Pembelajaran seperti dalam vidio sesungguhnya sudah dilaksanakan di era CBSA. Bedanya dulu blm ada medsos shg tidak viral. Guru" yg skrg berusia 50 tahun ke atas pasti mengalami masa itu. Dulu guru mengajar jika menerangkan suatu hal / topik detail sekali dan berulang ulang hingga murid sangat paham. Apa lagi jika menerangkan sejarah atau riwayat tokoh hingga hafal betul... Era sekarang hal itu dibangkitkan kembali oleh guru" muda dg Kurikulum Merdeka... Menuju generasi Indonesia yg beriman, berakhlak mulia, cerdas dan trampil. Dalam sehat dan bahagia untuk Bapak / Ibu Guru yg sekarang sudah sepuh sepuh 🙏🇮🇩
Pembelajaran pendidikan anak di sd sangat penting bagi para siswa siswi untuk membangun krakter siswa dan mempelajari bagaimana kita bisa memahami segalanya dalam kegiatan belajar mengajar
Sebetulnya menurut pendapat saya ...apapun kurikulum nya, penerapannya dalam mengajar di kelas ya sama. Namanya mengajar ya pasti ada pendahuluan, inti, penutup. Guru yang rajin, semangat, dan kreatif tentu berusaha membuat kelas jadi "hidup". Kalau guru yang malas ya (ga usah dibahas😅) Jadi perubahan kurikulum sepanjang yang saya alami, hanya nampak di administrasi saja. Saya jadi guru sudah 28 tahun.
Setuju banget, tingga guru yang aktif dan inovasi, kurikulum hanya sebuah administrasi yang selalu dikerjakan oleh guru seperti RPP, Silabus, dan Administrasi lainnya yang bikin jlimet...
Bagaimana strategi pembelajarannya seandainya di dalamnya ada siswa berkebutuhan khusus ? Kebetulan video yg barusan saya tonton, anak-anaknya diam semua
Menurut saya pembelajaran yang dilakukan pada video tersebut bagus. Pada awal sebelum pembelajaran guru memberikan ice breaking yang dapat meningkatkan semangat pada siswa dan guru juga memberikan ice breaking tentang komitmen yang ditanamkan pada siswa. Sebelum pembelajaran dimulai guru selalu menanyakan kesiapan siswa dan mengarahkan untuk fokus terhadap pembelajaran. Guru menggunakan teknologi dengan baik yaitu menggunakan PPT saat menyampaikan materi, sehingga dapat membantu siswa untuk belajardan memahami materi. Saat menyampaikan materi guru tidak hanya sekedar menjelaskan saja. tapi juga menyelipkan pertanyaan, sehingga dapat merangsang siswa untuk berpikir / mampu merangsang pengetahuannya mengenai materi dan membuat siswa aktif dalam pembelajaran. Adanya asesmen awal yang dapat mengetahui tentang pengetahuan awal siswa mengenai materi. Guru selalu menanyakan kepahaman siswa mengenai materi yang dijelaskan. Guru juga sangat bagus dalam menyampaikan materi, menjelaskan materi yang mudah untuk dipahami siswa dan memberitahukan kepada siswa untuk bertanya jika ada yang belum mengerti. Guru membentuk kelompok berdasarkan asesmen awal dan guru memberikan keleluasan kepada siswa dalam mengerjakan tugas serta siswa dapat bekerjasama yang baik dalam kelompok. Guru juga melakukan pembelajaran yang berdiferensiasi dimana masing² kelompok mengerjakan tugas yang berbeda sesuai dengan tingkat kemampuan siswa dalam kelompok. Dalam video pembelajaran tersebut guru bagus dalam memberikan asesmen 3 asesmen di laksanakan, yaitu asesmen awal, asesmen formatif dan asesmen sumatif. Dan juga pada akhir pembelajaran guru memberikan refleksi yang dapat membuat siswa menyampaikan mengenai materi dari proses pembelajaran yang telah dilakukan, untuk mengetahui apakah pembelajarannya berjalan dengan baik dan efektif atau tidak. Sehingga guru dapat mengetahui apa yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran agar pembelajaran berjalan baik dan efektif pada kegiatan pembelajaran selanjutnya.
Tanpa kurikulum merdeka, Indonesia sudah menghasilkan menteri, duta besar bahkan presiden ... Sekolah pulang jam 12 dan 13 NORMAL, ada waktu untuk istirahat siswa dan bermain
Iya betul ada waktu istirahat belajar lagi sore hari di rumah mengaji bersama teman teman di rumah jadi lebih fresh berangkat besok paginya bertemu bpk ibu guru 😊
Alhamdulillah bu ini siswa-siswanya diam, antusias mengikuti KBM.Namun faktanya kadang- kadang kondisi siswa tidak seperti ini, 75% tidak serius belajar bahkan membuat ulah.
Tugas pendidik tdk mudah adalah mengajar, mendidik dan membimbing anak didik dg penuh cinta dan kasih sayang demi tumbuh kembang mereka menjadi anak yg cerdas dan hebat serta berakhlakul karimah( penerapan butir pancasila tertuang pd pelajaean P5 di Kumer) 💪💪💪👍
Di negara sepertinya sudah banyak yg pintar,,, tp sedikit yg cerdas dan cakap... Mari kita hadirkan generasi yg berakhlak karimah... Beriman sempurna, berilmu luas, beramal sejati...❤
Sukses Ibu Guru hebat Sudah menciptakan pembelajaran bermakna Namun masih perlu di perhatikan menjadi kajian Masih ada anak yg sibuk dgn kegaitannya sendiri Ibu guru kelihatan capek karena lbh banyak menjelaskan Bagaimana jika setiap satu jenis pemahaman satu pulak yg di kerjakan siswa Namun tetap di apresiasi 👍
Semua guru hebat. Sekalipun guru itu hanya datang 1 jam untuk mengajar dan mendidik. Yang tidak hebat adalah guru yang suko mbolos dan tidur di sekolah! Hebatnya guru paling sederhana dilihat (buka dinilai) dari perjuangannya. Karena kondisi sekolah yang berbeda-beda.
Pembelajaran yang dilakukan menarik dan inovatif, siswa terlihat antusias dalam mengikuti pembelajaran. Dengan pembelajaran seperti ini siswa bisa merasa lebih nyaman dan semangat dalam belajar, serta memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran yang diajarkan oleh guru di kelas.
luar biasa,ini sangat motifasi buat kita,inofatifguru yang ,kreatif,berkarakter,penyampaiaan materi yang baik,sehihgga dapat tembal balik dengan siswa sehingga siswa aktif untuk menanggapi materi
Luar biasa gurunya hebat Siswanya Jenius, penjumlahan dg sifat assoiatif, dg sifat komutatif, penjumlahan dg teknik menyimpan, dg teknik tanpa menyimpan bisa disajikan pd 1x pertemuan, betul betul MERDEKA
Semoga kurikulum merdeka juga dapat memerdekakan Guru dan Siswa,tidak menyulikan. Berekpresi dan berwawasan merdeka yg positif, logis, dinamis berwawasan kebangsaan,cinta tanah air,ahlakul Karimah sesuai prinsip tujuan pendidikan yaitu pengalaman dan perubahan sikap. Ijazah hanyalah selembar kertas,pendidikan yang sebenarnya terletak pada perilaku dan karakter
Tugas pendidik tidak mudah adalah mengajar, mendidik dan membimbing anak didik dengan penuh cinta dan kasih sayang demi tumbuh kembang mereka menjadi anak yg cerdas dan hebat serta berakhlakul karimah( penerapan butir pancasila tertuang pada pelajaran P5 di Kumer)
Ini kayaknya sdh disetting anak pilihan karna mau di vidio kan makanya anaknya sesuai harapan tenang, fokus, tp kalau salah berarti inilah guru hebat dan inspiratif bisa membuat anak2 fokus. Semangat guru2 hebat dlm mengkondisikan kelas. ❤❤
Kalau pembelajarannya sebelum jam 12 siang biasanya siswa masih adem /diam dalam menyimak materi begitu masuk jam setelah salat Dhuhur maka siswa sudah membuat model masing2.... Sehingga sebagai pendidik/motivator mereka dibutuhkan kreatifitas yg bisa membuat suasana yg menyenangkan dan sebisa mungkin membuat siswa nyaman sehingga tujuan pembelajaran tercapai
menurut saya mengajar yang baik itu jika menggunakan pendekatan sains, perbandingan siswa : guru aktif adalah 75 % : 25 % . dalam video ini tidak terlihat siswa aktif dan tidak terlihat pendekatan sains, guru dari awal hanya menjelaskan pelajaran pada siswa, alangkah bangusnya jika dari awal siswa menemukan konsep ilmunya sendiri (discovery). Dalam penjelasan pembelajaran guru lebih banyak memancing siswa menjawab serentak, bahkan menjawab pertanyaan sendiri.
