Video není dostupné.
Omlouváme se.
1. Валентность. урок 1. Электронная оболочка
Vložit
- čas přidán 24. 11. 2017
- Поддержка проекта: сберкарта 4276 1300 1938 9430
Валентность. урок 2. переменная валентность. • 2. Валентность. урок 2...
Валентность. урок 3. донорно- акцепторный механизм • 3. Валентность. урок 3...
Правила Клечковского • 100. Правила Клечковского
Исключения из правил Клечковского. Видео 1 • 101. Исключения из пра...
Исключения из правил Клечковского. Видео 2 • 102. Исключения из пра...
Исключения из правил Клечковского. Видео 3 • 103. Исключения из пра...
Спасибо.
Мне в учебнике втирают какую-то дичь. А вы все понятно и доходчиво объяснили
Благодаря таким людям, развиваются другие, что в последствии развивает мир. Respect!
Впервые за 46 лет жизни понял что такое валентность, ну я и тормоз! Или учитель по химии был был не важен. Спасибо, классно объяснил! Пойду теперь с умным видом объяснять это дочке, у них как раз химия в этом году началась!
Да, я тоже 1978 г. р. Нам неправильно химию преподавали, практически никто химию не знает, так же как и английский
Тупые Учителя отбивают всю охоту учится , а хорошие наоборот
Валентность это связь между химическими элементами , так есть есть электрон он заряжает атом🙃 получается молекула так есть составное вещество , эти молекулы объединяются в соединения между другими веществами, получаем связь веществ (молекул ) от сюда получаем цепочку h2o + h2so4 пойду учить
❤❤❤❤
Учителя химии на 99% дебилы и не умеют обьяснять!
СПАСИБО!!!!!!!!!!!!! ВЫ МЕНЯ СПАСЛИ, ВЕСЬ ЮТЮБ ПЕРЕСМОТРЕЛА, НИКТО НЕ МОЖЕТ АДЕКВАТНО ОБЪЯСНИТЬ. ❤❤❤❤❤❤
Воооооот что такое Валентность!!! Все рассказывают про общее кратное, а сути не объясняют! А валентность то вот она! Аллилуйя!!! Спасибо👍🤗
Теперь знаю как ребёнку объяснить, спасибо. Подписка однозначно.
Молодой человек, я вам очень сильно благодарна! Наконец-то я поняла данную тему, хорошо что я вас нашла будучи в 8 классе, а не в университете)))
а я в университете ,лоол)Вот теперь нагоняю😃🤫🙄
Я закончил школу в 2003, но не знал почему-то как считать валентность :) Помню зубрил наизусть, а все оказывается так просто считается...
вы лучший из всех кого я видел.. Сколько не пытался понять по видео, только вы объяснили легко и доходчиво
👍👍👍Благодарю. Отлично у вас получается.
парень, спасибо
со школы не мог понять как располагаются подуровни и орбитали
Молодец! Все очень понятно объяснил ! умница!
Прочитал в учебнике сына про валентность и оторопел... Пошел искать в инет как нас раньше учили и нашел Вас! Щас освежу знания по орбиталям и пойду сыну нормальные знания давать)))
Вы за 15 минут подробно объяснили то, что не могли объяснить мне учителя целых 11 лет
Храни тебя б-г, если он есть. Смотрел кучу видео и не понимал. А именно ты объяснил и понял. Лайк
По голосу чувствуетесь молодым , но как хорошо вы объяснили эту важную тему. Спасибо вам большое.
Неа, У него руки волосатые😅
Безумный Макс эм, как бы волосы на теле начинают расти в 10-12 лет. Волосы на руках или ногах это не признак того, что человек уже немолод))
Как же доступно объяснили! А главное подробно, спасибо за это! Я люблю, когда учат понимать, а не зубрить. Нам в школе объясняли, что валентность-это число рук, которыми атомы могут образовывать связи. А что это за руки, почему их может быть 1, 2, 3, а то и больше-разбирайтесь сами, что называется :)
Очень хорошо объяснил парень!!! Сын учит химию на укр языке, но сначала понял это объяснение, а потом уже то, что написано в нашем учебнике!!!!
