19 pregatiri logica - verificarea silogismelor prin metoda diagr Venn SIIIA2
Vložit
- čas přidán 6. 09. 2024
- La bac scrieți așa cum e eplicat in video-ul
• 03 Recapitulare - Rati...
metoda diagramelor Venn
în 2017 se cere verificarea AMBELOR moduri silogistice!!!
Sunt in clasa a 9 a si dau teza la logica .
In semestrul intai am invatat dupa clipurile dumneavoastra si am luat 10.
Acum trebuie sa dau teza din semestrul doi si iata-ma tot aici pe contul dumneavoastra.
Se vede ca stiti sa explicati ca toti sa inteleaga.
Multumesc.
Mulțumim pentru explicații!❤️ Hai ca asa avem o sansa la bac.
Deci când îl văd cum zâmbește cu entuziasm și cu câtă pasiune face chiar am chef de oră :) Nici n-am simțit cum a trecut timpul
Logica a devenit logică! Vă mulțumesc!
fix la asta mă gândeam și eu=)))))
Cineva apropiat va susține un examen complex, și din Logică. Din dorința de a-l ajuta, încerc să înțeleg...Logica. Și chiar îmi iese, datorită dumneavoastră! Felicitări și mulțumiri!
Explicați foarte bine, n-am înțeles nici cu proful de la clasa așa bine
Foarte tare! Nu mi se pare greu deloc, poate pentru ca explicati bine :)
Multumim ca ne explicați, sunteti cel mai bun profesor!!
Sunteti un profesor extraordinar ! FELICITARI !
Vă apreciez foarte mult pentru tot ceea ce faceți pentru noi! Sunteți singurul profesor care vorbește pe limba elevilor și dați niste exemple geniale! Felicitări, țineți-o tot așa! Culegerea dvs. are tot ce trebuie!
Sunteti extraordinar, singurul profesor de la care am inteles reprezentarea diagramelor venn🎉multumesc❤️
Va mulţumesc pentru ca m-aţi facut sa înţeleg diagramele Venn. 😇🤗🤗
Vă multumesc enorm pentru toata munca depusa!
De profesori precum Dvs avem nevoie.
viata mea are mai mult sens acum
Sincer
Mulțumesc foarte mult! 😍 Am înțeles din videoclipul dumneavoastră. Păcat că nu toți explică ca dumneavoastră, stima
🖤
Multumesc mult pentru lectie , apreciez cea ce faceti , multi dintre profesori nici macar la scoala la pregatire nu raman , dar sa mai stea sa faca si un montaj sa il puna pe internet . Felicitari pentru cea ce faceti
mulțumesc pentru aprecieri!
Cu ajutorul dumneavoastra am luat 9,80 la simulare. Stiți sa explicați foarte bine spre deosebire de profesoara pe care o am la clasă.
Baftă la bac! Îți doresc să obții 10 la bacalaureat!
marc rus Multumesc!
Va mulțumesc mult, domnule profesor! Am reusit sa mi fixez bine de tot diagramele venn cu o seara inainte de Bac datorita acestui video!
ce bine enorm faceti tuturor elevilor! datorita dvs am reusit sa inteleg unele lucruri si sper ca la bacalaureat sa ma descurc
Explicat perfect. Mulțumesc frumos!
Excelent domn profesor! Asa da, dedicare si implicare pt elevii săi.👍❤
Sunteti un profesor extraordinar! Doar cu ajutorul dvs am reusit sa iau anul trecut 9,7 in bac.
Am o intrebare acum pentru cineva din anul acesta. Aveti un exemplu de silogism in limbaj natural pentru modul eao-2? Ne chinuim sa gasim unul suficient de bun, dar parca toate suna prost :))
Faza e că, din câte am înțeles eu, e corect să spui și "unii x nu sunt y" chiar dacă niciun x nu e y. Clar n o să sune niciodată bine, dar practic e adevărat:)))))
@@George-ih4ny mulțumesc mult :))
Am revenit cu nota asa cum am promis . 9.4 doar cu ajutorul clipurilor dvs. Se putea mai mult dar atenția si grilele mi au adus această nota 😂😂 Va multumesc enorm ! 😘❤🙏
Sunteti cel mai tare! Va multumesc enorm pentru ca ati postat acest videoclip! De fiecare data am inteles de la dumneavoastra! Meritati un premiu!!
