Můžeš dostat poznámku za neodevzdaný úkol?
Vložit
- čas přidán 17. 05. 2023
- Za jakých podmínek můžeš dostat poznámku za neodevzdaný domácí úkol podle Ministerstva školství
-----------------------------------------------------
Jsem učitelka, tiktokerka. Po 15 letech praxe v téměř všech typech vzdělávacích institucí jsem se rozhodla upozornit na škodlivé praktiky v českém státním školství.
Další videa najdete na Tiktoku Štěkánka the Učitelka
tiktok.com/@stekaanka
Více na stekanka.cz/ - Zábava
![Eminem - Houdini [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/22tVWwmTie8/mqdefault.jpg)
"já jako student nemá povinnost řídit se něčím, co si někdo vymyslel ve své hlavě" - už vidím svoje bývalé profesory, jak by se asi tvářili, kdybych jim to byl býval řekl. Ti by se POSRALI!!!
To já když jsem byla v 1. třídě, měli jsme si za domácí úkol vystříhat nějaké kartičky s čísly z nějakých desek, které jsme měli mít všichni doma. Jenže já v ten den měla spát u prarodičů, takže jsem neměla jak si ty číslíčka obstarat. To jsem též paní učitelce v ten den řekla spolu s omlouvou, kterou přijala s mávnutím ruky. Jenže druhý den už mi v sešítku stála poznámka, že jsem úkol neudělala. Mně i mamce to přišlo k smíchu, zvláště potom, co se paní učitelka odmítla vyjádřit k odpovědi mojí mamky, kde učitelce opět připomněla, že jsem se jí přeci předem omlouvala.. 😂
Když na hodinách hudební výchovy taktujeme asi 25minut v kuse (máme odpočinek asi 5 sekund než učitelka otočí stránku na jinou písničku) a celou třídu bolí ruce a někdo na to upozorní tak učitelka zvýší hlas a pronese že jestli jednou jedinkrát nebudeme taktovat tak máme za 5 z aktivity v hodině i když jsme jinak taktovali celou dobu. Moje otázka tedy zní jestli máme v takovém případě nějaký nárok na odpočinek či nikoliv?
Máme čestinářku, která zadává v podstatě slohy, když neodevzdáte ze dne na den úkol, když máme vyučování skoro do pěti a cesta trva ze školy minimálně hodinu a vychází, že doma budu v 18:00 a do 21 se musím učit jiné předměty ze kterých píšeme písemku a v 22 si vzpomenu na dlouhý úkol z čj a dám to umělé inteligenci, hodím to do wordu, dám font psacího písma, vytisknu, obtahnu to propiskou a další den jí to odevzdám a všichni mají stejnou taktiku a jelikož ji v pololetí naštvalo, že jsme to v 10 večer udělali takhle tak jsme všichni (včetně těch čestných) dostali za 5 a slohovku na 600 slov s tím, že nejlepší bude čtyřka.
Nebylo by dobré seznamovat žáky také s jejich povinnostmi a vysvětlit jim, proč jsou domácí úkoly zadávány. Pak je třeba sdělit, že doporučení není zákon, ani vyhláška a že ne všichni studenti jsou na tom v různých školách stejně. Tam, kde žáci nedostatečně chápou učivo probírané ve škole bývá úkolů více. Také je třeba si uvědomit, že oprava úkolů učitelem je pro něj také zátěží a podstupuje ji jen proto, aby co nejlépe žáky připravil a ne proto, aby je trestal.
No hezký, ale tak na prvním stupni. Tam je ale obvykle jeden učitel na všechny předměty, takže si to zkoordinuje. Na druhém stupni se nám ale z děcek stávají mladí a tudíž se musí už začít i připravovat na další život.
V práci, když má firma najednou více zakázek, tak se těch mladých nikdo nebude ptát, zda chtějí makat více- buď budou, nebo půjdou na pracák. Bohužel taková je realita.
Problém je ten, že prvních 20 let života chodíme kolem dětí, puberťáků a pak i studentů po špičkách a nedej Bože po nich něco chtít. Ale ta děcka si na to rychle zvyknou, vědí, že když dupnou nožičkou, tak všichni raději uhnou, přece si mají hrát a bavit se. Jenže při prvních nástupech do zaměstnání- tedy okolo 18-25 let života- najednou dupnutí na šéfa nefunguje. Nejednou se chce výkon, práce, dochvilnost, odevzdání projektu včas a povinně, nikoliv jen když budu chtít. No a začínají problémy pro mladé, najednou jsou psychicky v háji, protože nikdy nikdo po nich nic nechtěl, byli "nambr van" a najednou nic z toho není a chce se po nich práce...
I v uvozovkách "blbá" montovna na auta má dnes Kanban, vlastně to tam dokonce vymysleli a ostatní obory to od nich přebírají. Od toho má firma management, aby neměli více zakázek než je reálné zvládnout. Hodně věcí ve WIP je zlo, viz kniha The Phoenix Project.
My když nesplníme DÚ z vlastivědy a přírodovědy dostaneme za 5 a když z toho jednoho předmětu máme 3 pětky tak máme za 5 do bakalářů😢😢