Все книги автора этого видео и канала Математика и фокусы book24.ru/r/YrhAZ а также новая книга, которая выйдет в январе , уже вошла в ТОП-5 всех книг , ожидающих выхода из типографии! Предзаказ book24.ru/r/xaemb
Собака вышла из дома, дистанционно измерила скорость находящегося в шести километрах от нее хозяина и решила двигаться ровно на 9 километров в час быстрее. Шорошая собака, наверное еще и в шахматы играет.
Вы эту производную, чтобы поняли те кто спрашивают "зачем она", должны визуализировать. На графике. Нарисовать этот вот график функции и сказать что вот чтобы найти эту вот точку - нам нужна производная. Чтобы оно замкнулось как-то в мозгу. Потому что если этого не делать - то можно дальше уже и не объяснять. Кто понял - тот и так понял. А кто не понял - тот так и не понял :)
Лично я не понял! Без графики сложно и непонятно! Для меня бесполезное видео! Надо с азов, которые я уже опять забыл… типа скорость снаряда или авто… И на графике!
У автора блога - замечательное имя - Пётр, которое переводится как "камень" с греческого. Так пусть же на сём камне будет заложен интерес и развитие математики в России и её окрестностях! Ура!
6/x + x/6 - это сумма взаимнообратных величин. минимальное значение достигается, когда они равны. т.е. 6/x = x/6 -> x = 6. и не нужны никакие производные
@@yevgeno какая разница, что мне известно? Это школьная задача, автор показывает полный путь решения. Откуда вам известно это неравенство и его решения? Когда то вы его доказали. Поэтому в рамках решения задачи ваше утверждение голословное, его нельзя использовать для решения без доказательства.
Совершенно верно, в данной задаче Жучка может выдыхать и не учить все эти дурацкие производные и первообразные! А для уважаемого человека приведем док-во, без производных, замечу: (а-1)^2>=0. Согласны? Причем =0 тогда и только тогда, когда а=1. а^2-2а+1>=0, а^2+1>=2а. В случае, если а>0 можем делить обе састи на а: а+1/а>=2. Сумма 2 обратных чисел больше или равна 2, и равна 2 (то есть минимальна ) при а=1.
Про решение в будущей книге: если посчитать правильно (см. неправильное рассуждение на 4:41 минуте), то производная - кубическое уравнение в числителе и икс квадрат с коэфф. в знаменателе. Числитель приравниваем к нулю. Решать в общем виде не стал, да и забыл (что называется, "не знал, не знал и забыл"), но построил приблизительный график числителя производной и методом подбора (недолго) вычислил приблизительно оптимальную скорость, где производная времени по скорости равна нулю. Решение слишком муторное для детей, тут скорее ОГЭ для продвинутых 15-ти летних. Стоит ли вносить в книгу для продвинутых маленьких? Утомятся, отпугнём... Само значение скорости человека ("туда") для минимизации времени всего пути туда-обратно равно приблизительно 3,94 км/час. Собака должна быть очень дисциплинированная, чтобы бежать со скоростью 12,94 км/час. :)))) . Проверил значения - вроде сходится. Само время человека на весь путь туда-обратно = 4,9255... часов, "туда" = 2,48135... часов, "обратно" = 2,44415... часов, путь от отметки 6км до точки встречи = 3,77656... км, причём промежуточная точка (куда чел. шёл 40 минут после старта собаки) находится на отметке = 2,6267... км от 6км отметки и на =1,1499... км от точки встречи. Вся дорога туда-обратно - длиной 19 км 553 м приблизительно. Собака весь путь "туда" пробежала за 0,755... часов, то есть за чуть более 45 минут. Причём 6км она пробежала за чуть менее 28 минут (0,4637... часа).
При скорости человека 6 км/ч время прогулки Т(6)=6/6+6/9+1⅔*6/4=1⅔+5/3*3/2=10/6+19/6=29/6 ч. При скорости человека 12 км/ч Т(12)=6/12+6/9+(6/12+6/9)*12/4=7/6+7/6*12/4=32/6 ч.
