石墨烯是什么？是骗局还是未来黑科技？李永乐老师讲碳的同素异形体
Vložit
- čas přidán 30. 03. 2019
- 火热视频推荐：
万有引力是如何被发现的？牛顿和胡克为啥是死对头？ • 万有引力是如何被发现的？牛顿和胡克为啥是死对...
外星人存在吗？人类为什么看不到外星文明？ • 外星人存在吗？人类为什么看不到外星文明？李永...
什么能源可以取之不尽？中国的人造太阳EAST装置啥原理？ • 什么能源可以取之不尽？中国的人造太阳EAST...
宇宙中最大的数是啥？居然能让人脑变黑洞？ • 宇宙中最大的数是啥？居然能让人脑变黑洞？李永...
------------------------------------
大家有什么想看的内容，可以在下方留言！
我是一名海外西班牙语翻译，看过一次您的课后，激起我非常强烈的高中物理的回忆，那时候真不喜欢，觉得很死板的教科书，现在由拿出来看心态完全不同，兴趣是最好的老师
看着李老师想起我们的高中物理老师，这样的好老师是民族的宝贵财富
6:30 这句真是经典：我们撕胶带只是为了拆快递，人家科学家撕胶带是为了得诺贝尔奖
李老師才是真正的國寶級人物、他是培植國家未來主人翁的勤懇園丁
1.金刚石，富勒稀，碳纳米管，石墨为同素异形体，石墨烯是单层石墨
2.英国科学家撕胶带获取到单层石墨，并在2010年获得诺贝尔奖
3.二维材料，优点：机械强度大，拉伸性能好，导电性能好，导热性能好
4.作用：防弹衣，折叠电子设备，可取代锂电池，可作计算机芯片，净化水，生物医疗
5.第二电子层最多sp3杂化，电子可以π健跃迁，所以导电性能好
谢谢总结。
感谢互联网时代！让我们这些“小朋友”也可以共享李老师的课！不管多深的课也可以讲得清楚明白，我这个化学拿过鸭蛋的“小朋友”也能基本听明白实属不易！谢谢老师！🙏
都是人家发现的😂
雖然聽不太懂（我60歲啦），但很佩服李老師的專業與博學！謝謝老師不吝分享！
这绝对是专家级的讲解，老师讲的太好，要做他学生想学不好都难
李永乐老师具有做高校教授的实力。用来做民科着实大材小用，但是也是听众之幸。
wei zhang 这不叫民科吧。。 这是科普作家。。
嘿嘿他是我高一的物理老师
@@chenyangliu9120 你太幸福了吧
還是老師的解說受用無窮，連混成軌域(雜化軌道)的成因也順便帶入加深理解
李永乐老师的知识在这里传给广大群众。还有难得的是他能够把深奥的科学知识深入浅出又生动地解说。伟大👍💪。
Gg Fj 说明你高中没好好上
贊同，我七十二歲，放下中五書本五十多年，還接得上。
@@qixiangjia6320 何不食肉糜
‘化学它通过研究物质的性质与变化，去推测物质的结构与组成，然后再认为设计一些结构与组成，去获得一些新的性质。’ 太精辟了
李老师说过，小朋友们上课不听讲，等毕业工作了就来听讲了，说的就是我们
感謝老師提供這麼多科普視頻，最近才發現老師的頻道，著實受益良多。雖然是理科生，但念生命科學的總是和物理、化學不太熟，透過老師的視頻又對物理、化學、數學感到興趣。建議老師可以在影片標題加個集數或日期，不然找以前的有分集數的影片有點不太好找，有時youtube不會把下一集放在建議播放清單裡，謝謝老師。
真是個當老師的料，寫得快，說得清楚，簡單易懂
永樂老師是我看過把 sp3 和 sp2 hybridisation 講的最簡單而又容易明白的人。以前我大學都不知道老師在說舍。
老师讲课的思路好清晰，就是一篇学术论文的思路，看着很舒服
如果早几年就有，
这种视频看，我不会放弃学业，最重要是有一个像李永乐一样会讲课的老师
學的名稱不同，如同素異性體，凡得瓦力等等。感覺回到高中當化學小老師的時代，真懷念！
李永樂老師講得好啊！
希望李老師開心永樂！
这期简直就是创业讲座啊，太实用了，甚至点出了未来材料应用的发展方向。
