У цьому відео я показав схему по якій треба знаходити спільний знаменник дробів при їх додаванні чи відніманні. Відео присвячене лише знаходженню спільного знаменника.
У цьому відео я показав ЛИШЕ СХЕМУ ЗНАХОДЖЕННЯ спільного знаменника. Саме додавання(віднімання) дробів я тут не робив. Якщо хочете, щоб зробив, ставте ЛАЙК )))))
Дякую ми це вчили, але я толком його не зрозумів розказують по хтозна яком що і сообразить неможна. А ти все розказуїш ЧОТКО І НЕКОСЯЧНО, ЩО ВСЕ ЗРОЗУМІЛО.
Я также полагаю, что стоило бы очень кратко сделать обоснование приведенного алгоритма, ведь тут кроится коренное отличие понятия "наименьшее общее кратное" применительно к алгебраическим выражениям по сравнению с аналогичному понятию ("НСК") для чисел.
В первом примере обе алгебраические дроби сократимы, это можно расценить либо как подбор не совсем удачного примера либо как необходимость после проведённых лектором рассуждений сделать такое вот приведенное мной замечание и применить алгоритм уже после сделанного упрощения.
нууу а як додати? там потрібно цей спільний знаменник ділити на чисельники? і це і будуть додаткові множники, а потім множити ці додаткові множники на чисельник
Сергей Ткаченко я незнаю чим вас підтримувати, то ставлю лайкі на всіх відео, тому що ви реально допомагаете! Я школі нчогісенько не знав вообще, я навчився матиматики 65 відсодкив від вас. ДЯКУЮ
У цьому відео я показав ЛИШЕ СХЕМУ ЗНАХОДЖЕННЯ спільного знаменника. Саме додавання(віднімання) дробів я тут не робив. Якщо хочете, щоб зробив, ставте ЛАЙК )))))
Сергей Ткаченко в другому прикладі в чисельнику вийде 2x*2 + x*3 + 16x? Я прав?
2x*2 це 2x в квадраті
!!!)))
@@stanislavpusarenko3199 ні
Дякую, нас такого не вчили
О боже просто аплодую стоячи. Це геніально не треба більше витрачати купу часу на те щоб підписувати вираз на пів сторінки. Дякую!!!
Дякую! Ми такого не вчили , але це набагато простіше =D
дякую ми такого невчили але воно мені зналобиться
дякую! найкращий вчитель!
спасибо огромное, вод бы нам так в школе обэсняли!!!!
Дуже дякую!!❤️)
сними видео як полностю рішати такі дроби будь ласка
Офигенно объяснил✊
Дякую!
ДЯКУЮ!!!
як додавати дроби повністю . все зрозуміло дякую
Дякую ми це вчили, але я толком його не зрозумів розказують по хтозна яком що і сообразить неможна. А ти все розказуїш ЧОТКО І НЕКОСЯЧНО, ЩО ВСЕ ЗРОЗУМІЛО.
Благодарю !
Дякую
Дякую!Дуже зрозуміло!)
👍👍👍
👍👍👍👍
Спасибі. Ми таке не вчили
Я также полагаю, что стоило бы очень кратко сделать обоснование приведенного алгоритма, ведь тут кроится коренное отличие понятия "наименьшее общее кратное" применительно к алгебраическим выражениям по сравнению с аналогичному понятию ("НСК") для чисел.
В первом примере обе алгебраические дроби сократимы, это можно расценить либо как подбор не совсем удачного примера либо как необходимость после проведённых лектором рассуждений сделать такое вот приведенное мной замечание и применить алгоритм уже после сделанного упрощения.
нууу а як додати? там потрібно цей спільний знаменник ділити на чисельники? і це і будуть додаткові множники, а потім множити ці додаткові множники на чисельник
прекрасно
Як перемножити цей дріб
GigaChad 2017-го года
Можна ще щось складніше?З коренями .
И ту всю суму нужно множить на чисельник??
помогите сократить
Цікавий метод! Дякую від ЗНОшниці😉
7a+35b
a+5b
Почему вы не мой учитель ?
Помилка на 3хв 54с
(Х-1) в квадраті = (х-1)(х-1). Тут помилка?
а я треба додавати або виднимати рациональни дроби з однаковими займенниками
100% не учат
Не х-1 і х-1 а х-1 і х+1
вот со всім у мене нормально кромі дробів сложно поняти іх
в кінці цього відео зявляється ссилка, де я повністю додав ось такі дроби! Буде щось незрозуміле - пиши!
Так, так дякую подивився, велике дякую що ви снімаєте скоро екзамен.
Сергей Ткаченко я незнаю чим вас підтримувати, то ставлю лайкі на всіх відео, тому що ви реально допомагаете! Я школі нчогісенько не знав вообще, я навчився матиматики 65 відсодкив від вас. ДЯКУЮ
Еммммм умиємо ми дадовати
Неправильно там буде (х-1)(х+1)
На якій хвилині помилка?
Помилка 3:54