DPR dan Menteri Nadiem Cuek Atas Kurikulum Membodohkan Siswa! : AHMAD BAIDHOWI (AHLI PENDIDIKAN)
Vložit
- čas přidán 11. 06. 2024
- Zulfan Lindan Unpacking Indonesia kali ini mengundang ahli pendidikan, Ahmad Baedowi, untuk membahas sistem pendidikan Indonesia yang belakangan ini menjadi sorotan. Mulai dari berubahnya kurikulum hingga naiknya harga UKT di Perguruan Tinggi. Menurutnya, ini bukan salah Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Nadiem Makarim, saja.. #unpackingindonesia #zulfanlindan #nadiemmakarim
Yuk Gabung Ke Komunitas Unpacking Indonesia!
► t.me/UnpackingIndonesia
----------------------------------------------------------------------------
Jangan Lupa Follow Social Media Unpacking Indonesia:
► Instagram: / unpacking.id
► Facebook: profile.php?...
► Twitter: / unpacking_id
► Tiktok: / unpacking.id
----------------------------------------------------------------
Host Unpacking Indonesia:
► Instagram: / zulfan.lindan
-----------------------------------------------------------------
saya kok nggak betah menahan diri utk tdk komen, saya termasuk org yg tidak setuju dg sistem pendidikan sekarang ini, tp saya juga tdk sependapat 100 persen dg isi pembicaraan ini, karena saya yakin seandainya bang zulfan atau nara sumber ini dijadikan mentri pendidikan pasti keaadaan pendidikan tdk akan banyak berubah, kenapa? karena masalah pendidikan kita tdk sesimpel yg dibicarakan ini, banyak sekali fariabel yg terkait dgnnya🙏
Indonesia cmn gonta ganti kurikulum, dan reformasi cmn di politik, hrsnya pendidikan jg diREFORMASI total! Reformasi politik it cmn menguntungkan para pejabat doang
Pkoe guru siswa korban kurikulum.,😢
Kurikulum merdeka sesuai tuntutan pendidikan zaman now..cenah pdhl asa preeert
Sama saya juga demikian, sistem pendidikan mmg pembodohan dan perbudakan rakyat / anakml didik
Terima kasih atas poin-poin yang disampaikan oleh Profesor Baidhowi dan Pak Zul mengenai dilema pendidikan di negara ini.
Pendidikan adalah praktek seumur hidup. Memang banyak hal yang perlu kita usahakan bersama. Sehingga, saya sangat setuju atas poin dari Prof Baidhowi bahwa dunia pendidikan itu adalah semua tentang riset.
Sebagai salah seorang tenaga pendidik, saya sangat percaya bahwa RISET dalam pendidikan itu sangat penting. Riset adalah aktivitas yang begitu kritis di mana semua keterampilan dasar digunakan: berpikir, berkomunikasi, kemampuan mengatur hal, bahkan sekecil bersosialisasi. Dari mana saya bisa percaya hal demikian? Sebab alhamdulillah lingkungan saya mendukung saya untuk mengikuti pelatihan eksternal dengan pihak profesional sehingga hal yang saya terima tersebut bisa saya lakukan dengan siswa-siswa di kelas. Kesejahteraan guru untuk mengikuti pelatihan profesional sebagai bagian dari riset pun menjadi bekal saya untuk bisa menciptakan ekosistem yang menyenangkan dan bermanfaat dalam dunia literasi. Serta, saya pun mengakui bahwa literasi memang menjadi tantangan bagi saya untuk bisa membuat siswa menikmati literasi sebagaimana mestinya.
Semoga ke depannya siapapun nanti yang menjadi pemangku kebijakan ini benar-benar bisa membawa generasi muda bangsa ini ke jalan terbaik🙏🏻
Menarik sekali. Ternyata Pendidikan Indonesia selama ini merupakan keroyokan dari berbagai kepentingan kementrian, termasuk dalam anggarannya.
