Sobre Lic. María Inés Baragatti: Licenciada en Matemática y docente, da clases de manera gratuita y explica con mucha facilidad las dificultades de la materia.
Lo que enseña esta mujer es tan importante que deberían darle una pizarra decente, tiempo total para que hiciera todo que necesita y, por Díos bajen esta luz para que ella pueda verlos y ellos a ella. Porque ella dona oro en polvo en sus clases, y lo hace GRATUITO.
La recibieron en escenario como un espectáculo, ella es un espíritu diferente y singular, que ilumina nuestras mentes y no entendieron que ¡no había que encandelillarla!
Bravo Damián! Bravo! Qué gran presentación, qué gran trabajo., qué gran vocación. El mundo nunca podrá agracerte o agradeceros, darnos a conocer a Baragatti. Me siento muy afortunado de vivir en esta época, donde uno tiene al alcance de su mano todo el conocimiento disponible a discreción. Un saludo al equipo, un abrazo para ti. Y mi eterna admiración por María Inés. Gracias de ❤
He visto que poco a poco le bajan el nivel de esta gran maestra, jóvenes sin experiencia ni trato a una genio, aprendan que no solo es invitar; cambien y preparen todo como se debe a una gran maestra.
37:40 ya que el dibujo de la profe no está a escala ella tomo el lado mas corto pensando que era el mas grande, cuando el rectanculo aureo se traza el cuadrado que ella formó el rectangulo queda vertical
Estaba al reves, es M/m = m/(M-m), lastima que nadie se dio cuenta para ayudarla, entiendo que la presion por el tiempo le jugo una mala pasada y por otro lado los organizadores un desastre: Luz en la cara cegadora con el peligro de caerse del borde del escenario, las patas del pizarrón sobresalían mas la luz realmente suerte que no se lastimo porque tenia muchas probabilidades.
del minuto 40 en adelante se produce la problemática de por qué dio 1 sobre fí, ya voy en el minuto 42 y me di cuenta que la proporción entre los rectángulos está mal planteada. Dice que "M es a m cómo M-m es a m" cuando el planteamiento correcto debería ser "M es a m cómo m es a M-m", supongo que mas adelante se soluciona, pero no me quiero adelantar y quiero dejar evidencia por si mi suposición es o no correcta.
La profesora debió advertir al inicio, que se trata de dividir el segmento X en dos partes, de manera que se cumpla la relación que propone después. Si no lo advierte, entonces se entiende que dado un X esa relación se cumple para cualquier Y , y eso no es cierto.
Hola ¿que tal.?.El canal de El Traductor de Ingenieria es exclusivo del Ing Damian Pedraza,el equipo de Nerdearla es aparte ,solo que trabajaron en conjunto los 2 canales como en esta ocasion.
Lo que enseña esta mujer es tan importante que deberían darle una pizarra decente, tiempo total para que hiciera todo que necesita y, por Díos bajen esta luz para que ella pueda verlos y ellos a ella. Porque ella dona oro en polvo en sus clases, y lo hace GRATUITO.
La recibieron en escenario como un espectáculo, ella es un espíritu diferente y singular, que ilumina nuestras mentes y no entendieron que ¡no había que encandelillarla!
Bravo Damián! Bravo! Qué gran presentación, qué gran trabajo., qué gran vocación. El mundo nunca podrá agracerte o agradeceros, darnos a conocer a Baragatti. Me siento muy afortunado de vivir en esta época, donde uno tiene al alcance de su mano todo el conocimiento disponible a discreción. Un saludo al equipo, un abrazo para ti. Y mi eterna admiración por María Inés. Gracias de ❤
He visto que poco a poco le bajan el nivel de esta gran maestra, jóvenes sin experiencia ni trato a una genio, aprendan que no solo es invitar; cambien y preparen todo como se debe a una gran maestra.
¿por que no le dieron el tiempo que le diera la gana? Esto vale ORO, mas que el numero de ORO
muchas gracias @nerdearla por subir esto!!
genia total
37:40 ya que el dibujo de la profe no está a escala ella tomo el lado mas corto pensando que era el mas grande, cuando el rectanculo aureo se traza el cuadrado que ella formó el rectangulo queda vertical
Por favor la próxima vez en un aulario con pizarra normal!!!! Saludos desde España!!
Que bueno q sea tida una eminencia en matematicas xq yo tenia 0 ,nunca me gusto esta materia.
!SALUDOS amigo muy relevante, lo que dice, SOY DOCENTE ° y matemático!! Para bienes para UD. °°°°
Estaba al reves, es M/m = m/(M-m), lastima que nadie se dio cuenta para ayudarla, entiendo que la presion por el tiempo le jugo una mala pasada y por otro lado los organizadores un desastre: Luz en la cara cegadora con el peligro de caerse del borde del escenario, las patas del pizarrón sobresalían mas la luz realmente suerte que no se lastimo porque tenia muchas probabilidades.
del minuto 40 en adelante se produce la problemática de por qué dio 1 sobre fí, ya voy en el minuto 42 y me di cuenta que la proporción entre los rectángulos está mal planteada. Dice que "M es a m cómo M-m es a m" cuando el planteamiento correcto debería ser "M es a m cómo m es a M-m", supongo que mas adelante se soluciona, pero no me quiero adelantar y quiero dejar evidencia por si mi suposición es o no correcta.
la mejor profesora si puede ser la más linda, la Lic María es un ejemplo
Que linda profe, gracias por la charla!
Magistral
40:20 JAJAJÁ DIABLO DE MAESTRA! 👍...
Genial ♾️
La profesora debió advertir al inicio, que se trata de dividir el segmento X en dos partes, de manera que se cumpla la relación que propone después. Si no lo advierte, entonces se entiende que dado un X esa relación se cumple para cualquier Y , y eso no es cierto.
crearon otro canal aparte del @traductordeingenieria?
Hola ¿que tal.?.El canal de El Traductor de Ingenieria es exclusivo del Ing Damian Pedraza,el equipo de Nerdearla es aparte ,solo que trabajaron en conjunto los 2 canales como en esta ocasion.
Nerd es un insulto?
Noooo...busca en Google la definición
En lo único en q se diferencian es q se la pasan hablando mal de los colegas
????