Foarte folositor! Multumesc mult
Sunteti cel mai tare
Multumesc frumos, m am uitat cu un coleg o zi inainte de test la acest video si am luat amandoi 10. Explicati foarte bine
Felicitări! Elevii noștri merită ce este mai bun! Spor la treabă în continuare!
Foarte de ajutor videoclipurile ma ajuta mult pentru bac
Nu stiu ce ma faceam fara dv.
Un gram de aur gasit prin intermediul unei prietene
Ma ajuta foarte mult,multumesc!
Felicitări! Foarte bine explicat.
MULTUMESC MULT!!!!!!!!
Super. Mersi mult, chiar m-ati ajutat!
Super explicații! Mulțumim!
Buna seara! In primul rand va multumesc sincer pentru tot efortul si timpul investit,chiar ne ajutati! Ati putea sa explicati va rog mai bine obversiunea ?
czcams.com/video/0fmM6ZCjpq0/video.html sau
czcams.com/video/Fxh3G6YaURo/video.html
Felicitari pentru efortul depus! Va sunt recunoscatoare pentru toate lectiile postate. Puteti posta si lectii despre noile schimbari aparute la examenul de bacalaureat? Va multumesc!
esti genial
ai dreptate moldovan andrei vasile esti genial
Foarte interesant poate faceți un video și pe noul model propus de minister 2017 are câteva exerciti noi și va rog sa îmi spuneti cum se numește culegerea aceea de logica
O să propun sabloane de rezolvare si pentru noile subiecte. Încerc să le postez pana la Craciun (Sper că le voi posta mai repede; depinde de cat de bine merge treaba cu elevii de la scoala unde predau)
Pentru culegerea de probleme, vezi comentariile de la video-ul in care este rezolvat Sub II E (să nu mai repet explicatia)
czcams.com/video/XoU1OrG7L-E/video.html&lc=z13ev3czgneacb3zp04ceb3zikjbczzyzxg0k
genial
Domnule profesor,dar exista vreun caz in care nu se poate deduce daca silogismul e valid sau nu?ori mereu se poate deduce din desen? adica daca mai trebuie facut ceva..aia cu (+ sau -) adica distribuirea termenilor,cand se face?
Atunci când un silogism se verifică prin metoda diagramelor Venn, întotdeauna putem să ne dăm seama dacă silogismul este valid sau nu.
Deși, la corectarea lucrărilor de bac, sunt mulți elevi care notează în schema silogismului dacă termenii silogismului sunt distribuiți sau nu, mie această notare mi se pare inutilă. Singurul subiect unde este utilă notarea distibuirii termenilor ("+", "-"), din punctul meu de vedere, este subiectul II E.
Am revăzut modul în care am explicat verificarea silogismelor în "Logica pt. fiica mea" (pag. 63-64) și mi se pare destul de bine explicat acolo. Doar notarea termenilor pe diagrama Venn o fac altfel decât o făceam acum mulți ani!
lpscluj.ro/files/materiale/Logica%20pentru%20fiica%20mea.pdf
Va multumesc enorm!
Vreau sa dau si eu bac la logica,si am urmat toate lectiile dumneavostra..cred ca toti elevii ar fi multumiti si mai mult,daca ati incerca impreuna cu elevii respectivi,sa lucrati pe subiecte de bac.. de asemeni vreau sa va incurajez in ceea ce faceti si sa va spun ca sunteti un profesor extraordinar,si chiar am inteles tot!! Va multumesc inca o data pentru efortul de a pregati si (ceilalti) elevi,in afara de cei din clasa respectiva..
aaa 1 e valid sau nevalid? stie cineva?
E valid intotdeauna
Salut! La min 27:08, acel X trebuie pus într-un cerc (x rond)? așa am văzut într-un manual. Este greșit dacă îl punem/nu îl punem?
x-ul nu trebuie pus (neaparat) in cerc.
Buna seara! As avea o întrebare. La ultimul Silogism: eao-2 de ce am pus x-ul?
