СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ ТЕЛ 9 класс ускорение свободного падения формула

все темы по физике - vuroki.ru/fizika_9_klass.html
ФИЗИКА 9 класс ВСЕ ТЕМЫ - • Физика 9 класс Перышки...
ОГЭ ФИЗИКА разбор заданий - • Физика 9 класс ОГЭ раз...
РЕШЕНИЕ задач и ПРИМЕРОВ - club49102005
vuroki.ru/fizika_9_klass/sila...
В этом видео уроке по физике для учеников 9 классов объясняется как движется тело под действием силы тяжести, решаются задачи из учебника Перышкин.
#ПАДЕНИЕ #сила #тяжести #Перышкин #Романов #физика #класс #свободное

[@xumukmsk6237]

Спасибо за это видео. Наша физичка только и делает, что орет и ничего не объясняет

[@Romanov_Vladimir]

Пожалуйста ))) в описании есть еще ссылки на алгебру и геометрию...

[@Dan-hy6tx]

Роки сдаёт физику?

[@xumukmsk6237]

Мише Руслан да

[@user-fp6qb4qy4u]

блин жиза

[@Nemomenoriginal]

у многих просто дети тупые генетический и спирают на учителей

[@kitiliv683]

Можно еще больше задач на эту тему объяснить?)

[@Romanov_Vladimir]

czcams.com/video/bs2TZzrCWBk/video.html

[@user-uh2pz9hj2n]

Нам ваше видео на уроке показывали

[@Romanov_Vladimir]

))) загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...

[@A7EKCAH4P_Pubg]

Ну наконец то к 27 годам научился если спрыгнуть со 100 метров наберу 22,5 м/с и пролечу 2,5с

[@Ivan_Zorin]

Ну видимо еще не до конца) наберешь примерно 44.9 м/с и пролетишь примерно 4.47с

[@user-mb6ut1sf4w]

огромное спасибо Володя!

[@Romanov_Vladimir]

Пожалуйста 🙂 вот ещё уроки czcams.com/play/PLBnDGoKqP7bb5f_hq_VCX_hhR9pOyW16y.html

[@scaffoldofcharodei9392]

Спасиб:D

[@user-mb6ut1sf4w]

3:29 а какое тело именно камушка, железяка, пластмасса? интересно просто

[@robertlee2867]

Спасибо большое!

[@Romanov_Vladimir]

Пожалуйста )) вот ещё уроки czcams.com/play/PLBnDGoKqP7bb5f_hq_VCX_hhR9pOyW16y.html

[@vaid3983]

Большое спасибо

[@Romanov_Vladimir]

пожалуйста )) загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...

[@barsik6166]

Спасибо огромное, я в школе болел и пропустил тему)

[@Romanov_Vladimir]

Пожалуйста 🙂 вот ещё уроки czcams.com/play/PLBnDGoKqP7bb5f_hq_VCX_hhR9pOyW16y.html

[@QQwerr]

В школе урок был 40 мин, а здесь 5)

[@user-sn3ry7sw4g]

Почему в последней задаче стрела летит наверх столко же, сколько и вниз? Я думала, что когда она летит наверх, мы отнимаем g, а когда вниз прибавляем

[@Romanov_Vladimir]

Потому что при движении как наверх так и вниз стрела имеет одно и то же ускорение - ускорение свободного падения только знак разный .... vuroki.ru/fizika_9_klass

[@user-fe3ds6fp3j]

Спасибо!!!! Самый лучший учитель!)))

[@Romanov_Vladimir]

пожалуйста )))) загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...

[@fly.bearrr]

можете сказать,чем отличается равноускоренное движение от свободного падения?несколько пунктов можете указать?

[@Romanov_Vladimir]

урок 9 и 4 vuroki.ru/fizika_9_klass.html

[@user-gn3ht7vz9v]

Объясните пожалуйста, будет ли постоянная g работать в случае если масса падающего на землю объекта будет, скажем, как Сатурн , такой объект ведь будет падать быстрее, чем такой же объект, но с массой 100 грамм ?

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_9_klass urok 10

[@annaklimova1064]

Все понятно по теории, а по практике хотелось бы больше задач .

[@Romanov_Vladimir]

загляните в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...

[@Napoleon-1th]

А можете решить задачку которую мы в нашей конторе решить не смогли, но хотелось бы?
Стальной шар массой 1кг падает с высоты 10м на стальную пластину толщиной 0,1м и массой 1000кг жестко закрепленной на фундаменте. Какова будет сила (кгс) удара?
Именно сила необходима для вычисления прочности рассчитываемой металлоконструкции воспринимающей удар.

[@Romanov_Vladimir]

czcams.com/video/JzUPMTWMEF8/video.html

[@Napoleon-1th]

@@Romanov_Vladimir В том-то все и дело, что время взаимодействия шара и пластины dt неизвестно.
Да, - и самое интересное - по данным формулам получается, что чем жестче и тверже соударяющиеся тела, то получается, что их dt становится меньше, соотв. сила от удара выше. И получается что-то вроде парадокса - если соударяются мягкие и деформируемые тела которые за счет своей деформации увеличивают dt, то на них воздействует малая сила и они не разрушаются, а когда соударяются абсолютно жесткие и прочные тела, то dt стремится к 0, а сила соотв. к бесконечности и они разрушаются. В общем чепуха какая-то.

