"Работа, работа и еще раз работа" обычно для многих звучит пугающе)) Развитие собственного таланта, это интригующе, увлекательно, и дарит ни с чем не сравнимое чувство единства с глобальным эволюционным процессом, по мере прохождения всё новых ступеней бесконечного пути познания силы рыцаря джеда... Нет не то.. Себя и окружающего мира))
Талант это и есть знания плюс опыт. Мне кажется, что многие люди говорят про человека «у него талант», подразумевают, что это что-то, что упало на него с неба. Вот родился таким, повезло. Но за талантом всегда стоит тысяча часов работы и практики. Нельзя извлечь какую-то идею из головы, если сначала ты в эту голову не вложил знания и не осмыслил их. Ничто не появляется из ниоткуда, так что я согласен с Георгием на все 146%.
Талант это фора, задатки которые сил но экономят время которое остальные тратят на вещи что даются тебе быстро. Хватит заниматься аутотренингом, талант сильно решает
Понятие "ТАЛАНТ" человечество взяло из библейской притчи (Матфея 25 гл, стихи 14-30). Поэтому, сегодня, говоря: "Талант" - мы подразумеваем именно дар, задаток, врожденные способности. Которые можно прос@ать (проспать), а можно, выражаясь библейским языком, вложить в дело и преумножить.
да, именно знания и опыт, причём всегда. а ещё помимо этого важно развивать интуицию и вкус. некоторым людям необходимо больше времени что бы опыт дал себя проявить. поэтому некоторым хватает всего лишь прожить до совершеннолетия в обществе где звучит постоянно музыка, и узнав всего три аккорда способны обыгрывать так что нравится всем, а другому человеку жизни не хватит что бы сделать реально хороший хит. интуиция зависит от того как много разнообразной музыки вы слушаете. а вкус зависит от того на что вы нацелены, какие эмоции вы хотите получить от музыки. я вот технически дурак, зато вкус с интуицией у меня имеются, и поэтому мои сэты не диджейские, это скорее грубые компиляции, но моя музыка людям интереснее, чем то что у других правильно "склеено", ведь у них нет того что берёт за душу окружающих, нет того волшебства, за которым постоянно целенаправленно гоняюсь
Я очень рад, что это дело в ком-то есть. Я сам музыкант из Беларуси, баянист! И мне очень интересно смотреть подобного рода ролики) Спасибо большое 😊 Очень познавательно и информативно!
Тяжко трудясь откроешь все законы музыки повторно. Правда, на это может уйти вся твоя жизнь (а может жизни и не хватить). Куда проще, изучить предмет и двигаться опираясь на талант и знания. Отличный канал. Спасибо.
Музыкальная теория открыла глаза мне на многие вещи. Благо есть люди, которые очень часто говорят о её значимости, поэтому поддерживаю лайком и комментарием этот ролик 👈 и вообще, респект за контент. Неважно что будет дальше, главное не останавливайся 😉
Согласна, учиться необходимо! Талант - это всего лишь семя, которое ещё нужно бросить в благодатную почву, ухаживать, поливать. Знания, труд и подходящая среда как раз и помогают этот самый талант реализовать, иначе никак. Часто самое сложное для педагога - показать, как знания, которые он дает, помогут вам реально повысить свой уровень. Если педагогу это удастся, то вопрос "зачем учиться" отпадёт у студентов сам собой.
По сути, всё совершенно правильно -- только в тоне изложения ощущается какая-то злость и обида. В принципе, понять можно -- интернет-хейтеры кого угодно могут вывести из себя -- однако, мне кажется, полемика на таких эмоциях не очень эффективна в плане убедительности... Георгий, вы -- умничка и снимаете очень полезный контент! А ещё у вас очень милая улыбка) Пожалуйста, показывайте нам её почаще. :о)
Георгий, расскажите пожалуйста больше про тембры. Их образование, использование в музыке, влияние на эмоциональное состояние слушателя. Очень поможет при работе с аранжировкой. Можно взять для примера классические инструменты, используемые при игре в орекстре (духовые, струнные, клавишные, ударные и т.д) Подскажите, если знаете, какие книги, ресурсы стоит изучить для понимания этой темы. Никак не могу найти материала в инете по данной теме. (влияние тембров на эмоции и работа с тембрами при аранжировке) Добавлю, что у Георгия наверное самые краткие, но при этом максимально информативные курсы по теории музыки) Видно человек старается, вкладывает значительные усилия. Поддержите его!
Начните с такого предмета как "Инструментоведение". Он даст вам понятие о том, как звучит инструмент, какой диапазон того или иного инструмента, особенности тембра.
@@apostle12_94 Примерное понимание есть. Куда дальше двигаться, и как применять корректно? Я говорю не про рабочий диапазон инструмента, а про его краски и их использование. Интересует не просто работа по референсу, без понимания что происходит. А хочется знать взаимосвязь, почему именно тот или иной инструмент звучит там, где звучит. В любом случае использую Вашу рекомендацию, вероятно что-то упустил
@@JumperNG там тоже об этом рассказывается. Про тембры, про особенности звукоизвлечения. Про то как звучит в разных регистрах. А о том как и где применять, это уже на усмотрение автора. Если вы хотите узнать как это делали другие композиторы, то Вам должен подойти курс музыкальной литературы, и курс анализа музыкальных произведений.
@@ichbinschlange Здесь просто подмена понятий Георгием Фёдоровым. Классическая теория музыки (которую он зачем-то подменил образованием), действительно, бесполезна, то есть, не имеет никакого отношения к музыкальной практике. Это просто факт. А поскольку Георгия Фёдорова (и других профессиональных музыкантов) музыка не интересует (синдром Шёнберга), они, конечно, будут продолжать транслировать то, чему их научили в соответствующих учреждениях:)
Здравствуйте! Я музыкант-самоучка и я никогда не пренебрегал самим обучением. Я слышал от людей, что некоторые известные музыканты сочиняли музыку не зная нот, но это мягко говоря странно звучит в качестве аргумента - "кто-то может без этого, значит оно не нужно". Я напротив, самостоятельно изучал интервалы, лады, модуляции - и это улучшило мои возможности ориентироваться в музыке как и на слух, так и во время исполнения. Благо есть интернет! Мне повезло, что я уже с самого начала различал на слух интервалы и лады, не зная как они называются (называл их по нотам: квинта - "до-соль", фригийский - "лад от ми"), и забавно, будучи ребенком злился, когда в музыке была какая-то модуляция, в которой не мог на слух понять, куда и как она произошла - "что же вы выпендриваетесь" думал тогда😄 При этом действительно странно слышать от людей, что даже базовые знания не нужны и не важны. Для меня это подобно тому, что можно зажмурившись с повязкой и выключенным светом ходить по квартире и доставать все что необходимо - так действительно можно жить, но почему бы не вооружить себя зрением, если у нас работают глаза - зрение дает дополнительную информацию, помогающую лучше воспринимать окружение. P. S. В частности чтобы лучше ориентироваться в модуляциях, я дал имена всем 12-ти нотам и активно их использую уже много лет (не в качестве замены знаков альтерации, а скорее наоборот дополняя) В частности играя на гитаре, я замечал, что аккорды F#m7 и например C#m7 как-то по особому выделяются (относительно аккордов Fm7 и Cm7) благодаря возможности использовать открытые первые две струны, и меня тянуло дать этим нотам отдельные имена. Потом я вспомнил, что есть "немецкая" система именования нот, в которой си - H, а для си-бемоль дали отдельное имя - B. Я подумал - а почему же я не могу сделать это же и для остальных нот! Да, это требует дополнительных усилий, но при этом позже становится еще проще ориентироваться в сложной музыке, в частности потому что "кодирование" и "декодорование" аккордов и нот происходит быстрее. Какие именно взять имена в целом значения не имеет, я выбрал для себя такие: C I D X E F Q G R A B H C
Если можно поясните что значит проальтерировал и что значил промодулировал я єто поняла как проальтерировал єто звуковисотности поискал промодулировал єто аккордику поподбирал тоест аккордику левая рука мелодику альрирование правая рука так что ли?