Este o regulă: dacă din premise universale se obține o concluzie particulară, se pune un x în zona nevidă a termenului cu 3 zone hașurate.
Uite silogismul tău:
PeM
SaM
SoP
Acum reprezentarea grafică:
PeM = hașurăm intersecția dintre P și M.
SaM = hașurăm zona termenului S, în afara lui M și în afara intersecției dintre S și M.
Din reprezentarea celor două premise, rezultă că S este termenul cu 3 spații hașurate.
Aplicăm regula pe care am menționat-o anterior, și punem un x în zona rămasă liberă.
Din reprezentarea celor două premise, trebuie să rezulte SoP, adică un x în zona lui S, în afara lui P și în afara intersecției dintre S și P.
Cum rezultă această reprezentare, eao - 2 este valid.
Uite aici un link cu reprezentarea acestui mod silogistic: brainly.ro/tema/6979092
Bună ziua! Daca modul silogistic este nevalid, concluzia va fi reprezentata pe diagramele Venn? Sau doar premisele le reprezentam?
Concluzia nu se reprezintă niciodată; pe reprezentare se verifică dacă poate fi identificată.
8. Inducţia completă este:
a. o generalizare într-o clasă infinită de obiecte
b. o generalizare într-o clasă finită de obiecte
c. o particularizare într-o clasă infinită de obiecte
d. o particularizare într-o clasă finită de obiecte
care e corecta? multumesc!
b
inferentele inductive= inferente nedeductive?
O parte din inferentele nedeductive sunt cele inductive.
Vezi comentariile de la video-ul czcams.com/video/ZB2v9UXCy6o/video.html&lc=z13zuz1yfwyhhf0vu23vhp3o0quzdf5se
Sunt unele cazuri in care trebuie sa alegem noi unde punem x-ul, iar asta influențează validitatea/nevaliditatea silogismului, spre exemplu modul silogistic iai-1, cercul S este haşurat, iar apoi noi trebuie sa alegeam unde punem x-ul , daca il punem in intersectia lui M si P sau in intersectia tuturor cercurilor. Intrebarea mea este "de unde stiu in ce intersectie pun x-ul ?"
Trebuie să desenati pentru a înțelege exact la ce ma refer. M-ați ajuta foarte mult daca mi-ați raspunde. 🙏
czcams.com/video/TyZnDFU9wW4/video.html
@@15marcelrus Multumesc mult de tot 😊
La 22:55 m am speriat cand am vazut ca lasati asa 😂
Bună seara! Aș avea o întrebare.
În cazul unor premise care au formula:
PaM
SiM
------
(O concluzie)
Unde punem X-ul?
E o situație în care x-ul se pune pe linie!
Imi duc aminte că în acest videoclip nu am reușit să explic foarte clar...
vezi: czcams.com/video/TyZnDFU9wW4/video.html
@@15marcelrus Am vizionat partea respectivă din videoclip și am înțeles! Mulțumesc frumos!
ma scuzati dar as avea o intrebare legata de aceste diagrame venn. am cautat in manual toate modurile valide, iar la figura 4 sunt cateva din care desi am respectat modalitatea de reprezentare nu se citeste neaparat concluzia. aceste sunt eao4, aeo4 si aai4. multumesc mult anticipat!
Sunt moduri în care tu trebuie să pui x-ul de la tine.
Principiul este: dacă una dintre cele trei mullțimi (termeni - S, P, sau M) are TREI părți hașurate (adică vide) atunci A PATRA parte este în mod sigur nevidă, deci poți pune x.
În video am explicat acest lucru folosindu-mă de exemplul cu pizza. Daca îmi aduc bine aminte, am rezolvat în acest video eao-2 care este asemănător cu eao-4.
