Disequazioni con più di un valore assoluto: |2x|-|x-3| minore di (3/2)x
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- čas přidán 11. 09. 2024
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L'esercizio oggetto di questa videolezione è tratto dal seguente libro di testo:
Leonardo Sasso Matematica a Colori, Volume 3, colore Verde - Edizioni Petrini
pag 60 num 726
Leonardo Sasso Matematica a Colori, Volume 3, colore Blu - Edizioni Petrini
pag 61 num 726
Studiare una funzione con valori assoluti non è per niente facile quando non sai nemmeno di cosa si tratta! Grazie per avermi un po' schiarito le idee! :-)
grazie il tuo canale è veramente interessante grazie a te se non capisco una cosa a scuola guardo qua ...mi iscrivo con piacere :)
grazie mille per le sue delucidazioni
Ottimo, chiaro e semplice. Grazie
non ho capito proprio l'ultimo passaggio... dopo i tre grafici si sistema che hai fatto?
Grazie mille!!! Questo video mi è stato veramente utile e grazie a te ho capito molte cose. Grazie ancora!!!
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perfettissimo complimenti e grazie :)
grazie :)
ho capito bene un argomento abbastanza tosto
Fantastico!
dove? a che minuto?
Sei il migliore 👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
grazie mille per il ripasso. video molto utile, iscritto al canale
Grande abbiamo lo stesso libro! =)
scusa, ma al minuto 3.40, come puoi portare 3/2x dall'altra parte senza cambiare il segno della disequazione, dato che diamo per assunto x
Capito, grazie
grazie mille, molto esaustivo
Grazie mille!!!
finalmente ho capito qualcosa.. grazie :D
@mario rizzaro per semplificare i calcoli ed eliminare le frazioni!
Perché ha moltiplicato x2?
Sei un grande
per quanto riguarda.
Ti amoooo grazieee ❤️❤️❤️❤️
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bravo complimenti
non so se ti hanno già risposto, ma comunque l'ha fatto per togliere il denominatore a 3/2
E come risolvere un equazione con più valori assoluti
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Penso si dica MAGGIORE O UGUALE A, e non "maggiore o uguale di", perché la preposizione è determinata dalla parola più vicina ...
Non c'è disciplina che regoli questa locuzione. Di conseguenza, di solito al nord su usa "a", al sud "di".
@@marcodisanto6500 Allora è più corretto quel che si dice al nord. Non è necessaria nessuna disciplina particolare. Si tratta di conoscere la cosiddetta "concordantia ad sensum"
purtroppo non ho capito nemmeno ora :( è troppo difficile :(
Non capisco l'ultimo passaggio, come faccio a sapere come unire tutte le soluzioni che ho ottenuto?
+Gabriele comanducci tramite il grafico credo
Ma perché è 0 ≤ x < 3 e non 0 ≤ x ≤ 3?
me lo chiedo anche io
Credo ormai tu l'abbia capito ti volevo rispondere ma il commento è di due anni fa hahaaha
lah!
huh!
ah no era una moltiplicazione sorry
Ma non é x maggiore uguale 2 e non zero
Gg per te