Музыка имеет огромное значение для режиссуры. Ритм, темп, полифония, гармонии и много чего еще, легко переносится на визуальный язык. Изучаю теорию, это очень круто обогащает мышление) В принципе, Эйзенштейн подходил к кино, как к музыкальному произведению. Расписывал партитуры действия, диалогов.. в общем, музыкальная теория нужна не только музыкантам)
что такое талант - знания и опыт, причём всегда. а ещё помимо этого важно развивать интуицию и вкус. некоторым людям необходимо больше времени что бы опыт дал себя проявить. поэтому некоторым хватает всего лишь прожить до совершеннолетия в обществе где звучит постоянно музыка, и узнав всего три аккорда способны обыгрывать так что нравится всем, а другому человеку жизни не хватит что бы сделать реально хороший хит. интуиция зависит от того как много разнообразной музыки(чем больше жанров\стилей вы слушаете - тем интереснее вы будете для окружающих) вы слушаете. а вкус зависит от того на что вы нацелены, какие эмоции вы хотите получить от музыки. я вот технически дурак, зато вкус с интуицией у меня имеются, и поэтому мои сэты не диджейские, это скорее грубые компиляции, но моя музыка людям интереснее, чем то что у других правильно "склеено", ведь у них нет того что берёт за душу окружающих, нет того волшебства, за которым постоянно целенаправленно гоняюсь. ЗЫ. если вы реальный меломан - очень советую начать самому создавать музыку. серьёзный меломан - утраченная музыкальная легенда, так как он развил в себе талант, но никогда его не применял в деле. такой человек хорошо знает что понравится слушателю, а что нет. так что если вы ищите без остановки новую музыку, и вам её постоянно мало, то начинайте брать в руки музыкальный инструмент, вы так или иначе будете талантливым человеком, в вас есть то что для этого необходимо
Зачем учиться музыке? Я страшно тащусь от музыки Баха, на полном серьезе. Но когда окружающие узнают, что это один из моих любимых композиторов, они делают страшные глаза и становится понятно, что в этом плане нам не по пути. А иной раз обзовут великого всем известным коричневым биологическим оружием и будут дальше слушать рэпчик, потому что ЖИЗА. Но вовсе не музыкальная школа привила любовь к сложной музыке, нет. Именно среднее образование подарило мне тонну прекрасных учителей, которые умели вкусно рассказать о музыке, научить ее слушать. Нужно ли ради этого тратить 4 года своей жизни? Едва ли. Но, к сожалению, мне редко встречаются люди, благодарные школьному опыту, часто дети учатся там, потому что родители сказали, без любви к прекрасному.
Если вы считаете музыку баха сложной то вы не лучше любителей репчика. Настоящая сложная музыка это экспериментальная электронная музыка по типу Autechre, эти бряцания на пианинах не то что прошлый век, позапрошлый уже и с тех пор уже минуло множество поколений превзошедшие всех ваших бахов и моцартов.
@@xn4pl Так-то Бах написал "всю музыку", вся музыка сводится к Баху. Именно он придумал секвенции, полифонию, повторение и развитие тем в разных голосах, "вопрос-ответ", хождение по тональностям различных степеней родства, модуляции и т. п. приёмы, которые повлияли на всю последующую музыкальную культуру. Бах навсегда останется одним из лучших композиторов всех времён и народов. А что электронная музыка? - Шум и демонстрация тембров, фильтров и технических возможностей железа и софта... Что там может быть сложного, материал, который забудется лет через 20-25.
@@user-cd7pm2uo8y понимать 12-ти тональную европейскую теорию музыки как "всю музыку" так же глупо как думать что школьная арифметика и алгебра это вся математика. Все популярные приемы в музыке влияют на всю последующую музыкальную культуру. Большинство приемов которые ты описал придумал не Бах и множество других композиторов применяли и углубляли эти приемы куда глубже чем Бах. К тому же на данный момент вся эта свистопляска со всем глубоким изучением мелодических и гармонических приемов занимает меньше 1% от того что делает современную музыку хорошей, но оно и понятно что человек который убил все свое время на осознание глубин ГОЛОСОВЕДЕНИЯ и всяких других престарелых техник композиции ничего в звуковом дизайне кроме тыкания на пресеты не понимает. Можете засирать электронную музыку сколько угодно из-за того что в ней используются простые гармонии или монофонические мелодии но это не спроста делается: современный электронный звук создает такой богатый спектр звучания что каждая "монофоническая" нота это такое сложное сплетение гармоник что ваш Бах в гробу бы перевернулся если бы услышал как такой "аккорд" назывался бы по классической теории музыки. Все эти ваши классические гармонии создавались с упором на простые тембры которые можно усложнить только группируя множество нот в аккорды, в электронной музыке с её безгранично более богатым звучанием нужда в этих доисторических знаниях по большей части отпадает. И не забудется это ни через 20 или 120 лет: теория звукого синтеза это фундаментальная теория для которой все ваше сольфеджио является деривантой, и вклад который сделали такие артисты как skrillex для современной электронной музыки останется в веках столь же значимым как и вклад Баха в развитие немецкой музыки эпохи барокко, нравится вам это или нет.
