Intervención terapéutica Asociación Navarra de Autismo - ANA
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- čas přidán 6. 09. 2024
- Desde la Asociación Navarra de Autismo hacemos intervención terapéutica en domicilio en la primera fase, para formar a los padres y que ellos puedan aprender y "replicar" esa terapia varias veces al día. En este vídeo, realizamos una sesión estructurada. Todavía estoy creando vínculo con la niña, es solo la segunda sesión, y procuro "no estirar" demasiado. Pero sí realizamos todas las tareas previstas en la sesión. Ahora bien, se percibe que la niña está muy nerviosa y debemos siempre que esto ocurra, detectar/descartar necesidades orgánicas: hambre, sed, pis o caca. Para luego centrarnos en posibles aspectos sensoriales, si los hay, pero habiendo descartado laa necesidades básicas.
![Наследники. Как живут сыновья Путина и Кабаевой | Фильм центра «Досье» | Putin's kids [English subs]](/img/n.gif)
Dios bendiga su vocación y la paciencia que tiene.. Es una virtud ..
Dios bendiga a estos profesionales y que protejan a todas las criaturas y adultos que tienen este trastorno.. 😔❤
tengo un niño con autismo pero estoy aprendiendo para aplicar el método gracias
Qué bien trabaja la terapeuta. Ella es brillante. Muchas felicidades.
gracias por enseñarnos
Sus videos me ayudan muchísimo a tener más deseos de ayudar a mi hijo para que hable muchísimas gracias
Que hermosa niña!poco a poco se irá recuperando,felicitaciones por la paciencia de la maestra.
No, de hecho los niños autistas no se recupera , pueden llegar a tener una mejor calidad de vida con la intervención del terapeuta.
Que maravillosa maestra debe amar su profecion
Complimenti fate un bellissimo lavoro con questi bimbi straordinari......siete davvero eccezionali❤️❤️❤️
Buen trabajo y mucha paciencia
Excelente profesional!!!!
Ella se parece mucho a mi nieta que tiene autismo,
Por eso puedo opinar con concimiento, creo que es mucho contenido en el asunto de las profesiones, son muchos conceptos que deben estar integrados para que haya comprensión , no puedes ir del 1 al 10 sin pasar por los anteriores conceptos. Lo de las partes del cuerpo bien. Colores bien.
Cada niño, aun los que tienem autismo, son diferentes, además, además, ella tambien tiene un hijo con autismo y trabajó con el desde pequeño, hoy dia lo ves y casi es como cualquier neurotipico. Tambien hay que tener en cuenta que a penas es la segunda sesion la mostrada en el video.
Como se encuentra la niña a dia de hoy?
Hola. Nezha. 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👍👍🙏🥺
Buenas noches, quisiera saber cuanto tiempo dura una sección o que tiempo puede dedicarle
Hugo javier Acosta Escorcia depende de cada peque, habitualmente varias sesiones al día, de unos 25 minutos cada una
Me gustaría saber, por qué el término PIS PAS?
Hola alguien sabe dónde puedo adquirir el material ?, Soy de Perú
A la niña no le interesan las láminas o cuadernos, pero si las piezas o bloques de colores, quizás debería comenzar por abordar a niña con las actividades que si le interesan para poder entablar el juego y de allí la comunicación, soy mamá de niña con autismo.
como se diferencia el autismo de la discapacidad intelectual? es lo mismo o es diferente?
EL AUTISMO es diferente a la discapacidad intel;ectual, por eso el ninio debe ser evaluado por un profesional porque a veces viene en combo. Por ejemplo un autista puede tener deficit atencional, o sea tiene otro motivo mas para no aprender, sera mas dificultoso, pero con buenos profesionales, ellos sabran detectar. Hay ninos q tiene autismo y tiene inteligencia promedio, otros tienen retraso mental son de alta funcionalidad y seria Asperger
Que alguien me explique que causa y de donde o que razones estan los babies sufriendo con esta enfermedad frustrante llamada AUTISMO aparte de una de las celula del cebrero que no esta bien para que un baby funsione o se desarrolle intelectualmente de acuerdo a su edad.!!????