Vezi min 18:30 din video-ul : czcams.com/video/crB9phCEnTY/video.html
multumesc frumos
Buna ziua. Silogismul aeo-4 este valid sau nevalid?
e valid
Si ce se intampla in situatia unui silogism de forma aii-2? Dupa legi este nevalid, termenul mediu nefiind distribuit in niciuna dintre premise. Pe Venn este dificil de decis. Pentru asta trebuie mentionat ca si premisele particulare ocupa doua zone ca si cele universale. Astfel SiM se reprezinta punand cate un x in fiecare dintre cele doua zone dintre S si M, pe care ii unim cu o linie. Daca aceasta linie ramane intacta, desi concluzia pare reprezentata, silogismul este nevalid. Acest lucru nu se mai intampla in cazul lui Darii, unde linia va fi intrerupta de hasura, ramanand un singur x intre S si P, asa cum cere concluzia
Era prima lecție în care am discutat verificarea silogismelor, deci nu am făcut exercții ciudate. În plus, cazurile de care pomenești nu le-am văzut încă la examenul de bacalaureat. Astfel de silogisme sunt discutate in videoul czcams.com/video/vPVEAiOH91Q/video.html
aii-2 se reprezintă ca aii-4, mod discutat în respectivul video.
Inteleg metoda de standardizare si de mers pe model. O practic si eu. Doar ca anul acesta, pentru prima data, s-a cam sarit din model. Ceea ce nu a fost tocmai fair-play. Prin urmare, am devenit mai circumspect in a ma retine de a da toate posibilitatile elevului. In rest, nu am nimic de obiectat. Dimpotriva, consider bine venit demersul de a da explicatii elevilor pe youtube.
Aveți perfectă dreptate!
Daca in premise gasim un numar limitat de obiecte,iar in concluzie gasim toate obiectele despre care se vorbeste in rationament,atunci vom avea inductie completa sau incompleta?Eu as fi zis incompleta dar la raspunsuri am gasit cealalta varianta
Din ce scrii tu, așa pare, adică inducție incompletă. Dacă scrie că e vorba de un nr limitat de cazuri și că sunt verificate toate cazurile, atunci inducția este completă.
La examen diagramele le facem cu creionul? Sau scriem tot cu pixul?
Desenele se fac cu creionul. (dacă nu au supraveghetorii alte indicații)
Buna dimineata! As vrea sa va intreb despre 2 exercitii in privat cand aveti putin timp. Imi puteti lasa o adresa de mail sau alta modalitate de contact?
=)))) In sfarsit inteleg si eu ce e cu SILOGISMELE astea , sunt boboaca si logica imi parea chineza la inceput =))))
Domn profesor dar daca silogismul este nevalid inseamna ca am gresit noi si la subiectul de mai sus? Sau nu trebuie sa fie mereu valid?
În 90% dintre cazuri, un silogism e valid, unul nevalid.
10% - ambele valide.
0,00001% - ambele nevalide.
@@15marcelrus mulțumesc, sănătate
7. Din structura demonstraţiei nu face parte:
a. teza de demonstrat
b. fundamentul demonstraţiei
c. criteriul demonstraţiei
d. procedeul de demonstrare
care e raspunsul? multumesc!
c
fundamentul demonstratiei=premisele?
Va rog frumos sa ma ajutati un pic la propozitia asta : Numai unii dintre sculptori nu sunt pictori renumiți. Ce fel de propozitie este ?Multumesc anticipat !
E o exclusiva particulara. Are formula SiP = unii sculptori sunt pictori.
@@15marcelrus Nu este SoP ?Eu asa m-am gandit ! Pff Multtumesc pt raspuns !
@@15marcelrus Si pe barem scrie ca este SiP ,dar eu eram 100% ca este SoP.🤔
Am o intrebare, daca am modul silogistic aii-2 unde pun x-ul de la SiM? Pentru ca imi raman 2 parti libere din care una se intersecteaza cu P, daca pun X-ul in partea care se intersecteza cu P silogismul este valid, dar daca pun in cealalta parte nu e valid, cum e corect?
X-ul se pune pe linia care desparte cele două părți.
Situația e discutată în video-ul czcams.com/video/vPVEAiOH91Q/video.html
Acolo e discutat modul silogistic aii-4 care are aceeași reprezentare ca aii-2
Multumesc!
notarea diagramelor venn din esterior, nu in interior, este corecta si punctata in examenul de bacalaureat?
Din punctul meu de vedere, modul in care se noteaza cercurile la diagramele Venn este cel mai putin important lucru. Vei primi punctajul daca ai reprezentat corect, indiferent de ordinea sau locul in care ai notat cercurile!
Am o intrebare cercurile, haşura din interior .. le facem cu creionul?