Intinya Jika mengajar kepada Anak jika mmng mau lihat admnistrasi dan lainnya,Bagus"akan tetapi tidak semua lembaga dan sekolah Punya Psikologi Pndiidkan yg sama, dsesuikan saza cara menyampaikan materiajar dan pendidikan itu sesuai dengan knyamann masing"
Coba tkita ajak untuk menengok Strategi Scaffolding dari Vygotsky. Pemvelajaran BERTUMPU pada kecakapan awal siswa per siswa. Desain pembelajaran tidak bisa terlalu detil seperti yg tampak dipraktikkan ini. Dessin pemvelsjara. Pada contoh ini saya pelajari di tahun 1974 ....puncak modelnya di thn 1980 (Merrill).... kemudian ada oengakyan Merrill bhw teorinya itu sulit diterapkan. .... Gury sebtrus. Kemudian para pendudik betoaling kembali ke gagasan Dewey. Project base learning, promblem base kearnibg, Kemudian Vygotsky dengan strategi Scaffolding (humanus dan merdeka).
Yang baik ambil dan terapkan seperti afirmasinya lewat lagu dan arahan yang memotivasi MasyaAllah... Yang kurang baiknya sbg catatan karna tidak ada yang sempurna, setidaknya guru di manapun pasti selalu berikhtiar mendidik dan mengajarkan sebaik dan semenarik mungkin tp intinya adalah hati yang selalu ikhlas mendidik, mengajar dengan menyadari bahwa ilmu yang dimiliki membawa tanggungjawab untuk memgamalkannya karena kelak akan dimintai pertanggungjawaban oleh Allah SWT.. Rezeki Gaji dan jenjang karir adalah bonus dan janji yang sudah Allah siapkan. Sehat selalu guru guru hebat
GURU YG HEBAT ADALAH GURU YG MAMPU MENYAMPAIKAN MATERI PEMBELAJARAN DAN DIMENGERTI OLEH PESERTA DIDIK DAN MENJADI TELADAN MORALITAS BAGI PESERTA DIDIK.
Itu sevelumnthn 1970. Merdeka gelajar mestinya membuka lebar-lebar peluang berkembangnya DIFFERGET THINKING Senentara dg contoh itu cenderung menghasilkan kemampuan siswa berpikir konvergen. Kreativitas malah TERANCAM
Saya sebagai pensiunan guru di mana belum ada kurikulum merdeka, tapi kalau saya melihat ibu gurunya cara memotivasi siswanya selalu memenggal kata, kalau kita dulu tidak dibolehkan.
Terkadang guru sekarang S -1 nya diperoleh dengan kuliah instan, seminggu masuk 2 kali. Meski tidak semuanya. Akibatnya penguasaan terhadap teori psikologi pendidikan, metodologi pendidikan, evaluasi pendidikan dsb kurang dikuasainya. Kreatifitas juga kurang, penguasaan kelasnya dll, terkadang masih belum sesuai
I remember my geography teacher when I was in junior high school liked to cut words, it turns out he was born around the year 50, maybe he still remembers the way the previous teacher cut words..🙏
Ibu guru sangat semangat. Refleksi Bu guru apakah muridnya tertarik, semangat, tertantang, dan aktif memecahkan. Mungkin penting dihindari membeo. kelompoknya bisa diberi kebebasan murid, bisa dengan permainan. Beri kesempatan murid bergerak. Kembangkan kepemimpinan murid dengan suara pilihan dan kepemilikan. Selalu belajar dan berkolaborasi Bu Guru
Mhn maaf, ada beberapa pertanyaan: 1. kpn asesmen awalnya dinilai? 2. Pengelompokan berdasarkan apa? Kesiapan, minat atau profil siswa? 3. Kpn diferensiasi konten dan produk dilakukan? Yang nampak hanya diferensiasi proses 4. Apakah siswa yang lemah tidak perlu mendapatkan scaffolding dari guru?
Cobo memperhatikan capek banget jd gru suara ibu bs hbis boleh pake spiker lebih hemat suara.di sekolah kami gurnya pake mk.pekerjaan ini dilakukan setiap hr.MasyaAlah semangat bu
Luar biasa... Sangat menginspirasi untuk ikut belajar. Hanya guru kreatif dan inovatif, serta berkarakter yg bisa menjadikan murid-murid menjadi aset di masa yg akan datang. Semoga sukses selalu, lanjutkan...💪💪
Hanya guru yg disiplin, mengajar yg bisa membentuk karakter anak sesuai dg tujuan pendidikan, saat ini banyak guru yg malas , hingga tunjangan sertifikasi sia-sia saja.
Apresiasi untuk bu guru yg telah menampilkan praktik mengajar dgn KurMer. Semoga menginspirasi para guru utk selalu kreatif dan inovatif dlm mengajar.❤
Bagus sudah melakukan proses pembelajaran sudah sesuai dengan keterampilan Dasar mengajar. Pada pelaksanaannya yang dilakukan guru sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, guru memberikan pemantik berkaitan dengan materi yang akan di sampaikan. Serta sudah melakukan assesmen Diagnostik di awal pembelajaran.
Seumayang guru itu hebat, karena guru itu berusaha membuat anak didiknya cerdas, sehingga melahirkan masa depan yang sukses. Walaupun terkadang guru ada yang tidak difaforitkan oleh murid.
Setiap kurikulum ada kelemahan dan kekurangan. Sebaiknya pertahankan kelebihanya perbaiki kelemahannya sehingga menjadi KURIKULUM PENDIDIKAN INDONESIA. Apakah Kurikulum Merdeka tdk ada KEKURANGANNYA???????????????????? Seharusnya metode,pendekatan,dan teknik pembelajaran itulah yg selalu dikembangkan. Klu tdk begitu tdk ada proyek nasional,Mungkin....😊
Proses pembelajaran yang baik, dari pembukaan sudah bisa kita lihat cara ibu guru mengajak anak didik untuk semangat dari lagu-lagu anak sudah saya rasa cukup untuk membangun semangat, cara penyampaian materi yang sangat jelas, dan cara memberi pemahaman terhadap anak didik yang belum mengerti sudah saya anggap cukup baik
Pembelajaran Kumer lebih menekankan dengan pendekatan pembelajaran diferensiasi yaitu dengan memberikan perlakuan siswa berbeda satu dengan yang lain sesuai dengan karakteristik peserta didik. Coba dalam membagi kelompok berdasarkan kesamaan karakteristik, dengan mengadakan diagnosa awal sebelum belajar. Sehingga masing-masing kelompok jenis peraganya berbeda, tidak sama semua. Memang sulit ..tapi perlu di coba.
Saat ini semakin kurang anak-anak didik yg punya etika gurunya sudah semakin tdk dihargai, mereka kebanyakn malasmi belajar malah jdi gurunya yg belajar diberi soal untuk mereka selesaikan malah bertanya sama guru jawabannya.. Hmmm..
Kata kata Asesmen awal dan ada lagi kata inovatif disampaikan pada anak seumur ini.. Apa ngerti artinya. Semoga anak anak tumbuh dan berkembang sesuai umurnya.
Memang sebaiknya sebelum pembelajaran di mulai guru dapat meminta siswa untuk membuat pengetahuan awal (prior knowledge) melalui langkah Know, Wonder, Learn, Study.
Hnah ini. Merdeka belajR. Prior learningnya behavioris dibumbui sedikit sebagai OELACAKAN AVMCTUAL DEVELOPMENT suswa, untuk dijadikan TUMPUAN membantu pwrkembangan siswa yg memadai dalam zona priximal developmen, menuju potential developmen NYA MASING MASING siswa. Dengan begitu baru.merdeka dan potensi berpikur duffergent, dan kreatif. Memicu minculnya perranyaan dari siswa, yg pertanyaan itu tak terbayangkan sebumnya oleh guru. Daya inventiveness suswa tumbuh, bukan sekedar discovery.
