Video není dostupné.
Omlouváme se.
La MÚSICA en el TEATRO | EduCaixa
Vložit
- čas přidán 25. 02. 2014
- ¿Para que se usa la música en un espectáculo teatral? ¿Es importante para la trama? La música en el teatro ayuda al espectador a ponerse en situación y al seguimiento de la obra, así como a transmitir diferentes emociones. ¡Te explicamos!
#Teatro #Música #EduCaixa
Consulta este contenido en nuestra web: www.educaixa.c...
¡Suscríbete al canal oficial de EduCaixa!
www.youtube.co...
Más sobre Formación para docentes: • Formación para docente...
Descubre otros recursos de EduCaixa: • Recursos para docentes...
Síguenos en nuestras redes sociales:
Web: educaixa.org/e...
Facebook: / educaixa
Twitter: / educaixa
Instagram: / educaixa
¡Bienvenido al canal oficial de CZcams de EduCaixaTV de Fundación "la Caixa"! Si te apasiona el futuro de la EDUCACIÓN, este es tu canal! Porque sabemos que mejorar la educación es una tarea colectiva, queremos ponértelo fácil.
Podrás disfrutar de una amplia variedad de recursos audiovisuales clasificados por temáticas y niveles educativos. ¿Nos acompañas?
Apenas lo estoy viendo y ya me dió sueño🥱🥱🥱🥱
Vengo por la tarea de Artes
Igual yo
Igual yo
X3
Jajajaja yo igual
X2
vobertura: 2:18 - 3:47 ……… 4:12 - 4:23
vEntreactos: 5:19 - 6:01
vFinal: 7:22 - 8:09
Gracias
Yo solo vine por la tarea xd
X2
X3
To igual☹
X2 xd
X4
Quien vino por la tarea de Artes, que para mi es la ultima tarea que hago
Yo merengues :b
Para mí la segunda
Yo igual
Yo
Yo
La verdad me ayudo mucho esto! Se me dio la posibilidad de musicalizar una obra de teatro y estuve pensando mucho todos estos conceptos! Muchas gracias!
Yo también
Vienen de la maestra Martha Silvia estrada
like quien venga por tarea de artes
¿Pueden poner en su descripcion todo lo que estan hablando?, es que quiero copiar y pegar para mi trabajo de Arte que me han mandado hacer, ya que en google no encuentro un concepto claro, gracias.
Yo igual :v
tomá nota querido...
La música de obertura nos permite preparar a la audiencia en un estado de ánimo previo,
en un ambiente o en una atmósfera.
En nuestro caso, nos encontramos dentro de una tempestad.
Una opción para recrear ese ambiente podría ser utilizar instrumentos de percusión.
¿Queréis escucharlo?
"¡Ey contramaestre!"
"¡Aquí señor! ¿Qué sucede?"
Por otro lado, podemos utilizar música grabada para recrear el ambiente de la tormenta.
Cualquier música puede servir: Clásica, rock, folk, punky, heavy, contemporánea…
Lo realmente importante es que esa música refleje nuestras intenciones.
"¡Ey contramaestre!"
"¡Aquí señor! ¿Qué sucede?"
La música del entreacto nos puede servir para ofrecer un momento de reflexión en el espectador
sobre lo que acaban de ver o, por otra parte,
nos puede servir para crear una expectativa, para crear emoción sobre lo que van a ver.
Ahora vamos a escuchar una música en el entreacto que nos va a servir para marcar el final del primer acto
y el inicio del segundo.
"Serás tan libre como el viento en las montañas, pero es necesario cumplas según te he ordenado."
"Sílaba, sílaba."
"Ven. Sígueme."
"Tened ánimo, señor. Os lo ruego.
A vos y a todos nosotros nos sobran motivos para el contento. Estamos a salvo."
Es frecuente que en el entreacto encontremos cambios escenográficos.
En este caso, la música nos sirve para dar una sensación de continuidad
y focalizar la atención del espectador en la trama argumental.
"Serás tan libre como el viento en las montañas, pero es necesario cumplas según te he ordenado."
"Sílaba, sílaba."
"Ven. Sígueme."
"Tened ánimo, señor. Os lo ruego.
A vos y a todos nosotros nos sobran motivos para el contento. Estamos a salvo."
En cuanto a la música final, se trata de un momento en que la música puede recoger todas las emociones de la obra
y dar una información clara sobre el desenlace de la trama.
La música estará al servicio de nuestras intenciones.
Por ejemplo, si deseamos un final abierto, donde el espectador toma sus propias decisiones,
la música nos va a ayudar a transmitir esa idea.
"Y, puesto que para vuestros pecados queréis indulgencia,
sea vuestra indulgencia la que me dé la libertad".
Si queremos otro tipo de final, ya sea un final trágico, dramático, cómico o feliz,
entonces necesitaremos otra propuesta sonora.
"Y, puesto que para vuestros pecados queréis indulgencia,
sea vuestra indulgencia la que me dé la libertad".
Es importante pensar en la coherencia sonora.
Una vez establecido un patrón de actuación, es recomendable mantenerlo durante toda la obra
a no ser que busquemos un efecto dramático, cómico o expresivo.
Denominamos música incidental a la que se utiliza como fondo.
Es una música que acompaña a la acción de la escena y no la escuchan los personajes que están en el escenario.
Su función es dar énfasis a las acciones y emociones del momento
a la vez que intenta proponer una reacción en la audiencia.