Hola. Lo primero es decirte que no es una enfermedad, sino una condición. Lo segundo es indicarte que su origen es genético, si bien puede asociarse también a problemas ocurridos durante la gestación o el parto. Finalmente, te informo de que hay diferentes niveles de afectación, desde formas severas donde la capacidad intelectual y verbal está muy comprometida (TEA grado 3), hasta formas "más leves" donde la capacidad intelectual de la persona se mantiene dentro del promedio o superior al promedio (TEA grado 1 o síndrome de Asperger), presentando no obstante el resto de problemas presentes en el resto del espectro (la tríada de Wing: problemas de interacción social, de comunicación social e inflexibilidad de pensamiento).
Sea como sea, mediante terapias como la del vídeo (especialmente a partir de una identificación temprana), se puede aprovechar la plasticidad cerebral de estos niños para lograr importantes progresos; de ahí la extraordinaria importante de personas tan formadas y profesionales como la mujer que atiende a la niña con TEA, además de la existencia de asociaciones sobre TEA que atiendan a las necesidades de los niños con TEA y la de sus familiares más próximos (padres y hermanos), además de defender el derecho a la inclusión social, educativa y laboral de las personas con TEA presionando a los poderes públicos para la adopción de políticas de protección para este colectivo tan castigado por la insolidaridad, la crueldad y la "empatía" de la gente "normal".
El autismo no es enfermedad es una condición y son niños muy inteligentes q cualquier niño normal
Que difícil ésto, me parece muy frustrante no lograr la más mínima atención de la niña!.🙏🙏🙏😢
Amaya buenas tardes, muchas gracias por compartir su trabajo. Quisiera preguntarle su opinión sobre la dieta sin gluten y caseína. Ojalá pueda leerme. Saludos
Buenos días, si el peque tiene problemas gastrointestinales hay que consultar con el médico especialista para que paute lo que corresponda. En otro caso, la dieta debe ser normal acorde a la edad. Nada tiene que ver el gluten y la caseina. Saludos
@@amayaariz-autismonavarra-a1156 Entiendo, muchas muchas gracias por responder. Saludos desde México.
amaya tengo mi bebe de 20 meses y cuando le llamo por su nombre no me hace caso y no señala lo que quiere pero le aserco algo si estira la cama ahora le estoy estimulando por mi cuenta y cuando le pregunto como hacen tal sonido los animales me responde y le digo como se llama las frutas q le muestro me dice los nombres pero no tan claro y cuando le doy lgo siempre me dice gracias o terminamos de jugar aplaudimos y ella dice bravo aveces pienso q pueda tener autismo y aveces no porq ella si mira a los ojos a cualquier persona incluso cuando viene su papa se rie y reconoce los animales en la calle comk el gatoy el perro y hace el sonido y sabe armar muy bien las rompe cabezas yo resien la estoy estimulando ya q me descuide y solo la ponia tv encambio resien me puse las pulas cuando de una amiga su hijo ya sabe hablar y sabe cosas usted q piensa con lo q le digo de mi hija .
Como esta tu hija hoy en día
Madre mía... La intervención de la terapeuta deja mucho que desear. El uso de una metodología para nada acorde con las habilidades de esa niña.
Se nota que no tiene idea de quien es ella, además a parte de psicologa especialista, su propip hijo Mario, es un niño con autismo y literalmente ella trabajó con su hijo al punto de ser hoy dia casi que como cualquier niño neurotipico.
Las profesiones me parece innecesario a esa edad a la niña que le importa mejor las frutas algo q le sirva mas a esa edad
Ella se parece mucho a mi nieta que tiene autismo,
Por eso puedo opinar con concimiento, creo que es mucho contenido en el asunto de las profesiones, son muchos conceptos que deben estar integrados para que haya comprensión , no puedes ir del 1 al 10 sin pasar por los anteriores conceptos. Lo de las partes del cuerpo bien. Colores bien.
Pone que es la segunda sesión que realiza, yo creo que su objetivo está más centrado en que la niña desarrolle hábito de estar sentada trabajando y que conozca la mecánica, que el aprender lo que es un basurero o un pescador...