Setuju dan sepakat dengan poin-poin yang disampaikan Prof Baedowi bahwa untuk perubahan pendidikan di Indonesia perlu Tata Kelola yang tertib dan terintegrasi dengan 5 Kementrian yang berkepentingan sehingga tercipta sistem pendidikan yang unggul. Tidak sendiri-sendiri sehingga membingungkan pengelola pendidikan bahkan masyarakat awam.
Betul, selama ini kurikulum tersegmentasi. Sangat perlu review kurikulum dari hulu ke hilir secara nasional, sehingga lahir rangkaian kesatuan (continuum) kurikulum dari mulai PAUD, SD, SMP, SMA sampai ke Universitas. Tidak ada pengulangan materi, lebih relevant dan significant sesuai dengan kebutuhan terkini (dan industri global). Setuju jika pendidikan idealnya 30% teori 70% praktik/ hands-on sehingga lulusan siap kerja dan tahu lapangan (terutama calon guru, harus siap kerja menjadi guru -banyak yang tidak).
Pendidikan pun harus melekat dengan spread research dan proyeksi untuk capacity building guru, kepala sekolah, dosen, direktorat, calon guru, dll. Riset dimulai dari level pendidikan terendah dengan mengembangkan keterampilan riset dan berpikir. Literasi tidak saja membaca namun menulis.
Buku teks sebagai salah satu sumber pelajaran (salah satu, sebab resources itu banyak macamnya) perlu juga di review sesuai dengan logical framework, synergy and continuity tema belajar, dan kesesuaian dengan teori tumbuh kembang anak. Sumber belajar perlu kontekstual.
Terimakasih, Prof.
Pergantian buku teks yang sebelumnya sudah bagus, sering - sering diganti, tetapi tidak ditelaah esensi materi apa yang harus menjadi pedoman untuk pembekalan, karena itu di kurikulum 2013 setelah direfisi dan dilatih dengan pembelajaran paradigma baru, guru di satuan pendidikan guru bekerja untuk analisis KI, KD, IPK dalam persiapan pelaksanaan pembelajaran, Melaksanakan proses, Bimbing siswa, Latih dan didik siswa, menyusun kisi-kisi, Kartu soal, Soal, pedoman penskoran, menyiapkan format- format, menilai, merekap, mengevaluasi dan membenahi, memperbaiki langkah kerja di lakukan secara berkala. Para pembicara harusnya jangan anggap remeh pekerjaan guru.
Buku teks untuk dipakai latiih anak anak itu penting, lihat dulu esensi materi yang ditulis sebelum diperjualbelikan belikan ke sekolah sekolah. Dan buku buku itu harus layak untuk di pakai, dan jangan suruh guru mengajar sambil menulis buku segala, tidak fokus, rekrut senior difasilitasi waktu untuk menulis, mereviu, menyiapkan format-format untuk menolong guru-guru di sekolah. Itu solusi guru menolong guru jangan orang yang bukan guru, Karena hanya guru yang mengerti bahwa pekerjaan guru itu mulia.
Saya sangat setuju dengan poin-poin yang disampaikan dalam video ini. Tata kelola anggaran yang efisien dan transparan memang sangat krusial untuk memastikan dana pendidikan digunakan dengan tepat. Selain itu, saya sebagai seorang guru subject, mengatakan bahwa evaluasi menyeluruh terhadap buku teks juga penting agar materi yang diajarkan relevan dan mendukung perkembangan pendidikan nasional.
Lalu, kolaborasi antarinstansi serta penelitian serius juga perlu dilakukan untuk mengidentifikasi dan mengatasi berbagai masalah dalam sistem pendidikan kita. Fokus pada perbaikan pendidikan, partisipasi masyarakat, dan peningkatan kualitas guru akan membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik.
Jujur, tiap kali saya menghadiri workshop atau global conference, saya selalu mendapatkan ilmu baru yang bisa saya bagikan ke guru lain. Alhamdulillah, knowledgenya sangat bermanfaat dan applicable untuk proses teaching and learning bersama murid-murid.