Чтобы не запутаться, как я, надо усвоить, что 40 минут это время, за которое собака догнала хозяина. Она ликвидировала фору, которую дала хозяину, в 6 км, за это время. С какой бы скоростью ни двигался хозяин, собака быстрее его строго на 9 км/час. Например, хозяин на самолёте -1000 км/ч, а она, зараза, умеет 1009 км/ч выдать! И за 40 минут догонит! То есть хозяин пролетел 6км за 21,6 секунд с такой скоростью, а она - за 21,40733... секунды. Но догонит нескоро, только за 40 минут, пролетев 672 км 667 м. Хозяин это же расстояние будет лететь 40 минут и 21,6 секунд. А вот обратно они будут идти 7 суток. Явно не минимальное время. Наоборот, если хозяин - как улитка, то скорость его около 0,015 км в час и путь в 6км он пройдёт приблизительно за 17 суток. Собака его догонит за 40 минут на отметке 6,01км. Обратно пойдут нормально, но суммарно тоже явно не минимальное время. Оптимальный путь 10км, время человека в пути 4, 16666... часа. Собаки - 3,16666... часа (обратный путь =2,5 часа для обоих путешественников).
Стесняюсь спросить, а если a+b>2(ab)½ ? Это проходят в 5 классе, когда про собачек задачки решают. Удивительно, но вы необучаемы. 1/х + х = 2, при х=1;
Здесь неравенство бесполезно, я не понял как Вы его применили. Во-первых ответ - 6 км/ч. Во-вторых неравенство о средних применяется когда неизвестные сокращаются, а как здесь не применяй его, иксы остаются и в числителе и в знаменателе.
@@n_eros // @yevgeno 15 минут назад 6/x + x/6 - это сумма взаимнообратных величин. минимальное значение достигается, когда они равны. т.е. 6/x = x/6 -> x = 6. и не нужны никакие производные //
Ничего не понял. Вопрос только про скорость до флажка? Скорость обратно 4км/ч осталась неизменной? А если пешеход будет двигаться со скоростью света, время прогулки меньше не станет? Похожк мы нашли ответ на другой вопрос, "С какой минимальной скоростью.."
По моему в рассуждениях ошибка. Почему собака бежала 2/3 часа до точки без флажка. А человек вдруг за это время дошел до точки с флажком? Но собака то еще не прибежала к флажку? К флажку человек и собака подойдут за какое то время но точно не за 2/3 часа.
Небольшая оговорка в рассуждении. Собака за 2/3 часа пробежала не 6 км, а сократила отставание от человека до 0. То есть за 40 минут собака догнала человека у флажка. А человек, соответственно, за это время прошёл от временной точки старта собаки до флажка.
ничто не мешает Вам проверить правильность решения. у Вас все для этого есть: скорость человека, скорость собаки, время до флажка, расстояние до точки без флажка :)
Я уже писал про этого учителя пару лет назад. Вообще не понятно что он там решил. И это учител который учит детей. То расстояние 2/3 часа, это которое пройдёт человек пока собака пробежит 6 км. Но ни как ни место встречи собаки и человека.
На 4:41 минуте рассуждений ошибка: человек шёл 40 мин. не до точки встречи, а до промежуточной точки, а от неё до точки встречи шёл столько же времени, сколько собака бежала от отметки 6км до точки встречи. Решение в будущей книге должно быть верным, надо исправить.
нелегко считать в уме дроби. Но меж мужиком и жучкой 6 км, разница их скоростей 9 км/ч, значит, жучка догонит его через 40 минут, или 2/3 часа, и это время от скорости мужика не зависит вообще. А вот теперь думаем, что за х принять. Всё-таки придётся за бумажку браться.
Ога. Вот как мы сделаем. Пусть мужик шёл свои 6 км в течение х часов. Тогда его скорость 6/х км/ч, тогда его путь до встречи с Жучкой 6+(2/3)(6/х) = 6+4/х км, тогда время обратного пути (6+4/х)/4 =3/2+1/х часов, а полное время пути х+2/3+3/2+1/х, и тут бы мне вывести минимум функции вида "(Константа + х + 1/х)", то я просто помню, что минимум функции х+1/х при неотрицательных х достигается при х=1, стало быть, оптимальная скорость мужика = 6км/ч. Снимаю с паузы, проверяю.
Очень потрясно,когда на 8:40 дробь 6\х превращается в дробь -6\ х в квадрате...остальные члены - слагаемые без изменений - а не рановато ли новый год отмечаем?