Toate desenele sa fac cu creionul. Intreaba si pe cei care supravegheaza in sala de examen.
Buna ziua! Se pot da la bac silogisme nevalide? adica fac schemele de inferenta iar la reprezentarea prin diagrame ma incurc,ma pot gandi ca nu este valid? mai bine spus,ce silogisme sunt nevalide si daca s-au dat la bac in ultimii 3-4 ani cazuri in care silogismul este nevalid
Am mai urmarit 10 min din video si mi-am dat seama care e treaba.Concluziile sunt fixe,nu e ca in stanga jos(pe tabla) => silogismul este nevalid. Mai greu cu x la cele particulare
Cel puţin un silogism este valid (99%). Destul de posibil ca celălalt să fie nevalid.
Stie cinva de ce modul silogistic aai 2 este nevalid?Ca eu il vad ca fiind valid odata ce pun x ul in mijloc..
Poti să pui un x doar dacă una din multimile desenate are trei părți hasurate, atunci a 4-a parte este sigur nevidă (adică are x). În cazul silogimului aai-2, mulțimile S și P au fiecare câte 2 părți hașurate, iar M-ul nu este hașurat deloc, deci nu poți pune x. Concluzia nu se desenează, se verifică. În acest caz, pentru că nu este un x între S și P silogismul nu este valid.
Va multumesc de raspuns!Am citit in carte o regula conform careia daca din 2 premise universale a rezultat o concluzie particulara,se scrie un "x" in zona de intersectie a celor 3 termeni ramasa nehasurata..si regula asta m a derutat
Regulile silogismului nu se cer la bac. Din punctul meu de vedere doar complici lucrurile dacă ții cont și de reguli la bac. Nu există nicio regulă precum cea menționată de tine.
Am inteles,nu are rost sa ma complic,va multumesc de raspuns!
Si inca o intrebare mai am..exista silogisme care sa iasa nevalide prin metoda diagramelor Venn,dar valide prin distribuirea termenilor si invers?
Deci la MaS,spre exemplu(unde ati ajuns dumneavoastra pe la 24:00),se hasureaza mereu cel din stanga silogismului,pana la granita celui din dreapta?Am inteles bine?Ca vad ca S-ul nu e hasurat deloc din partea lui M..
Si la SaP vad ca e hasurata partea lui P,adica intre S si P dar partea asta dintre S si P nu trebuia sa inceapa de la S,excluzand M-ul(desigur) pana la partea din mijloc dintre S si P?
Propoziția MaS ne spune că tot M-ul este în S, deci niciun M nu este în afara lui S.
Propoziția este despre M și S, deci atunci când reprezentăm această propoziție, cercul lui P nu îl luăm în considerare
Pe reprezentare, cercul lui M, în raport cu S are 2 părți: o parte este în S și o parte este în exteriorul lui S.
Propoziția MaS ne spune că partea din cercul lui M, care este în exteriorul lui S, este vidă (deci hașurată) pentru că Toti M sunt S.
S-ul nu este hașurat pentru că propoziția este despre M nu despre S.
Asta face un inteles perfect.Va multumesc frumos,m-am lamurit cu dilema asta si asa in raport si cu celelalte propozitii categorice silogistice.
Eu am picat in sesiunea din iunie la bacalaureat dar voi da la logica in 6 zile si acum ma evaluez de nota cam 6,50..imi trebuie 7,50 ba chiar as vrea sa obtin un 9 si mai am nevoie sa inteleg niste chestii marunte pe langa cele pe care le stiu.
S1,punctul B il stiu la perfectie,l-as putea gresi doar pintr-o incurcare ghinionista dar Doamne Fereste.
S2 tot la perfectie,chiar nu vad ce as putea gresi..la punctul E s-ar putea dar nu cred.
S3,aici am niste probleme,oarecum.La punctul A la schema de interferenta nu pot gresi(cred ca nimeni nu poate),la diagramele Venn eu as zice ca acum am inteles tot dar nu prea imi garantez ca vad ca la unele m-am mai incurcat putin.La punctul B prima cerinta e usoara dar sa justific propozitia respectiva..habar n-am,nu inteleg cum ar trebui sa scriu acolo.Cu punctul C n-am treaba..dar si asta m-ar putea incurca si punctul D il stiu la perfectie.