Perubahan dalam struktur anggaran, sarana prasarana, dan rekrutmen guru juga sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Terima kasih atas wawasan yang sangat berharga ini.
Terima kasih atas podcast yang cukup relevan tentang dunia pendidikan yang penuh tantangan di Indonesia. Serangkaian pemikiran yang juga mampu mewakili sejumlah keresahan saya sebagai pendidik. Permasalahan pendidikan di Indonesia memang betul bersifat multidimensi.
Saat saya mendengarkan video ini, saya berpikir langsung tentang beragam keterampilan yang harus mampu didemonstrasikan oleh para pemimpin nasional, khususnya pemimpin Indonesia dalam dunia pendidikan.
- keterampilan penelitian: pengambilan keputusan harus berbasis penelitian, bukan terbatas atas pengalaman pribadi yang bersifat personal. Ini yang akan menghindarkan kita dari stigma 'ganti menteri, ganti kurikulum.'
- keterampilan berpikir: bagaimana menyusun kurikulum berkelanjutan dari usia dini hingga perguruan tinggi yang signifikan dan sesuai kontinum pertumbuhan anak secara kognitif, afektif dan psikomotorik, sesuai dengan perkembangan zaman.
- keterampilan manajemen: bagaimana mengatur dana besar 20% APBN secara efektif dan transparan
- keterampilan sosial: berkoordinasi dengan segenap kementerian lain untuk kepentingan warga negara seoptimal mungkin; bukan berdasarkan segmentasi kepentingan.
- keterampilan komunikasi: mengkomunikasikan tujuan dasar secara keseluruhan (desentralisasi vs sentralisasi)
Pendidikan di Indonesia harus terpusat pada kepentingan pembelajaran siswa yang disokong 3 hal utama, yaitu (1) tujuan (melalui Sistem Pendidikan Nasional), lingkungan (infrastruktur, buku teks, anggaran, dll) dan budaya (belajar perlu modal dasar, tidak ada lagi pola pikir sekolah gratis, kerjasama solid antar kementerian, kontribusi masyarakat, penelitian berbasis literasi, dll).
Semua orang peduli. Semua orang sayang Indonesia. Mari saling mendukung melalui langkah dan peran kita masing-masing. Saling memberi ide untuk Indonesia yang kian baik. Aamiin YRA.
MasyaAllooh..Luar biasa gagasan pak Prof Ahmad Baidowi terhadap dunia pendidikan di Indonesia semoga bisa terlaksana gagasan nya... Aamiin
Salah satu parameter kesiapan menuju Indonesia Maju 2045 adalah siapa yg akan ditunjuk menjadi Menteri Pendidikan pada kabinet Prabowo Gibran, sebagai institusi yg akan menyiapkan SDM Indonesia Unggul dari generasi Z (1996-2010) dan generasi Alpha (2010- sekarang)
Generasi ini yang akan mengelola dan memimpin bangsa ini kedepan karena pada 2045 usia mereka 35-49 Menteri Pendidikan Nasional yg dibutuhkan adalah orang yg mampu menyiapkan sistem pendidikan yg dibutuhkan kedua generasi tersebut.
Catatan untuk kanda Zulfan, undang narsum yg memiliki kapabilitas bidang pendidikan di unpacking agar publik mendapatkan edukasi juga mengetahui siapa sosok yg mampu melahirkan generasi Indonesia Unggul.
Yohanes Surya calon menterinya hehr
Sisdiknas utk generasi penerus bangsa harus diubah secara fundamental, ajak para alim ulama', ahli, praktisi, lembaga2 sosial-swasta, psikolog & para motivator kelas nasional.
Konten yang sangat bermutu, bang Zulfan perlu perbanyak narasumber seperti Profesor i ni, tidak menyalahkan tapi justru sangat banyak memberi masukan dan ide ide
Semoga Prof Baedowi jadi menteri pendidikan kita nanti di kabinetnya pak Prabowo.
Partisipasi masyarakat perlu untuk mendukung pendidikan.
