A ver, los términos que usa la maestra son para los que estamos viendo el vídeo, lo mezclo con la lectura del cuento para los niños y si leen bien el titulo dice: Estrategias de lectura, no dice: enseñarle a leer a los niños, me refiero a que estoy completamente seguro que esos bebes entendieron, comprendieron y se acordaran del cuento por las actividades sencillas que les puso. No soy maestro, solo soy papá. excelente vídeo.
excelente estrategia, lo he implementado en un grupo con 32 chicos, ellos comprenden los términos si tu se los defines cuando los utilizas, creo que ellos irán comprendiendo mejor los cuentos y así cuando estén en primaria este proceso no será tan difícil ni aburrido, me encanta tienen más cuentos?? más actividades,me gustaría que sigan compartiendo ya que ha enriquecido mucho mi labor
Es una excelente estrategia para que los niños tengan interés por la lectura y sobre todo a aquellos niños que están iniciándose, gracias por la ayuda lo aplicaré con mis niños.
Es un grupo muyyyyyy tranquilo. ¿Qué pasaría si fueran 35 niños? Y el grupo no fuera tan bien portado. Pero me gusto la actividad la implementare en mi salón y les patico como me fue....
hola este curso lo van a volver a impartir o se solicita como escuela estoy interesada en aplicar estas estrategias gracias por ayudarme a inovar mi practica
Hola nos encanta su canal tiene cosas muy interesantes y queremos extender a ustedes a que visiten nuestro canal ya que contamos con material para preescolar que les puede servir. Saludos
Excelente clase de Estrategias de lectura, profe Dios la bendiga, me ha dado muchas ideas para desarrollar con mis niños de primaria. Su lenguaje es muy conveniente para familiarizar a los estudiantes con las Estrategias de comprensión lectora. Muchas gracias por sus ideas.
+erika timajero inadecuado es decir vulgaridades, si te refieres al concepto que ella le da a cada proceso por si no lo notas ella explica de una manera sencilla que hasta un niño pequeño puede entender nunca se debe subestimar la inteligencia de un niño.
+Alvaro Ruiz decir inadecuado no solo se usa para referirse a que se habla con vulgaridades , no subestimo la inteligencia de los niños pero tampoco doy por hecho que todos comprenden el concepto de algunas palabras muy tecnicas.
+erika timajero alvaro ella puede utilizarlo quizas es la manera de ella al enseñar, que a través de su práctica esta funciona :) pero pues tambien que se mejore un poco pienso a veces que te hablen así molesta o como dices subestima
Estos vídeo están dirigido a un curso para docentes, es por decirlo así un explicación de como llevar a cabo la actividad, ahora yo lo he realizado con mis alumnos y puedo asegurarte que ellos asimilan los conceptos como predecir, obviamente la docente debe explicarles el significado de estos conceptos y guiarlos en su asimilación, pero ellos si lo logran, enriquecen su vocabulario y el interés por la lectura que desarrollan es increíble.
El docente investigador que relaciona la teoría con la práctica deja de hacer un trabajo técnico, basado en el conocimiento de otros, para hacer su propio discurso adquirir una autonomía intelectual. Desde su reflexión en la práctica pedagógica, el maestro desarrolla capacidades investigativas, logra competencia y autonomía profesional, genera diálogo, discusión crítica y participativa; pone en cuestión la enseñanza impartida por sí mismo, estudia su propio modo de enseñar, permite que otros profesores observen su práctica, e intercambia experiencias.
Q padre siento q si los niños, aprenden estos conceptos desde pequeños, cuando aprendan a leer va a ser más fácil comprender la lectura ,gracias lo aplicaremos con mis niños.
No comprendo por qué se les dice a los niños "vamos a activar conocimientos previos" o "predicciones" y conceptos que sólo debe tener en claro la maestra... además ella guia demasiado la renarración oral a los niños... por otro lado cuando dice "¿Qué les gustaría saber?" realmente no hay una motivación real en los niños (podría por ej hacer una pregunta clave que les haga un verdadero conflicto cognitivo que motive a investigar). Ni hablar del destripe literario del cuento!