Pada dasarnya model seperti ini sdh sda sejak lama. Sy masih ingat waktu masih SD thn 1973 sebelum belajar, berbagai macam yg dilakukan oleh guru spy siswa bersemangat misalnya menyanyi. Lagunya jg mendididik. Memeriksa kuku, menanyakan pelajara yg lalu dsb baru masuk kegiatan inti. Siswa lebih banyak aktif. Begitu jg kalau mau pulang, biasanya menyanyi ataukah berhitung hapal dgn istilah mencongak. Guru mengajukan pertanyaan, siapa yg bisa menjawab mereka yg duluan keluar dari kls. Sangat terkesan dan mengasikkan. Justru metode ini terbalik gurunya lebih aktif dibanding siswa. Metodenya juga didominasi metode ceramah. Kusempatan anak untuk bertanya dan berpikir kritis
Menurut saya Kurikulum Merdeka ini kan sebagai inovasi dalam pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk mengembangkan potensi dan minat belajar siswa dan memberikan kebebasan kepada siswa dalam memilih minat belajar mereka. Dalam hal ini siswa menjadi lebih bersemangat dan aktif dalam proses pembelajaran juga memperoleh pemahaman tentang materi yang di sampaikan.
di mulai dengan menanyaklan teman yang tidak hadir itu sangat membantu meningkatkan keperdulian sesama dan ice breaking yang menarik , alat yang digunakan juga sangat moderen, setelah assesmen langsung ice breaking persekian detik, sehingga peserta didik tetap bersemangat, penyampaian materi juga jelas dibantu juga dengan tampilan ppt di monitor yang bagus dan menarik, guru juga aktif mengajak peserta didik untuk berpartisipasi dan aktif dikelas, tidak hanya materi atau teori saja tapi juga praktik yang sesuai sehingga peserta didik tidak bosan , jadi meskipun anak-anak tidak terlalu suka terhadap[ mapel itu akan teteap semnagat belajar, guyrunya kreatif dan bersemanagat
Saya Pensiunan pengawas sekolah jika siswa belajarnya hanya disuapi guru dijejali dengan contoh 2 kreatifitas jadi pasif aktivitas juga kurang belajar yang baik menurut teori adalah menemukan sendiri sebab hakikat belajar adalah menuju kedewasaan,
Pertanyaan untuk semua guru terutama sekolah penggerak/guru penggerak ( guru super kurmer ) : ada siswa yg jarang masuk sekolah, dikelas ogah2an, ujian harian tdk tuntas tapi tdk mau ikut remidi, ikut remidipun asal saja mengerjakan, tugas tdk lengkap memgumpulkan. Tapi saat kenaikan kelas tetap harus dinaikkan, instruksi dari atasan para guru. Ini yg salah kurikulum, salah gurunya, salah kebijakannya atau ABS ( Asal Bapak atasan Senang ) ????
Dalam video diatas kurikulum merdeka juga dapat memerdekakan Guru dan Siswa, tidak menyulitkan. Dari mulainya ice breaking siswa sudah cukup bersemangat dan tidak ada rasa canggung saat berekpresi dan bersikap. Berwawasan merdeka yg positif, berwawasan kebangsaan, cinta tanah air, ahlakul karimah sesuai prinsip tujuan pendidikan yaitu pengalaman dan perubahan sikap. Mendidik dan membimbing anak didik dengan penuh cinta dan kasih sayang demi tumbuh kembang mereka menjadi anak yang cerdas dan hebat penerapan butir pancasila tertuangkan juga dalam pembelajaran kurikulum merdeka.
Saya rasa belum menerapkan full merdeka karena belum menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, baik dalam proses pembelajaran maupun dlm pemberian tugas.
Menurut saya vidio pembelajaran ini sangat bagus, mulai dari awal pembelajaran sudah tersusun dengan rapi begitupun dengan kegiatan intinya sangat tersusun dengan rapi, terutama dengan cara pengkondisian kelas nya sangat bagus hingga pembelajaran berjalan dengan lancar.
Itulah wajah sistem pendidikan Nasional kita .. setiap ganti pejabat selalu ganti kurikulum... padahal belum benar benar siap tapi tetap saja dipaksakan... bukannya pesimis tapi kalau terus seperti ini maindset negeri berkembang akan terus disandang
Biar dikatakan Menterinya bekerja. Padahal merubah kurikulum belum tentu snak2 tambah cerdas. Kurikulum baru akan nencetak buku baru, yang nilainya tidak sedikit (sangat besar) utk seluruh Indonesia. Buku lama ahirnya tdk terpakai
Saya sekolah dari SD hingga S1. Sampai sekarang saya bertanya apakah harus selama itu saya terikat jadwal sekolah 6 hari seminggu untuk ilmu yang sebenarnya tidak perlu selama itu. Mwnurut saya ya....akhirnya saya memilih homescholling untuk anak saya. Agar lebih bisa memilih ilmu yang akan difokuskan anak saya dan optimasi biaya, waktu dll. Maju Indonesia, terima kasih bapak ibu guru..semoga terus maju sistem pendidikan, terutama melahirkan manusia yang berakhlak dan bermanfaat..sekolah bukan sekedar dijadikan tempat mencari ijazah untuk kerja...atau ajang gengsi bagi murid dan orang tua.
hidup itu pilihan...mgkn pilihan homeshoolling yg ibu pilih adl terbaik utk anak ibu....yg mgkn tidak membutuhkan sosialisasi dan teman masa sekolah....sebenarnya sukses seseorang bukan diliat dr ending tp proccess jg diliat dan dinikmati sbg nuansa hidup sepanjang SD hingga S1 bahkan S3....semangat menghebatkan anak2 titipan Allah semoga kita bisa jadi ortu terbaik utk anak2 kita ya bu...salam hebat dr Jakarta
Inti seorang guru apapun kurikulumnya seorang guru mau mengajar harus ada persiapan pahami materi .pilih metode dan model yg cocok dg materi yg akan disampaikan .dan cocok dg karakteristik siswa agar pembelajaran menyenangkan.
Komenku terhadap guru ini terlalu cepat dalam memberikan materi .terkesan terburu buru .sehingga banyak siswa bingung .dan guru ngotot .terkesan guru capai .
Metode pengajarannya dominan ceramah..gurunya tak memberi kesempatan anak didiknya utk bertanya ataupun menjawab pertanyaan dengan maju ke depan kelas dengan mengerjakan soal. Penyampaian materi pelajarannya spt lari marathon .ibarat botol yg diisi air terus menerus akhirnya tumpah ..
Seharusnya Kalian Para Guru Itu Jangan Memberi Apresiasi dan Jangan SenangTerhadap Aturan Dan Program Yg Seperti Ini... Ada PMM lah Ada Ini Ada Itu.. Kalian Seharusnya Kompak Menolak Aturan Pendidikan Seperti Ini... Menyusahkan Para Guru. Kalian Dituntut Dengan Berbagai Macam Beban Tapi Gajinya Kecil.. Masih Lebih Dihargai Karyawan Indomaret, Alfamart dan yg bekerja di Perusahaan... TIDAK USAH TERLALU NEKO".. TUJUAN ORANG TUA JUGA SEKOLAHKAN ANAKNYA TIDAK NEKO" Mereka hanya ingin agar anaknya: 1. Semakin Taat Beribadah dan kenal dengan penciptanya.. 2. Berakhlak yg baik 3. Disiplin 4. Menjadi pribadi yg baik.. 5. Dan memiliki kecakapan untuk berlangsung hidup... Itu saja...adapun nantinya jadi pintar atau cerdas itu relatif...
Pembelajaran terlaksana dengan baik dan kondusif, ibu guru menyampaikan materi dengan sangat baik. Ibu guru selalu berusaha untuk memfokuskan murid dengan sangat baik. Penyampaianya sangat baik dan mudah di mengerti oleh peserta didik
Karakter guru idola. Teruslah berinovasi untuk menciptakan peningkatan minat serta pemahaman siswa-siswi kita tentang materi yang kita sampaikan. Keep up with the good works, my friends!
mohon juga berikan contoh penyampaian materi tanpa menggunakan LCD Proyektor, karena tidak semua ruang kelas di tiap lembaga itu memiliki sarana yang menunjang digital learning
Apapun kurikulum nya, kalau saya udah 28 tahun mengajar tujuannya, anak didik saya bisa membaca , menulis dan berhitung dan dapat memahami pelajaran, tahu sopan santun dan etika pada guru dan orang tua
Menurut saya penerapan kurikulum merdeka ini sangat membantu siswa untuk lebih berprestasi dan semangat dalam belajar, juga guru yang kreatif dan inovatif, serta berkarakter dalam memberi pelajaran membuat suasana kelas menjadi terkontrol dan nyaman. Guru yang ada di vidio menjelaskan dengan sangat jelas dan baik sehingga mudah untuk di mengerti oleh peserta didik, peserta didik yang berfokus kepada guru membuat suasana kelas menjadi kondusif, menurut saya itu sudah menjadi sebuah harapan bagi seluruh calon guru dimasa yang akan datang.