[@FFR3IZ4ITt]

Братан, ты красавчик, спассибоо!!!

[@Romanov_Vladimir]

спс 🙂 вот ещё уроки czcams.com/play/PLBnDGoKqP7bbt-TdXajsHFh4iJ4pJ4ZOD.html

[@user-cz2ro9do1x]

а у нас в задачах тела летят вниз, а не вверх, например сосулька, можно решения таких задач показать?

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_9_klass

[@ThingsICantSayLove]

Всё кажется таким лёгким, но как сам соберёшься решать то ничего не получается😢

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_9_klass.html

[@razihelsmash2237]

5:38 - почему 2*t?

[@Romanov_Vladimir]

внимательно послушай czcams.com/video/dNiIJYdqRIE/video.html и загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...

[@qnn4ik]

Смотри туда летит 5 секунд и обратно 5 сек = 10 сек

[@razihelsmash2237]

А, спасибо)

[@user-mb6ut1sf4w]

А за первую секунду сколько проходит тело?

[@nursultanzhalgasuly2328]

А как находить на сколько он метров прошёл за первую секунду

[@Romanov_Vladimir]

загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...

[@weloveukraine9668]

А в первой задаче разве не h должно быть вместо s?

[@milenakim864]

они равны

[@newt99]

А как найти начальную скорость? Если не брать формулу где надо от конечной скорости отснять произведение а на t . Можно ли найти по другому?

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_9_klass

[@ginngames7479]

4:08 А ЗАЧЕМ КОРЕНЬ??? я не понял...

[@ginngames7479]

Всё.....понял....СПАСИБО

[@Romanov_Vladimir]

пожалуйста )))) загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...

[@standartik9844]

Не согласен на счет колбы без воздуха, ведь скорость, с которой будут падать тела так же зависит от массы и чем больше масса - тем быстрее упадет тело, если не считать сопротивление воздуха, но это уже динамика

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_9_klass

[@user-pt2qg9po6w]

Раскажи движения тела брошонего вертикально как ученик я понимаю только так у меня 2 я хочу получить 4 но не могу учить сложно

[@Romanov_Vladimir]

Вот урок czcams.com/video/qMjPRfoecB0/video.html 🙂 загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы со множеством хороших уроков )))

[@centerfield5885]

Спасибо, наша физичка та ещё эээ... Короче, большое спасибо❤

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_9_klass

[@mgtaler]

А как получилось время 5с во второй задаче?

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_9_klass

[@Lilly-rc3pj]

9 а кл. МАКМАЛ

[@Romanov_Vladimir]

czcams.com/play/PLBnDGoKqP7bb5f_hq_VCX_hhR9pOyW16y.html

[@user-bp2eh3uz1i]

Лол 9 класс? Я ПРОХОЖУ эту тему в 7 классе))

[@Romanov_Vladimir]

Вот 7-ой класс czcams.com/play/PLBnDGoKqP7bbXbumAkTAbZarei5Re9ho2.html

[@user-kr3xj6zx8k]

Тоже самое я : не пон 🗿🗿🗿

[@fireflybs4144]

а почему 2 секунды? 4:21

[@Romanov_Vladimir]

а если смотреть внимательно ?? czcams.com/play/PLBnDGoKqP7bb5f_hq_VCX_hhR9pOyW16y.html

[@frostcroky1561]

спасибо конечно но у нашей физички никакие корни ненужны или это нарушение законов

[@Romanov_Vladimir]

czcams.com/play/PLBnDGoKqP7bb5f_hq_VCX_hhR9pOyW16y.html

[@karacaychik_junior1111]

Во второй задаче не стрела, а болт

[@Romanov_Vladimir]

czcams.com/play/PLBnDGoKqP7bb5f_hq_VCX_hhR9pOyW16y.html

[@qpzmmzpqqpzm7132]

А можно больше задач

[@Romanov_Vladimir]

загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...

[@user-qf8vm8gl6g]

Я даже уснул..

[@Romanov_Vladimir]

чтобы спалось лучше )) czcams.com/play/PLBnDGoKqP7bb5f_hq_VCX_hhR9pOyW16y.html

[@Victorovna228]

У МЕНЯ ЗАВТРА КР ПО ЭТОЙ ТЕМЕ

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_9_klass

[@user-tj3fi7lz7z]

Физика оооочень трудно для меня

[@Romanov_Vladimir]

czcams.com/play/PLBnDGoKqP7bb5f_hq_VCX_hhR9pOyW16y.html

[@user-iw2rk3pj1n]

Ничего не понятно

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_9_klass

[@sexkvassexport]

А почему мы делим на два? at'2:2?