Denise Dominguez Los niños pueden saber y aprender más de lo que te imaginas!! En todo momento los mantiene atentos y es muy importante que ellos sepan por qué la maestra realiza esos cuestionamientos
Debes utilizar un lenguaje más claro para los niños al momento de dar las indicaciones, evita decir saberes previos, predicciones, estrategias de comprensión tu cómo maestra lo sabes
no entiendo por qué hacerle saber al niño que tiene que usar sus conocimientos previos, que va a predecir o inferir, el niño no tiene porque saber esos conceptos, estos son de ayuda para nosotros para conocer en qué niveles se encuentran nuestros alumnos. Ese lenguaje es demasiado elevado para un grupo de nivel preescolar, además... cerrar la actividad con un resumen??? en serio? habiendo tantas actividades llamativas o act. lúdicas para niños... absurdo
Estoy de acuerdo con tu comentario Miriam, la docente debió editar el nombre de los momentos de la clase, pues los niños absorben como esponjas y podrían confundirse... No hay duda de que seguramente es dedicada a su labor. Pero de los errores aprendemos.
utiliza muchos tecnicismos y ademas en preescolar debemos dar indicaciones cortas. otro aspecto esque la estrategia de SQA es para nivel secundaria y preparatoria. incluso para primaria pero adaptada.
El lenguaje tecnico deberia ser para ella, los niños solo desean escuchar el cuento y en medio de la lectura ella sin usar tanto tecnicismo lograría ver lo que ella desea. asi los niños disfrutarían mas la lectura....
+Gladys Rocio Torregroza es cierto muchas de esas palabras son abstractas, no responden al nivel de pensamiento concreto de los niños de esa edad.. Pobre Piaget...¡¡
El niño aprende a hablar español escuchando a sus padres. Igual, el niño aprende a usar palabras correctas al escucharlas cuando alguien las usa. Si no sabe lo que significa se ve motivado a preguntar, aprende el concepto y agrega una nueva palabra a su vocabulario.
Estos vídeo están dirigido a un curso para docentes, es por decirlo así un explicación de como llevar a cabo la actividad, ahora yo lo he realizado con mis alumnos y puedo asegurarte que ellos asimilan los conceptos como predecir, obviamente la docente debe explicarles el significado de estos conceptos y guiarlos en su asimilación, pero ellos si lo logran, enriquecen su vocabulario y el interés por la lectura que desarrollan es increíble.
la lectura correcta es, leer como comunmente se lee, y enseñar las imágenes alos niños después, las pausas se me hacen horribles, ya que los niños primero tienen que disfrutar el cuento de corrido, y después trabajar sobre sus propósitos, deja que los niños gocen la lectura ,
Pues parece que la guía le habla al televidente a través del niño, no hay leones en las selvas, el león vive en las sabanas, mientras más veces un niño verifique la información más seguridad adquiere con sigo mismo y con su entorno... una persona adulta que está tratando de guiar debe saber de qué está hablando....
Ella cree que está hablando los oadres de éstis niños, explicándoles como será su técnica, los niños solo tienen que ir viendo los pasos a seguir de la manera más abreviada, concisa y precisa sin darles tantas vueltas y usas vocabulario que ni ella se la cree
Estos vídeo están dirigido a un curso para docentes, es por decirlo así un explicación de como llevar a cabo la actividad, ahora yo lo he realizado con mis alumnos y puedo asegurarte que ellos asimilan los conceptos como predecir, obviamente la docente debe explicarles el significado de estos conceptos y guiarlos en su asimilación, pero ellos si lo logran, enriquecen su vocabulario y el interés por la lectura que desarrollan es increíble.
No me gustó hubiera sido mejor evaluarlos con dramatizacion imitando a los animales del cuento,,,,muy monótono y también porque no todos dibujan,las frases sin terminar de la maestra no se sabe si es pregunta porque ella misma se responde,,,eso es una muletilla,,,
Lenguaje para adultos.... terrible! si el video se realizó con niños el lenguaje tenia que ir dirigido a ellos... si lo que queria era dar una guia a las docentes, asi no tuvo que ser...
Estos vídeo están dirigido a un curso para docentes, es por decirlo así un explicación de como llevar a cabo la actividad, ahora yo lo he realizado con mis alumnos y puedo asegurarte que ellos asimilan los conceptos como predecir, obviamente la docente debe explicarles el significado de estos conceptos y guiarlos en su asimilación, pero ellos si lo logran, enriquecen su vocabulario y el interés por la lectura que desarrollan es increíble.
Los niños no están enfocados a pesar que están atentos, ésta maestra pésima en su técnica, no usa un vocabulario coherente a la edad de los preescolares, un niño puede confundirse y pensar que NO entiende como ños “ demás” ellos se han de sentir abrumados cada uno con su “ incapacidad “ de aprender, así muchos puerden el interés y van arrastrando la idea errónea de no amar la educación, poco a poco de llega lejos y no corriendo porque ésta señora no los está llevando de la mano, los está confundiendo como repito
Estos vídeo están dirigido a un curso para docentes, es por decirlo así un explicación de como llevar a cabo la actividad, ahora yo lo he realizado con mis alumnos y puedo asegurarte que ellos asimilan los conceptos como predecir, obviamente la docente debe explicarles el significado de estos conceptos y guiarlos en su asimilación, pero ellos si lo logran, enriquecen su vocabulario y el interés por la lectura que desarrollan es increíble.