В бесплатном Cubase 8 не настраивается аудио-вывод одновременно с Хромом (в котором я тебя сейчас слушаю). Поэтому, заказал внешнюю звуковую карту, ну и, заранее, подписался на тебя! )) Я уверен, что порву всю музыку! )) (ну как уверен... дофига предельно красивых наработок и песен и по 1-2 "идеи" каждый день в диктофоне). И вот я, ожидающий внешнюю звуковую карту, ну и до кучи имеющий 5- не самых дешевых гитар и дофига полу-готового и просто наметочного материала, пришел к пониманию, что мне нужно не только подписаться на тебя, но и понять, и научиться использовать всё, что ты говоришь. (не в этом, а в других видео..)
Я прихожу к выводу, что иногда лучше петь чисто и не думать об ансамбле. Потому что те, кто не занимался сольфеджио и поют фальшиво всё равно не услышат общей фальши, а если подстраиваться под фальшивое пение, то можно потерять слух и сорвать психику.
В обществе идиократии все эти закидоны не катят. "Плавно, красиво и изысканно" сейчас мало кому доступно не только для сочинения, но и для внимания. Нюансы не нужны. А ведь народ давно придумал поговорку "Сытое брюхо к ученью глухо". "Усердная работа" мало кому доступна - у современных детей вместе с телом мозги тоже заплывают жиром. И это очень досадно.
Здравствуйте. Мне сейчас 16 лет, всего несколько дней назад закончил 10 класс, впереди ЕГЭ и, как следствие, выбор института. Любил музыку всю жизнь, но задумываться о работе в этой сфере начал только лет в 13, а окончательно возжелал быть музыкантом только в 15. Свой первый инструмент получил только 9 месяцев назад и активно учусь на нем играть. Образования в музыкальной школе у меня нет, вследствие этого у меня вопрос - могу ли я вообще поступить в музыкальный ВУЗ без образования музыкальной школы? Заранее спасибо за ответ.
Смотри, друг мой, в чëм тут дело... В музыкальный ВУЗ после школы поступить в принципе невозможно, это можно сделать только закончив музыкальный колледж. Если у тебя нет среднего-профессионального музыкального образования, то тебя не примут ни в одну из консерваторий. Так что, сначала необходимо нацелиться на музыкальный колледж. А поступить в муз. колледж без музыкального образования можно, но сложно. Как минимум, нужно знать сольфеджио, хотя бы на уровне тонических трезвучий и их разрешений. Но к этому необходимо усердно готовиться, ну или выучить базу для вступительных, а остальное, поверьте мне, догонится. Также необходимо сыграть определëнную программу на инструменте. Требования к вступительным испытаниям касаемо инструмента можно найти на сайте учреждения. Но всë ещë зависит от инструмента. Есть такие инструменты, на которые готовы брать едва ли не с улицы из-за нехватки, как контрабасы, например. Скажите мне, на каком инструменте занимаетесь, и я попробую вам помочь
Наивно. Детей просто не допускают до музыкального образования, потому что оно исключено из общеобразовательной школы. И это очень удобно для профессиональных музыкантов, которых музыка не интересует (синдром Шёнберга), но обучение музыке очень даже интересует. Классическая теория музыки противоречива и, конечно, ограничивает музыкальное мышление. Но теория музыки, разумеется, нужна, чтобы прислушиваться к мельчайшему:)
@@rv2079 У вас в школе нет музыки. Есть предмет "Музыка" с минимальным количеством часов. А подход к школьному образованию "топорный" в принципе (уже около четырехсот лет). И я вам очень подробно все это объясняю. Просто образование сейчас, как и музыка, никого не интересует.
Музыкальные способности у меня проявились в 3 года, но папа отказался отдавать меня в музыкальную школу, сказав, что она прививает отвращение к музыке. В итоге музыкант из меня получился, но хреновый :(
Предметы все важные, но Проблема в том, кто их преподаёт. У нас АМП преподавала бабка, которую ненавидел и боялся абсолютно весь колледж, а уволить её не могли, потому что АМП вести не кому. Ну а щас его вообще затопило 😅 теперь прощай, колледж
Спасибо за видео, у ребенка в муз школе нет некоторых из указанных дисциплин, кроме сольфеджио, музлита, хора, специальности и ансамбля, хотя она занимается по предпрофессиональной программе.
Цените образование. Слух слухом, но по наитию писать партии для состава инструментов более трёх-четырёх - такое себе 😊 После выпуска из училища моя музыкальная профессия заставила меня учиться музыке в 10 раз усерднее и увлекательнее.
Что мол образование не нужно - это конечно заблуждение. Но проблема в другом - в качестве образования, чему и как учат. Проблема и в научном обосновании теории музыки. Это область которая остается гуманитарной, тогда как везде где мы видим прогресс, есть естественнонаучная составляющая. Музыка тоже стремится стать на стыке кманитарных и естественных наук. Теория колебания струны, да в учебниках упоминается, но ее применение на практике написания музыки, известна математикам, но не музыкантам, а тем не менее, пользуясь теорией пространства кратностей, не не нужно запоминать множество аккордов, мы их видим наглядно, в том числе и те аккорды, которые композиторами не использовались....
Здравствуйте Георгий, спасибо за мотивационный ролик. Уважаемые, меня затащила FL Studio 8 в 2013г, с тех пор я пишу всякую дичь. Хотя в последнее время мне подошёл мелодичный и спокойный Рок, я пытаюсь реализовать свои идеи через виртуальные гитары. Я закончил факультет Искусств, преподавал рисования всего 3 года, и мне скучно и не интересно рисовать. Я хочу играть электрогитару и сочинять музыку, у меня в душе столько всего происходит что слов не хватит. Поэтому хочу брать как говорится пол ложки музыки в душу и научиться выражаться с помощью нот. В 29 стоит ли переквалифицироваться? Не поздно ли? Если кому то интересно и хотели бы послушать что я пытаюсь писать можете написать туть. Я дам ТГ. 🎉
Жена Гилельса получила суперобразование, всю жизнь усердно работала, написала 33(!!) симфонии от которых нигде не осталось никакого следа. Если нет таланта - никакое образование и усердие не сделает вас композитором.
Я посмотрел всего лишь 30 секунд, но могу сказать, что всё сказанное -- правда. Я сам проучился в колледже на теории музыки 2 курса, а потом дропнул. Но писать и играть музыку я не перестал после этого.
Но то, что гармонию надо знать, в этом я убеждался очень-очень много раз. Просто невозможно без минимального знания гармонии что-то нормальное сочинить.
Да уж, музыке надо учится, правда, сольфеджио я не любил, а элементарную теорию музыки изучил потому, что хотелось записать свое сочинение. Если вы хотите научится сочинять для фортепиано, вам так же надо научится хорошо играть на фортепиано. Для этого как минимум хорошо бы закончить консерваторию, чтобы сочинять классическую музыку, надо изучить музыкальную форму. Если вы хотите сочинять для разных инструментов, вокала и оркестра, надо изучать диапазоны инструментов и принципы инструментовки и все в этом роде. А кроме прочего, надо иметь богатую фантазию и глубокие философские познания, чтобы воплотить их в яркие музыкальные образы. Но даже, если вы не собираетесь сочинять музыку, исполняя ее, вы становитесь интерпретатором сочинения! Все очень интересно!
