여주고요. 그 내용을 제가 다 알고 충분히 대화를 나눕니다. 그리고 영상 노출만큼 바깥활동을 통해 신체를 움직이게하고 독서시간을 충분히 갖도록 합니다. 결론은 제한을 두고 양질의 컨텐츠만 보게 하며 그 외 시간에 아이와 몸으로 즐겁게 놀아준다면 아이는 그게 더 재밌어서 영상 본다고 안하더라고요.
@김인전
몰입독해법이라고 네이버에 치면 블로그 나와요
단기학습법이에요
저희 애기두요!!! 32개월이고 거의 밖에서 생활합니다 집은 그저 밥먹고 자는곳이 되었을정도로 집에 안붙어 있습ㄴ다;😂 그래서 그런지 애가 영상보여달라는 말을 잘 안하더라구요;; 가끔 보여달리고 하긴하는데 그땐 흔쾌히 보여줍니다. 근데 저도 선택지를 줍니다. 6분, 10분,20분 이렇게요. 근데 저희 아이는 대부분 6분을 선택해서 보고 알람이 울리면 알아서 끕니다. 기특기특!!
맞벌이는 불가능해요..후
@@zimmi5997 저도 맞벌이에요~^^
@@laelsworld1116 아~ 그럼 퇴근하구 저녁에 놀아주신다는건가요? 주말이랑?
애가 스마트폰을 좋아하는 게 아니라 부모가 스마트폰을 좋아하는 거죠. 그래서 애들이 덩달아 노출이 되는 거죠..
맞아요 부모가 안보고 부모가 안주면 되요. 부모가 편하려고 줘버린다는거..
아닌듯
9세, 10세 남자아이들 키우는데 스마트폰 사용 안해요.
독서, 체험, 견학, 그리기, 만들기, 조립, 블럭놀이, 보드게임, 운동 등 하며 여가시간을 보내며 스마트폰을 통한 유튜브나 게임에 노출되지 않도록 합니다. 집중력이며 자기조절력, 생각하는 힘이 여느 아이들과는 다릅니다.
댓글들 보면 강의내용을 부정하거나 엉터리라느니 방법이나 알려달라고 짜증내시는 분들이 계신데 부모는 아이의 거울입니다. 부모 본인의 잘못을 먼저 깨닫길 바래요.
알파세대에서 어린친구들이 아기때부터 디지털기기를 받고 뇌손상이 일어난다는것에 큰 충격 받았습니다. 저도 핸드폰 대도록이면 하지 말아야 겠다는 생각이 듭니다.
와우 노형님~~~
감상 잘했습니다
애기 3살때까지만이라도
오직 사랑을 많이주세요^^
부정적인 부분만 말한다, 긍정적인 측면을 얘기하지 않는다고 말하시는분들 많은데 실제로 긍정적인 결과를 내기위한 아이들의 스마트기기 사용량은 극히 적을뿐더러 다들 아시다시피 영상(마디어물)이 이해가 좋다는 뜻은 시각적이고 청각적인 보다 많은 오감을 사용하여 전달이 되기 때문입니다. 그 뜻은 반대로 말하자면 사람의 보다 적은 오감의 사용을 뜻하고 이는 그대로 성장의 저하로 이어집니다.
특히나 영상에서 나왔듯이 알파세대는 굉장히 어린 연령부터 너무나도 여러가지 매체들로부터 정보를 받게 됩니다 그만큼 생각하는 능력은 줄어들고 자신이 가진 능력과 지식들을 충분히 사용할수 없다는 결과가 나오는것은 너무나도 당연합니다.
만약 자신과 자신의 자식이 스마트기기를 사용하는기에 긍정적 측면을 보고 말해달라는 것은 그저 자기합리화일 뿐이라고 단언드리고 싶네요 성적과 자아에 관해서 무언가 결여된점이 있는것 같아 보이면 제일 먼저 스마트기기의 사용에 문제를 둬야 합니다.
@나천재흑백논리군요 제가 쓴글을 다시 읽어주시길 바랍니다
성적이 낮은 아이들은 스마트폰을 적게 쓰기도하고 많이 쓰기도합니다.
하지만 성적이 아주높은 아이들은 스마트폰 사용량이 극히 적습니다.
저는 스마트폰의 사용방향에 대해 말했습니다.