на 4:41 мин. рассуждений автора: человек шёл 40 мин. не до точки встречи, а до некоей промежуточной точки, а вот уже от неё до точки встречи он шёл столько же, сколько собака бежала от 6-км отметки до точки встречи. Дальше пока не слушал, но если формулы составлены на основании этого неверного рассуждения, то решение не верно. Возможно, формулы далее составлены правильно, но тогда рассуждение на указанной минуте с секундами надо исправить.
Гы Оно и так ясно что если скорость чела меньше 6 км/ч то 6 км он будет идти дольше. А если быстрее 6 км/ч то собака его будет догонять дольше. Обратный путь вообще не важен, так как скорость не важна. Главное расстояние - чем больше тем дольше. Поэтому 6км/ч минимум по времени. Можно и без производных понять где минимальное время.
С большим уважением! Всегда смотрю новое. Сын, 5-й класс, олимпиадник. Тоже смотрит, учится и на ваших роликах также. Книга/учебник вашего авторства присутствует. Интересно, познавательно. Но сейчас он ничего не понял, т.к. ужасное название ролика. Вообще непонятно для него! Какие функции? Какие производные? Ну, не могу пока ему это объяснить, до производных рановато. Неравенства, иррационалка и квадратные пока на подходе. Пишите, пожалуйста, для кагого уровня задача! Думаю, это около ОГЭ. Благодарю.
Апория Зенона про Ахиллеса и черепаху давно решена. Бесконечные суммы могут сходиться и не возрастать после определённой точки. Таковая для обратных степеней двойки сходится к двум.
Тут бы надо понимать вот что... люди не одинаковы, у разных людей полушария мозга развиты не одинаково.. Есть люди с хорошим формально-логическим мышлением (математики), а есть с образным (художники)... И вот последним математику надо перподавать так, чтобы её можно было "пощупать", представить в виде образов... Иначе никак... не осилят... тут, наверно, "физика, как прикладная математика" в помощь.. Число пи, как квадраты вписанные и описанные к окружности, число "е", как банковский процент или колебания маятника.. с рисунками... Полагаю, что и производную хорошо бы объяснять как касательную к графику функции..
В вашем рассуждении собака пробежала 6 км со скоростью x+9 км/ч. А время затраченное на этот путь, вы находите разделив 6 км на 9км/ч. Ошибка получается.
// Chil Okolich 2 дня назад Книжки эти не читал, но скажу: - В печку их! Почему? Если интересно, расскажу. / В 31 лицее книжки эти не читают! Но слабые лицеисты из 31го ваших сильных учеников зарешают одной левой. Почему? Потому что ненужные книжки не читают. Пустое. / //
В моём первом замечании ошибка! ЁЁЁЁЁ. Вот текст мой ошибочный: "На 4:41 минуте рассуждений ошибка: человек шёл 40 мин. не до точки встречи, а до промежуточной точки, а от неё до точки встречи шёл столько же времени, сколько собака бежала от отметки 6км до точки встречи.". На самом деле следует читать: "... а от неё до точки встречи шёл столько же времени, сколько собака бежала от некоей отметки до точки встречи", ибо эта некая отметка на пути собаки это не 6км, а дальше. Опачки!.... И второе моё описание решения полная чушь. Пётр ПРАВ , а я лох! В этой связи оказалось, что я тупой, и всё, что я рассчитал и выложил во втором пространном описании "решения", полная глупость, а автор ролика, наоборот, всё правильно рассказал. Прошу автора, Петра Земскова, меня простить... :( Если что... Ну надо же так запутаться и усложнить простую задачу!!! Ну я дурак! И ведь не вдумался, а посчитал ошибкой простое объяснение. А цифрами сыпал! Ребята, простите....
Нет, собаке ещё надо догнать человека, если скорость человека будет слишком большой, то 9 км/ч собаке почти ничего не добавлять и она долго будет бежать до места встречи. Сами посчитайте время для скорости, например, 1000 км/ч. Ну а бежать на 9 км/ч быстрее скорости света невозможно😊
Все книги автора этого видео и канала Математика и фокусы book24.ru/r/YrhAZ а также новая книга, которая выйдет в январе , уже вошла в ТОП-5 всех книг , ожидающих выхода из типографии! Предзаказ book24.ru/r/xaemb
Великолепный анализ задачи, мне как инженеру очень понравился. Таких практических задач надо побольше.
Собака вышла из дома, дистанционно измерила скорость находящегося в шести километрах от нее хозяина и решила двигаться ровно на 9 километров в час быстрее. Шорошая собака, наверное еще и в шахматы играет.