Это человек сам себе придумывает аргументы в пользу того что не зря потратил 20 лет на получение мусорной информации, потому что не хочется смирится с тем, что это был просто мусор...По факту же так оно есть, все эти биографии композиторов, нотная граммота прочее, прочее...У меня так хватило воли признать этот факт, сам многие годы убил на это. То полезное что есть в муз образовании составляет не более 1% от всего объёма информации и навыков, так какой смысл тратить годы жизни на получение 100% того что там есть, когда можно получить только 1 полезный и в 100 раз быстрее! Смысла нет.
Ну видимо нету ни дара, ни таланта, а в консерваторию на старости лет хочется. Cлушаю только лекции на ютюбе: спасибо Вам и всем другим сочувствующим и дающим «списать конспекты». Чую, от знаний пухну, очень много аккордов, и т.п., и т.д., (инструменты тоже есть или доступны) … а вот счастья (музыкального) все нет и нет 😢... (Может что нибудь в консерватории подправить? Или мне только к священнику осталось? 😂…)
Очень наивно, что знания все решают. Любую задачу артист может делегировать профи. Чтобы записать трек я обращаюсь к аранжировщику, продюсеру и звукорежу. Всем им нужно заплатить кеш, если у меня много средств, то я воспользуюсь знаниями профессионалов, том по мелодике мне при этом не потребуется. Вокруг полно популярных интересных музыкантов, которые научились заводить творческие контакты, и их продукты нам нравятся, при этом они могут многого не знать.
Если это коммерческий проект то да так поступают, тут по другому и не как, т.к нужно чтобы конечный продукт был максимально слушабельным и принёс прибыль. Есть конечно исключение даже в попсе, Агутин например,он сам профи музыкант, знает что делает, но это исключение, редкость. В остальных случаях к творчеству это уже мало имеет отношение, это как пирожками в ларьке торговать, главное побольше и чтоб раскупали все побыстрее.
Консерваторского недостачного сказал хаха, так это 15 лет обучения! Я согласен что недостаточно потому что там мусор один, а того что нужно там не изучается
Раз все так изучено и столько консерваторий, почему не родился новый Чайковский с 90-2024 год? В том числе другие новые композиторы??? Человечество деградировало??? 🤣😮😢🤠👻?😂😂🎉
Каждый раз смотрю дядю Жору и грущу, что теорией начал заниматься после 30. Занимайтесь друзья🎉
начал после 22, но даже так кажется, что поздно
Никогда не поздно!
@@onezeho я тоже примерно после 22 лет начал :)
Начал в 29, все норм👌
Мне 52 и после этого видео захотелось начать серьёзно обучаться 🤔
Улыбалась на протяжении всего видео... Это была просто ода теории музыки!!!! Браво, маэстро!!!!!!😅
Хм... 256 градаций грусти... А грусть то, оказывается, восьмибитная! ;)
Нам нужно больше Георгия Федорова
"Работа, работа и еще раз работа" обычно для многих звучит пугающе)) Развитие собственного таланта, это интригующе, увлекательно, и дарит ни с чем не сравнимое чувство единства с глобальным эволюционным процессом, по мере прохождения всё новых ступеней бесконечного пути познания силы рыцаря джеда... Нет не то.. Себя и окружающего мира))
Слонимский, прекрасный композитор! Круто что Вы учились у этого замечательного человека.
Талант это и есть знания плюс опыт. Мне кажется, что многие люди говорят про человека «у него талант», подразумевают, что это что-то, что упало на него с неба. Вот родился таким, повезло. Но за талантом всегда стоит тысяча часов работы и практики. Нельзя извлечь какую-то идею из головы, если сначала ты в эту голову не вложил знания и не осмыслил их. Ничто не появляется из ниоткуда, так что я согласен с Георгием на все 146%.
Талант это фора, задатки которые сил но экономят время которое остальные тратят на вещи что даются тебе быстро. Хватит заниматься аутотренингом, талант сильно решает
Понятие "ТАЛАНТ" человечество взяло из библейской притчи (Матфея 25 гл, стихи 14-30). Поэтому, сегодня, говоря: "Талант" - мы подразумеваем именно дар, задаток, врожденные способности. Которые можно прос@ать (проспать), а можно, выражаясь библейским языком, вложить в дело и преумножить.
да, именно знания и опыт, причём всегда. а ещё помимо этого важно развивать интуицию и вкус. некоторым людям необходимо больше времени что бы опыт дал себя проявить. поэтому некоторым хватает всего лишь прожить до совершеннолетия в обществе где звучит постоянно музыка, и узнав всего три аккорда способны обыгрывать так что нравится всем, а другому человеку жизни не хватит что бы сделать реально хороший хит. интуиция зависит от того как много разнообразной музыки вы слушаете. а вкус зависит от того на что вы нацелены, какие эмоции вы хотите получить от музыки. я вот технически дурак, зато вкус с интуицией у меня имеются, и поэтому мои сэты не диджейские, это скорее грубые компиляции, но моя музыка людям интереснее, чем то что у других правильно "склеено", ведь у них нет того что берёт за душу окружающих, нет того волшебства, за которым постоянно целенаправленно гоняюсь
Я очень рад, что это дело в ком-то есть. Я сам музыкант из Беларуси, баянист! И мне очень интересно смотреть подобного рода ролики)
Спасибо большое 😊
Очень познавательно и информативно!
Беларусь на связи!) Клавиши и вокал
тоже Беларусь, но пока без инструментов и умения игры... но с цифровой звуковой станцией
"У вас богатая внутренняя жизнь, новы владеете только тремя аккордами" - огонь! 😂😂😂 С Сергеем Михайловичем доводилось общаться, памятно!
Я человек простой - вижу новый ролик Жоры - молниеносно жмякаю лайк. Спасибо за интеллектуальный и эстетичный контент!
Ох как же я рад Вас видеть. Спасибо за видео.
Тяжко трудясь откроешь все законы музыки повторно. Правда, на это может уйти вся твоя жизнь (а может жизни и не хватить). Куда проще, изучить предмет и двигаться опираясь на талант и знания.
Отличный канал. Спасибо.
А потом слушаешь Стравинского, который нарушил все, что мог, и думаешь, как же это у него круто получалось! Гений!