V-am zis sigur ce v-am zis..in mare parte m-as putea incurca la silogism si la acel punct,B.In rest,inca mai am 5 zile sa le reglez.
M-am mai uitat la 2-3 videoclipuri de-ale dumneavoastra si o sa ma mai uit,explicati bine si observ ca sunteti un domn amabil.Mult succes si multa sanatate va doresc!
Ah,si daca aveti cumva,ceva sa-mi reprosati la comentariu,mi-ar placea sa va ascult.
Bafta la bac!!!
Multumesc!
Bună seara! Eu nu știu unde să pun X-ul în diagramele Venn! Puteți să clarificați, vă rog?
Iar notațiile cercurilor sunt diferite! În loc de S este M și vice versa ! Dacă ați putea explica cu notațiile aplicate așa, ar fi și mai bine!
La modul silohistic aeo-2 îmi vine x de la concluzie pus în P, modul este valid, dar nu știu dacă am pus bine x ul!.
czcams.com/video/TyZnDFU9wW4/video.html
@@15marcelrus Vă mulțumesc mult!
Am găsit rezolvarea problemei mei în videoclipurile dumneavoastră.
Sunteți un om minunat.
Salut, ma poti ajuta si pe mine cu inca ceva??
Sa se infirme printr-o argumentare silogistica propozitiile :
1.Nici un medic nu este absolvent al facultatii de medicina.
2.Toate afectiunile(bolile) sunt ereditare.
3.Toti absolventii de liceu sunt admisi la facultate.
4.Toti ursii sunt mamifere carnivore.
Propozițiile respective sunt infirmate dacă demonstrezi (silogistic) că sunt adevărate contrarele sau contradictoriile respectivelor propoziții.
De exemplu, pt a infirma prima propoziție vei construi un silogism care să arate că este adevărată contrara ei: "toți medicii sunt absolvenți ai facultății de medicină".
Silogismul (modul aaa-1) ar putea fi:
Toți cei care au dreptul să practice medicina sunt absolvenți ai facultății de medicină
Toți medicii au dreptul să practice medicina
Deci, toți medicii sunt absolvenți ai facultății de medicină.
Cum SaP este adevărată (pe baza silogismului de mai sus), rezultă că SeP (contrara lui SaP) este falsă. Adică, prop. 1 este falsă.
Pentru a infirma prop. 2 și 3(SaP) vei construi un silogism cara să arate că sunt adevărate contractoriile lor (SoP). Modul silogistic recomandat eio-1.
Pt prop 4 demonstrezi că este adevărata contrara ei (SeP).
marc rus Am inteles, multunesc mult. Insa la cea cu bolile, ce as putea sa scriu ca sa formez SoP? Sa dau exemplu de o boala care nu este ereditara?
Propoziția 2 este falsă. Deci contradictoria (sau, eventual contrara) va fi adevărată. În cazul acesta doar contradictoria este adevărată. Deci voi construi un silogism modul eio-1 pt. ajutifica contradictoria (SoP)
Silogismul ar putea fi:
Nicio răceală nu este ereditară. (MeP)
Unele afecțiuni (boli) sunt răceli. (SiM)
Deci, Unele afecțiuni nu sunt ereditare (SoP)
Cum propoziția SoP este adevărată pentru că este jutificată prin silogismul de mai sus, rezultă că propoziția 2 este infirmată pentru că este în contradicție cu propoziția adevărată SoP
(Bănuiesc că știi că profu' tău de logică ți-a dat ție temă, nu mie! Te aștept cu comentarii când ajungi pe clasa a XII-a și dai examenul de bac! Baftă la școală până atunci!)
Multumesc pentru raspuns, le-am facut si pe celalalte. Nu intelesesem din prima cum se fac, de aceea am apelat la dumneavoastra.
Salut, eio-1 si aee-2 sunt valide sau nu? Si de ce? Am nevoie de un raspuns cat mai rapid .. Si sa fac 2 premise de la concluzia unele animale terestre sunt vertebrate.
