QUÉ ES UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE - BTS I
Vložit
- čas přidán 27. 08. 2023
- 📩 SUSCRÍBETE gratis a mi WEB aquí ⏩ anaestherteacher.com/
📸 INSTAGRAM: / anaestherteacher
🔴 ÚNETE a la TRIBU y SUSCRÍBETE al canal aquí ⏩ bit.ly/34gewLI
#anaestherteacher #organización #estudio #educación
****************************************************************************
💡 Pincha aquí para acceder a toda la información sobre “CÓMO CREAR TU SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PASO A PASO”
anaestherteacher.teachable.co...
🎥 En esta trilogía BACK TO SCHOOL o VUELTA AL COLE quiero ayudar a los docentes y opositores de la tribu a preparar sus SITUACIONES DE APRENDIZAJE siguiendo la legislación vigente LOMLOE, paso a paso y teniendo claros todos los conceptos que debemos seguir, como los elementos curriculares. Con los tres vídeos creo que encontrarás inspiración y ayuda para crear tus situaciones de aprendizaje para este curso escolar. Esta trilogía pretende ser una miniformación para ti, de tal manera que puedas verla varias veces y puedas tomar apuntes e ir asimilándolos. De esta manera, espero que te sientas con más seguridad a la hora de entrar en tus clases y de programarlas. Además, te muestro ejemplos de mis propias situaciones de aprendizaje.
*** Para complementar estos vídeos, he creado un DOSSIER GRATUITO PARA LA TRIBU con tres TRIBUSHEETS de elementos clave para diseñar tus SITUACIONES DE APRENDIZAJE LOMLOE, en primer lugar un decálogo imprescindible a modo de lista de comprobación o checklist; en segundo lugar una guía de apartados a seguir en tus situaciones de aprendizaje; y en tercer lugar ideas de productos finales. Explico cada una de ellas en los tres vídeos de la trilogía.
✅ TE DEJO AQUÍ EL ENLACE PARA DESCARGÁRTELO DE MANERA GRATUITA:
anaestherteacher.com/situacio...
🎥 La trilogía está compuesta por tres vídeos, y cada uno tiene una idea clave:
*** Vídeo I - QUÉ ES UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE - IDEA CLAVE: una situación de aprendizaje no es una actividad aislada, sino que parte de un reto para el alumnado y se articula a través de tareas competenciales que tienen un propósito final.
*** Vídeo II - CÓMO PROGRAMAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE LOMLOE - IDEA CLAVE: para programar una situación de aprendizaje LOMLOE hemos de entender primero el lugar que ocupa y cómo relaciona los diferentes elementos curriculares.
*** Vídeo III - CÓMO CREAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE LOMLOE PASO A PASO - IDEA CLAVE: para crear una situación de aprendizaje has de pensar en los criterios de evaluación que vas a usar como referentes y articular un/os producto/s finales acorde/s con ellos
*** Si quieres más ideas para el comienzo del curso escolar,, puedes ver también los vídeos de las trilogías BACK TO SCHOOL de cursos anteriores, que te dejo por aquí.
TRILOGÍA 2019
Consejos y materiales de organización:
www.youtube.com/watch?v=fVhFA...
Documentos y actividades:
www.youtube.com/watch?v=2quiV...
Preparación y materiales para planificar tu estudio (opositores):
www.youtube.com/watch?v=XOi-B...
TRILOGÍA 2020
Organiza tu vuelta al cole:
• 🔴 BACK TO SCHOOL I - O...
Cómo programar tu curso escolar:
• 🔴 BACK TO SCHOOL II - ...
Actividades para empezar una clase:
• 👩🏻🏫 ACTIVIDADES PARA ...
TRILOGÍA 2021
Consejos para disfrutar este curso escolar (Primaria):
• 👩🏻🏫 CONSEJOS para DIS...
Tips para los primeros días de clase (Secundaria):
• 👩🏻🏫 ACTIVIDADES para ...
Cómo organizarte el estudio (Opositores):
/ krskgvsn3o
TRILOGÍA 2022
Tips para ser mejor profe este curso escolar:
• TIPS PARA SER MEJOR PR...
Cómo evitar el síndrome del estrés docente:
• CÓMO EVITAR EL SÍNDROM...
Cómo captar la atención del alumnado en clase:
• CÓMO CAPTAR LA ATENCIÓ...
Te dejo aquí también el apartado de formación de mi web:
anaestherteacher.teachable.com/
****************************************************************************
🎥 VÍDEOS RELACIONADOS:
PLANIFICACIÓN DE CLASES
• LA PLANIFICACIÓN DE CL...
CREA TU PRESENTACIÓN DE INICIO DE CURSO
• PRESENTACIÓN PARA TU A...
IDEAS PARA TUS CLASES
• 3 ACTIVIDADES para tus...
METODOLOGÍAS ACTIVAS
• 📣POR QUÉ USAR METODOL...
****************************************************************************
👩🏻🏫 ACCEDE A TODAS MIS FORMACIONES: anaestherteacher.teachable.com/
🔴 WEB: anaestherteacher.com/
📩 CONTACTO: info@anaestherteacher.com
****************************************************************************
🎯 Recuerda: si eres profe u opositor, ¡ÉSTA ES TU TRIBU!