A ver, los términos que usa la maestra son para los que estamos viendo el vídeo, lo mezclo con la lectura del cuento para los niños y si leen bien el titulo dice: Estrategias de lectura, no dice: enseñarle a leer a los niños, me refiero a que estoy completamente seguro que esos bebes entendieron, comprendieron y se acordaran del cuento por las actividades sencillas que les puso. No soy maestro, solo soy papá. excelente vídeo.
excelente estrategia, lo he implementado en un grupo con 32 chicos, ellos comprenden los términos si tu se los defines cuando los utilizas, creo que ellos irán comprendiendo mejor los cuentos y así cuando estén en primaria este proceso no será tan difícil ni aburrido, me encanta tienen más cuentos?? más actividades,me gustaría que sigan compartiendo ya que ha enriquecido mucho mi labor
Es una excelente estrategia para que los niños tengan interés por la lectura y sobre todo a aquellos niños que están iniciándose, gracias por la ayuda lo aplicaré con mis niños.
Es un grupo muyyyyyy tranquilo. ¿Qué pasaría si fueran 35 niños? Y el grupo no fuera tan bien portado. Pero me gusto la actividad la implementare en mi salón y les patico como me fue....
felicidades!!!! muy buena estrategias, me gusto
ME GUSTA MUCHO SU ESTRATEGÍA, LA TENDRE EN CUENTA PARA TRABAJARLA Y COMPLEMENTARLA CON MI ESTRATEGÍA.
hola este curso lo van a volver a impartir o se solicita como escuela estoy interesada en aplicar estas estrategias gracias por ayudarme a inovar mi practica
ME ENCANTO TU VIDEO, YA ME SUSCRIBI
es buena la estrategia pero creo que el lenguaje de la docente es algo elevado...
muy bien maestra no con todo el mundo se puede quedar bienla felicito.
En el libro de evaluación formativa nos da indicaciones de evaluación de esta forma
Me gusto mucho y me xio ideas para aplicarlas en el salon
Excelente estrategia para la lectura
Hola nos encanta su canal tiene cosas muy interesantes y queremos extender a ustedes a que visiten nuestro canal ya que contamos con material para preescolar que les puede servir. Saludos
xqe no termina de leer y despues hable x qie o si no interrumpe la lectura
creo que la maestra debe dejar que los niños respondan sus preguntas en vez de que ella misma se las responda
me parece que es bastante elevado la introduccion de la maestra, los terminios que utiliza, ESTO SI ES UN JARDIN DE INFANTES
oye ceasiendo uapo
Juan Oviedo muy cierto.
Ese es el punto, empezar a ampliar su vocabulario.
Una pregunta de que edad son esos niños? Porque mis niños no comprenden la mayoría de las actividades al principio?😕
creo que el lenguaje es un poco complejo...
En la Selva no hay leones, es en la Sabana
lidos
Ellos quieren escuchar q lo leas!
Deberían publicar esos eventos para que todos los niños vayan y deben ser gratuitos en la cuiudades también hay niños
Excelente clase de Estrategias de lectura, profe Dios la bendiga, me ha dado muchas ideas para desarrollar con mis niños de primaria. Su lenguaje es muy conveniente para familiarizar a los estudiantes con las Estrategias de comprensión lectora. Muchas gracias por sus ideas.
Muchos términos técnicos. Creo que hay confusión con lo que la docente debe saber y lo que realmente se quiere recoger de los niños.
Edgar Sanga Calamullo Washington y
sí son niños de preescolar, no entienden esas palabras,sin embargo la maestra es buena.
m.czcams.com/video/n5LQJk4oom4/video.html
Usa un lenguaje inadecuado con los niños
+erika timajero inadecuado es decir vulgaridades, si te refieres al concepto que ella le da a cada proceso por si no lo notas ella explica de una manera sencilla que hasta un niño pequeño puede entender nunca se debe subestimar la inteligencia de un niño.
+Alvaro Ruiz decir inadecuado no solo se usa para referirse a que se habla con vulgaridades , no subestimo la inteligencia de los niños pero tampoco doy por hecho que todos comprenden el concepto de algunas palabras muy tecnicas.