Ambele sunt valide (pentru că se poate "citi" concluzia pe reprezentare).
eio-1: desenezi MeP - între M și P este hașurat (parte vidă), desenezi SiM - Intre S și M este x (X-ul se pune în partea nehașurată dintre M și S). Observăm că pe desen se poate citi concluzia SoP (există un x care este în S dar nu e în P)
aee-2 Desenezi PaM - din cercul lui P toată partea care e în afară de M. Desenezi SeM - hașurezi intersecția dintre S și M. Observăm pe reprezentare că intersecția dintre S și P este hașurată, deci este adevărat SeP, deci silogismul este valid.
aii-1 : Toate mamiferele sunt vertebrate, Unele animale terestre sunt mamifere / Unele animale terestre sunt vertebrate.
marc rus Multumesc foarte mult :)
Doua premise si o concluzie cu acele 2 silogiste cum ar suna? Afica eio-1 si aee-2
eio-1 : (MeP) Niciun minor nu este șofer, (SiM) Unii elevi sunt minori / (SoP) Uniii elevi nu sunt șoferi
aee-2: (PaM) Toți peștii depun icre, (SeM) Nicun delfin nu depune icre / (SeP) Nicun delfin nu este pește.
Vezi și video-ul cu exercitii la sub III (sunt multe exemple acolo)
marc rus iti multumesc mult, mi-a picat aee-2 la test si am stiut sa-l fac perfect datorita tie :).
Buna seara!
Ma ajutati va rog cu modul silogistic aei-3.
Este nevalid?
da, e nevalid.
@@15marcelrus mulțumesc mult!!
buna seara ! o adresa de email aveti? va rog, daca se poate si aveti 5 minute la dispozitie sa ma ajutati cu ceva. multumesc, astept un raspuns. o seara frumoasa !
incerci să mă contactezi pe FB cu mesaj privat?
facebook.com/Logic%C4%83-pentru-bac-418068228553981/?ref=aymt_homepage_panel&eid=ARA6s3oWq4hy92Ka0I8Dje9x4omT_knxcoaowSsMoU578OYis12TiQSGJIVjLGjy31fb7oTgUpDpc-0b
in regula. v am scris acolo
Credeți că o persoana care nu a făcut logica decât în clasa a 9a poate sa învețe și sa înțeleagă toată aceasta materie fără sa facă pregătire?
Cred că materia necesară pentru bacalaureatul la logică se poate învăța din video-urile postate pe youtube. Eu cred că există suficient material postat pe youtube, astfel încât să nu mai fie necesare pregătirile (meditațiile).
Se poate!! Uita-te la toate videourile domnului si apoi fa multe teste
Silogilmul aii-1 nu-i valid?
Ba da, e valid!
Modul silogistic eao-3 este valid sau nevalid?
Este valid! Mulțimea M are 3 părți hașurate, deci a 4-a parte nu este vidă, adică se poate pune un x acolo. Acel x este și în mulțimea S. Deci există un S care nu este în P. Concluzia SoP se poate "citi" pe reprezentare.
marc rus multumesc din suflet! Profesoara mea de logica, mi-a corectat lucrarea, si mi-a scazut un punct, pe motivul ca acest mod silogistic ar fii nevalid. Multumesc pentru raspuns! Ați facut o treaba excelentă cu aceste lectii. In mai putin de o luna, de cand va urmaresc, pot sa spun ca intr-o ora, termin o varianta, din cele pentru bacalaureat. Inca o data, va multumesc!
Un mod silogistic de tipul ooo-4 este nevalid sau valid?
Nevalid (ooo-4)
Nici eae- 3 nu este valid
Mulțumesc!
Evident ca e nevalid. Cand ai 2 premise negative....
Cum fac să inteleg mai bine ? Pe ce lecție trebuie să mă uit ?
Nu inteleg intrebarea.
Daca e vorba de materia la logică în general, atunci începe cu lecția 1.