Merdeka harus berbasis oada minst dan perkembangan aktual siswa per siswa. Sulit memang iya. Bahkan ditolak atau perdebatkan guru-guru didikan thn 60 an ... termasuk guru seangkatan saya di thn 1975. Untungnya saya suka memoelajari dan pernah mencoba ikuti behavioris nya Gagne pada thn 1985 an. Sebelumnya thn 1974 belajar ttg terapan behaviorisne awal di Indonesia. ... Hlahh kok ada pengakuan dari tokoh terkemuka nya (Merrill) di pengantar buku dari Freudental institue (Grave Mayjerr thn 1992) bhw terori nya memiliki 3 kelemahan... dari situ saya tertantang untuk mempelajari strategy Scaffolding nya Vygotsky. Sepertinya strategi pembelajar yg begitu itu yang MERDEKA BELAJAR.
KOMENTAR Menurut saya pembelajaran yang di lakukan guru pada Video ini sangat bagus karena di awal pembelajaran guru memberikan ice breaking untuk meningkatkan meningkatkan efektivitas siswa dalam belajar materinya sebelum memulai pembelajaran, guru mengarahkan siswa untuk siswa untuk fokus terhadap pembelajaran. Nah pada proses pembelajaran guru menggunakan teknologi yang mendukung proses belajar mengajar yaitu dengan menggunakan powerpoint, tujuannya agar siswa dapat meningkatkan konsentrasi terhadap materi, pada saat materi pembelajaran berlangsung guru menyelipkan pertanyaan untuk mengasah kemampuan siswa dalam memahami materi. Video pembelajaran, guru sudah masukkan asesmen. PDA akhir pembelajaran guru memberikan refleksi kepada siswa untuk mengetahui apakah pembelajaran nya berhasil atau tidak. Sehingga guru bisa mengetahui kebutuhan siswa kedepannya agar pembelajaran dapat berjalan lebih baik lagi TERIMAKASIH
Pembelajaran seperti dalam vidio sesungguhnya sudah dilaksanakan di era CBSA. Bedanya dulu blm ada medsos shg tidak viral.
Guru" yg skrg berusia 50 tahun ke atas pasti mengalami masa itu.
Dulu guru mengajar jika menerangkan suatu hal / topik detail sekali dan berulang ulang hingga murid sangat paham. Apa lagi jika menerangkan sejarah atau riwayat tokoh hingga hafal betul...
Era sekarang hal itu dibangkitkan kembali oleh guru" muda dg Kurikulum Merdeka...
Menuju generasi Indonesia yg beriman, berakhlak mulia, cerdas dan trampil.
Dalam sehat dan bahagia untuk Bapak / Ibu Guru yg sekarang sudah sepuh sepuh 🙏🇮🇩
Cbsa dituntut murid yg aktip, kalo kurmer murid kudu aktip plus guru dituntut kreatip
Dalam praktik sehar-hari tidak semudah itu, krn ini on cam jadi anak" sdh dikondisikan sebelumnya. Ttp semangat bu guru 💪💪💪
Betul
Guru hebat itu guru yg selalu bersemangat dalam me
ngajar, meskipun tidak srdang dinilai atau di videokan
Mengajar klo muridnya tenang dn diam mendengarkan ya ENAK....wong murid jmn skrg LARI2 , CLOMETAN, BERTENGKAR, dll
😂😂😂
Kalau lagi dibuat video ya siswanya dikondisikan dg baik, nanti realitanya dalam keseharian pasti tidak begitu. 😂😂
Bennulllll sekelllesssss
Gue enggak tuh .. 👀
Betul sekali bu. Mrka tenang krn sudah di aba2kan mau divideo. Coba sehari2 bnyk yg hiperaktif😁😁
Guru hebat adalah dia dirindukan anak didiknya.
Peserta didik paham dan mengerti apa yang disampaikan oleh gurunya.
Ini praktik pembelajaran yang siswanya sudah di setting. Realita di kelas2 banyak siswa yang belum siap belajar. Lemas, ada yang lari sana sini, dll
Setuju
setuju.....
Yang lari sana sini lucuuuu, apalagi kelas 1 - 2 😖
Hahaha😂😂😂
Haha sama
Pembelajaran pendidikan anak di sd sangat penting bagi para siswa siswi untuk membangun krakter siswa dan mempelajari bagaimana kita bisa memahami segalanya dalam kegiatan belajar mengajar
Sebetulnya menurut pendapat saya ...apapun kurikulum nya, penerapannya dalam mengajar di kelas ya sama. Namanya mengajar ya pasti ada pendahuluan, inti, penutup. Guru yang rajin, semangat, dan kreatif tentu berusaha membuat kelas jadi "hidup". Kalau guru yang malas ya (ga usah dibahas😅) Jadi perubahan kurikulum sepanjang yang saya alami, hanya nampak di administrasi saja. Saya jadi guru sudah 28 tahun.
Sependapat 👍
benar sekali. yg salah tu penentu kebijakan..ha...ha....
Setuju banget, tingga guru yang aktif dan inovasi, kurikulum hanya sebuah administrasi yang selalu dikerjakan oleh guru seperti RPP, Silabus, dan Administrasi lainnya yang bikin jlimet...
Bagaimana strategi pembelajarannya seandainya di dalamnya ada siswa berkebutuhan khusus ?
Kebetulan video yg barusan saya tonton, anak-anaknya diam semua
Sangat sependapt
Menurut saya pembelajaran yang dilakukan pada video tersebut bagus. Pada awal sebelum pembelajaran guru memberikan ice breaking yang dapat meningkatkan semangat pada siswa dan guru juga memberikan ice breaking tentang komitmen yang ditanamkan pada siswa. Sebelum pembelajaran dimulai guru selalu menanyakan kesiapan siswa dan mengarahkan untuk fokus terhadap pembelajaran. Guru menggunakan teknologi dengan baik yaitu menggunakan PPT saat menyampaikan materi, sehingga dapat membantu siswa untuk belajardan memahami materi. Saat menyampaikan materi guru tidak hanya sekedar menjelaskan saja. tapi juga menyelipkan pertanyaan, sehingga dapat merangsang siswa untuk berpikir / mampu merangsang pengetahuannya mengenai materi dan membuat siswa aktif dalam pembelajaran. Adanya asesmen awal yang dapat mengetahui tentang pengetahuan awal siswa mengenai materi. Guru selalu menanyakan kepahaman siswa mengenai materi yang dijelaskan. Guru juga sangat bagus dalam menyampaikan materi, menjelaskan materi yang mudah untuk dipahami siswa dan memberitahukan kepada siswa untuk bertanya jika ada yang belum mengerti. Guru membentuk kelompok berdasarkan asesmen awal dan guru memberikan keleluasan kepada siswa dalam mengerjakan tugas serta siswa dapat bekerjasama yang baik dalam kelompok. Guru juga melakukan pembelajaran yang berdiferensiasi dimana masing² kelompok mengerjakan tugas yang berbeda sesuai dengan tingkat kemampuan siswa dalam kelompok. Dalam video pembelajaran tersebut guru bagus dalam memberikan asesmen 3 asesmen di laksanakan, yaitu asesmen awal, asesmen formatif dan asesmen sumatif. Dan juga pada akhir pembelajaran guru memberikan refleksi yang dapat membuat siswa menyampaikan mengenai materi dari proses pembelajaran yang telah dilakukan, untuk mengetahui apakah pembelajarannya berjalan dengan baik dan efektif atau tidak. Sehingga guru dapat mengetahui apa yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran agar pembelajaran berjalan baik dan efektif pada kegiatan pembelajaran selanjutnya.
Tanpa kurikulum merdeka, Indonesia sudah menghasilkan menteri, duta besar bahkan presiden ...