Sepakat
Sudah jalan kali
Benar, selama ini bahkan yg sering muncul wartawan bodrek
Terima kasih sdh sharing problem secara terbuka dari budget sharing, sdm sharing , dana gedung, kurikulum progress, buku yg tdk support vertical horizontal continuum K12. Semoga terus keterbukaan spy semua bisa ikut berpikir utk solusi demi masa depan. Btw, input intern senior mahasiswa utk mengajar/sharing pd mahasiswa awal utk penghematan sekaligus mengabdi berbagi pd masyarakat bagus sekali. Slim curriculum spy kualitas juga setuju. Kontribusi masyarakat luas baik ilmu mau pun dana sangat membantu. Kolaborasi dari seluruh masyarakat sekaligus jd amal jariyah perlu dibiasakan. What we can give to the country and not what we can take. Semoga pendidikan bukan hanya sambilan (again) but priority. Mari kita kawal bersama.
Saya setuju dengan Prof. Baidhowi pendidikan di Indonesia perlu diperbaiki dalam rangka untuk meningkatkan mutu pendidikan dan agar para anak didik bisa mendapatkan pengetahuan yang lebih baik dari segi pendidikan formal maupun informal. Karena kualitas pendidikan yang baik menjadi kunci utama untuk membentuk generasi bangsa yang bertanggung jawab, cerdas, serta kreatif.
Selain itu, dengan adanya kurikulum atau buku teks yang relevan sesuai dengan tingkatan pendidikan, siswa dapat memiliki wawasan dan pemikiran yang sejalan.
Yuk Indonesiaa semangatt dalam membangun pendidikan agar lebih baik untuk masa mendatang.
Sangat senang mendengar suara dari orang2 Professional di bidang Pendidikan--semoga sehat selalu Bapa Berdua.
What an Eye-Opening Podcast! Sebagai bagian dari dunia pendidikan, setelah menonton podcast ini merasa sangat terwakili keresahan yang dirasakan sebagai pendidik sekaligus pembelajar. Setuju sekali, belum adanya sinkronisasi dan sinergitas dari hulu dan ke hilir sistem pendidikan di Indonesia, mulai dari resources, konektivitas antar tema, kesesuaian dengan tumbuh kembang anak, dan keberlanjutan aspek kualitas pedagogi yang bisa dianggap sebagai alasan mengapa output dan kualitas pendidikan Indonesia masih seperti ini. Semoga awareness ini bisa lebih disuarakan dan dijadikan sebagai input untuk perbaikan sistem pendidikan dan menjadi hal yang prioritas untuk memajukan Indonesia. Insya Allah.
Pembahasan yang sangat menarik , berhubungan dengan dunia pendidikan yang sudah saatnya untuk mengalami perubahan, dengan tidak hanya merubah rubah sistem pendidikan tapi perlunya evaluasi secara keseluruhan dari sistem yang sudah di jalani, tanpa terdapat kepentingan pribadi di dalamnya.
Berkaitan dengan buku teks yang saat ini masih belum berjalan selaras dengan tumbuh kembang anak dikarenakan kurangnya riset dan evaluasi terkait dengan pembelajaran, sebaiknya menjadi catatan khusus agar dapat menyesuaikan dengan apa yang di butuhkan oleh siswa dan siswi dalam membersamai pertumbuhan dan perkembanganya dalam proses pendidikan.
Sangat diharapkan pada periode yang akan datang adanya perhatian khusus dalam dunia pendidikan guna terciptanya perubahan untuk membersamai kemajuan dalam dunia pendidikan indonesia untuk lebih baik
Benahi dunia pendidikan kita dan terutama yg lebih penting bersihkan dunia pendidikan kita dr Korupsi, saat ini korupsi malah semakin menjadi-jadi.