Продолжайте снимать , вы меня спасли, спасибочки!
Очень информативно,содержательно и доходчиво! Один из многих пересмотренных видео уроков доходчиво и неторопливо изложен! Благодарю!
Спасибо вам огромное, я наконец-то поняла, как орбитали устроены. А то в учебнике даже про подуровни не писали
Лучше всех обьяснил, красавчик!
Лучшее видео, что смотрел. Все понятно. Большое спасибо.
спасибо мил человек, низкий поклон
Отличный видео урок. Спасибо!
Мне в школе так не объясняли как тут, с моими способностями мыслить я поняла! Спасибо
Такое откровение для меня это ваше объяснение.Благодарю!
Знаешь я очень рад теперь я понял тему спасибо тебе👏👏👏
Здоровья , тебе и близким. Спасибо за объяснения
Спасибо большое! долго я искала инфо, чтобы докопаться до сути вопроса.Много перерыла.Нашла у ВАС! Благодарю! Все понятно и доступно.
Ааааа, просто бомба, сидишь, завтракаешь, и тут такое откровение)) спасибо вам большое!
У вас самый лучший метод преподавания.видно,что вы заинтересованы передать свои знания, поделиться своими знаниями,а не удивить,что знаете больше всех!!!вы лучший преподаватель-методист!!!!
спасибо за труд и время, и знания. все понятно.
Мне 38 лет, в школе по химия это был сплошной ужас, но нужно помогать ребенку с домашкой и я села разбираться. Учебник к сожалению остакил пустыню в моем мозгу бесплодной. А вот это видео это как ОЗАРЕНИЕ!!!! Просто абалдеть, я в первый раз поняла логику валентностей!!! Спасибо! И ребенку заодно объяснила.
рад быть полезным
В учебнике написано - абсолютно то же самое!
Спасибо большое 👍👍 как раз до понедельника должна была выучить 😊
Очень понятно, очень доступно, с любовью к предмету! голос приятный! Приятно смотреть, слушать! Спасибо Вам огромное! Желаю успехов в продвижении канала! С благодарностью, родитель 8-ми классницы❤️
Очень доходчиво! Спасибо!
Спасибо! удачи! У нас учительница по химии 70 лет, очень хорошая доступно объясняет, но заболела, тему пропустили..... и в классе одноклассники ей жутко мотает нервы, и говорит придут в нашу школу учителям химии сразу отдаст химию.... Все понятно!
Хороших учителей ценить надо . Их на самом деле очень мало
Моя тьма стала на пару малекул бледнее:))
Спасибо большое вам, как вы все просто и доступно обьясняете
Спасибо, очень доступно, особенно про студентов😉
я тебя люблю чувак ти так хорошо все рассказал мне . я правда все поняла ....
Спасибо огромное!Занимаюсь с внуком (8 кл).Очень понятно.Мне 65 лет высшее образование-(МВТУ радиоэлектроника ).А вот химию совсем позабыла.
Александра, я тоже постигаю химию, интересная наука, очень напоминает нашу жизнь и отношения между людьми...
@@user-kq7vc4ss2p Вот закончили с внуком 8 класс на "4".Спасибо авторам учебных видео!
Александра, очень хорошо))) Я родитель, тоже стараюсь разобраться в химии, чтобы потом помогать своей дочери в учёбе...
Спасибо большое за ваши знания 😊🌟
Спасибо большое ! Все сразу стало понятно !
О спасибо за труд
Спасибо, очень понятно объясняете!
Ну почемууу я наткнулся так поздно на ваш канал?) Большое спасибо!!!!
РЕСПЕКТ,Я С 7 КЛАССА НЕ ПОНИМАЛ ЧТО УЧИТЕЛЯ ОБЬЯСЬНЯЮТ,А ВОТ ЩАС ЗА 13 МИН ПОНЯЛ
Вот кому надо учебники по химии писать. Браво автору видео ролика
Молодец,. Спасибо !!