Музыкальная теория открыла глаза мне на многие вещи. Благо есть люди, которые очень часто говорят о её значимости, поэтому поддерживаю лайком и комментарием этот ролик 👈 и вообще, респект за контент. Неважно что будет дальше, главное не останавливайся 😉
чёткий, реально полезный ролик. Дать понимание какие дисциплины для чего применяются очень важно❤
Согласна, учиться необходимо! Талант - это всего лишь семя, которое ещё нужно бросить в благодатную почву, ухаживать, поливать. Знания, труд и подходящая среда как раз и помогают этот самый талант реализовать, иначе никак.
Часто самое сложное для педагога - показать, как знания, которые он дает, помогут вам реально повысить свой уровень. Если педагогу это удастся, то вопрос "зачем учиться" отпадёт у студентов сам собой.
Один из немногих каналов+++Георгий- молодец. Хорошая подача материала ,да еще и с юморком!!!
Я поставлю лайк. И может быть Георгий в какой-то параллельной вселенной напишет оркестровку на мои мелодии ❤ Искренне и от души удачи каналу)
По сути, всё совершенно правильно -- только в тоне изложения ощущается какая-то злость и обида. В принципе, понять можно -- интернет-хейтеры кого угодно могут вывести из себя -- однако, мне кажется, полемика на таких эмоциях не очень эффективна в плане убедительности... Георгий, вы -- умничка и снимаете очень полезный контент! А ещё у вас очень милая улыбка) Пожалуйста, показывайте нам её почаще. :о)
Маэстро, Вы великолепны!🎉🎉🎉
Спасибо Вам!❤
Георгий, расскажите пожалуйста больше про тембры. Их образование, использование в музыке, влияние на эмоциональное состояние слушателя. Очень поможет при работе с аранжировкой. Можно взять для примера классические инструменты, используемые при игре в орекстре (духовые, струнные, клавишные, ударные и т.д)
Подскажите, если знаете, какие книги, ресурсы стоит изучить для понимания этой темы. Никак не могу найти материала в инете по данной теме. (влияние тембров на эмоции и работа с тембрами при аранжировке)
Добавлю, что у Георгия наверное самые краткие, но при этом максимально информативные курсы по теории музыки) Видно человек старается, вкладывает значительные усилия. Поддержите его!
Начните с такого предмета как "Инструментоведение". Он даст вам понятие о том, как звучит инструмент, какой диапазон того или иного инструмента, особенности тембра.
@@apostle12_94 Примерное понимание есть. Куда дальше двигаться, и как применять корректно?
Я говорю не про рабочий диапазон инструмента, а про его краски и их использование.
Интересует не просто работа по референсу, без понимания что происходит. А хочется знать взаимосвязь, почему именно тот или иной инструмент звучит там, где звучит.
В любом случае использую Вашу рекомендацию, вероятно что-то упустил
@@JumperNG там тоже об этом рассказывается. Про тембры, про особенности звукоизвлечения. Про то как звучит в разных регистрах. А о том как и где применять, это уже на усмотрение автора. Если вы хотите узнать как это делали другие композиторы, то Вам должен подойти курс музыкальной литературы, и курс анализа музыкальных произведений.
@@apostle12_94 Понял, благодарю.
Надеюсь Георгий затронит эти темы тоже!
Обязательно!
Все правильно говоришь дядь Гош, молодец!
😂 подача прям огонь🔥🤣
самый прекрасный Геогрий снова здесь
Всегда угорал с людей, которые боятся, что муз.образование их ограничит)
Было бы что ограничивать🤦♂
То есть, вы уверены, что у меня ничего нет?:) А почему вы в этом уверены?
@@ichbinschlange шо тебя так разбомбило? И причем тут Табачников?
@@ichbinschlange Здесь просто подмена понятий Георгием Фёдоровым. Классическая теория музыки (которую он зачем-то подменил образованием), действительно, бесполезна, то есть, не имеет никакого отношения к музыкальной практике. Это просто факт. А поскольку Георгия Фёдорова (и других профессиональных музыкантов) музыка не интересует (синдром Шёнберга), они, конечно, будут продолжать транслировать то, чему их научили в соответствующих учреждениях:)
Крутой чувак! Спасибо что продолжаешь это деоать
Сделайте, пожалуйста, видео о формах и видах (и о их составляющих) произведений, композиций
Буду благодарен❤
Посмотрите наше видео "Как написать ХИТ? ФОРМА тебе поможет!", возможно, это то что вам нужно.
На одном дыхани.. динамично, почти как диалог (предвкушая вопросы). Тема раскрыта - интересно входить )
Здравствуйте! Я музыкант-самоучка и я никогда не пренебрегал самим обучением.
Я слышал от людей, что некоторые известные музыканты сочиняли музыку не зная нот, но это мягко говоря странно звучит в качестве аргумента - "кто-то может без этого, значит оно не нужно".
Я напротив, самостоятельно изучал интервалы, лады, модуляции - и это улучшило мои возможности ориентироваться в музыке как и на слух, так и во время исполнения. Благо есть интернет!
Мне повезло, что я уже с самого начала различал на слух интервалы и лады, не зная как они называются (называл их по нотам: квинта - "до-соль", фригийский - "лад от ми"), и забавно, будучи ребенком злился, когда в музыке была какая-то модуляция, в которой не мог на слух понять, куда и как она произошла - "что же вы выпендриваетесь" думал тогда😄
При этом действительно странно слышать от людей, что даже базовые знания не нужны и не важны. Для меня это подобно тому, что можно зажмурившись с повязкой и выключенным светом ходить по квартире и доставать все что необходимо - так действительно можно жить, но почему бы не вооружить себя зрением, если у нас работают глаза - зрение дает дополнительную информацию, помогающую лучше воспринимать окружение.
P. S. В частности чтобы лучше ориентироваться в модуляциях, я дал имена всем 12-ти нотам и активно их использую уже много лет (не в качестве замены знаков альтерации, а скорее наоборот дополняя)
В частности играя на гитаре, я замечал, что аккорды F#m7 и например C#m7 как-то по особому выделяются (относительно аккордов Fm7 и Cm7) благодаря возможности использовать открытые первые две струны, и меня тянуло дать этим нотам отдельные имена.
Потом я вспомнил, что есть "немецкая" система именования нот, в которой си - H, а для си-бемоль дали отдельное имя - B. Я подумал - а почему же я не могу сделать это же и для остальных нот!
Да, это требует дополнительных усилий, но при этом позже становится еще проще ориентироваться в сложной музыке, в частности потому что "кодирование" и "декодорование" аккордов и нот происходит быстрее.
Какие именно взять имена в целом значения не имеет, я выбрал для себя такие:
C I D X E F Q G R A B H C
Сегодня с утра хорошо так поальтерировал, потом ещё немного помодулировал, смотрю - опа! - новый стендап от Фёдорова вышел! Ну что ж, посмотрим.
