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🏵️視知覺發展-仿畫-書寫2-3歲時 逐漸發展出慣用手,在2歲前慣用左/右手還不見得明確。4歲時 左/右概念形成5歲時 寫字時對下筆起始點(定錨點)和該文字的平面的布局的掌握。方塊字系統中各文字部件的適當拼湊。6歲時 筆順概念形成。
左撇子硬改右撇子,等於是雙撇子,反應不會比較快,反倒人會卡卡的,因為人進化過來逐漸成為右撇子或左撇子慣用手,一手則是輔助手,這樣左右才可以慣性的合作無間,記得我當兵的時候我的隊長說我兩隻手都可以使用為什麼人卡卡的,現在想來應該是兩隻手都可用,反倒會有攻守互換的打結情形,右手想動左手會輔助,左手想動右手會輔助,但雙手都能用就...內心經常在切換誰上。於是乎反應就慢上半拍了。
me too
This is really informative! Love the discussion
我的女儿alice也是左手写字 镜面反射写字
🏵️視知覺發展-仿畫-書寫
2-3歲時 逐漸發展出慣用手,在2歲前慣用左/右手還不見得明確。
4歲時 左/右概念形成
5歲時 寫字時對下筆起始點(定錨點)和該文字的平面的布局的掌握。方塊字系統中各文字部件的適當拼湊。
6歲時 筆順概念形成。
左撇子硬改右撇子,等於是雙撇子,反應不會比較快,反倒人會卡卡的,因為人進化過來逐漸成為右撇子或左撇子慣用手,一手則是輔助手,這樣左右才可以慣性的合作無間,記得我當兵的時候我的隊長說我兩隻手都可以使用為什麼人卡卡的,現在想來應該是兩隻手都可用,反倒會有攻守互換的打結情形,右手想動左手會輔助,左手想動右手會輔助,但雙手都能用就...內心經常在切換誰上。於是乎反應就慢上半拍了。
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