Спасибо вам, благодаря вашим видео мой мозг хоть иногда напрягается 😂🎉
Вы эту производную, чтобы поняли те кто спрашивают "зачем она", должны визуализировать.
На графике. Нарисовать этот вот график функции и сказать что вот чтобы найти эту вот точку - нам нужна производная.
Чтобы оно замкнулось как-то в мозгу. Потому что если этого не делать - то можно дальше уже и не объяснять. Кто понял - тот и так понял. А кто не понял - тот так и не понял :)
Лично я не понял!
Без графики сложно и непонятно! Для меня бесполезное видео!
Надо с азов, которые я уже опять забыл… типа скорость снаряда или авто…
И на графике!
Спасибо за интересную задачу и за книгу! Да, я сделал предзаказ этой книги, что в видео представлена.
У автора блога - замечательное имя - Пётр, которое переводится как "камень" с греческого. Так пусть же на сём камне будет заложен интерес и развитие математики в России и её окрестностях!
Ура!
Вот она наша новая книжка book24.ru/r/xaemb П.А.Земсков "Занимательная математика для детей и взрослых"
Интересная задача. С производной!
Вот уж эта Жучка, С наступающими праздниками друзья) 🔥☝
6/x + x/6 - это сумма взаимнообратных величин. минимальное значение достигается, когда они равны. т.е. 6/x = x/6 -> x = 6. и не нужны никакие производные
Ваше голословное утверждение и доказывается в видео. Просто не в общем виде, а в частном.
@@user--figuserв чем же оно голословное, прошу прощения? вам не известен факт, что a + 1/a >= 2, и равенство достигается только при a = 1/a?
@@yevgeno какая разница, что мне известно? Это школьная задача, автор показывает полный путь решения. Откуда вам известно это неравенство и его решения? Когда то вы его доказали. Поэтому в рамках решения задачи ваше утверждение голословное, его нельзя использовать для решения без доказательства.
Совершенно верно, в данной задаче Жучка может выдыхать и не учить все эти дурацкие производные и первообразные! А для уважаемого человека приведем док-во, без производных, замечу: (а-1)^2>=0. Согласны? Причем =0 тогда и только тогда, когда а=1. а^2-2а+1>=0, а^2+1>=2а. В случае, если а>0 можем делить обе састи на а: а+1/а>=2. Сумма 2 обратных чисел больше или равна 2, и равна 2 (то есть минимальна ) при а=1.
Тот самый момент когда надо использовать неравенство Коши - лупим производную
6/х + х/6 >= 2sqrt(6/x * x/6) = 2, достигается при x/6=6/x => x=6
Данный комментарий написан с целью продвижения данного крайне интересного канала и его популяризации :з
Про решение в будущей книге: если посчитать правильно (см. неправильное рассуждение на 4:41 минуте), то производная - кубическое уравнение в числителе и икс квадрат с коэфф. в знаменателе. Числитель приравниваем к нулю. Решать в общем виде не стал, да и забыл (что называется, "не знал, не знал и забыл"), но построил приблизительный график числителя производной и методом подбора (недолго) вычислил приблизительно оптимальную скорость, где производная времени по скорости равна нулю. Решение слишком муторное для детей, тут скорее ОГЭ для продвинутых 15-ти летних. Стоит ли вносить в книгу для продвинутых маленьких? Утомятся, отпугнём... Само значение скорости человека ("туда") для минимизации времени всего пути туда-обратно равно приблизительно 3,94 км/час. Собака должна быть очень дисциплинированная, чтобы бежать со скоростью 12,94 км/час. :)))) . Проверил значения - вроде сходится. Само время человека на весь путь туда-обратно = 4,9255... часов, "туда" = 2,48135... часов, "обратно" = 2,44415... часов, путь от отметки 6км до точки встречи = 3,77656... км, причём промежуточная точка (куда чел. шёл 40 минут после старта собаки) находится на отметке = 2,6267... км от 6км отметки и на =1,1499... км от точки встречи. Вся дорога туда-обратно - длиной 19 км 553 м приблизительно. Собака весь путь "туда" пробежала за 0,755... часов, то есть за чуть более 45 минут. Причём 6км она пробежала за чуть менее 28 минут (0,4637... часа).
Ну я дурак! См. позже...
ПРИВЕТ! Отличный позитив!!!