Sekolah pulang jam 12 dan 13 NORMAL, ada waktu untuk istirahat siswa dan bermain
Kembalikan seperti dulu siswa pulang jam 12 jadi ga boring shg pelajaran masuk otak
Iya betul ada waktu istirahat belajar lagi sore hari di rumah mengaji bersama teman teman di rumah jadi lebih fresh berangkat besok paginya bertemu bpk ibu guru 😊
Sangat setuju anak2 pulang sebelum azan Zuhur jadi ada waktu beribadah
Setuju
Tul mantap.!😂😂😂
Luar biasa ,bisa untuk teladan,contoh,motivasi,pembelajaran yg aktif,kreatif,inovasi dan menyenangkan.🤲🙏👍
Alhamdulillah bu ini siswa-siswanya diam, antusias mengikuti KBM.Namun faktanya kadang- kadang kondisi siswa tidak seperti ini, 75% tidak serius belajar bahkan membuat ulah.
Benar sekali
Betul...memanajemen kelas yg luar biasa sangat menguras enerji..
Betul...kalo di video sdh distel sedemikian rupa jd siswanya tidak ribut, tidak sesuai dengan aslinya
Mumet ngajar kelas 5
Betul sekali komentar dr rekan² diatas, anak² jmn now gak punya unggah ungguh, perlu tenaga extra hhhh ...semoga tetap kuat menghadapinya...
Pembelajaran terbaik adalah pembelajaran yang didepan kamera,, karna semua berjalan sesuai harapan 😁
👍👍👍
Pas.....
Bener banget
Betul sekali, karena suasananya sudah dikondisikan dan ada arahan sutradara....klo aslinya mah .....
Kalo ada supervisi pun begitu 😂😂
Tugas pendidik tdk mudah adalah mengajar, mendidik dan membimbing anak didik dg penuh cinta dan kasih sayang demi tumbuh kembang mereka menjadi anak yg cerdas dan hebat serta berakhlakul karimah( penerapan butir pancasila tertuang pd pelajaean P5 di Kumer) 💪💪💪👍
Mantap. Betul sekali
Mantaap sekali adem 🥰🥰🙏🙏💪💪
Apa siswa BS semua begini si seluruh Indonesia . ? Pasti hanya ekolah
sangat menginspirasi.......beraneka ragam metode mengajar seorang guru
Di negara sepertinya sudah banyak yg pintar,,, tp sedikit yg cerdas dan cakap... Mari kita hadirkan generasi yg berakhlak karimah... Beriman sempurna, berilmu luas, beramal sejati...❤
Sukses Ibu Guru hebat
Sudah menciptakan pembelajaran bermakna
Namun masih perlu di perhatikan menjadi kajian
Masih ada anak yg sibuk dgn kegaitannya sendiri
Ibu guru kelihatan capek karena lbh banyak menjelaskan
Bagaimana jika setiap satu jenis pemahaman satu pulak yg di kerjakan siswa
Namun tetap di apresiasi 👍
Keren...tapi cape sekali jika setiap mengajar harus terus bersuara seperti itu. Semangat Bu Guru hebat, luar biasa😂😂😂
Pintar banyak jujur langka.harusnya lebih ke akhlak pendidikan bukan pintarnya jd negara bebas korupsi
@@dedehkusmiati6256 ya kan sadar kamera....
Ya wajib ditiru oleh ibu bapak guru diseluruh Indonesia , tks ibu guru ,sukses selalu 🙏
Semua guru hebat. Sekalipun guru itu hanya datang 1 jam untuk mengajar dan mendidik.
Yang tidak hebat adalah guru yang suko mbolos dan tidur di sekolah!
Hebatnya guru paling sederhana dilihat (buka dinilai) dari perjuangannya. Karena kondisi sekolah yang berbeda-beda.
Pembelajaran yang dilakukan menarik dan inovatif, siswa terlihat antusias dalam mengikuti pembelajaran. Dengan pembelajaran seperti ini siswa bisa merasa lebih nyaman dan semangat dalam belajar, serta memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran yang diajarkan oleh guru di kelas.
luar biasa,ini sangat motifasi buat kita,inofatifguru yang ,kreatif,berkarakter,penyampaiaan materi yang baik,sehihgga dapat tembal balik dengan siswa sehingga siswa aktif untuk menanggapi materi
Luar biasa gurunya hebat
Siswanya Jenius, penjumlahan dg sifat assoiatif, dg sifat komutatif, penjumlahan dg teknik menyimpan, dg teknik tanpa menyimpan bisa disajikan pd 1x pertemuan, betul betul MERDEKA
Betul sekali 👍🏼👍🏼👍🏼
Semoga kurikulum merdeka juga dapat memerdekakan Guru dan Siswa,tidak menyulikan. Berekpresi dan berwawasan merdeka yg positif, logis, dinamis berwawasan kebangsaan,cinta tanah air,ahlakul Karimah sesuai prinsip tujuan pendidikan yaitu pengalaman dan perubahan sikap. Ijazah hanyalah selembar kertas,pendidikan yang sebenarnya terletak pada perilaku dan karakter
Disekolah negri terutama yg di daerah, kepenting guru lebih utama dibanding pembelajaran siswanya. Banyak guru yg sering ga masuk ngajar.
Tugas pendidik tidak mudah adalah mengajar, mendidik dan membimbing anak didik dengan penuh cinta dan kasih sayang demi tumbuh kembang mereka menjadi anak yg cerdas dan hebat serta berakhlakul karimah( penerapan butir pancasila tertuang pada pelajaran P5 di Kumer)
Matap ,,,, semakin banyak contoh praktik pembelajaran yg ditonton Bpk dan Ibu guru insya Allah akan semakin terinspirasi utk berinovasi di kelas👍
Ini kayaknya sdh disetting anak pilihan karna mau di vidio kan makanya anaknya sesuai harapan tenang, fokus, tp kalau salah berarti inilah guru hebat dan inspiratif bisa membuat anak2 fokus. Semangat guru2 hebat dlm mengkondisikan kelas. ❤❤
Kalau pembelajarannya sebelum jam 12 siang biasanya siswa masih adem /diam dalam menyimak materi begitu masuk jam setelah salat Dhuhur maka siswa sudah membuat model masing2.... Sehingga sebagai pendidik/motivator mereka dibutuhkan kreatifitas yg bisa membuat suasana yg menyenangkan dan sebisa mungkin membuat siswa nyaman sehingga tujuan pembelajaran tercapai
Pasti lh kan Ada kamera
menurut saya mengajar yang baik itu jika menggunakan pendekatan sains, perbandingan siswa : guru aktif adalah 75 % : 25 % . dalam video ini tidak terlihat siswa aktif dan tidak terlihat pendekatan sains, guru dari awal hanya menjelaskan pelajaran pada siswa, alangkah bangusnya jika dari awal siswa menemukan konsep ilmunya sendiri (discovery). Dalam penjelasan pembelajaran guru lebih banyak memancing siswa menjawab serentak, bahkan menjawab pertanyaan sendiri.
Ini kurikulum zaman dahulu kala. Bukan kurikulum merdeka
Intinya Jika mengajar kepada Anak jika mmng mau lihat admnistrasi dan lainnya,Bagus"akan tetapi tidak semua lembaga dan sekolah Punya Psikologi Pndiidkan yg sama, dsesuikan saza cara menyampaikan materiajar dan pendidikan itu sesuai dengan knyamann masing"
Saya sangat setuju dengan bapak
Coba tkita ajak untuk menengok Strategi Scaffolding dari Vygotsky.
Pemvelajaran BERTUMPU pada kecakapan awal siswa per siswa.
Desain pembelajaran tidak bisa terlalu detil seperti yg tampak dipraktikkan ini. Dessin pemvelsjara. Pada contoh ini saya pelajari di tahun 1974 ....puncak modelnya di thn 1980 (Merrill).... kemudian ada oengakyan Merrill bhw teorinya itu sulit diterapkan. ....
Gury sebtrus.
Kemudian para pendudik betoaling kembali ke gagasan Dewey. Project base learning, promblem base kearnibg, Kemudian Vygotsky dengan strategi Scaffolding (humanus dan merdeka).
Ini,ngajar zaman dulu,muridnya diam guru ceramah,bedanya pake IT(infocus),coba pake konteks tual,murid langsung belajar konkrit
Cara mengajarnya luar biasa bisa di jadikan contoh yg baik untuk guru lainnya 🎉
Guru dan murid dalam konten diatas sangat bersemangat, kita doakan semoga di sekolah pedesaan juga bisa terinspirasi dari vidio-vidio di atas.
Hanya guru2 yg cerdas, inovatif, kreatif, berkarakter yg bisa menjadikan siswa-siswinya , menjadi aset di masa datang. Lanjutkan Bu....💪
Maa syaa Allah,..anak2 semangat, antusias.