미디어의 사용은 곧 스스로 생각하는 힘의 성장을 방해하는 것입니다.
당연하겠지만 이것만 안한다고 공부를 잘하는건 아니죠
제가 말한건 공부를 잘하고싶어하는 아이들이 1순위로 둬야하는것이 스마트폰의 올바른 사용이라는겁니다.
제가 공부못하는 이유를 스마트폰을 사용해서이다 라고 말한걸 듣고서
그러면 스마트폰을 안쓰면 공부를 잘하나요?
라고 말씀하신걸 보고 흑백논리라고 한겁니다
이거 아니면 저거 이런식의 논리는 올바르지 못한 지적이며 상대방의 논리를 반박하는것이 아닌 지식의 부족으로 지적하는걸로 보이네요
글 다시 읽어보세요
공부잘하는 학생들이 공부하는 시간을 늘릴려고 스마트폰을 줄인다라고 말씀하셨는데 애초에 공부다 하고도 남는 시간에 스마트폰을 하는겁니다
스마트폰을 중심으로 생각을 하시니 이쪽 시간을 줄여서 공부를 해야지 라고 생각하시는거같네요
흔한 생각오류구요 공부를 하고도 스마트폰을 장시간 사용할경우 위에 말했듯이 다른 매체보다 더 많은 오감을 자극할수있는 스마트기기는 스스로 생각하여 발전할수있는 기회를 떨어트립니다. 이부분을 상정하고 말씀해주세요
@나천재 반박이라는 단어에 너무 고정되신거같네요 진정좀 하시고
논점이 슬슬 흐려지는거같은데 확실히 하죠
저는 알파세대 즉 현재 10대 전후아이들을 대상으로한 영상을보고 스마트폰의 올바르지 못한 사용(과도하고 무분별한 미디어사용)을 할경우 그 후의 집중력, 사고력등의 성적에 미칠수있는 큰 요인들에 성장을 저하한다고 말했습니다 이에대해 당신은 과도한 스마트폰 사용자체라고 잘못 이해하신거같아요
@나천재 전 스마트폰의 올바른 사용을 우선순위에 둬야한다고했지 스마트폰을 안쓰면 성적이 오른다고는 한마디도 안했습니다
저 또한 눈뜨자마자 이걸 보고있네요 ㅠ
저도요ㅜㅜ
스마트폰 어릴땐 안하게 할수 있는데 중,고딩땐 어찌하나요?
궁금해서 그러는데 텔러비전 보는것도 같은 부작용이 생기나요?
그런데 디지털 기기로 책을 읽으면 그건 뇌에서는 어떤 활동으로 인식할까요?
저희 아이는 아직 사용안하지만 사회 안에 들어가니 정말 고민이 많아요 ㅠ 전 사줄 생각이 없는데 아이는 점점가지고 싶어하겠죠. 스마트폰의 문제점에 대한 부모들의 인식이 높아지길 바랄 뿐입니다.
그걸 왜 고민하시죠? 왜 옳지 않은 것을 안 하면 되는 간단한 문제인데 남들이 하니까 우리 애도 하게 둬도 뭐 크게 문제있겠어? 이런 생각을 하는 것 자체가 아이를 망치는 길입니다. 단호하게 사용을 금지시키세요. 그게 아이와 부모 더 나아가서 지역사회 국가적으로 서로에게 장기적으로 옳은 선택입니다.
저는 프랑스 육아 검색하다 알게 되었는데 옛날 라디오 들었던 세대처럼 인공지능스피커를 이용해서 대화도 나누고 동화도 귀로 듣고 상상력도 자극 시킬수 있을것 같아서요!! 시각정보가 지나치게 높은 스마트폰 대신 이런 방법도 좋을거 같아서 공유해봅니다
그렇지 않아요 1학년 아이도 자기흥미와 맞는 주제 페이퍼빌드 같은거는 4시간 정도 보고 따라해요
그쵸. 그 전제는 흥미와 하고자하는(하고싶은)욕구에요.
그게 충족이되면 1시간 그이상을 할수있어요.
하지만 수업시간에 각각의 아이들이 똑같이 그수업에 흥미를 쭉 갖고 들을수 있을까요?
1학년 수업시간에 15분뒤 다른 방식으로 수업을 이끌어가는 이유가 흥미를 이끌어내고 수업참여도를 높이기 위함입니다.