Если можно поясните что значит проальтерировал и что значил промодулировал я єто поняла как проальтерировал єто звуковисотности поискал промодулировал єто аккордику поподбирал тоест аккордику левая рука мелодику альрирование правая рука так что ли?
Музыка имеет огромное значение для режиссуры. Ритм, темп, полифония, гармонии и много чего еще, легко переносится на визуальный язык. Изучаю теорию, это очень круто обогащает мышление) В принципе, Эйзенштейн подходил к кино, как к музыкальному произведению. Расписывал партитуры действия, диалогов.. в общем, музыкальная теория нужна не только музыкантам)
Спасибо, Вас всегда интересно слушать!
Ставлю «лайк»!
Мне очень понравилась концовка видео:
«Работа, работа, работа, и ещё раз- работа!»😅
И так 100 раз!)))
Хотите быть интересным музыкантом - учитесь 2 -3 года. Хотите быть как все - учитесь 10 лет. 2-3 года, а дальше самообразование это ключ к успеху.
Спасибо уж, но я думал будешь пояснять, жалеешь ли ты или не жалеешь о потраченном времени
А тут ты просто перечисляешь музыкальные учения
Благодарю ! Прекрасное разьяснение ! ❤❤❤❤❤🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉
Класс, где же ты был раньше?) Крайне полезный канал, а подача...ммм. Успеха в развитии канала💪
🔥Спасибо) Канал прям для меня)
что такое талант - знания и опыт, причём всегда. а ещё помимо этого важно развивать интуицию и вкус. некоторым людям необходимо больше времени что бы опыт дал себя проявить. поэтому некоторым хватает всего лишь прожить до совершеннолетия в обществе где звучит постоянно музыка, и узнав всего три аккорда способны обыгрывать так что нравится всем, а другому человеку жизни не хватит что бы сделать реально хороший хит. интуиция зависит от того как много разнообразной музыки(чем больше жанров\стилей вы слушаете - тем интереснее вы будете для окружающих) вы слушаете. а вкус зависит от того на что вы нацелены, какие эмоции вы хотите получить от музыки. я вот технически дурак, зато вкус с интуицией у меня имеются, и поэтому мои сэты не диджейские, это скорее грубые компиляции, но моя музыка людям интереснее, чем то что у других правильно "склеено", ведь у них нет того что берёт за душу окружающих, нет того волшебства, за которым постоянно целенаправленно гоняюсь. ЗЫ. если вы реальный меломан - очень советую начать самому создавать музыку. серьёзный меломан - утраченная музыкальная легенда, так как он развил в себе талант, но никогда его не применял в деле. такой человек хорошо знает что понравится слушателю, а что нет. так что если вы ищите без остановки новую музыку, и вам её постоянно мало, то начинайте брать в руки музыкальный инструмент, вы так или иначе будете талантливым человеком, в вас есть то что для этого необходимо
Зачем учиться музыке? Я страшно тащусь от музыки Баха, на полном серьезе. Но когда окружающие узнают, что это один из моих любимых композиторов, они делают страшные глаза и становится понятно, что в этом плане нам не по пути. А иной раз обзовут великого всем известным коричневым биологическим оружием и будут дальше слушать рэпчик, потому что ЖИЗА.
Но вовсе не музыкальная школа привила любовь к сложной музыке, нет. Именно среднее образование подарило мне тонну прекрасных учителей, которые умели вкусно рассказать о музыке, научить ее слушать. Нужно ли ради этого тратить 4 года своей жизни? Едва ли. Но, к сожалению, мне редко встречаются люди, благодарные школьному опыту, часто дети учатся там, потому что родители сказали, без любви к прекрасному.
Если вы считаете музыку баха сложной то вы не лучше любителей репчика. Настоящая сложная музыка это экспериментальная электронная музыка по типу Autechre, эти бряцания на пианинах не то что прошлый век, позапрошлый уже и с тех пор уже минуло множество поколений превзошедшие всех ваших бахов и моцартов.
@@xn4pl Посыл комментария был абсолютно в другом.
@@xn4pl Так-то Бах написал "всю музыку", вся музыка сводится к Баху. Именно он придумал секвенции, полифонию, повторение и развитие тем в разных голосах, "вопрос-ответ", хождение по тональностям различных степеней родства, модуляции и т. п. приёмы, которые повлияли на всю последующую музыкальную культуру. Бах навсегда останется одним из лучших композиторов всех времён и народов. А что электронная музыка? - Шум и демонстрация тембров, фильтров и технических возможностей железа и софта... Что там может быть сложного, материал, который забудется лет через 20-25.
@@user-cd7pm2uo8y понимать 12-ти тональную европейскую теорию музыки как "всю музыку" так же глупо как думать что школьная арифметика и алгебра это вся математика. Все популярные приемы в музыке влияют на всю последующую музыкальную культуру. Большинство приемов которые ты описал придумал не Бах и множество других композиторов применяли и углубляли эти приемы куда глубже чем Бах. К тому же на данный момент вся эта свистопляска со всем глубоким изучением мелодических и гармонических приемов занимает меньше 1% от того что делает современную музыку хорошей, но оно и понятно что человек который убил все свое время на осознание глубин ГОЛОСОВЕДЕНИЯ и всяких других престарелых техник композиции ничего в звуковом дизайне кроме тыкания на пресеты не понимает. Можете засирать электронную музыку сколько угодно из-за того что в ней используются простые гармонии или монофонические мелодии но это не спроста делается: современный электронный звук создает такой богатый спектр звучания что каждая "монофоническая" нота это такое сложное сплетение гармоник что ваш Бах в гробу бы перевернулся если бы услышал как такой "аккорд" назывался бы по классической теории музыки. Все эти ваши классические гармонии создавались с упором на простые тембры которые можно усложнить только группируя множество нот в аккорды, в электронной музыке с её безгранично более богатым звучанием нужда в этих доисторических знаниях по большей части отпадает. И не забудется это ни через 20 или 120 лет: теория звукого синтеза это фундаментальная теория для которой все ваше сольфеджио является деривантой, и вклад который сделали такие артисты как skrillex для современной электронной музыки останется в веках столь же значимым как и вклад Баха в развитие немецкой музыки эпохи барокко, нравится вам это или нет.
Это все универсальные советы ко всем отраслям, не только к музыке. Всякий гений и тот кто любит предмет стремится к хорошему образованию.
Георгий шикарен, конечно
В бесплатном Cubase 8 не настраивается аудио-вывод одновременно с Хромом (в котором я тебя сейчас слушаю). Поэтому, заказал внешнюю звуковую карту, ну и, заранее, подписался на тебя! ))
Я уверен, что порву всю музыку! ))
(ну как уверен... дофига предельно красивых наработок и песен и по 1-2 "идеи" каждый день в диктофоне).