Semangat berinovasi, ..guru hebat👍👍
semangatlaah wongvarep nggo siaran ..ya dibuat sedemikian rupa..coba tengok disekolah ug sebenarnya..bedaaa jsuh
Yang baik ambil dan terapkan seperti afirmasinya lewat lagu dan arahan yang memotivasi MasyaAllah... Yang kurang baiknya sbg catatan karna tidak ada yang sempurna, setidaknya guru di manapun pasti selalu berikhtiar mendidik dan mengajarkan sebaik dan semenarik mungkin tp intinya adalah hati yang selalu ikhlas mendidik, mengajar dengan menyadari bahwa ilmu yang dimiliki membawa tanggungjawab untuk memgamalkannya karena kelak akan dimintai pertanggungjawaban oleh Allah SWT.. Rezeki Gaji dan jenjang karir adalah bonus dan janji yang sudah Allah siapkan. Sehat selalu guru guru hebat
Sangat semanga dan senang murid- murid nengikuti pelajaran karna guru nya sanat semanat ❤❤
GURU YG HEBAT ADALAH GURU YG MAMPU MENYAMPAIKAN MATERI PEMBELAJARAN DAN DIMENGERTI OLEH PESERTA DIDIK DAN MENJADI TELADAN MORALITAS BAGI PESERTA DIDIK.
Itu sevelumnthn 1970.
Merdeka gelajar mestinya membuka lebar-lebar peluang berkembangnya DIFFERGET THINKING
Senentara dg contoh itu cenderung menghasilkan kemampuan siswa berpikir konvergen.
Kreativitas malah TERANCAM
Saya sebagai pensiunan guru di mana belum ada kurikulum merdeka, tapi kalau saya melihat ibu gurunya cara memotivasi siswanya selalu memenggal kata, kalau kita dulu tidak dibolehkan.
Terkadang guru sekarang S -1 nya diperoleh dengan kuliah instan, seminggu masuk 2 kali. Meski tidak semuanya. Akibatnya penguasaan terhadap teori psikologi pendidikan, metodologi pendidikan, evaluasi pendidikan dsb kurang dikuasainya. Kreatifitas juga kurang, penguasaan kelasnya dll, terkadang masih belum sesuai
Setuju Bu,ngapa ya ibu gurunya suka memengal kalimat,tulis na....ma tulis ha...ri
@@kucingmanisku betullll wsktu masih ada spg(sy angkatan 72)... penguasaan didaktik metodik serta ilmu jiwa lebih memadai...dibanding dg S1/Spd..
I remember my geography teacher when I was in junior high school liked to cut words, it turns out he was born around the year 50, maybe he still remembers the way the previous teacher cut words..🙏
Dimana ya letak perbedaan K13 dg Kurikulum Merdeka yg di perlihatkan dlm video ini. Kog kalimat nya dlm menjelaskan selalu di penggal ya Bu?
Luar basa sangat menginspirasi.semoga kurma lanjut terus tidak dirubah lagi kedepannya.
Ibu guru sangat semangat. Refleksi Bu guru apakah muridnya tertarik, semangat, tertantang, dan aktif memecahkan. Mungkin penting dihindari membeo. kelompoknya bisa diberi kebebasan murid, bisa dengan permainan. Beri kesempatan murid bergerak. Kembangkan kepemimpinan murid dengan suara pilihan dan kepemilikan. Selalu belajar dan berkolaborasi Bu Guru
Mhn maaf, ada beberapa pertanyaan:
1. kpn asesmen awalnya dinilai?
2. Pengelompokan berdasarkan apa? Kesiapan, minat atau profil siswa?
3. Kpn diferensiasi konten dan produk dilakukan? Yang nampak hanya diferensiasi proses
4. Apakah siswa yang lemah tidak perlu mendapatkan scaffolding dari guru?
Klo SMA tdk bisa begitu.. klo SD mungkin bs begitu..😊
Tujuaan pembelajaran tercapi,anak betah di sekolah, hormat keguru,org tua, akhaq nya baik.
Guru yang kreatif inovatif dan menyenangkan pasti hasil pembelajaran dgn materi yg d sampaikan pasti hasilnya positif
Cobo memperhatikan capek banget jd gru suara ibu bs hbis boleh pake spiker lebih hemat suara.di sekolah kami gurnya pake mk.pekerjaan ini dilakukan setiap hr.MasyaAlah semangat bu
Ada sebagian guru pake speker pribadi
Luar biasa... Sangat menginspirasi untuk ikut belajar. Hanya guru kreatif dan inovatif, serta berkarakter yg bisa menjadikan murid-murid menjadi aset di masa yg akan datang. Semoga sukses selalu, lanjutkan...💪💪
Good bu guru... Boleh d ATM ( Ambil, Tiru, Modifikasi) trik supaya anak2 smngat dlam menerima pelajaran hari ini❤❤🎉
Guru yang hebat adalah guru yang semangat dalam mengajar, dan penyampaian materi mudah difahami oleh peserta didik
Hanya guru yg disiplin, mengajar yg bisa membentuk karakter anak sesuai dg tujuan pendidikan, saat ini banyak guru yg malas , hingga tunjangan sertifikasi sia-sia saja.
Dalam mengajar tdk boleh kata2 nya dipenggal2 contoh Sen...diri.
Apresiasi untuk bu guru yg telah menampilkan praktik mengajar dgn KurMer.
Semoga menginspirasi para guru utk selalu kreatif dan inovatif dlm mengajar.❤
Ijin share bund 🙏 insyaa Allah bermanfaat ilmunya 🤲🤲🤲
Guru hebat..setap sengat🎉🎉 saya sanat senang mendengar menyakdikan atau mengikuti vidio ini semangat....terus guru hebat....❤
Bagus sudah melakukan proses pembelajaran sudah sesuai dengan keterampilan Dasar mengajar. Pada pelaksanaannya yang dilakukan guru sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, guru memberikan pemantik berkaitan dengan materi yang akan di sampaikan. Serta sudah melakukan assesmen Diagnostik di awal pembelajaran.
Luar biasa ibu guru,kreasi sekali
semoga bisa di laksanakan dlm sehari hari seorang guru
Seumayang guru itu hebat, karena guru itu berusaha membuat anak didiknya cerdas, sehingga melahirkan masa depan yang sukses. Walaupun terkadang guru ada yang tidak difaforitkan oleh murid.
Alhamdulillah ,kami dapat ilmu dari ibu, insya Allah akan saya terapkan d sekolah kami
Mksh
Setiap kurikulum ada kelemahan dan kekurangan.
Sebaiknya pertahankan kelebihanya perbaiki kelemahannya sehingga menjadi KURIKULUM PENDIDIKAN INDONESIA.
Apakah Kurikulum Merdeka tdk ada KEKURANGANNYA????????????????????
Seharusnya metode,pendekatan,dan teknik pembelajaran itulah yg selalu dikembangkan.
Klu tdk begitu tdk ada proyek nasional,Mungkin....😊
Klo dividiokan tentu sdh diseting baik baik semuanya, tapi klo dilapangan gak bisa diterapkan sepenuhnya
Betul sekali
Semua Vidio pembelajaran itu sudah di seting baik2,,baru bisa di masukan d yutub
Tk lagi
Sstuju
Betul banget.. Klo tanpa video apa dilakukan? Apa dia selalu PPT?
Tp gpp namanya juga contoh
cb di sekolah pinggiran....belum tentu nyampek
Proses pembelajaran yang baik, dari pembukaan sudah bisa kita lihat cara ibu guru mengajak anak didik untuk semangat dari lagu-lagu anak sudah saya rasa cukup untuk membangun semangat, cara penyampaian materi yang sangat jelas, dan cara memberi pemahaman terhadap anak didik yang belum mengerti sudah saya anggap cukup baik
Senang sekali liat model pembelajarannya,patut di contoh karena anak-anak terlihat menikmati
Pembelajaran Kumer lebih menekankan dengan pendekatan pembelajaran diferensiasi yaitu dengan memberikan perlakuan siswa berbeda satu dengan yang lain sesuai dengan karakteristik peserta didik. Coba dalam membagi kelompok berdasarkan kesamaan karakteristik, dengan mengadakan diagnosa awal sebelum belajar. Sehingga masing-masing kelompok jenis peraganya berbeda, tidak sama semua. Memang sulit ..tapi perlu di coba.
Betul. Agar terlahir potensi siswa ubtuk berpikir difergen.
Beda dengan behaviorisne (yg tampak pada contoh midel ini). Hasilnya kebiasaan berpikir konfergen.