그리고 의자에 앉아서 교사->아이들 이런 구조의 수업은 집중력 높게 참여하기 힘듭니다.
성인도요.
그리고 위 영상에서 나온 내용은 과학적으로 증명된 집중시간입니다.
가정에서 아이의 흥미를 관심있게 지켜보고 앉아있는 시간을 늘리시다보면 학교에서도 가능하게 된다네요. 집중력도 연습이라 하더라구요
와.....파충류 뇌........
고딩때 수학점수로 폰사주기 내기해서, 폰을 17살에 첨만져봄..
근데 내가 엄마될나이가 되가는 요즘은,
방범용으로 필요하다는 생각 많이함..
부모 스스로도 제어 안되는데 누가 누굴 교육하고 훈육한다는거냐???
근데 초6까지 스마트폰 30분 이상 하면 엄마한테 혼나고 더 이상 안했었는데 청소년기 들어와서 게임과 아이돌들 접하면 관심사가 핸드폰을 통해 연결되니까 어쩔 수 없는 듯
지금도 스마트폰으로 이걸 보고 있는 나는....
지금 현대사회에 스마트폰을 사용하지않을수없지만 어떻게 사용하느냐 무엇을 보느냐 가 문제겠죠..
8살 울아들이 이거 재미있개 봤어요 ㅋㅋㅋ 스마트폰 쓰는거 안덯다는거 인식한거 같아요
나이를 먹어보니 나를 걱정해서 충고해주고 계속 옆에서 잔소리같이 경고해주는 사람이 점점 적어진다는것을 느낀다. 내가 잘못된 길로 가는데 그걸 그냥 지켜보거나 흥미롭게보는 사람들은 결코 경고나 충고를 하지않는다. 많은 전문가가 나서서 스마트폰의 폐해에 대해 이야기를 하고있는데 그 의미를 이해하지 못하는 사람들이 있다는게 놀랍다ᆢ여기서 말하는 스마트폰이라는건 콕 집어서 유튜브 얘기하는거 아닌가ᆢ아이들이 암 생각없이 넋놓고 보게되는 컨텐츠들. 유튜버로서 그렇게까지는 말 못하는거니 두리뭉실하게 '스마트폰'이라고 하는듯ᆢ그 '스마트폰'의 폐해는 그냥 뇌가 망가진다는 정도의 의미가 아닐것이다. 그런 사람들이 한 세대를 이루게 된다는 뜻이다. 그세대가 사회의 주역이 될때 이사회에서는 어떤 문제들이 생기게 될지 예상하고 걱정해야할텐데 '스마트폰'이라고 하니 스마트폰의 장단점을 논하려는건 너무 안 스마트해보인다.
그 결과 종국엔 신인류가 등장한 다음. 모든 인간의 멸망으로 귀결되겠죠 ....
사이비 종교가 그런식으로 퍼지죠.
이 영상의 내용은 유사과학입니다.
절대 믿지 마세요
유사과학의 정의는 알고?? 유사과학의 영리적 종교적 목적을 띈 부분이 이 영상 내용에 어디에 나오는지?? 사람은 똥을 먹으면 안된다 라고 영상에서 말하면 그것도 유사과학이니 절대 안믿을거임?? 모든 상식에 과학적 근거를 들이밀지 않아도 누구나 살면서 알게 되는 내용인데 무슨 사이비 망상증 걸리셨나
@@dlalstjd722
'과학이라는 헛소리' 라는 책 읽어보세요.
그리고 예, 님이 옳습니다
@@dlalstjd722
TV 출현료는 돈이지만
예, 님이 옳습니다
재밌있다.
디지털 기기의 사용이 뇌 및 일상 생활에 문제가 되는 이유가, 블루라이트와 같이 디지털 기기 자체의 물리적 해로움 인가요, 아니면 영상정보가 많고 빠르게 처리해내는 것 때문에 간접적으로 뇌에 발생하는 피해인 건가요?
8:00 내용이 많이 와닿아요
불/ 즉가/ 결국 가정교육 빡세지는 거지.
