Егор, добрый день. Моему сыну 8 лет, собираемся в Адлер, в Сириус, сейчас там появились программы на каникулы на 6 дней - Знакомство с профессией инженера для детей 8-11 лет. "Программа направлена на профессиональную ориентацию ребят младшего школьного возраста в мире инженерных профессий и освоение базовых инженерных навыков проектирования и создания предметов. Участники изучат основы технологий, которые определяют облик высокотехнологической промышленности будущего - 3D-моделирование и 3D-печать, прототипирование и работа с ЧПУ-станками. Также ребята освоят навыки базовых инженерных расчетов и работы с измерительными инструментами, изучат базовое программное обеспечение для 3D-моделирования и прототипирования. В ходе практической части курса ученики разработают и соберут модель транспортного средства - парусный транспорт (колесный буер) или планер, который затем будет испытан в финале программы." Стоимость на 6 дней - 16.000 руб, занятия с 9-30 до 14-30, завтрак, обед. Как ты считаешь, насколько полезна будет данная программа младшему школьнику, у нас в городе ходим на конструирование и робототехнику, наш куратор здесь посоветовала именно инженерию, говорит, возможно, много будут делать руками, практически. Может, посоветуешь, у кого еще спросить совета о полезности данного курса (у знакомых кураторов, например). Спасибо, будем признательны за обратную связь.
Не знаю насколько это будет полезно/целесообразно с точки зрения приобретения практических навыков (и так уже занимаетесь т.е. то же самое можно найти и в вашем городе, да и в конце концов всему можно научиться онлайн), но как дополнительная мотивация к занятиям дома и просто знакомство с данной сферой думаю пойдет на пользу.
Крайне интересно было услышать. Ждал подобный отзыв. В основном все отзывы от не технических участников. Надеюсь, число интересных и полезных лекторов будет больше в целом в россии
Егор вскрыл, как говорят в науке, противоречия (несоответстви, недостатки) в практике организации работы системы отбора и сопровождения обучаемого в ОЦ "Сириус". Теперь, чтобы система претерпела развитие, необходимо вскрыть противоречия (несоответствия, недостатки) в теории. А вообще-то в теории известно как эти недостатки в практике устранить? Если известно, то применить; если неизвестно, то придумать новый способ или метод и применить. И, вуаля, система после устранения вскрытых противоречий в практике и теории неизбежно претерпит развитие и обретёт новые более эффективные свойства и все будут довольны. Если что-то будет работать опять не так как хотелось бы, то повторяем снова процесс вскрытия противоречий в практике и теории, устраняем их, развиваем систему дальше. Эволюция системы. Успехов и удачи, молодёжь!
Привет, хотелось бы задать такой вопрос: лекции до сих пор обязательны для всех или только для конкретных направлений (у меня специальность - искусство)? Просто вдруг что-то поменялось*
Говорить могу только за свое направление. Проекты у всех разные начиная от никому не нужных, собранных из того что было в гараже, заканчивая очень дельными вещами, которые люди патентуют, с ними связываются компании и прочее. У основной массы скорее можно отметить интересную задумку с проработанным сравнением с существующими образцами, обоснованием почему они не совершенны и обоснованием применения при учете доработки (которая вполне может быть только на словах), кстати зачастую даже существующий продукт проекта работает через одно место. Парочку примеров самих проектов вроде как вывешивались на сайте конкурса, но думаю они вам мало чем помогут.
Классно! Спасибо за честный и содержательный обзор!!👍👍 Интересно, чем ты сейчас занимаешься? Где учишься или работаешь?
Спасибо за советы, прошел отбор на БВ
Егор, добрый день. Моему сыну 8 лет, собираемся в Адлер, в Сириус, сейчас там появились программы на каникулы на 6 дней - Знакомство с профессией инженера для детей 8-11 лет. "Программа направлена на профессиональную ориентацию ребят младшего школьного возраста в мире инженерных профессий и освоение базовых инженерных навыков проектирования и создания предметов.