李老师说“我们撕胶带是拆快递，人家撕胶带是得诺贝尔奖”😄😄
如果是快遞員發現的話就厲害了XD
6:28
@@albertlu8407 没有电子显微镜，做出来自己也不知道了。
导热性最好的金属好像是铜。
@@user-vt1tv6cl1l 是银，铜次之。银太贵了啊，所以平时都是用铜
谢谢李老师！大学上学物理化学学了一个学期都迷迷糊糊的SP2和SP3杂化您一下子就给讲清楚了！虽然现在我的工作和化学一点都不沾边了但是真的感觉醍醐灌顶！👍
感谢李永乐老师。我开始也有类似的疑问：石墨和石墨烯的性质为何差别巨大。，但是看到最后一分钟，李永乐老师已经给出了答复，也就是说，只有按照单层整齐排布的石墨烯，才有石墨烯的性状，自然界的石墨是混乱排布的，所以没有很好的导热和导电性能。
很喜歡李老師，他可以以簡單的說法講解深入一點的學識
12SaundersStPetersp0
看见杂化轨道理论，仿佛回到了高二上化学竞赛的日子，当时真对化学感兴趣。没想到大学以后做的完全和化学无关了。人生的化学巅峰就在那个时候了，想想也是怀念。
我很喜欢物理对化学也还可以，不过走出校门以后除非从事相关职业否则这些知识只能石沉大海，不过李老师这个节目勾起学生时代的记忆，仿佛又回到校园的生活，怀念那个时候无忧无虑的生活。
跟你一样，我也是当年学化学竞赛，大学和化学无关，偶尔碰到一些当年的知识，就会觉得很亲切
一样的啊😄
做了一个正确的选择……
兄弟我跟你一模一样 看李老师特别怀旧
李老师，你的讲解很有条理，板书清晰。我喜欢！我今天才发现你的节目。我连听了两集。谢谢🙏！
Professor Li,
I just came across your channel and throughly enjoys your program.
I am not only learning science about graphene, I am upskilling my written and spoken Mandarin Chinese.
Your clear explanation of theory and practical use of graphene is excellent.
From a new learner from UK.
swongilford It’s amazing that U can understand what Li says in Chinese.
厉害了，用的翻译软件吗？石墨烯以后发展很强呀
probably using the subtitle to help learning.
@@user-io9sz5nz4m 同學點字幕，選英文
He's a high school teacher, not a professor.
14:30 讲得真好，都十年了，终于把当年化学竞赛的东西搞懂了
李老师真是专心学术啊！新买的优衣库衬衫尺寸标签都没来得及撕掉。
优衣库植入的广告
你不好好听课，看人家衣领这么仔细～
好好听课，敲黑板
看来我是认真听课的学生，没有发现耶。
撕了就是个诺贝尔奖
李永乐老师就是中式理科教师的正向极致，冷冰冰没感情却信息量极大，语言组织看似平淡无奇却极为生动有趣。
如果我小的时候李老师来讲理科，可能现在就在撕胶带啦。
李老師，謝謝你的敎導！ 我才能理解到這麼深奧的物理科。
世界第十一大未解之谜-- 李老师口中的小朋友
六小龄童表示不服
李永乐本人就是他口中的小朋友
我觉得小朋友比李永乐厉害， 因为据说提出问题比解决问题还重要
你有幾個小朋友？
李老师是人大附中的老师，他的学生都是小朋友。
当初学到杂化轨道的时候，一直不是很理解。自从看了李老师讲的电子的波粒二象性之后才进一步理解。李老师的这个称呼是当之无愧的，这么多年没有哪个老师能够讲的像李老师这样明白。有广度、有深度、真才实学，而且讲的明白！