+erika timajero alvaro ella puede utilizarlo quizas es la manera de ella al enseñar, que a través de su práctica esta funciona :) pero pues tambien que se mejore un poco pienso a veces que te hablen así molesta o como dices subestima
Cooooomo le va a decir a los niños todo eso q les dijo al princiiipio...activar conocimientos previos!!😣
Estos vídeo están dirigido a un curso para docentes, es por decirlo así un explicación de como llevar a cabo la actividad, ahora yo lo he realizado con mis alumnos y puedo asegurarte que ellos asimilan los conceptos como predecir, obviamente la docente debe explicarles el significado de estos conceptos y guiarlos en su asimilación, pero ellos si lo logran, enriquecen su vocabulario y el interés por la lectura que desarrollan es increíble.
El lenguaje que la señora está usando es demasiado complicado para los niños con los que habla..
Me encanta la forma de retomar los conocimientos previos. Felicidades.
El docente investigador que relaciona la teoría con la práctica deja de hacer un trabajo técnico, basado en el conocimiento de otros, para hacer su propio discurso adquirir una autonomía intelectual. Desde su reflexión en la práctica pedagógica, el maestro desarrolla capacidades investigativas, logra competencia y autonomía profesional, genera diálogo, discusión crítica y participativa; pone en cuestión la enseñanza impartida por sí mismo, estudia su propio modo de enseñar, permite que otros profesores observen su práctica, e intercambia experiencias.
lo vuelvo a decir... nunca se debe subestimar la inteligencia de un niño.
pero por supuesto que los niños deben escuchar esas palabras como prediccion es incluirlas en su lexico excelentes actividades
Q padre siento q si los niños, aprenden estos conceptos desde pequeños, cuando aprendan a leer va a ser más fácil comprender la lectura ,gracias lo aplicaremos con mis niños.
ERE excelente maestra , me gusto la explotación.
No comprendo por qué se les dice a los niños "vamos a activar conocimientos previos" o "predicciones" y conceptos que sólo debe tener en claro la maestra... además ella guia demasiado la renarración oral a los niños... por otro lado cuando dice "¿Qué les gustaría saber?" realmente no hay una motivación real en los niños (podría por ej hacer una pregunta clave que les haga un verdadero conflicto cognitivo que motive a investigar). Ni hablar del destripe literario del cuento!
jajaja lo mismo pensé, dije jaja los niños que saben de eso :p pero en fin jajajaj
jajjajaj más lo miro y no creo que los niños sepan que es una predicción :p
Denise Dominguez Los niños pueden saber y aprender más de lo que te imaginas!!
En todo momento los mantiene atentos y es muy importante que ellos sepan por qué la maestra realiza esos cuestionamientos
Justo lo que pensé al inicio del vídeo.
Creo que eso no es lo que hace habitualmente con los niños sino que es para el beneficio de los docentes que van a ver el video que se está grabando.
NI EN PRIMARIA!!! se usa este nivel en el lenguaje.
violeth de la garza Que bueno que si, serán mejores y claro que aprenden todo les molesta enseñenle eso a sus hijos en lugar de decir groserías.
Hola... quisiera saber en donde es esa escuela... bonitas estrategias. .. mantiene a los niños y las niñas atentas
Debes utilizar un lenguaje más claro para los niños al momento de dar las indicaciones, evita decir saberes previos, predicciones, estrategias de comprensión tu cómo maestra lo sabes
no entiendo por qué hacerle saber al niño que tiene que usar sus conocimientos previos, que va a predecir o inferir, el niño no tiene porque saber esos conceptos, estos son de ayuda para nosotros para conocer en qué niveles se encuentran nuestros alumnos. Ese lenguaje es demasiado elevado para un grupo de nivel preescolar, además... cerrar la actividad con un resumen??? en serio? habiendo tantas actividades llamativas o act. lúdicas para niños... absurdo
Estoy de acuerdo con tu comentario Miriam, la docente debió editar el nombre de los momentos de la clase, pues los niños absorben como esponjas y podrían confundirse... No hay duda de que seguramente es dedicada a su labor. Pero de los errores aprendemos.
utiliza muchos tecnicismos y ademas en preescolar debemos dar indicaciones cortas. otro aspecto esque la estrategia de SQA es para nivel secundaria y preparatoria. incluso para primaria pero adaptada.
Okay.
Me gustouchi. aunque los estudiantes no son tan callados son 35
DEMASIADO DIRIGIDO..
El lenguaje tecnico deberia ser para ella, los niños solo desean escuchar el cuento y en medio de la lectura ella sin usar tanto tecnicismo lograría ver lo que ella desea. asi los niños disfrutarían mas la lectura....