****************************************************************************
🎤 Música:
Song: Ikson - New Day (Vlog No Copyright Music)
Music provided by Vlog No Copyright Music.
Video Link: • Ikson - New Day (Vlog ...
⚠🔴⚠ DESCARGA AQUÍ de manera GRATUITA las "tribusheets" para crear tus SITUACIONES DE APRENDIZAJE: anaestherteacher.com/situacionesdeaprendizaje-tribusheets/
Espero que te sirvan!
La única persona que ha dado una descripción real y que se nota que lo ha entendido en vez de leer las definiciones ❤❤❤❤
Muchísimas gracias por tu comentario. Saludos
Sigue haciendo videos :) Son muy claros e ilustrativos!
MIL GRACIAS POR TUS VÍDEOS, son super claros, como crítica constructiva, cambiaría la música de fondo, ya que rompe un poco la concentración, parece de un videojuego. De nuevo, mil gracias!
Hola! Gracias por tu comentario!
¡A mi me has ayudado mucho a entender este mundillo y me fue bien en esta parte de las opos! ¡Gracias mil! Seguiré escuchando y viendo tus vídeos, que son muy claros y concretos, y lo explicas genial siempre.
Buen día, Ana Esther, y ¡feliz vuelta al cole!😘.
Me alegro mucho, recuerda descargarte las hojas gratuitas que te vendrán genial! Un saludo!
gracias esther por tu información, con esto de cambiarnos la ley nos vuelven locos.
Me alegra que te arroje algo de claridad! Un saludo!
Gracias guapa! Es de grandísima ayuda!!! Esperando el siguiente!!!
Genial!
Qué bien explicado Ana Esther! Me encanta el video porque explicas todo de manera sencilla que podemos entender. 😊
Gracias! Me alegro!
Muchas gracias Ana Esther!! Lo explicas todo de manera muy sencilla y este vídeo me ha venido genial.
Ay gracias!
Muchas gracias Ana Esther me he suscrito a tu Web y a tu Instagram, además de pedir los descargables!!
Espero te sirvan!
Si que tienes cuerda para hablar bonita. Eres preciosa, y gracias por tus videos.
Me viene genial, este año me enfrento a las SA y tu contenido me ha servido mucho Ana Esther. Gracias 😁
Me alegro mucho!
Muchas gracias Ana Esther.
A ti por verlo!
Muchas gracias, explicación clara y concisa. Me ha ayudado mucho.
Ay me alegro mil!
Hola Ana, te quiero hacer una pregunta porque la verdad que me está costando mucho diferenciar una actividad de una situación de aprendizaje. ¿si yo siento a dos alumnos en frente de un ordenador para modelar una pieza dada en un folio mediante programa 3D? ¿es una situación de aprendizaje?, es decir tiene un objetivo concreto el de moelar la pieza, el alumno tiene un rol activo, integran elementos curriculares, resuelve un problema o reto, lo unico que no cuadra con tus diez puntos del decalogo es que no está contextualizada y no fomenta mucho la creatividad porque el producto a realizar se lo estoy dando.
Perdona es que soy muy cuadriculado y me cuesta.
gracias
Fundamentalmente depende del enfoque que le puedas dar a dicha actividad, en mi opinión una SDA tiene más que ver con el concepto de "proyecto". Un saludo
Hola buenas, has sigo la única persona capaz de explicarme a la perfección el cambio De la unidad didáctica a la programación didáctica dentro de las situaciones de aprendizaje, comentarte únicamente, que la Lomloe es la ley orgánica 3/2022 del 29 de diciembre y no del 20 de diciembre, esas cosinas te
Pueden arruinar la defensa de tu unidad de programación, aunque lleves una defensa brillante, como lo que tú haces en los vídeos, que bajo mi punto de vista es brillante, 😊
Gracias!!! ❤
Ganitas de más!!
El lunes que viene más y recuerda que tienes los descargables y la formación. Gracias!
Hola, tengo una pregunta. Mi contexto es: tengo que realizar una unidad didáctica que incluya dentro una situación o situaciones de aprendizaje para la etapa de educación infantil (Comunidad de Madrid). Me gustaría tener en cuenta el modelo de Kolb, porque es el que más se ajusta a la situación de aprendizaje, pero no tengo muy claro si todas las actividades de una fase deben ir seguidas de la siguiente. Es decir, entiendo que después de trabajar actividades de lógica y pensamiento, no debería volver a trabajar una actividad de manipulacion y observación, ¿no?En resumen, saber si deben seguir ese orden por fases, sin poder volver hacia atrás. Espero haberme explicado y mil gracias por tu contenido!! ❤❤❤
Hola: a este tipo de preguntas doy respuesta de manera detallada en las formaciones, pero en lo que me comentas, si sigues ese modelo deberás seguir el orden que propone. Otra opción sería seguirlo en alguna ocasión y no en toda la UD, para no pillarte los dedos y que no resulte monótono. Un saludo!
Bts 🎉😅😅😅