聽了這麼久的石墨烯只知道厲害不知道原理
感謝李永樂老師 這訂閱沒破百萬真的太沒天理
李老师的小朋友很早熟啊
@@kvl5080 他的小朋友應該就是他的學生
快二百万了
李老师怎么这么厉害，什么都懂。敬佩敬佩！
帮我复习了很多大学的化学知识，讲解通俗易懂，李老师太棒了。
虽然我不懂这些，但这个老师深入浅出的讲解和超专业的水平令我兴趣映然并肃然起敬。这才叫称职的专业老师！(那些离开了书或讲稿就语无伦次的所谓老师或领导，误人子弟……见鬼去混吧。)
以前听化学课是听天书，现在听李老师讲很容易理解啊~~厉害！
李老師講課真棒，敬佩了👍
喜欢结尾的这几句话通过研究物质的化学与变化，去推测结构与组成
然后再通过认为设计一些结构与组成，去获得一些新的性质来改善我们的生活
感觉解释的特别深入浅出
还有一种同素异形体叫小朋友烯，也叫学渣烯；其中的碳原子一会排布成S字，一会排成B字，不断提醒世人要多看李老师的视频学习姿势
服
秀兒
SB
我们撕胶带是为了拆快递，人家撕胶带是为了得诺贝尔奖😂😂😂😂
你是秀儿吗
猎马人. 这是李老师的笑话，他不是秀儿
李老师厉害，节奏很快而紧密，没深入学过太多专业知识也能听得懂。
非常喜欢李永乐老师的授课。透彻易懂。
像李老師這麼優質的youtuber真的很少
因為都說英文
還有媽咪說
媽咪說超棒，講得東西難但還是能聽懂概念
什麼？媽咪說不是助眠頻道嗎？(手動滑稽
媽咪說那個人比例超怪，頭大肩窄，看了很不舒服
身为一个资深吃货上年纪的小朋友, 我决定用石墨烯做一口锅, 能折叠, 不怕破,省能源,又轻便, Perfect !
但是它透明，又會滲水。😆
請教李老師兩個問題：1，石墨烯怎樣可做成晶体管？可滲雜形成PN結嗎？還是其他結構，總之是要小電流（或电壓）控制大电流 （或电壓）有放大作用。2，怎樣可制造大片的石墨烯，如－米乘－米，以供工程用途？ 一一小學生
石墨棒可以在核反應堆裡吸收中子，石墨烯的防輻射性能應當不錯。比鉛板輕無數倍。
你是研究核物理的吗？
@@alanOHALAN
高中物理裡面就有講。
梅花,梅花滿天下 想法很不错哦 不知道你是哪个大学的 可以来交流一波
不是一码事。石墨棒吸收中子，主要用来控制反应堆速率。防辐射主要是防电离辐射，主要靠高质量或者高厚度的物质来scatter和absor，主要用铅和混凝土。
李老師講解的非常清楚咧，我有聽過石墨烯導熱性非常的好，已經在好幾年前就運用在電腦CPU散熱技術上，現在聽說汽車鍍膜也能用石墨烯來當原料，我就覺得神奇了，石墨烯在鍍膜上是怎麼運用跟效果？我就很納悶了，哈哈
李老师讲的太好了。这么好的老师真的太少见了，真希望多给大家讲课，老师辛苦了！
謝謝老師分享.新年快樂!
From Singapore , 老師 深人淺出 ，👍👍👍 受教了 ！
我高中有你这么好的老师，我早拿诺贝尔奖了。当时教书的老师迷迷糊糊，听的我也迷迷糊糊
哈哈，我也有这个感觉
那你要掏好多钱吧
那你再看看幸存者偏差😂
當老師是不容易的
李老師是個非常有天賦和非常努力的老師，可以在youtube看李老師的教學已經是我們的福氣了
No, because those knowledge are very basic. It is hard to link it directly with our life. Because you learned those things, you can understand what he is talking about in this video.
李老师有一群神秘的“小朋友们”😂
现在正在英国曼彻斯特大学读书，早也听说了石墨烯这个概念，只是不太懂这是啥可以做啥。虽然自己是学人文学科的，但是听李老师说完也豁然开朗啦！视频超棒！
老師教的非常得好… 也非常清楚！感謝您!!