+Gladys Rocio Torregroza es cierto muchas de esas palabras son abstractas, no responden al nivel de pensamiento concreto de los niños de esa edad.. Pobre Piaget...¡¡
Q primero es
Emplea lenguaje inadecuado : metas, resúmen - adivinar
El niño aprende a hablar español escuchando a sus padres. Igual, el niño aprende a usar palabras correctas al escucharlas cuando alguien las usa. Si no sabe lo que significa se ve motivado a preguntar, aprende el concepto y agrega una nueva palabra a su vocabulario.
Y la transposición didáctica qué??
demasiado irreal a lo que se vive de verdad en el jardin de infantes
Estos vídeo están dirigido a un curso para docentes, es por decirlo así un explicación de como llevar a cabo la actividad, ahora yo lo he realizado con mis alumnos y puedo asegurarte que ellos asimilan los conceptos como predecir, obviamente la docente debe explicarles el significado de estos conceptos y guiarlos en su asimilación, pero ellos si lo logran, enriquecen su vocabulario y el interés por la lectura que desarrollan es increíble.
la lectura correcta es, leer como comunmente se lee, y enseñar las imágenes alos niños después, las pausas se me hacen horribles, ya que los niños primero tienen que disfrutar el cuento de corrido, y después trabajar sobre sus propósitos, deja que los niños gocen la lectura ,
Lo ideal es leer un libro varias veces. Primer dia puede ser por simple placer, al dia siguiente escoger una estrategia, y asi susesivamente.
Su lenguaje técnico no aporta, y los leones no viven en la selva !!
Pues parece que la guía le habla al televidente a través del niño, no hay leones en las selvas, el león vive en las sabanas, mientras más veces un niño verifique la información más seguridad adquiere con sigo mismo y con su entorno... una persona adulta que está tratando de guiar debe saber de qué está hablando....
ESTA ES DE LAS VIEJAS QUE CUANDO NO HAY CAMARA LOS NENES VALEN VERGAS JAJAJAJAJAJJAJAJA
Pero en la selva no hay leones :/
Ella cree que está hablando los oadres de éstis niños, explicándoles como será su técnica, los niños solo tienen que ir viendo los pasos a seguir de la manera más abreviada, concisa y precisa sin darles tantas vueltas y usas vocabulario que ni ella se la cree
Estos vídeo están dirigido a un curso para docentes, es por decirlo así un explicación de como llevar a cabo la actividad, ahora yo lo he realizado con mis alumnos y puedo asegurarte que ellos asimilan los conceptos como predecir, obviamente la docente debe explicarles el significado de estos conceptos y guiarlos en su asimilación, pero ellos si lo logran, enriquecen su vocabulario y el interés por la lectura que desarrollan es increíble.
y los niños no entienden,no alcanzan a comprender toda esa introducción pedagógica .....
No me gustó hubiera sido mejor evaluarlos con dramatizacion imitando a los animales del cuento,,,,muy monótono y también porque no todos dibujan,las frases sin terminar de la maestra no se sabe si es pregunta porque ella misma se responde,,,eso es una muletilla,,,
Lenguaje para adultos.... terrible! si el video se realizó con niños el lenguaje tenia que ir dirigido a ellos... si lo que queria era dar una guia a las docentes, asi no tuvo que ser...
Estos vídeo están dirigido a un curso para docentes, es por decirlo así un explicación de como llevar a cabo la actividad, ahora yo lo he realizado con mis alumnos y puedo asegurarte que ellos asimilan los conceptos como predecir, obviamente la docente debe explicarles el significado de estos conceptos y guiarlos en su asimilación, pero ellos si lo logran, enriquecen su vocabulario y el interés por la lectura que desarrollan es increíble.
Los niños no están enfocados a pesar que están atentos, ésta maestra pésima en su técnica, no usa un vocabulario coherente a la edad de los preescolares, un niño puede confundirse y pensar que NO entiende como ños “ demás” ellos se han de sentir abrumados cada uno con su “ incapacidad “ de aprender, así muchos puerden el interés y van arrastrando la idea errónea de no amar la educación, poco a poco de llega lejos y no corriendo porque ésta señora no los está llevando de la mano, los está confundiendo como repito
Estos vídeo están dirigido a un curso para docentes, es por decirlo así un explicación de como llevar a cabo la actividad, ahora yo lo he realizado con mis alumnos y puedo asegurarte que ellos asimilan los conceptos como predecir, obviamente la docente debe explicarles el significado de estos conceptos y guiarlos en su asimilación, pero ellos si lo logran, enriquecen su vocabulario y el interés por la lectura que desarrollan es increíble.