Saat ini semakin kurang anak-anak didik yg punya etika gurunya sudah semakin tdk dihargai, mereka kebanyakn malasmi belajar malah jdi gurunya yg belajar diberi soal untuk mereka selesaikan malah bertanya sama guru jawabannya.. Hmmm..
Betul sekali guru yg di suruh cari jawapan
Guru hebat.... Siswa cerdas dan semangat guru , luar biasa.
Kata kata Asesmen awal dan ada lagi kata inovatif disampaikan pada anak seumur ini.. Apa ngerti artinya. Semoga anak anak tumbuh dan berkembang sesuai umurnya.
Apapun kurikulumnya tetap semangat, fokusnya peserta didik bukan eksistensi guru...Maju terus guru Indonesia untuk mencerdaskan anak bangsa...❤❤
Benar gurunya sdh pasti pintar dan cerdas.. Tp yg terpenting pahami karakteristik peserta didik dlm mengajar, mendidik dan mwmbimbing. 💪💪💪
@@lialiyatri2028 saking pinternya guru guru udah ikut sana sni, disekolah jarang masuk wkwk
Guru hebat... siswa cerdas dan berprestasi. Semangat Ibu dan Bapak guru Indonesia.💪
Yg berkurang merdeka para orang tuanya, barangkali yaaa. Ada yg komen katanya nebus buku paket lebih banyak😂😂😂
@@muhammadirfannugroho_1a173 Oh, itu di sekolah mana Pak? Buku paket kan sudah disediakan dari pemerintah melalui perpustakaan sekolah.🙏
@@muhammadirfannugroho_1a173kalau itu sejak sebelum kurikulum merdeka pak.
@@mamahsafira7591 Buku yang dikirim sulit difahami siswa, guru malah cari sumber yang lain sing penting relevan 🙏🙏🙏🙏
@@muhammadirfannugroho_1a173 sekolah swasta ini pasti
Sepertinya murid murid bu guru nurut²jd lancar untuk KBM nya semangat bu guru, 👍👍💪💪🥰🥰
BU GURU...... YG TERLALU AKTIF.... JD BU GURU YG.. HEBAT. TERLALU. AKTIF
Smg pak Anies menang nnt, biar kembali ke kurikulum sebelumnya, gak ribet
Amiiin
Takutnya Pahlawannya diganti.
kuno
Memang sebaiknya sebelum pembelajaran di mulai guru dapat meminta siswa untuk membuat pengetahuan awal (prior knowledge) melalui langkah Know, Wonder, Learn, Study.
Hnah ini. Merdeka belajR. Prior learningnya behavioris dibumbui sedikit sebagai OELACAKAN AVMCTUAL DEVELOPMENT suswa, untuk dijadikan TUMPUAN membantu pwrkembangan siswa yg memadai dalam zona priximal developmen, menuju potential developmen NYA MASING MASING siswa.
Dengan begitu baru.merdeka dan potensi berpikur duffergent, dan kreatif.
Memicu minculnya perranyaan dari siswa, yg pertanyaan itu tak terbayangkan sebumnya oleh guru.
Daya inventiveness suswa tumbuh, bukan sekedar discovery.
Pelacakan perkembangan actual (humanis) sebagai prior learningnya behaviorusme.
Pada dasarnya model seperti ini sdh sda sejak lama. Sy masih ingat waktu masih SD thn 1973 sebelum belajar, berbagai macam yg dilakukan oleh guru spy siswa bersemangat misalnya menyanyi. Lagunya jg mendididik. Memeriksa kuku, menanyakan pelajara yg lalu dsb baru masuk kegiatan inti. Siswa lebih banyak aktif. Begitu jg kalau mau pulang, biasanya menyanyi ataukah berhitung hapal dgn istilah mencongak. Guru mengajukan pertanyaan, siapa yg bisa menjawab mereka yg duluan keluar dari kls. Sangat terkesan dan mengasikkan.
Justru metode ini terbalik gurunya lebih aktif dibanding siswa. Metodenya juga didominasi metode ceramah. Kusempatan anak untuk bertanya dan berpikir kritis
Jadi Guru emng nggak mudh yg di bnyangkn dlm dri ku kita hrus percaya diri ❤
Kurikulum yang wajib skrang adalah ttg : akhlak , narkoba , korupsi ,teroris panca sila tauran antara kelompok demi masa depan bangsa
S7, saya seorang guru
Dlu ada yang mau merubah dari 4 ke 3. Tp ga ada yg brani tuh
Kok berdoanya hanya bac basmalah
Setuju sekali, percuma gonta ganti kurikulum tp akhlak gak di ajarkan ke anak2
@@digdoyodigdoyo4315 itu doa dan tadarusnya diputus videonya , menghemat durasi. Buktinya guru memohon ke siswa untuk memasukksn juzz'amma nya.
Lagu yg di nyanyikan ibu ini lagu sekolah minggu lho, hanya syairnya yg di ubah.
Nah itu dia 😅😊
Menurut saya Kurikulum Merdeka ini kan sebagai inovasi dalam pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk mengembangkan potensi dan minat belajar siswa dan memberikan kebebasan kepada siswa dalam memilih minat belajar mereka. Dalam hal ini siswa menjadi lebih bersemangat dan aktif dalam proses pembelajaran juga memperoleh pemahaman tentang materi yang di sampaikan.
di mulai dengan menanyaklan teman yang tidak hadir itu sangat membantu meningkatkan keperdulian sesama dan ice breaking yang menarik , alat yang digunakan juga sangat moderen, setelah assesmen langsung ice breaking persekian detik, sehingga peserta didik tetap bersemangat, penyampaian materi juga jelas dibantu juga dengan tampilan ppt di monitor yang bagus dan menarik, guru juga aktif mengajak peserta didik untuk berpartisipasi dan aktif dikelas, tidak hanya materi atau teori saja tapi juga praktik yang sesuai sehingga peserta didik tidak bosan , jadi meskipun anak-anak tidak terlalu suka terhadap[ mapel itu akan teteap semnagat belajar, guyrunya kreatif dan bersemanagat
Saya Pensiunan pengawas sekolah jika siswa belajarnya hanya disuapi guru dijejali dengan contoh 2 kreatifitas jadi pasif aktivitas juga kurang belajar yang baik menurut teori adalah menemukan sendiri sebab hakikat belajar adalah
menuju kedewasaan,
Murit now beda sangat ....
Pertanyaan untuk semua guru terutama sekolah penggerak/guru penggerak ( guru super kurmer ) : ada siswa yg jarang masuk sekolah, dikelas ogah2an, ujian harian tdk tuntas tapi tdk mau ikut remidi, ikut remidipun asal saja mengerjakan, tugas tdk lengkap memgumpulkan. Tapi saat kenaikan kelas tetap harus dinaikkan, instruksi dari atasan para guru. Ini yg salah kurikulum, salah gurunya, salah kebijakannya atau ABS ( Asal Bapak atasan Senang ) ????
Betul sekali Pak. Fakta di lapangan 🤭
Rasanya kok aneh kalau tidak boleh ada yang tidak naik kelas. Padahal, menurut saya, tidak naik itu jaga pembelajaran.
Dalam video diatas kurikulum merdeka juga dapat memerdekakan Guru dan Siswa, tidak menyulitkan. Dari mulainya ice breaking siswa sudah cukup bersemangat dan tidak ada rasa canggung saat berekpresi dan bersikap. Berwawasan merdeka yg positif, berwawasan kebangsaan, cinta tanah air, ahlakul karimah sesuai prinsip tujuan pendidikan yaitu pengalaman dan perubahan sikap. Mendidik dan membimbing anak didik dengan penuh cinta dan kasih sayang demi tumbuh kembang mereka menjadi anak yang cerdas dan hebat penerapan butir pancasila tertuangkan juga dalam pembelajaran kurikulum merdeka.
Walau hanya di vidiokan semoga guru2 lain dapat melakukan hal baik seperti ini kepada murid, supaya sekolah itu menjadi hobi bukan menjadi beban.
Kadang kondisi kelas tidak sesuai ekspektasi jadi guru dituntut harus kreatif dalam mengelola kelas ❤
Saya rasa belum menerapkan full merdeka karena belum menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, baik dalam proses pembelajaran maupun dlm pemberian tugas.
Guru yg hebat itu jika bersemangat dan anak2 murid bersemangat....
Menurut saya vidio pembelajaran ini sangat bagus, mulai dari awal pembelajaran sudah tersusun dengan rapi begitupun dengan kegiatan intinya sangat tersusun dengan rapi, terutama dengan cara pengkondisian kelas nya sangat bagus hingga pembelajaran berjalan dengan lancar.