Спасииибо вам огромное !!)))
Чётко. Спасибо большое
Хорошо объяснил
Большое спасибо. Мне 70 лет и я вынуждена изучать заново материал, чтобы объяснить внучке, т.к. у нас дистанционное обучение, а учитель так просто и легко не смог объяснить своим ученикам тему, как Вы, а от этого, знания в этой области будут плохие для моей внучки. Большое спасибо за то, что так просто и грамотно всё было рассказано
+100 к карме тебе, добрый студент
15 минут видео в youtube дали мне больше годы дебильного зубрилова химии в школе, вот спасибо!
Супер,начала изучать химию,и впала в ступор,так все объясняют, только высокопарным языком.А вы умничка!!!!!!!Долгих лет вам и здоровья!
Спасибо огромное
Очень круто! Спасибо!
Спасибо,вы помогли подготовится к экзамену!Чмок!:)
Спасибо большое
И тут я поняла, что у меня не просто есть претензии к нашей школьной системе образования, я ее ненавижу! Кланяюсь Вам в ноги! Только что с восьмого класса школы перешла, воспоминания свежее некуда. Благодаря Вам химия не стала для меня нелюбимым школьным предметом. Прохожу всю школьную программу по химии за год заново, спасибо Господи, что есть Вы, не знаю, что бы я делала без Ваших уроков
наконец-то поняла!спасибо вам
Отличное видео, коллега!
Желаю роста числа подписчиков!
Бля, мне 32 года.... Почему ютуба не было в 1996 году? Я б школу не ходил вообще ! Нафиг она нада - Такой бред там учили как вспомню ! Этот ролик очень интересный ! Спасибо. Точно физиком бы стал, если б не втирали ту дичь которую там я учил ! Ну ничего, все можно успеть )))
отличное объяснение валентности, если можно принцип паули и правило кличковского, так же наглядно.
Случайно посмотрела видео про H3O+ . Нужно было для бизнес плана . Теперь не могу оторваться 😂😂😂👍Уже 5 видео смотрю...👍 Прикольно , и самое главное понятно 👍 Мне 42 . Терпеть не могла химию в школе 😂👍👌
Я один из первых подписчиков, было около ста, я тогда поращился что подписчиков мало.. А сегодня почти 6тыщ.. Скоро 600тыщ будем, а пока работаем) 👍
Очень круто
Спасибо большое за урок)
Благодарю
Спасибо огромное!
Спасибо! Очень понятно!
Большое спасибо!
удивляюсь почему у вас так мало подписчиков
Все удивляются
Спасибо, урок сильно помог
спасибо, люблю вас!!!!
Тебе нужно преподавать! ❤️
в школе вообще не понимала химию(( а оказывается это так интересно!! видео-откровение, такого точно в учебниках не найдешь, а жаль(( учу химию спустя много лет, чтобы помогать ребенку. Спасибо огромное! Читаю учебник, ну вообще ничего не понимаю(( А здесь все получилось))
Красавчик! Ведь как оказывается все просто, если реально хочешь объяснить людям суть . Прекрасное доказательство никчемностм советской системы образования.
Браво!!!
Я тот чел который обещает просмотреть и выучить химию,не забывая лайкать ваши видео
Спасибо, доходчиво
Вроде всё очень близко к Истине. Однако надо помнить, что электронные оболочки располагаются на трёх взаимно перпендикулярных плоскостях (одна горизонтальная и две вертикальных X и Y):
- I период имеет одну гармонику s (первая гармоника) - 2 электрона, которые размещены на горизонтальной плоскости (кстати, нельзя забывать и то, что электрон - это полуволна);
- II период имеет две гармоники: s (первая) - 2 электрона и р (третья) - 6 электронов, всего 8 электронов на вертикальной плоскости Х;
- III период имеет тоже две гармоники: s (первая) - 2 электрона и р (третья) - 6 электронов, всего 8 электронов, но уже на вертикальной плоскости Y;
- IV период имеет три гармоники: s (первая) - 2 электрона, d (пятая) - 10 электронов и р (третья) - 6 электронов, всего 18 электронов, на вертикальной плоскости Х. Здесь и далее каждый период завершается третьей гармоникой d;
- V период имеет тоже три гармоники: s (первая) - 2 электрона, d (пятая) - 10 электронов и р (третья) - 6 электронов, всего 18 электронов, но уже на вертикальной плоскости Y;
- VI период имеет четыре гармоники: s (первая) - 2 электрона, f (седьмая) - 14 электронов, d (пятая) - 10 электронов и р (третья) - 6 электронов, всего 32 электрона на вертикальной плоскости Х;
- VII период имеет тоже четыре гармоники: s (первая) - 2 электрона, f (седьмая) - 14 электронов, d (пятая) - 10 электронов и р (третья) - 6 электронов, всего 32 электрона но уже на вертикальной плоскости Y.