Dacă e vorba de diagramele Venn, atunci mai sunt exerciţii în video-urile:
czcams.com/video/vPVEAiOH91Q/video.html
czcams.com/video/e0X1OC6pMME/video.html
sau pe facebook: logica pentru bac
facebook.com/418068228553981/photos/ms.c.eJxFlNmx5UAIQzOaanbIP7Gpiyze5ymxCdOuFlOVUtWOtn~;1cfeE~_pAbun6sEpEycqyrVx9DF3Kg3nGCH7k2~;iV5Vrf62AQcZPRL9ov45ff1D8zregyd~_THQOU~_invXx9ntONjD3U2~;r5THylfm188qwX62~;jjxevbnfajDz2xDP~;bRvfWF~_J5jz9Wy8k~_dBf8fQOe9gP0~_PV7~;9Dubhfu39Ft4~_dYz4R3boSUY9DfJ~_Twnmy0M88yWhH2Nf9Gu4R~_E9mmKeYj1F~;8pjxCu5oZMN~;esdb7wx31Av~;~;g3Tw37WyBeyAP927~;5AxsZ93D78H1vHqev32r284HO~_gG~;Tr8Bf3x~;FpiH780S~;Yv1E~;0f~_~_O~_hfdtuffkdrz7fuc3B8z~_ZWDWr9j881cBnfPU3kPF6ajXrNfwJ8e58ee3sS9hv8b3PP~_z~;h7ft42C6WfwPfl~;scG~_7Y83Pul3MF9~_~;R33Xrx3f~;DP9~_8PflPIuAf149V5~;y4PnOT1b326g093xH9~_XZHveYx4zof~;sfF~;6Ip9PtZX~_LUhN~_JZ32Q55z~_aTD61.bps.a.781322152228585/781323832228417/?type=3&theater
www.scribd.com/doc/231381278/logica-BAC-teorie e bun acest document ?
aio-1 e valid sau nu? multumesc!
nu e valid
cu drag!
dar nu inteleg de ce...eu pe desen vad ca sunt S care sa nu fie in P..
puteti sa ma ajutati va rog?
Tot M-ul care este în exteriorul lui P este tăiat.
Între S și M trebuie pus un x. Dar, în această întersecție, doar partea care este atât în M cât și în S cât și în P este nevidă. Deci, doar acolo se poate pune x-ul.
Concluzia este SoP, adică , trebuie verificat dacă există un x care este în mulțimea S și care să nu fie în P. Acest lucru este fals, pt. că nu există repectivul x și nici nu se poate pune.
Există, în schimb, un x care este în P, deci, ar fi adevărată o propoziție de tipul SiP. Deci modul silogistic aii-1 este valid.
aa....multumesc mult!
Domnule profesor, silogismul aai-2 este valid sau este nevalid?
Nevalid.
Nevalid, termenul mediu nu este distribuit in niciuna dintre premise
Ati uitat sa negati predicatul
La care exercitiu?
@@15marcelrus deci ati facut un SaP care este universală afirmativă,iar la ea se neagă predicatul atunci cand trebuie sa reprezentăm desenul ..Asta mi sa parut ciudat.
Explicatiile se doresc a fi cat se poate de simple.
Banuiesc că ai lucrat cu profesorul de la clasa un anumit șablon de rezolvare al exercițiilor. În acest caz, e posibil ca explicatiile mele să te încurce. Părerea mea e că ar trebui sa urmezi sfaturile profesorului de la clasa! Daca doresti să vezi ceva si mai ciudat, atunci:
czcams.com/video/TyZnDFU9wW4/video.html
@@15marcelrus Într-adevăr, fiecare profesor are un anumit stil de a preda..mnah,multumesc oricum pt timpul acordat acestei explicații.
aaa -3 este valid?
nu
Modul silogistic oao 4 este valid?
nu. x-ul rămâne pe linia cercului S, în P, și în exteriorul lu M. (Dacă nu mă trădează mintea; momentan nu am foaie la mine, să desenez)
da copiii aia stiu ? logica?
0
Notatiile cercurilor se fac in interiorul fiecarui cerc ... nu in afara ;)
Recomandarea este sa se facă inafara cercurilor pentru a avea un unghi mai bun de concentrare și pentru a nu încurcă termenilor în momentul hasurarii, deoarece atunci când hasurezi pur și simplu vii cu liniuțe peste notatiile termenilor și nu se mai înțelege nimic după aceea, iar la corectare îți poate depuncta deoarece problema poate fi în pasul în care nu se poate lucra pe ea din cauza hasurarii abundente pe litere M P și S