책, 학습지, 카드결제, 음악듣기, 영화보기.TV시청... 모든게 다 스마트폰ㆍ패드인데ㅠ.ㅠ죄다 쓰라고 만들어 놓고는ㅡㅜ 다른 애들 다 하는데 내 애만 안하는것두 솔직히 말이 안된다고 생각들게 만드는 현실입니다ㅠ
영상보고 도움을 얻었다기 보다 갑갑함이 더 크네요ㅠ
그리고 무엇보다 연구결과가 나왔다 시피 이제는 모바일을 올바르게 이용하지 못해서 오히려 삶의 질이 떨어지는 경우가 많다고 합니다.학교교육이 필요합니다.
성인인 저도
스마트폰 쓰기전보다
정보량은 많아졌는데, 기억력ㆍ창의력 대신....멍때리기
심화 인정합니다! 인정!
우리 엄마들이 각성하고 자녀들을 구해내야겠네요!!!!!! 파충류뇌가 되기전에ㅠㅠ
동감하는데 부모도 못하는걸 자녀한테 강요못해요ㆍ아픈현실
멍때리기가 얼마나 중요한 행위인지 모르시나요? 창의력이 무엇인지는 알고 말씀하시는 건가요? 기억력이 낮아졌다라..정보를 그리 많이 받아드리는 아이들이 기억력이 낮을까요?
멍때리기는 창의의 시작이죠 ㅎㅎ
@@user-tr7nd2sp9d 강의 다시들어보세요..창의적인 멍때리기가 아니라 그저 재미위주의 컨텐츠가 주입되는 뇌정지 상태를 말하는 겁니다..
동감합니다 ~♡
짤 짤 짤
짤 영상
결국 고양이목에 방울달기~ 알고는 있지만 우리아이에게 적용하기가 넘 어려운것. 이 방법 저 방법 써봤는데 갈등만 심해진다~
저도 애들도 큰일이에요 ㅠㅠ 반성합니다
금욕상자 만들어야겠어요
저도 자제를 못하겠어요
시각 정보를 기억하고 처리하는 기능 담당은 후두엽
English subtitles please😢😢😢
우리 애들이 언어.인지 기본이고 발달지연이 왔는데 ㅜㅜ막내는 돌 이후 코로나 터지면서 집에서 죙일 놀아줄수 있나요 할수없이 미디어 접하면서 퇴행하더라구요 진짜 그런거 같아요 ㅜㅜ좀 줄여야겠어요 잘될진 모르겠어요
엄마가 힘들면 아무것도 못하니까
걱정이 많으시겠어요 저도 세살큰아이가 돌이후 미디어를 많이 접해서 그런지 발달지연이 와서 10월부터 언어치료센터다니고 있어요 병원에서 검사받고 상담한 날 이후로 티비나 미디어를 아예 끊고 생활하고 있어요 단어도 잘 못 말하고 호명반응도 잘 안됐었는데 지금 엄청 좋아졌어요ㅠㅠ 다 제탓이라고 생각하고 지금 둘째가 7개월되었는데 똑같은 잘못을 반복하지 않으려고 3살까지는 절대 미디어 보여주지 않으려구요ㅠㅠ짧은 시간인데도 차이가 엄청나요 눈뜨면 핸드폰켜달라고 하던 큰아이가 지금은 티비볼래? 하고 물어봐도 싫다고 해요ㅠㅠ
헐,.!
11:27 꼭 보세요
가지치기... 너무 충격적이네요 ㅠ. ㅠ
심각하네..나두입니다
지금도 아이들한테 피푸같다고 보고 있습니다.
진짜 이렇게까지 휴대폰 사용이 뇌한테 심한 영향을 끼치는 줄 몰랐어요 ㅠ 앞으로는 휴대폰 사용 시간을 줄여야겠네요
뭐든 과하면 독이죠 적당하게 사용해야겠죠 뭐든
내가 좋아하는 사람들을 핸드폰에서만 볼수있는데 어떻해요
나도 지금 스마트폰을 보고 있네요 ㅠㅠ
좋은 부분은 많지요. 뭐든지
문제는 자극적이고 재미있는 요소에 빠지기 때문에 긍정적인 효과는 일부라는 의미 아닐까요?
좋은 부분만 보자면 술이나 담배도 많잖아요.
스마트폰 이외의 아날로그나 물리적인 요소에서의 접근은
보다 많은 시간과 노력이 필요하니까
즉각적인 반응이 일어나는 스마트폰과 디지털 매체를 이용하는 장점이 되겠지만
그게 독이 된다...라는 의미
라 생각합니다~
태클걸려고 하는건 아닌데 담배가 정말 좋은점이 있나요?