高中的時候覺得化學比物理難，因為化學的理論往往讓人覺得很玄，李老師又讓我勾起那痛苦的回憶
釣蛙戶 物理难，公式算来算去和数学一样烦，化学挺好玩，那么多小球球分分合合
@@user-pe4cp1iw7c 物理是難，但能用數學工具進行推導，推導出來的結果能大致跟事實結果吻合，至少在普通物理領域。化學為了解釋某個現象，各家提出自己的假說或理論，這就苦了後世的學者學子，各家的說法都要了解卻又不能很完美的解釋現象，像這個電子軌域的理論，內容玄奇超乎想像，這些化學理論大師都無法完美的自圓其說。雖然這些理論目前可用並推進科學發展，但誰知道未來會有一套新理論推翻過去所有的理論體系呢? 說到化學與數學，就我所知化學在原子領域的數學推導的複雜度可不遜於物理
超讚 實在是個超級無敵的科普講座
補充一下：李老師三言兩句簡述原子的電子軌道殼層結構 價鍵作為就清析了 像看卡通 超感動的 謝謝。
關於化學，我印象最深的就是以前老師說的一句：有什麼樣的結構就會有什麼樣的功能。
李老師,廣汽眞的造到了,身為中国人,我很感動。
建议李老师可以以后加入关键词的对应英语或者拉丁语名称，并且附上英语的SURVEY类型的科普入门文章，方便被激发出兴趣的朋友继续深入的了解。特别是年轻的朋友，国内的人口基数，很难说若干年以后一不小心又撕出几个诺贝尔奖得主，哈哈
我是用英語學習的，所以聽到一些沒有說簡稱的關鍵詞時我都要去網上查一下😂😂
8年了，我现在在美国读phd。还记得当年高中化学竞赛主要靠自学，杂化轨道看了很久 最后只是接受知识成了习惯，感觉好像理解的不深。今天听李老师讲这么一下突然感觉点石成金......
以前准备竞赛都用大学教材，学到成键轨道反键轨道的波函数真的很难理解。后来随着数学知识的增长，才豁然开朗。
竞赛自学好难啊！！
@holahola 杂化之后就不是以p轨道了，比如一个s与两个p杂化之后得到的sp2，就变成了三条一样的轨道，这时候这三条刚好排布成平面三角形，李老师画的像p轨道，其实是杂化之后的三条sp2轨道。所以，平面上的连结就是每三条SP2杂化轨道相互拉扯，这就是为什么拉伸力好的原因。这种头碰头形式的结合就叫做σ键。然后，每个碳中心还立起来的一个p轨道，这些p轨道之间就无法头碰头连接，只能肩并肩相靠，形成π 键，导电性好就是电子在这个“肩并肩”形式的平面内流通性好。这种杂化方式造就了石墨烯，其他的杂化方式就不是石墨烯了，比如sp3的话就成了四条杂化轨道，刚好是四面体，也就是金刚石那种结构，这时候全都是σ键，所以金刚石才那么刚~
@Zhuohui Li 这个解释不对的。形成三条杂化，剩一个p轨。
杂化轨道我也不太懂～～😂
老师什么都懂，什么都可以清晰地说明，太厉害了，不得不爱！
李老师您好：石墨烯的应用日益广泛，目前出现了“氧化石墨烯”，说是将运用在医学、纺织品上，许愿您能出一进阶版，给我们解惑石墨烯与气化石墨烯的差别与应用面。😍😍😍
即将开始的研究生阶段就是做先进碳材料的，李永乐老师真是及时雨啊hhh
厉害啊！作为化学专业人士觉得讲的很好，由浅入深。可惜石墨烯现在制备方式比较限制，氧化石墨烯还原、化学气相沉积、膨胀石墨剥离剪切都有局限性。还有个问题这东西真正懂的人不多，不少人拿普通的石墨、层数多于10的多层石墨烯或者残缺的氧化石墨烯混淆视听。我最近知道好像半导体上已经在用类似石墨烯的材料了，只是类似多层石墨烯，用聚酰亚胺碳化做出来的。这东西的瓶颈主要是没法保证质量的大规模生产，最近有用气体直接剥离石墨的技术，如果以后能开发出来，原料和成本解决了才有大规模的应用。
感谢李教授的讲解👍🏻通俗易懂⭐这是伟大的发明啊
李永乐老师的视频一直都很赞！
有趣的是，其实C60结构最早是在1970年被日本科学家大泽映二预测到了，并发表了两篇日文论文，但是由于大泽老师的英文水平不够… 没有发表国际学术论文，因此没有引起足够的轰动，也因此错失诺贝尔奖。
發現並分離維生素B1的日本人鈴木梅太郎也是這樣
C60也俗稱巴克球
thitchen ？
不会吧这。。。。。。。
所以一定要識英文，甚至拉丁文
杂化那部分讲得真好，李老师有真才实学啊😯
講解的太清楚了，感恩！
这位专家讲得如此易懂，令人敬佩💐💐
這東西本來就簡單，只是〝專家〞顧慮的很多，要會計算，理論構成的....導致人們對於這東西普遍認為，困難、專業！
前面还好好的，到后面电子云那里就晕了😂😂
19:30恭喜獲得金氏紀錄的最快講話獎😂😂😂
新創的科技材料都是從實驗室發布炒作股票，真正可以大量生產到成為工業材料標準的路程長短的關鍵是新式生產設備研製投產時程。
服了李老師。節目真好！
深入淺出,茅塞頓開. 世界級名師!!!!
