竹取物語①【なよ竹のかぐや姫・かぐや姫の生ひ立ち・かぐや姫誕生・かぐや姫の成長】現代語訳&現代仮名遣い【教科書の解説】

[@user-nb2mi9yz9u]

解説してくれるの本当に助かります！

[@ok19study]

役に立てて良かったです！

[@user-qz7ct3ch8k]

いつも見てます！解説をしてくださるととてもわかりやすいです!!

[@ok19study]

役に立ってて良かったです😊勉強がんばってください〜！

[@user-gz2vy7sb5t]

とても助かってます。これからも動画期待しています！！

[@ok19study]

役に立てて良かったです😄これからもどうぞよろしくお願いします😄

[@samezame8382]

いつも見てます

[@ok19study]

コメントありがとうございます！

[@user-jg7mu3uj6c]

明日テストだから助かります！

[@ok19study]

役に立って良かったです😊明日のテストがんばってください〜！

[@hs-yy5tr]

明日言語文化のテストなのですが、問題集で分からないところがあってどなたか教えて欲しいです。
問題
「竹取の翁、竹を取るに、この子を見つけてのちに竹とるに、節を隔ててよごとに黄金ある竹を見つくること重なりぬ。かくて、翁やうやう豊かになりゆく。」には「語る」ときの口調をとどめたこの物語の文体の特色が見られる。それはどの表現か。次から選びなさい。
ア竹取るに、
イ節を隔ててよごに
ウ竹を見つくること重なりぬ。
エやうやう豊かになりゆく。
答え
ア竹取るに、
どうしてここが語る時の口調を留めた物語の文体の特色が見られる表現になるかが分からないです。

[@mokozuris]

それはググろう(╭☞´･ᴗ･`)╭☞それな！

[@user-mr6uw6yk3p]

分かりやすい！

[@ok19study]

役に立って良かったです😊勉強がんばってください！

[@sssssprrrrrr8757]

助かりました！ありがとうございます！😹

[@ok19study]

良かったです😊勉強がんばってください！

[@user-ug2xi4nh9c]

アカウントかわりました、
モノです！ほんとにありがたいです

[@ok19study]

了解です😊どういたしまして！

[@Random-oj8xz]

かぐや姫の成長も解説して頂きたいです！
お忙しいとは思いますがテストが近いので上げていただけるととても嬉しいです🙇‍♂️

[@ok19study]

はい😊この動画→「【高校版】竹取物語①」に解説がふくまれていると思います！

[@Random-oj8xz]

すみません💦キチンと見れていなかったようで…ご迷惑をおかけしました🙇‍♂️

[@Mozyo]

明後日、テスト頑張ります😊😊

[@ok19study]

テスト頑張って下さいね😄

[@user-it6wt1kk2e]

あしたてすとたすかる

[@ok19study]

テスト頑張ってくださいね！

[@mokozuris]

初見です(*'-'*)ノはじめましてヽ(*'-'*)
とてもわかりやすいです！！！
明日テストなのでとてもわかりました！！！
次からも𝙉𝙚𝙭𝙩 ︎ ⇝この動画を見たいと思いました！！
固定してくださいm(_ _)m
↓

[@ok19study]

コメントありがとうございます😭勉強頑張ってくださいね😄

[@mikumilesonceBetty]

テスト当時朝なう(2023/06/29 07:28:06)

[@my8ir1sbad]

11:37

[@user-tw7rk7jy4q]

3寸って10センチって言ったから10って書いたのに9センチじゃないか 8:12

[@ok19study]

ごめんなさい🙏約９.０９センチですね。わかりやすく１０としたのですが、テストでは先生の言われた通り書かなくてはなりませんので、今度から気をつけてください🙇‍♂️

[@santymori]

👍

[@ok19study]

動画を見てもらってありがとうございました😭