При скорости человека 6 км/ч время прогулки Т(6)=6/6+6/9+1⅔*6/4=1⅔+5/3*3/2=10/6+19/6=29/6 ч.
При скорости человека 12 км/ч
Т(12)=6/12+6/9+(6/12+6/9)*12/4=7/6+7/6*12/4=32/6 ч.
Чтобы не запутаться, как я, надо усвоить, что 40 минут это время, за которое собака догнала хозяина. Она ликвидировала фору, которую дала хозяину, в 6 км, за это время. С какой бы скоростью ни двигался хозяин, собака быстрее его строго на 9 км/час. Например, хозяин на самолёте -1000 км/ч, а она, зараза, умеет 1009 км/ч выдать! И за 40 минут догонит! То есть хозяин пролетел 6км за 21,6 секунд с такой скоростью, а она - за 21,40733... секунды. Но догонит нескоро, только за 40 минут, пролетев 672 км 667 м. Хозяин это же расстояние будет лететь 40 минут и 21,6 секунд. А вот обратно они будут идти 7 суток. Явно не минимальное время. Наоборот, если хозяин - как улитка, то скорость его около 0,015 км в час и путь в 6км он пройдёт приблизительно за 17 суток. Собака его догонит за 40 минут на отметке 6,01км. Обратно пойдут нормально, но суммарно тоже явно не минимальное время. Оптимальный путь 10км, время человека в пути 4, 16666... часа. Собаки - 3,16666... часа (обратный путь =2,5 часа для обоих путешественников).
Опять цифрами засыпал... Но хоть правильными, надеюсь.
Стесняюсь спросить, а если
a+b>2(ab)½ ?
Это проходят в 5 классе, когда про собачек задачки решают.
Удивительно, но вы необучаемы.
1/х + х = 2, при х=1;
Здесь неравенство бесполезно, я не понял как Вы его применили. Во-первых ответ - 6 км/ч. Во-вторых неравенство о средних применяется когда неизвестные сокращаются, а как здесь не применяй его, иксы остаются и в числителе и в знаменателе.
@@n_eros
//
@yevgeno
15 минут назад
6/x + x/6 - это сумма взаимнообратных величин. минимальное значение достигается, когда они равны. т.е. 6/x = x/6 -> x = 6. и не нужны никакие производные
//
@@n_eros
/
@Metal_dead
2 часа назад
Тот самый момент когда надо использовать неравенство Коши - лупим производную
/
@@user-lw4ww3to5k Вы правы. Я ошибку при преобразовании сделал, но почему-то ответ правильный получился😅 Теперь увидел неравенство.
Заявление грубое. Но в принципе Вы правы, Жучке в данном случае производные нафик не нужны.
Гав гав ) Спасибо Жучке ) и Николаю Викторовичу )
Ничего не понял. Вопрос только про скорость до флажка? Скорость обратно 4км/ч осталась неизменной? А если пешеход будет двигаться со скоростью света, время прогулки меньше не станет? Похожк мы нашли ответ на другой вопрос, "С какой минимальной скоростью.."
Начал смотреть с сыном 4 класс, услышали слово производная, ребенок убежал😀. Ни чего через пару лет не убежит 🎉
Убежит также.
Рановато ещё для производных для 5-го класса.
Мой в 5-м.
Нихера не понял, о чём речь, хотя и олимпиадник. Рановато.
У меня производные впервые появились на первом курсе
По моему в рассуждениях ошибка. Почему собака бежала 2/3 часа до точки без флажка. А человек вдруг за это время дошел до точки с флажком? Но собака то еще не прибежала к флажку? К флажку человек и собака подойдут за какое то время но точно не за 2/3 часа.
Т.е. скорость собаки 6+9 и 6км она пробежит за 24 минуты.
Небольшая оговорка в рассуждении. Собака за 2/3 часа пробежала не 6 км, а сократила отставание от человека до 0. То есть за 40 минут собака догнала человека у флажка. А человек, соответственно, за это время прошёл от временной точки старта собаки до флажка.
ничто не мешает Вам проверить правильность решения. у Вас все для этого есть: скорость человека, скорость собаки, время до флажка, расстояние до точки без флажка :)
Я уже писал про этого учителя пару лет назад. Вообще не понятно что он там решил. И это учител который учит детей. То расстояние 2/3 часа, это которое пройдёт человек пока собака пробежит 6 км. Но ни как ни место встречи собаки и человека.