Участники изучат основы технологий, которые определяют облик высокотехнологической промышленности будущего - 3D-моделирование и 3D-печать, прототипирование и работа с ЧПУ-станками. Также ребята освоят навыки базовых инженерных расчетов и работы с измерительными инструментами, изучат базовое программное обеспечение для 3D-моделирования и прототипирования.
В ходе практической части курса ученики разработают и соберут модель транспортного средства - парусный транспорт (колесный буер) или планер, который затем будет испытан в финале программы." Стоимость на 6 дней - 16.000 руб, занятия с 9-30 до 14-30, завтрак, обед. Как ты считаешь, насколько полезна будет данная программа младшему школьнику, у нас в городе ходим на конструирование и робототехнику, наш куратор здесь посоветовала именно инженерию, говорит, возможно, много будут делать руками, практически. Может, посоветуешь, у кого еще спросить совета о полезности данного курса (у знакомых кураторов, например). Спасибо, будем признательны за обратную связь.
Не знаю насколько это будет полезно/целесообразно с точки зрения приобретения практических навыков (и так уже занимаетесь т.е. то же самое можно найти и в вашем городе, да и в конце концов всему можно научиться онлайн), но как дополнительная мотивация к занятиям дома и просто знакомство с данной сферой думаю пойдет на пользу.
Молодец, Егор!
Хорошо соображаешь!
Продолжайте в том же духе! Успехов и удачи!:)
Крайне интересно было услышать. Ждал подобный отзыв. В основном все отзывы от не технических участников. Надеюсь, число интересных и полезных лекторов будет больше в целом в россии
Егор вскрыл, как говорят в науке, противоречия (несоответстви, недостатки) в практике организации работы системы отбора и сопровождения обучаемого в ОЦ "Сириус".
Теперь, чтобы система претерпела развитие, необходимо вскрыть противоречия (несоответствия, недостатки) в теории. А вообще-то в теории известно как эти недостатки в практике устранить? Если известно, то применить; если неизвестно, то придумать новый способ или метод и применить. И, вуаля, система после устранения вскрытых противоречий в практике и теории неизбежно претерпит развитие и обретёт новые более эффективные свойства и все будут довольны.
Если что-то будет работать опять не так как хотелось бы, то повторяем снова процесс вскрытия противоречий в практике и теории, устраняем их, развиваем систему дальше. Эволюция системы. Успехов и удачи, молодёжь!
Егор, подскажите где вы обучались после школы. Будут ли новые видео?
Привет, хотелось бы задать такой вопрос: лекции до сих пор обязательны для всех или только для конкретных направлений (у меня специальность - искусство)?
Просто вдруг что-то поменялось*
суть образовательного центра - обучение, следовательно вы приезжаете туда, чтобы учиться. поэтому лекции обязательны
Мы спортсмены, фигуристы, ездим в
Сириус 3 года, у спортсменов такого нет
Курс только с 10 лет?
Какое у тебя направление в Сириусе?
беспилотный транспорт
Если я не олимпиадница, то меня не возьмут?
Олимпиады не во всех программах обязательны. Можно пройти например курс, дистанционный тур, очный тур и тебя возьмут, но смотря какая программа
Так а какой тип проектов у основного потока людей? На что примерно расчитывать, если не space x)
Говорить могу только за свое направление. Проекты у всех разные начиная от никому не нужных, собранных из того что было в гараже, заканчивая очень дельными вещами, которые люди патентуют, с ними связываются компании и прочее. У основной массы скорее можно отметить интересную задумку с проработанным сравнением с существующими образцами, обоснованием почему они не совершенны и обоснованием применения при учете доработки (которая вполне может быть только на словах), кстати зачастую даже существующий продукт проекта работает через одно место. Парочку примеров самих проектов вроде как вывешивались на сайте конкурса, но думаю они вам мало чем помогут.