@@heuckmechakucha9039 저도 태클은 아니고요ᆢ최단시간에 긴장감 완화해주는장점이 있는거같아요ᆢ니코틴이나 들숨날숨의 영향인듯요ᆢ
게임도 집중력이 없나요? 물어보고 십네요?
요즘 온라인 수업으로 인해 아이들이 아침부터 오후까지 컴퓨터로 학업을 합니다 (미국).아이들이 12,11세 인데 스마트폰은 사용하지 않습니다. 컴퓨터 사용의 경우와 스마트폰 사용의 경우는 다른건지요? 하루종일 컴터 앞에 있는 아이들을 보면 걱정이 됩니다
컴퓨터와 스마트폰은 조금 다른것같아요. 스마트폰은 더 작고 사용하기 간편하니까,중독될 확률이 더높거든요
그래서 해결 방법은 없나요??
저희 아들은 36개월 이전까지, 비행기 타느라 5분 정도 빼고 영상을 안 보여줬어요. 집에 TV도 안 샀고요.
40개월 즈음부턴 동요부터 조금씩 노출을 시작했고, 48개월 이후 넷플릭스를 태블릿으로 주말에 하루 1시간, 5살이 되면 2시간 이내로 보여주고 있고요.
저희 아이 아주 난폭합니다.참을성이 없어요. 분노지수가 다른 아이들에 비해 참 높아요. 그리고 영상 볼 때 말 걸면 대답 안 한다는 거.. 저희 아들을 책 볼 때도 밥 먹을 때도 그래요. 주변에 물어보니 원래, 특히 아들은 대부분 그렇더라고요.
게다가 장난감 가게 같은 데를 가면 영상 앞에만 매달려있어요. 식당에서 반복 광고 영상만 나와도 멍하니 보고 있습니다. 요즘은 과연 제가 잘 한 건지 고민이 될 정도입니다.
이제 6살이 되어 어떻게 해야 하나 고민하며 책과 강의를 찾는 중이에요.
뭐든 적당한 게 좋지 싶어요...
* 내용 중에 나온 문해력 문제는 이미 책을 안 읽어서라고 여러 매체와 연구 결과로 발표되었죠. 그걸 여기다가도 쓰고, 저기다가도 쓰고. 문해력이 성인이 돼서 늘지 않는다는 말은 처음 듣네요. 도리어 전 성인의 문해력을 높이는 것과 관랸한 논문도 여러 편 봤거든요.
본인 주장을 강하게 피력하는 건 좋지만, 과장과 억지가 많아 오히려 설득력이 떨어지는 갓 같네요.
전 5,6학년 아들둘을 둔 엄마입니다. 집에tv없이, 스마트폰없이 키웠어요. 가끔 할어머니집에가면 눈도 떼지않고 티비에 집중하죠. 그런데 평소 매체없이 키웠더니 자유시간에 게임없이도 이것저것 하며 잘놀고, 책읽는것도 너무 즐깁니다. 6세는 참을성이 없을 나이에요. 잘하고계시니 자연속에서 책노출을 많이 하며 키워보세요~~
가지치기 ㅜㅜ 정말 무섭네요
울딸이 딱 알파세대에 들어가 있내요 솔직히 말해서 휴대폰이 뇌를 잡아 먹는거 맞다고 경험으로서 느낄수
있었다 아이가 학교 공부중에 딱 한개가
막혀서 그걸 하기 위해서 휴대폰을
압수해 버렸었다 평일은 못하게 차단을
해버리고 공부만 시켰다 티비도 줄이고
주말에만 폰을 주기로 약속을 하면서
2학년 일년을 보냈었는데 막혔었던 그
문제에 부분을 잡을수 있었다 폰이 뇌를
지배 안하니가 아이 뇌가 일을하고 움직
인다는것을 알았다 지금도 계속 진행 중이다 주말에만 하지만 온라인 수업이
유툽을 많이 걸어놔서 그 부분은 막을수는 없지만 생각을 바꾸기로 했다
역효과가 분명히 있었다 아이가 몰래 숨어서 엄마 폰으로 평일에 하는거 보고
놀아 주기로 했다 젠가나 도미노 게임
책 읽어 주거나 산책 하거나 폰 때문에
전쟁 치르는건 어쩔수 없지만 막지 못하는게 현실이다 어떻게 좋은방법
없을가요
,
앱으로 스마트폰 통제앱깔면 효과적이에요.또,때가되면 애들도 철이들기시작해서 시간을 적절히 배분하려고 노력하니까 어느정도 나이차면 풀어주면 좋지않을까싶어요.