¿Qué sucede cuando queremos incorporar música a una parte del texto?
¿Qué posibilidades tenemos y cómo podemos explotarlas?
En este primer ejemplo, veremos cómo podemos asociar un motivo sonoro a un personaje.
De esta manera, conseguimos que el público siga mejor el desarrollo de la obra.
"Y ahora no hagas más preguntas. Deja que el sueño venza. El sueño reparador."
"¡Ariel! Ven, acércate."
"Salve, mi gran señor. Aquí estoy para obedeceros.
"Sea para volar, nadar, lanzarme al fuego o cabalgar lumbes encrespadas."
"Espíritu,¿ hiciste la tempestad punto a punto como te ordené?"
"Punto por punto."
En el segundo ejemplo, la música nos ayuda a dar continuidad a las diferentes intervenciones de los personajes,
actuando como un elemento unificador.
"Y ahora no hagas más preguntas. Deja que el sueño venza. El sueño reparador."
"¡Ariel! Ven, acércate."
"Salve, mi gran señor. Aquí estoy para obedeceros.
"Sea para volar, nadar, lanzarme al fuego o cabalgarlumbes encrespadas."
"Espíritu,¿ hiciste la tempestad punto a punto como te ordené?"
"Punto por punto."
Algunas veces nos encontramos que las músicas ya están marcadas en el texto,
ya sea en forma de canciones, músicas o danzas.
¿Qué armonía es esa, amigos? Escuchad.
¡Qué melodía tan dulce y maravillosa!
¡Oh, cielos! Que todos los ángeles nos custodien.
Además de utilizar músicas grabadas, cuyo potencial hemos podido observar,
también es muy enriquecedor para el texto añadir efectos sonoros o ambientaciones
a partir de elementos muy fáciles de utilizar y accesibles.
Arena, papel de aluminio, una botella de cristal, una bolsa de plástico…
Son recursos simples que dan fuerza al texto y que aportan un valor añadido a la obra.
Volvamos a la primera escena. Seguro que se nos ocurren varias escenas de recrear una tormenta.
Desde utilizando elementos cotidianos hasta elementos más tecnológicos.
Lo realmente importante es pensar y escoger cuales son los sonidos más adecuados para nuestra idea de tormenta.
"¡Ey contramaestre!"
"¡Aquí señor! ¿Qué sucede?"
"¡Venga! Llamad a la tripulación. ¡Rápido o encallaremos! ¡Venga! ¡Vamos, rápido!"
Sólo debemos despedirnos. Pero antes, unos últimos consejos y pautas que tenemos que tener presentes
cuando utilicemos la música en el teatro.
El sonido es un elemento subjetivo y todos reaccionamos a él de una forma diferente.
La única manera que tenemos de saber si nuestras músicas y sonidos funcionan en escena
es probarlos en escena.
Es posible que a la primera no funcionen y que tengamos que recortarlos, añadir más…
No pasa nada. Es un proceso de ir probando hasta que funcione.
No debemos olvidar que la música es sólo una parte del engranaje teatral
y que el público no va al teatro a escuchar música, sino a ver una obra.
La música teatral puede ser muy intrusiva. Demasiada información puede descentrar al público.
Por lo tanto, mejor pensar en ideas sencillas.
Tened en cuenta que la música teatral pretende aclarar, ayudar e ilustrar con sonidos y músicas
lo que pasa en escena.
Y ya nos despedimos con un sonido imprescindible en el teatro.
Tan importante como los que hemos trabajado hasta ahora.
Un fuerte aplauso.
esto es todo lo que dice ;)
@@juancarlosrovetto372 creo que ya era un poco tarde para su tarea XD
Hola
Yo solo vine por la tarea xdxxdxdxd todos a este comentario si van igual xd
No yo lo veo siempre
osea todos hablan de que vienen por tarea pero el video es interesante ¬.¬
Muy buena
Yo vengo por la tarea de artes y si también es la última que ago
Vienen del profe Slink?
Uo
Yo también vine por tarea xd
Vengo de la Profe Simón
Quien viene de la maestra mayra Yaneth
Alguien me puede decir quien viene a ver estos videos si no es por tarea 🤔
Vengo del profe Eduardo San juan
Yo tamnien
Eduardo sanjuan alvarado
Exacto
Aq
Roar
1) ¿Cómo se divide la musicalización de una obra musical/teatral?
2) ¿Solo se usa música para acompañar una escena?
3) ¿Qué nos aporta la música de obertura/apertura? ¿Qué hace con el público?
4) Podemos utilizar cualquier tipo de música ¿Qué es lo realmente importante de la música que utilicemos en la obra teatral?
5) ¿Para qué sirve la música en los entreactos o cambios de escenografía?
6) ¿Qué función cumple o en qué consiste la música en el final?
7) ¿Qué es la música incidental y qué función cumple?
8) ¿Qué elementos sonoros podemos usar para una ambientación?
Estás aquí por el trabajo d artes d la profe shanon ? :V
@@aidahelena15 xdd
Yo vine por la tarea😄😄
Yo e venido por la tarea 👺👍
Aquí en se lo pusieron de tarea de artes
Vengo de la profa Lizeth xdxd
Casi te pregunto
@@angelenciso2209 ?
.
quien invento la tarea😭😭😭🤬😡
-8:32
Quien eres
Hola