В рассуждении нет ошибки, просто автор сбился на снеговика. Разделяющее расстояние делить на скорость сближения. Получим 40 минут до точки встречи.
2/3 это разница времени получается из разницы в пути с момента старта собаки на разницу скорости (мне так понятней, а то сожрала ))))
Голос как у Джигурды в начале 😂
Но мне нравится! ))
Джигурда или голос ? :)
@@0xREX, голос 😂
На 4:41 минуте рассуждений ошибка: человек шёл 40 мин. не до точки встречи, а до промежуточной точки, а от неё до точки встречи шёл столько же времени, сколько собака бежала от отметки 6км до точки встречи. Решение в будущей книге должно быть верным, надо исправить.
Простите, был неправ. Вспылил. Всё, ушёл. См. позже
нелегко считать в уме дроби. Но меж мужиком и жучкой 6 км, разница их скоростей 9 км/ч, значит, жучка догонит его через 40 минут, или 2/3 часа, и это время от скорости мужика не зависит вообще. А вот теперь думаем, что за х принять. Всё-таки придётся за бумажку браться.
Ога. Вот как мы сделаем. Пусть мужик шёл свои 6 км в течение х часов. Тогда его скорость 6/х км/ч, тогда его путь до встречи с Жучкой 6+(2/3)(6/х) = 6+4/х км, тогда время обратного пути (6+4/х)/4 =3/2+1/х часов, а полное время пути х+2/3+3/2+1/х, и тут бы мне вывести минимум функции вида "(Константа + х + 1/х)", то я просто помню, что минимум функции х+1/х при неотрицательных х достигается при х=1, стало быть, оптимальная скорость мужика = 6км/ч. Снимаю с паузы, проверяю.
Сумма взаимно обратных величин по неравенство Коши будет мин 2
Очень потрясно,когда на 8:40 дробь 6\х превращается в дробь -6\ х в квадрате...остальные члены - слагаемые без изменений - а не рановато ли новый год отмечаем?
чтобы время прогулки для собаки было минимальным человек должен пройти 6 км и потом встать на месте
на 4:41 мин. рассуждений автора: человек шёл 40 мин. не до точки встречи, а до некоей промежуточной точки, а вот уже от неё до точки встречи он шёл столько же, сколько собака бежала от 6-км отметки до точки встречи. Дальше пока не слушал, но если формулы составлены на основании этого неверного рассуждения, то решение не верно. Возможно, формулы далее составлены правильно, но тогда рассуждение на указанной минуте с секундами надо исправить.
Мне кажется что не правильно взято 2/3 часа. Пока собака бежала 6 км ,хозяин ещё прошел расстояние!
У вас ошибка в рассуждениях на 4:33. За 2/3 часа собачка достигнет не человека, а того места, где находился человек, когда она выбежала из дому.
Когда на экзамене, я примерно так же решал, ...то ответ оказался не верным...😏
Круто!❤😊
Гы
Оно и так ясно что если скорость чела меньше 6 км/ч то 6 км он будет идти дольше. А если быстрее 6 км/ч то собака его будет догонять дольше. Обратный путь вообще не важен, так как скорость не важна. Главное расстояние - чем больше тем дольше. Поэтому 6км/ч минимум по времени.
Можно и без производных понять где минимальное время.
С большим уважением!
Всегда смотрю новое. Сын, 5-й класс, олимпиадник. Тоже смотрит, учится и на ваших роликах также. Книга/учебник вашего авторства присутствует. Интересно, познавательно.
Но сейчас он ничего не понял, т.к. ужасное название ролика. Вообще непонятно для него!
Какие функции? Какие производные? Ну, не могу пока ему это объяснить, до производных рановато. Неравенства, иррационалка и квадратные пока на подходе.
Пишите, пожалуйста, для кагого уровня задача! Думаю, это около ОГЭ.
Благодарю.
а почему всё так зеркально?
Матрица has you!
С точки зрения философов, жучка никогда не догонит хозяина. Что вы на это скажите, Пётр?
Софистика
Апория Зенона про Ахиллеса и черепаху давно решена. Бесконечные суммы могут сходиться и не возрастать после определённой точки. Таковая для обратных степеней двойки сходится к двум.
Ну , Зенон и на практике видел, что сходятся. Но не пофилософствовать не мог. На то он и мыслитель, чтоб всякой фигней страдать.