当年有这么好的老师，我也不至于现在在搬砖。
真是神了！李永乐老师的视频真棒！
要把石墨烯使用在大眾生活裡面，主要還是看製造石墨烯的成本。
如果可以在“低成本”或是“接近相同於鋰電成本”的情況下製造出石墨烯電池，那就可以解決鋰電的污染問題了。
我当年念高中的时候要是有这么好的老师就好了
Bion Dong 我覺得當年高中的時候我們還未定性，那時候可能在想怎樣把妹，怎樣打籃球厲害一點等等。出來社會工作後就懂事，對這些知識感興趣了，可能將來能用得著。
拍摄下来上传到网络上的课程有很多现实生活当中的课程比不上的地方，
1.现实课中老师不能这么流利的将这些讲出来，
2.现实课的不能每一个学生都这么近距离的看老师，
3.现实课不可能每一节知识都讲我们感兴趣的东西，
@@iamyourguest 未定性是其中一个因素，相对来说老师的能力和方法更重要一些。我初中的数学老师没有能力（那时我的数学一直不及格，每次考试都是倒数），上课都是按照课本念，有两次我遇到不会做的题目问老师，他根本不理我。之后暑假我去补课，老师是另一个班级的，我的成绩突飞猛进，之后成功考上了省重点中学
@@Amusethings 现实课我們都在打瞌睡 >_
李老师带着羡慕嫉妒恨的表情说到。。“我们撕胶带是拆快递，人家撕胶带是得诺贝尔奖”
李老师讲的非常好，带我们走近科学
李老师化繁为简，真心尊重
往朝囫囵吞枣挂科数门，未想十五年后来补课。谢谢李老师！
教具效果非常好 谢谢老师
再次感慨 我 念高中时 怎么就没遇到 李永乐老师啊！遇到的话我 肯定 考上 1980年的高考。也不会 如今 就要 面临退休了 还 在当保安.!
謝謝老師的科普教育😁
这是我听过最好的电子轨道的中文讲解
我也觉得，这个方面真的要是全才能讲明白，教化学的只是强行让你知道结果。
原來石墨烯這麼牛x ... 向分離出石墨烯的兩位科學家致敬 !!!學好數理化走遍天下都不怕
李老師是我的啟蒙老師.無言感激。
李老师，是否可以在讲讲石墨烯目前应用意见发展到什么阶段了？
去哪裡搞這模型啊，真厲害👍
至於為什麼金剛石導熱性最良好，這個問題呢 我們以後專門做一期視頻 給大家講解
林憲堂 老高的部分
在这里碰到了老高粉，哈哈lol
老高铁粉
得有小朋友發問
@@hokio1124 小朋友小茉发问😂
這個科普頻道有專業級別啊！李老師對知識普及化的貢獻不知道有沒有諾貝爾獎拿
石墨烯竟然有這麼多優點,學到了!!
有这样的老师，愿意上一辈子学
我們現在高中學的化學也太淺了，原來sigma鍵和pi鍵是這樣來的，真的大開眼界，以前考試都用背的真沒意思。
啊，那个叫pi键
你不要这样讲多少学校要倒闭多少教师要失业
我們高三化學有教喔，連聚乙炔的導電原理也有補充
我大學的原文書光一本有機就比3年高中的量還厚
有啊，高中人教版选修3 物质结构与性质有教
李老师好像第一次用的模型来教，特别好，更加有助于我们理解。这些模型是不是李老师有3D打印机打出来的？
杂化轨道讲的这么形象生动，我差点以为永乐老师是教化学的啦👍👍👍