Всего на указанных оболочках может располагаться 118 электронов. Подробнее об этом в простой и внятной форме здесь: czcams.com/video/dLf3CYymb8I/video.html
Здравствуйте! Нереально круто все объясняете! Мой сын в восторге от Ваших занятий! У нас с ним теперь ежевечерний досуг - смотреть Вас, и решать всякие химические штуки. Так хотелось бы, чтобы Вы были учителем по химии для всех детей! Могу-ли я как-то с Вами связаться?
Спасибо. Приятно быть полезным. Если вас интересуют какие-то темы- пишите. Обязательно снимем по ним видео.
От души 😊
Sposybo.
О май гааааааад. Я могу стать теперь ученой
Приветствую Вас уважаемый автор. Хочу поблагодарить Вас, за Ваш труд. Это очень важно для нашего общества, особенно теперь... У меня вопрос, попытаюсь своим костным языком сформулировать. Вопрос: в каком разделе математики можно найти ответ на вопрос, почему к примеру на P подуровне именно три орбитали, а на D подуровне именно 5 орбиталей? В институте это изучают или это уже аспирантура, или ещё дальше? Или ответ на этот вопрос скорее в геометрии, или в физике?
Спасибо!
Не понятен такой момент. Ядро и электроны взаимно нейтрализируют свои заряды, вследствии чего атом электрически нейтрален. Но при этом электроны еще находят где-то энергию для валентных связей. А как же тогда закон сохранения энергии?
классно
- "Твою ж мать!"(С) Бригада. Мне 36 лет, и я только сегодня всё понял =)))
👍👍👍👋
Доброго времени суток, объясните пожалуйста почему двух валентный кислород и одновалентный втор при объединении получили оба 2ку?
спасибо!)))
Блин, все хорошо но хотелось бы конечно что бы со всех групп по два элемента(с главной и по очной). Что бы прям вообще понятно понятно,(ВДРУГ ГДЕ ТО ИСКЛЮЧЕНИЕ ИЛИ КАКАЯ ТО ОСОБЕННОСТЬ) а так хорошо, спасибо.
советую посмотреть второе и третье видео на канале, а также посмотреть видео: правила Клечковского и исключения из правил Клечковского
Здравствуйте а у вас ролики идут по школьным темам или в разброс ?
Подскажите, какая закономерность у подуровней выше 4-го уровня?(до 4-го количество подуровней равно номеру уровня) Что там у больших атомов происходит? Всего существует 7 уровней ,исходя из таблицы Менделеева? Скажите что называют орбиталями? Помню у нас в институте spdf называли орбиталями-это правильно или нет определённой строгой терминологии?
100. Правила Клечковского czcams.com/video/RDV1BfOiAi0/video.html
101. Исключения из правил Клечковского. Видео 1 czcams.com/video/DXRcNGdN7jM/video.html
102. Исключения из правил Клечковского. Видео 2 czcams.com/video/bCYcVNphs80/video.html
103. Исключения из правил Клечковского. Видео 3 czcams.com/video/BHhe9lw6bvM/video.html
Ни слова не было сказано о степени активности элементов - что влияет на активность. Просто, валентность и всё.