Тут бы надо понимать вот что... люди не одинаковы, у разных людей полушария мозга развиты не одинаково.. Есть люди с хорошим формально-логическим мышлением (математики), а есть с образным (художники)... И вот последним математику надо перподавать так, чтобы её можно было "пощупать", представить в виде образов... Иначе никак... не осилят... тут, наверно, "физика, как прикладная математика" в помощь.. Число пи, как квадраты вписанные и описанные к окружности, число "е", как банковский процент или колебания маятника.. с рисунками... Полагаю, что и производную хорошо бы объяснять как касательную к графику функции..
Хотя да он прав всё таки. Но объяснять нужно понятнее. 5 раз пересмотрел чтоб понять.
В вашем рассуждении собака пробежала 6 км со скоростью x+9 км/ч. А время затраченное на этот путь, вы находите разделив 6 км на 9км/ч. Ошибка получается.
Получается до встречи с человеком собака бежала 2/3 часа, до флажка.
В целом решение конечно верное, оговорка в рассуждении.
//
Chil Okolich
2 дня назад
Книжки эти не читал, но скажу:
- В печку их!
Почему? Если интересно, расскажу.
/
В 31 лицее книжки эти не читают!
Но слабые лицеисты из 31го ваших сильных учеников зарешают одной левой.
Почему? Потому что ненужные книжки не читают. Пустое.
/
//
В моём первом замечании ошибка! ЁЁЁЁЁ. Вот текст мой ошибочный: "На 4:41 минуте рассуждений ошибка: человек шёл 40 мин. не до точки встречи, а до промежуточной точки, а от неё до точки встречи шёл столько же времени, сколько собака бежала от отметки 6км до точки встречи.". На самом деле следует читать: "... а от неё до точки встречи шёл столько же времени, сколько собака бежала от некоей отметки до точки встречи", ибо эта некая отметка на пути собаки это не 6км, а дальше. Опачки!.... И второе моё описание решения полная чушь. Пётр ПРАВ , а я лох! В этой связи оказалось, что я тупой, и всё, что я рассчитал и выложил во втором пространном описании "решения", полная глупость, а автор ролика, наоборот, всё правильно рассказал. Прошу автора, Петра Земскова, меня простить... :( Если что... Ну надо же так запутаться и усложнить простую задачу!!! Ну я дурак! И ведь не вдумался, а посчитал ошибкой простое объяснение. А цифрами сыпал! Ребята, простите....
Ну, я тупой... См. позже в этом же тексте...
Мистер Шляпа уже не тот...
Я только не пойму, а где же кошка?!
2/3 часа расстояние которое пройдёт человек пока собака преодолеет 6 км. Тоесть расстояние от второй точки до флажка не 2/3 часа.
э нет, меня не проведешь - Жучка никогда не догонит хозяина хоть он и далеко не Ахиллес))))
С какой скорстью? Со скоростью света!!! Чем быстрее человек преодолеет 6 км, тем меньше времени займёт прогулка.
Нет, собаке ещё надо догнать человека, если скорость человека будет слишком большой, то 9 км/ч собаке почти ничего не добавлять и она долго будет бежать до места встречи. Сами посчитайте время для скорости, например, 1000 км/ч. Ну а бежать на 9 км/ч быстрее скорости света невозможно😊
А вот и нет! Это ж куча времени на обратную дорогу уйдет. А на самом деле Жучка его догнать не сможет. И вообше, время для них остановится.
Только вот через 2/3 часа она его еще не догнала (по условию).
Нихрена не понял -(вышел хозяин собаки, какая скорость пешехода? Задача про жучку🤦♂️), но очень интересно…
да чем быстрее тем лучше, по способностям пионера. Не понял что требуется.
Сначала разберись сам : что ти хочешь узнать из єтой задачи, и второе Нахрена пудришь нам мозги?
а может лучше снеговика называть Николай Викторович - созвучнее )))
Не замерзай
здарова снеговик
Неграмотно выражается этот любитель математики. Я бы не хотел бы учиться у такого учителя.
ОРВИ?
точно
Вы опять головой в стену!
Наверное, таким образом мозг массируете?
Дед таблетки на тумбочке , не пропускай
Столько болтавни ненужной вначале, когда нужно внимание. Так тяжело вас смотреть.
Какое внимание ?
@@Erik_Rushman Гуляй!