내세대는N세대였는뎈ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
🥕 당근
인간의 뇌는 고정되어 있지 않습니다 저는 환경이 달라지니 자연스럽게 두뇌도 변하게 되는게 당연하다고 생각합니다
저도 그렇게 생각해요. 뇌를 안쓰는게 아니라 다르게 쓴다고 하던데...
핸드폰 중독이 심각하네요ㅠ
어른 들리더해 애보는데서 길다이다본면 애기는 왜로워 엄마 아빠는 스마트폰만 쳐다보고 잇더라고
어른들이 더해. 애 보는데서 길 다니다보면 아기는 외로워. 엄마 아빠는 스마트폰만 쳐다보고 있더라고.
테레비세대나 스마트폰 세대나
잘될놈은 잘되고 몬난놈은 몬나더라...
테레비든, 스마트스크린이든 부모가 보다 재미있다면 미디어에 덜 빠질텐데 맏벌이 아니면 살아가기 힘든 시대인지라 결국 여유있는 가정에서만 될놈만 되것지
그니깐. 컴퓨터 나올때도 똑같은소리 했다. 게임하면서 난폭해진다 뭐다. 게임 존나 관심 있어 하는 애들 IT에서 돈 다 벌더라.
@@kokake 안타까운건 게임으로도 돈 쓰는 애 따로 있고 버는 애 따로 있더라...
@@kokake '게임만하는 애'랑 '자기할일하며 게임하는 애'와의 차이
이얘기를 스마트폰으로 보고있네 ㅠ
인강 듣는것도 안좋을까요?
IT강국의 아이러니한 우리나라 상황ㅠ
난 애둘인데 큰애는 큰일나는지알고 티비도늦게 폰도 늦게보여줬고 둘째는 너무힘들어서 애기때부터 보여주고 어린이집도 18갤부터 보냈는데 지금 6세인데 하루에폰 2-3시간씩 하는데....알아서 한글읽고, 숫자알고,연산도하고,한글은 한문을 읽으면서 익힌글로 한글을읽는거였음. 스마트폰이 문제가 아니라 애를 그거하게 방치하는게 문제인거임.폰을보여줘도 그외책도 같이보여주고 게임도같이해주고 아이랑 같이 놀아주는게 중요하다고생각한다. 어차피 뗄레야뗄수없는 시대인데 어떻하면 잘 이용할수 있을지가 우리사회가 논의되어야 하는게 아닐까 싶다.
요즘 초딩들 4.5학년 되면 스마트폰으로 야동 다봅니다..그래서 이렇게 성범죄가 3배가 늘었어요..ㅜㅜ
맞아요. 없는 애들은 친구꺼, 태권도형아꺼로 같이봐요.
초등학생이 성범죄를 저지르는 건가요?
@@season4407 초딩 성범죄도 꽤 일어나고 있습니다..
공익적인 시사 상식 스마트폰 에대해서 조금이나마 인지하여슴?
이런 정보들을 지금이라도 엄마들에게 계몽!시켜야
귀하고 보배로운 자녀들에게 스마트폰을 너무 일찍
입막음용ㆍ조용히 시키기위해
주시지 않겠죠!!!!
그럼 밖에서 아이 조금만 시끄러워도 눈초리 보내지 마세요. 그럼 보여줄 필요도 없습니다.
부모가 나서서 사과해도 승질낼 사람은 내더군요.
애가진 가족들은 외식도 편히 못합니다.