Itulah wajah sistem pendidikan Nasional kita .. setiap ganti pejabat selalu ganti kurikulum... padahal belum benar benar siap tapi tetap saja dipaksakan... bukannya pesimis tapi kalau terus seperti ini maindset negeri berkembang akan terus disandang
Betul...
Biar dikatakan Menterinya bekerja. Padahal merubah kurikulum belum tentu snak2 tambah cerdas. Kurikulum baru akan nencetak buku baru, yang nilainya tidak sedikit (sangat besar) utk seluruh Indonesia. Buku lama ahirnya tdk terpakai
Semangat sekali Ibu ini.
Sehari mengajar,istirahat seminggu
@@muhammadirfannugroho_1a173 projek baru, bisnis baru 👍🏼👍🏼👍🏼
Setuju
Saya sekolah dari SD hingga S1. Sampai sekarang saya bertanya apakah harus selama itu saya terikat jadwal sekolah 6 hari seminggu untuk ilmu yang sebenarnya tidak perlu selama itu. Mwnurut saya ya....akhirnya saya memilih homescholling untuk anak saya. Agar lebih bisa memilih ilmu yang akan difokuskan anak saya dan optimasi biaya, waktu dll.
Maju Indonesia, terima kasih bapak ibu guru..semoga terus maju sistem pendidikan, terutama melahirkan manusia yang berakhlak dan bermanfaat..sekolah bukan sekedar dijadikan tempat mencari ijazah untuk kerja...atau ajang gengsi bagi murid dan orang tua.
hidup itu pilihan...mgkn pilihan homeshoolling yg ibu pilih adl terbaik utk anak ibu....yg mgkn tidak membutuhkan sosialisasi dan teman masa sekolah....sebenarnya sukses seseorang bukan diliat dr ending tp proccess jg diliat dan dinikmati sbg nuansa hidup sepanjang SD hingga S1 bahkan S3....semangat menghebatkan anak2 titipan Allah semoga kita bisa jadi ortu terbaik utk anak2 kita ya bu...salam hebat dr Jakarta
Inti seorang guru apapun kurikulumnya seorang guru mau mengajar harus ada persiapan pahami materi .pilih metode dan model yg cocok dg materi yg akan disampaikan .dan cocok dg karakteristik siswa agar pembelajaran menyenangkan.
Komenku terhadap guru ini terlalu cepat dalam memberikan materi .terkesan terburu buru .sehingga banyak siswa bingung .dan guru ngotot .terkesan guru capai .
Guru dan siswa dan konten yang ini Bagus
Luar biasa cara penyampaian pembelajaran yang penuh kreatif dan menyenangkan
Metode pengajarannya dominan ceramah..gurunya tak memberi kesempatan anak didiknya utk bertanya ataupun menjawab pertanyaan dengan maju ke depan kelas dengan mengerjakan soal. Penyampaian materi pelajarannya spt lari marathon .ibarat botol yg diisi air terus menerus akhirnya tumpah ..
Seharusnya Kalian Para Guru Itu Jangan Memberi Apresiasi dan Jangan SenangTerhadap Aturan Dan Program Yg Seperti Ini...
Ada PMM lah Ada Ini Ada Itu..
Kalian Seharusnya Kompak Menolak Aturan Pendidikan Seperti Ini...
Menyusahkan Para Guru.
Kalian Dituntut Dengan Berbagai Macam Beban Tapi Gajinya Kecil..
Masih Lebih Dihargai Karyawan Indomaret, Alfamart dan yg bekerja di Perusahaan...
TIDAK USAH TERLALU NEKO"..
TUJUAN ORANG TUA JUGA SEKOLAHKAN ANAKNYA TIDAK NEKO" Mereka hanya ingin agar anaknya:
1. Semakin Taat Beribadah dan kenal dengan penciptanya..
2. Berakhlak yg baik
3. Disiplin
4. Menjadi pribadi yg baik..
5. Dan memiliki kecakapan untuk berlangsung hidup...
Itu saja...adapun nantinya jadi pintar atau cerdas itu relatif...
Pembelajaran terlaksana dengan baik dan kondusif, ibu guru menyampaikan materi dengan sangat baik. Ibu guru selalu berusaha untuk memfokuskan murid dengan sangat baik. Penyampaianya sangat baik dan mudah di mengerti oleh peserta didik
Kegiatan pembelajaran akan selalu mengalami perubahan. Tujuan dan esensinya akan tetap sama
Karakter guru idola. Teruslah berinovasi untuk menciptakan peningkatan minat serta pemahaman siswa-siswi kita tentang materi yang kita sampaikan. Keep up with the good works, my friends!
great so good 👍👍👍👍👍👍
mohon juga berikan contoh penyampaian materi tanpa menggunakan LCD Proyektor, karena tidak semua ruang kelas di tiap lembaga itu memiliki sarana yang menunjang digital learning
Apapun kurikulum nya, kalau saya udah 28 tahun mengajar tujuannya, anak didik saya bisa membaca , menulis dan berhitung dan dapat memahami pelajaran, tahu sopan santun dan etika pada guru dan orang tua
Hebat, luar biasa menginspirasi dan pembelajaran yang menyenangkan
Terimakasih sangat terinpirasi, alokasi waktu setiap kegiatan berapa-berapa menit itu ? terimakasih !
Rekues kls 1 sd pak
Menurut saya sangat cocok cara belajarnya mudau di ngerti dan kuridnya sangat aktif semangat guru hebat😅
Menurut saya penerapan kurikulum merdeka ini sangat membantu siswa untuk lebih berprestasi dan semangat dalam belajar, juga guru yang kreatif dan inovatif, serta berkarakter dalam memberi pelajaran membuat suasana kelas menjadi terkontrol dan nyaman. Guru yang ada di vidio menjelaskan dengan sangat jelas dan baik sehingga mudah untuk di mengerti oleh peserta didik, peserta didik yang berfokus kepada guru membuat suasana kelas menjadi kondusif, menurut saya itu sudah menjadi sebuah harapan bagi seluruh calon guru dimasa yang akan datang.
Guru terlalu dominan, siswa kurang dilibatkan, ayo B Guru ajak siswa untuk lebih berperan
Penuh semangat gurunya😊😊😊
Muridnya banyak diam
Secara substansial mana letak perbedaan dalam kegiatan proses belajar mengajar antara Kur Mer dengan kurikulum sebelumnya Bu Guru?
Merdeka harus berbasis oada minst dan perkembangan aktual siswa per siswa. Sulit memang iya. Bahkan ditolak atau perdebatkan guru-guru didikan thn 60 an ... termasuk guru seangkatan saya di thn 1975. Untungnya saya suka memoelajari dan
pernah mencoba ikuti behavioris nya Gagne pada thn 1985 an. Sebelumnya thn 1974 belajar ttg terapan behaviorisne awal di Indonesia. ... Hlahh kok ada pengakuan dari tokoh terkemuka nya (Merrill) di pengantar buku dari Freudental institue (Grave Mayjerr thn 1992) bhw terori nya memiliki 3 kelemahan... dari situ saya tertantang untuk mempelajari strategy Scaffolding nya Vygotsky.
Sepertinya strategi pembelajar yg begitu itu yang MERDEKA BELAJAR.
pembelajaran yang menarik tidak membosankan anak-anak akan menjadi aktif untuk berinteraksi dan berdiskusi
KOMENTAR
Menurut saya pembelajaran yang di lakukan guru pada Video ini sangat bagus karena di awal pembelajaran guru memberikan ice breaking untuk meningkatkan meningkatkan efektivitas siswa dalam belajar materinya sebelum memulai pembelajaran, guru mengarahkan siswa untuk siswa untuk fokus terhadap pembelajaran. Nah pada proses pembelajaran guru menggunakan teknologi yang mendukung proses belajar mengajar yaitu dengan menggunakan powerpoint, tujuannya agar siswa dapat meningkatkan konsentrasi terhadap materi, pada saat materi pembelajaran berlangsung guru menyelipkan pertanyaan untuk mengasah kemampuan siswa dalam memahami materi. Video pembelajaran, guru sudah masukkan asesmen. PDA akhir pembelajaran guru memberikan refleksi kepada siswa untuk mengetahui apakah pembelajaran nya berhasil atau tidak.
Sehingga guru bisa mengetahui kebutuhan siswa kedepannya agar pembelajaran dapat berjalan lebih baik lagi
TERIMAKASIH