И вот я, ожидающий внешнюю звуковую карту, ну и до кучи имеющий 5- не самых дешевых гитар и дофига полу-готового и просто наметочного материала, пришел к пониманию, что мне нужно не только подписаться на тебя, но и понять, и научиться использовать всё, что ты говоришь. (не в этом, а в других видео..)
Какие-то вещи, вероятно, можно постичь и самостоятельно, но потребуется много времени. А можно прочитать в книжке.
Мне 40 лет. Больше 20 лет играю, выступаю, сочиняю. Все мои друзья уже преподают и я тоже пошел к преподавателю. Учиться. 👌😂 Что со мной не так?))
четко
спасибо
интересно
прекрасно
Жаль что Ханс Циммер так и не получил музыкального образования, мог бы получится хороший педагог, музыковед или хотя бы блогер..
Благодарю за ролик. Не знала о курсе мелодики. Срочно иду искать учебник.
Я прихожу к выводу, что иногда лучше петь чисто и не думать об ансамбле. Потому что те, кто не занимался сольфеджио и поют фальшиво всё равно не услышат общей фальши, а если подстраиваться под фальшивое пение, то можно потерять слух и сорвать психику.
❤ Ну вот. И штучку хотела поставить и дрючку, и пальчик, а нашла только сердечко. Тогда два поставлю. Пусть за всех остальных отрабатывают. ❤❤
В обществе идиократии все эти закидоны не катят. "Плавно, красиво и изысканно" сейчас мало кому доступно не только для сочинения, но и для внимания. Нюансы не нужны. А ведь народ давно придумал поговорку "Сытое брюхо к ученью глухо". "Усердная работа" мало кому доступна - у современных детей вместе с телом мозги тоже заплывают жиром. И это очень досадно.
Чсв
Ну, теперь просто необходимо видео по не очевидным законам аранжировки 😊
❤ Очень понравилось ))
Лайкосик вновь. Ужасно жалею, что не учился музыке в школьные годы.
Интересный контент. Спасибо.
Канал, который мы не заслужили, но который нам нужен. Уважение
Кто-то сказал "Мы не сочиняем новую музыку. Мы интерпретируем чужой опыт"
муся
Уважаемый, Георгий! Где можно послушать ваши произведения, чтобы ответить на вопрос в названии ролика?)
youtube.com/@compfed?si=v_hAHhHPot98ASRn
Здравствуйте. Мне сейчас 16 лет, всего несколько дней назад закончил 10 класс, впереди ЕГЭ и, как следствие, выбор института. Любил музыку всю жизнь, но задумываться о работе в этой сфере начал только лет в 13, а окончательно возжелал быть музыкантом только в 15. Свой первый инструмент получил только 9 месяцев назад и активно учусь на нем играть. Образования в музыкальной школе у меня нет, вследствие этого у меня вопрос - могу ли я вообще поступить в музыкальный ВУЗ без образования музыкальной школы?
Заранее спасибо за ответ.
Смотри, друг мой, в чëм тут дело... В музыкальный ВУЗ после школы поступить в принципе невозможно, это можно сделать только закончив музыкальный колледж. Если у тебя нет среднего-профессионального музыкального образования, то тебя не примут ни в одну из консерваторий. Так что, сначала необходимо нацелиться на музыкальный колледж.
А поступить в муз. колледж без музыкального образования можно, но сложно. Как минимум, нужно знать сольфеджио, хотя бы на уровне тонических трезвучий и их разрешений. Но к этому необходимо усердно готовиться, ну или выучить базу для вступительных, а остальное, поверьте мне, догонится. Также необходимо сыграть определëнную программу на инструменте. Требования к вступительным испытаниям касаемо инструмента можно найти на сайте учреждения.
Но всë ещë зависит от инструмента. Есть такие инструменты, на которые готовы брать едва ли не с улицы из-за нехватки, как контрабасы, например.
Скажите мне, на каком инструменте занимаетесь, и я попробую вам помочь
@@user-eh6nz9cp4lЗдравствуйте, спасибо за ответ! Занимаюсь на гитаре
Лучший!
А потом собираются три школьника... в Ливерпуле..
А потом с ними собирается Джордж Мартин.
Очень, очень, интересно, СПАСИБО!
Я тоже пианист, но я умею только на белых клавишах играть. И только одну песню., а точнее только куплет, ноты на припев я не нашел. "Лет ит бе".
Вашу речь о музыке - это всё равно, что поэзия Пушкина…❤
Наивно.
Детей просто не допускают до музыкального образования, потому что оно исключено из общеобразовательной школы.
И это очень удобно для профессиональных музыкантов, которых музыка не интересует (синдром Шёнберга), но обучение музыке очень даже интересует.
Классическая теория музыки противоречива и, конечно, ограничивает музыкальное мышление.
Но теория музыки, разумеется, нужна, чтобы прислушиваться к мельчайшему:)
@@rv2079 У вас в школе нет музыки. Есть предмет "Музыка" с минимальным количеством часов. А подход к школьному образованию "топорный" в принципе (уже около четырехсот лет). И я вам очень подробно все это объясняю. Просто образование сейчас, как и музыка, никого не интересует.
Спасибо!
Всё правильно, и это работает не только в музыке!
Музыкальные способности у меня проявились в 3 года, но папа отказался отдавать меня в музыкальную школу, сказав, что она прививает отвращение к музыке. В итоге музыкант из меня получился, но хреновый :(
Эт точно. Под гармонь хорошо поётся.
Предметы все важные, но Проблема в том, кто их преподаёт. У нас АМП преподавала бабка, которую ненавидел и боялся абсолютно весь колледж, а уволить её не могли, потому что АМП вести не кому.
Ну а щас его вообще затопило 😅 теперь прощай, колледж
Спасибо за видео, у ребенка в муз школе нет некоторых из указанных дисциплин, кроме сольфеджио, музлита, хора, специальности и ансамбля, хотя она занимается по предпрофессиональной программе.
Некоторые предметы появляются уже только в училище или в консерватории!
Цените образование. Слух слухом, но по наитию писать партии для состава инструментов более трёх-четырёх - такое себе 😊 После выпуска из училища моя музыкальная профессия заставила меня учиться музыке в 10 раз усерднее и увлекательнее.
🔥❤
Что мол образование не нужно - это конечно заблуждение. Но проблема в другом - в качестве образования, чему и как учат. Проблема и в научном обосновании теории музыки. Это область которая остается гуманитарной, тогда как везде где мы видим прогресс, есть естественнонаучная составляющая. Музыка тоже стремится стать на стыке кманитарных и естественных наук. Теория колебания струны, да в учебниках упоминается, но ее применение на практике написания музыки, известна математикам, но не музыкантам, а тем не менее, пользуясь теорией пространства кратностей, не не нужно запоминать множество аккордов, мы их видим наглядно, в том числе и те аккорды, которые композиторами не использовались....