@@user-ls2kf3kl9s저는 놀이방있는 식당을 가거나 아이들이 식사를 마치고 앉아 있을수 있도록 책이나 그림그릴수 있는 연습장과 연필 가지고 다닙니다 도움이 됩니다!! ^^😊
이런 정보를 스마트기기로 접하는 장점이 있다는 것은 어른들에게만 해당되는 것임
아이들은 이런 정보보다는 훨씬 기초적이고 근원적인 문제를 탐색하고 탐구할 필요가 있음
4살 때부터 왜? 병이 나타나는 것이 이런 이유임
사람은 스스로 생각하고 상상하고 실험하고 찾아내는 것이 살아가는 데에 기본이 되어야 하는데
스마트기기로서는 절대 그 역할을 해 줄 수 없고
그저 정보만 무방비, 무분별 하게 받아들이게 되는 것임
스마트폰 기기 자체가 무조건 나쁘다는 것이 아닙니다. 다만 이 기기를 어떤방식으로 사용하는가가 관건인데 사람들이 중독되는 것은 인스탄트식으로만 이용하려고 들기 때문입니다.
7:40 스티브 잡스는 어땠을까?
저도 스마트폰을 많이 이용하는데 영상에서 말한 문해력 말인데요.
문해력이 떨어지는 이유는 국어 교육의 잘못이라고 봅니다.
한국어는 한자를 알아야 단어 이해력이 좋아집니다. 조선시대처럼 한문 사용하자는 말이 아니라 국어 사전 찾아보는 습관 기르면 됨. 학교에서는 단어 하나하나 설명 안해주니.
그리고 제 경험상 책을 보는 것과 영상을 보는 것 중에서 같은 시간을 들였을 때, 책 읽었을 때가 기억이 더 잘 났음.
인터넷은 도구임. 삶의 목적이 아니라. 종교도 안식을 위한 도구듯이.
그리고 혼자 고민해보고 해결책까지 찾아내면 그건 저절로 평생 기억에 남음. 이런 경험을 많이 했으면 함. 학원강의나 교과서 안에만 머무르면 이런 경험 못함.
정상 뇌파의 경우 초록색이 골고루 분포
13:14 이것뿐만 아니라 20분 내내... 과도한 호응때문에 거부감이 생기네요
다 알고 걱정하는부분이지만 시대흐름을 무시할수없다 ar인공지능시대는 벌써오고있었고왔다 그곳에서 살아남을수있고 대처할수있는 능력과방법을고민해야 한다고 생각한다 내 의견일뿐입니다
뇌가 가소성이있어서 가지치기해도 노력하면 돌아오는게 아니었던가요? ㅠㅠㅠㅠㅜㅜㅜ 성인이지만 저도 두뇌가 산만하고 폰 중독이 심한데... 무섭네요
영상내용을 보자면 0~10세의 시기에는 형성되는 시기이기 때문이라고 설명했음
성인의 뇌는 가소성이 있어서 다시 돌아오기가 된다고 알고있습니다
음 같은 매체를 이용해서 사람마다 그 역량이 다른데
스마트 폰도 마찬가지 아닐까하는 의구심이 드네요
일반적으로 책이 더 훌륭한 매체임은 분명하지만
책을 읽어도 단순히 읽기만 하는 사람이 있고 티비를 보더라도 적극적으로 활용해서 보는 사람이 다르듯이 ~
스마트 기기를 이용한다고 모두 전두엽이 지활성화 되진 않지 않을까 하는 ~
좀더 구체적인 조건에 대한 결과가 궁금하네요
저분이 전문가시니까 강의의 내용이 잘못된거라고 생각하지 않지만,
저런 공부, 발달과 관련해서 애를 망친다 어쩐다 하는 내용은 새로운 뭔가가 나올때마다 했던말 같아서 이젠 믿어야 하나 걸러야 하나 생각하게 됨 ㅋㅋ
어렸을때부터 디지털 기기에 지나치게 의존하게 되면 안되겠지만 너무 공포만 조장하는 느낌이 드는건 부정하지 못하겠음
스마트폰 중독에 가깝게 하는 어린 연령아이들 많아요 지금 아이 키우고 있는 주변 사람있으면 물어보세요~ 아이들이 확실히 날카롭고 폭력적입니다 그리고~ 등하교 하고 걸어다니는거 보면 원시인이예요 건강에 이상 올것이고 ~~문제점 많습니다
담배 금연처럼 스마트폰에 대한 경각심도 필요해보이긴 합니다
대인관계에 어려움을 겪을 수도 있다.....
하.. 지금 20대 후반인데 30댜 후반이면 지금 알파세대들이랑 사회생활을 해야하는데 ㅅㅂ
제일 중요한 ‘현실적인 대안’에 대해서는 아무 언급도 없네. 어쩌라는 거임???