Comment faire PROGRESSER tes GARDIENS de but au handball ? Avec Katrine Lunde
VloĆŸit
- Äas pĆidĂĄn 9. 07. 2024
- đ TĂ©lĂ©charger la fiche rĂ©capitulative et des exemples de situations :
experiencehandball.podia.com/...
Si tu es entraĂźneur de hand, tu as peut-ĂȘtre du mal Ă faire Ă faire progresser tes gardiens et gardiennes de but⊠ou tu te sens tout simplement pas suffisamment armĂ© pour le faire.
AprÚs cette vidéo, tu auras des bases qui te permettront de mieux comprendre ce poste souvent oublié dans nos séances.
Charge Ă toi de continuer Ă te former pour aider tes gardiens et gardiennes le plus possibles.
â€ïž Toutes les notions abordĂ©es ici sont pour la plupart issues de mes Ă©changes avec mon mentor et formateur sur le poste : CĂ©dric Batillat.
Câest quâune infime partie de ce quâil mâa transmis, merci Ă lui pour ces partages de culture. đ
Chapitres
0:00 Introduction
2:58 Courage et technique
5:54 L'art du déplacement
9:14 Prédire les tirs
9:20 Dans la tĂȘte de lâĂ©quipe
14:22 Dans la tĂȘte des tireuses
17:20 Conclusion
Musique :
Titre: Epic Blockbuster 2
Auteur: Rafael Krux
Source: freepd.com/
Extraits de reportage :
Katrine Lunde - An eye for the detail : âą Katrine Lunde - An Eye... - Sport
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Merci
Merci pour la dĂ©scription Nico đđđđđđ
Normal
Je trouve tes vidĂ©os super intĂ©ressantes merci beaucoup câest trĂšs enrichissant.
Est ce que tu peux finir ta phrase Ă 4:05⊠jâai pas la fin et jâaimerais bien savoir ce que tu voulais dire
Merci dâavance đđŒ
Jâai tout vu jâattends la prochaine vidĂ©o avec impatience đ
Merci đ
« Katrine ne se contente pas de stopper les tirs à l'aveugle. Non, elle adopte différentes parades avec une précision chirurgicale, adaptant sa stratégie en fonction du lieu du tir, sans le moindre signe de stress. »
Tout est dit !
Merci đ
Franchement top jâai partagĂ© Ă mes GB mais pour moi il manque 2 choses la pression temporelle et la dimension physique. Volontairement ignorĂ© ou vulgarisĂ© par timing et profil ?
Merci pour tes précisions
Oui câest ça. Jâai du faire des choix pour ne pas aller vers quelque chose de trop thĂ©orique et trop indigeste.
Les deux points que tu donnes sont dits trĂšs rapidement sans plus de prĂ©cisions effectivement. Pour ĂȘtre totalement transparent, je souhaitais apporter un Ă©lĂ©ment que je vois peu travaillĂ© par chez moi dans la formation đ
En espĂ©rant tâavoir rĂ©pondu
@@babout76par contre je suis curieux et jâaimerais savoir ce que tu mets derriĂšre ces termes et pourquoi câest important pour toi ?
@@nico_ExperienceHandball TimingS: c'est la notion de temps entre PB et défenseur, la pression temporelle subit par la PB au moment de la prise de shoot. Les possibles offerts par le projet défensif (inclut les GB) et les SF individuels de la shooteuse. Mais également, le moment du match, le score ...Enfin la relation entre les possibles du GB et ses savoirs faire individuels.
La notion de profil: j'y mets taille poids amplitude (taille des segments), mais Ă©galement la force, la vitesse et la souplesse.
La difficultĂ© Ă former vient de la complexitĂ© d'articuler les ensembles que tu as dĂ©cris et ce que je viens de d'Ă©crire (rapidement et maladroitement). Dans les observation lors des derniers JO, l'analyse vidĂ©o que j'ai menĂ©e sur les pivots et les impacts montrent un certain nombre d'anticipation possible pour la GB si on travaille non pas sur les arrĂȘtes exploits(techniQUES DĂCONTEXTUALISĂE)S mais sur les arrĂȘts pourcentages. Si on y ajoute l'aspect temporelle, ainsi que la pression du rĂ©sultats, de l'instant... on pourrait arriver Ă prĂ©dire les shoots des pivots (shoots prĂ©fĂ©rentiels) et permettre aux GB d'effectuer des arrĂȘts dans les moments stratĂ©giques. Orientation des projets de jeu dĂ©fensifs selon le dĂ©roulement du match.
Je ne sais pas si mon propos est distinct et complÚte ce que tu voulais réellement exposer. Je suis content d'avoir échangé sur les GB car n'étant pas GB, j'ai adoré travailler sur ma formation pour les former. Je suis toujours à la recherche d'éclaircissements et d'échanges sur les sujets comme celui-ci.
Mat a résumé toute ma penséé et pour mon mémoire si je l'avais dit comme ça à l'EFE, ils auraient pas tergiverser en me disant : tu n'es pas de niveau performance donc tu comprend rien....
Pourtant tu m en as appris des choses