Спасибо Жоре за СЛОНимского, качнул его книгу, и послушал его лекцию на mail музыка. Кто у Арановского учился? Вот это Слон в мелодике.
Здравствуйте Георгий, спасибо за мотивационный ролик.
Уважаемые, меня затащила FL Studio 8 в 2013г, с тех пор я пишу всякую дичь. Хотя в последнее время мне подошёл мелодичный и спокойный Рок, я пытаюсь реализовать свои идеи через виртуальные гитары.
Я закончил факультет Искусств, преподавал рисования всего 3 года, и мне скучно и не интересно рисовать.
Я хочу играть электрогитару и сочинять музыку, у меня в душе столько всего происходит что слов не хватит. Поэтому хочу брать как говорится пол ложки музыки в душу и научиться выражаться с помощью нот.
В 29 стоит ли переквалифицироваться? Не поздно ли?
Если кому то интересно и хотели бы послушать что я пытаюсь писать можете написать туть. Я дам ТГ. 🎉
Никогда ничего не поздно!
Заходите к нам в дискорд, мы там обмениваемся творчеством!
discord.gg/22TpyTDk
@@lectfed О как рад, что кто то обратил внимание на мой зов. 🐱
Давно не заходил в ДС. Ну вот и принял ваше тёплое приглашение))
Жена Гилельса получила суперобразование, всю жизнь усердно работала, написала 33(!!) симфонии от которых нигде не осталось никакого следа. Если нет таланта - никакое образование и усердие не сделает вас композитором.
Я посмотрел всего лишь 30 секунд, но могу сказать, что всё сказанное -- правда.
Я сам проучился в колледже на теории музыки 2 курса, а потом дропнул.
Но писать и играть музыку я не перестал после этого.
Но то, что гармонию надо знать, в этом я убеждался очень-очень много раз. Просто невозможно без минимального знания гармонии что-то нормальное сочинить.
Невозможно не согласиться! Теоретических знаний много не бывает
Да!
В музыке все понятно интуитивно, тут либо дано либо нет. + сейчас интернет есть
Да уж, музыке надо учится, правда, сольфеджио я не любил, а элементарную теорию музыки изучил потому, что хотелось записать свое сочинение. Если вы хотите научится сочинять для фортепиано, вам так же надо научится хорошо играть на фортепиано. Для этого как минимум хорошо бы закончить консерваторию, чтобы сочинять классическую музыку, надо изучить музыкальную форму. Если вы хотите сочинять для разных инструментов, вокала и оркестра, надо изучать диапазоны инструментов и принципы инструментовки и все в этом роде. А кроме прочего, надо иметь богатую фантазию и глубокие философские познания, чтобы воплотить их в яркие музыкальные образы. Но даже, если вы не собираетесь сочинять музыку, исполняя ее, вы становитесь интерпретатором сочинения! Все очень интересно!
А как насчет Высоцкого? 3 аккорда... Талант и интеллект важнее всего
Высоцкий в первую очередь не композитор, а гениальный поэт и гениальный актёр. И его песни без его неповторимой харизмы не слушаются.
Другой вопрос: как этому научится дома? Без школ, без наставника
Смотрите мои видео, я постараюсь, чтобы вы этому научились)
Будет ли канал на rutube на случай блокировки?
Будем думать!
Гоша, давай свою музыку!
Музыке это ладно все какие-то навыки.
Вот я учился на историка, оказалось что вся история это МИФ.
❤
Аппарат по выдаче базы.
Как импровизировать на гитаре, научите пожалуйста.
Это человек сам себе придумывает аргументы в пользу того что не зря потратил 20 лет на получение мусорной информации, потому что не хочется смирится с тем, что это был просто мусор...По факту же так оно есть, все эти биографии композиторов, нотная граммота прочее, прочее...У меня так хватило воли признать этот факт, сам многие годы убил на это. То полезное что есть в муз образовании составляет не более 1% от всего объёма информации и навыков, так какой смысл тратить годы жизни на получение 100% того что там есть, когда можно получить только 1 полезный и в 100 раз быстрее! Смысла нет.
Чел ты кринж
Странно! Моцарт, Бах в консерватории не учились, и все же...
У них было музыкальное образование и ещё какое
Просто не консерваторское, а домашнее
С Моцартом папа часами занимался
Ну видимо нету ни дара, ни таланта, а в консерваторию на старости лет хочется. Cлушаю только лекции на ютюбе: спасибо Вам и всем другим сочувствующим и дающим «списать конспекты». Чую, от знаний пухну, очень много аккордов, и т.п., и т.д., (инструменты тоже есть или доступны) … а вот счастья (музыкального) все нет и нет 😢... (Может что нибудь в консерватории подправить? Или мне только к священнику осталось? 😂…)
Очень наивно, что знания все решают. Любую задачу артист может делегировать профи. Чтобы записать трек я обращаюсь к аранжировщику, продюсеру и звукорежу. Всем им нужно заплатить кеш, если у меня много средств, то я воспользуюсь знаниями профессионалов, том по мелодике мне при этом не потребуется. Вокруг полно популярных интересных музыкантов, которые научились заводить творческие контакты, и их продукты нам нравятся, при этом они могут многого не знать.
Если это коммерческий проект то да так поступают, тут по другому и не как, т.к нужно чтобы конечный продукт был максимально слушабельным и принёс прибыль. Есть конечно исключение даже в попсе, Агутин например,он сам профи музыкант, знает что делает, но это исключение, редкость. В остальных случаях к творчеству это уже мало имеет отношение, это как пирожками в ларьке торговать, главное побольше и чтоб раскупали все побыстрее.
В итоге всё равно, как бы это ни было наивно, всё решает знание, просто не ваше, а чье-то ещё.
👈 Панк-рок группа"АБИОГЕНЕЗ",видеоклип"Блаженство"(2023).....
Все супер. Только огромная просьба к "теоретикам". Поменьше фанаберии и снобизма. Будьте проще, и люди к вам потянутся.
К Георгию не относится)
А Жоре наоборот побольше фанаберии?
Консерваторского недостачного сказал хаха, так это 15 лет обучения! Я согласен что недостаточно потому что там мусор один, а того что нужно там не изучается
Раз все так изучено и столько консерваторий, почему не родился новый Чайковский с 90-2024 год? В том числе другие новые композиторы??? Человечество деградировало??? 🤣😮😢🤠👻?😂😂🎉
А как же Шестакович?
У вас там нехватка теоретиков? Лучше просто так и скажите.😂
да я и сам не теоретик
Пройдись по странам. Музыкой.
😂а походу понял 300 аккордов вот оно чë😅