Saya berpikir Menteri Pendidikan saat ini sedang memperbaiki , menyesuaikan sistem pendidikan yg sinkron dgn situasi kondisi 🇮🇩 dan hubungannya dgn tantangan Indonesia ke depan untuk menjadi negara maju.Tentunya berbagai kebijakan yg dimunculkan belum bisa menyentuh apalagi menyelesaikan semua permasalahan yg sudah ada sebelumnya.Pastinya tidak semudah membalik telapak tangan. Saya justru khawatir jika di pemerintahan selanjutnya ada pergantian menteri lagi. Kemungkinan ada kmmperubahan mendasar yg belum tentu bisa menyelesaikan permasalahan ataupun memuaskan semua pihak.
Sepakat . Kalangan pendidikan terutama pendidikan dasar dan menengah sepertinya belum siap atau tdk.siap atau memang tdk.mau bersiap untuk bersama membenahi dan meningkatkan kwalitas pendidikan di Indonesia . Sementara pemerintah dan menterinya mempunyai ide-ide yang progresive dan inovatif .
Sudah pastilah mendikbudnya diganti memangnya pada ngga minta jatah para koalisinya😂😂😂
sistem zonasi bikin anak anak yang dekat sekolah negri malas belajar karena tanpa belajar mereka dapat sekolah dengan mudah,tolong dengarkan kami yang dilapangan ini,sebelum pendidikan kita makin hancur
Ada dua poin menarik yang dibahas disini.
Pertama, adalah tentang menyusun kurikulum. Perlu RELEVANSI di setiap jenjang & KONEKTIVITAS di antar jenjang.
Di sistem pendidikan kita saat ini, perlu sekali riset tentang 2 aspek ini.
Sehingga apa yang didapat murid selama sekolah benar benar signifikan, relevan, menantang, menarik di setiap levelnya.
Kedua, saya suka dengan statement kenali diri dulu (Who We Are) sebelum mengenal entitas diluar diri mereka spt: hewan, tumbuhan dsb (Sharing the Planet). Sehingga apa yang diajarkan sesuai dengan logika tumbuh kembang anak 👍
Semoga semakin banyak pembahasan seperti ini dan semakin banyak orang yang peduli. Mudah mudahan sistem pendidikan kita semakin lebih baik.
Setuju dgn pendapat prof. A. Baidowi, banyak yg harus diperbaiki oleh presiden & wapres 2024-2029..agar lebih mendukung percepatan kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual anak bangsa kita dalam penguasaan ilmu pengetahuan & teknologi serta IT kekinian, agar mempercepat pendukungan partisipasi semua warga berkiprah mencapai Indonesia Emas 2045...
Pendidikan kita itu harus dengan kurikulum yang simpel dan praktis menghasilkan lulusan yg live skil dan berakhlak mulia sesuai dasar negara Pancasila.
Sungguh menarik podcast ini, daging sih (penuh manfaat).
Belajar, mempelajari, adalah sebagai pembelajar sepanjang hayat dikandung badan. Untuk mengurusi kependidikan dan sistem memang juga sesuatu yang tidak mudah.
Sebagai seorang guru yang juga masih banyak belajar maka riset dan development sangat penting. Guru perlu membekali dirinya agar mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman, teknologi dan ilmu pengetahuan. Apapun yang nanti jadinya kami sebagai guru harus siap beradaptasi.
Mudah-mudahan pemerintah dan sistem dapat bersinergi dengan baik juga lancar. Insya Allah.
Pentingnya pendidikan tidak hanya melalui bu teks, namun life skills dan aksi nyata tidak terlalu diperdulikan, instansi pendidikan hanya mengedepankan bentuk2 teks serta laporan-laporan yang tiada henti oleh tenaga pengajar, kadang membuat lupa bahwa tugas pengajar yang sesungguhnya adalah mendidik siswa, bua sekedar mengisi administrasi.
Pelatihan yang berkesinambungan dan mengatur kurikulum yang sesuai, reformasi besar dalam perumusan buku panduan sehingga siswa lebih dinamis, berakhlak serta dapat mengaplikasikan ilmunya dalam kehidupan sehari2.
Gimana mau maju kalo guru skrg tukar posisi jadi operator bukan guru hehe...guru itu kiamat tugasnya cuma satu profesional di bidangnya dan bisa kembangkan kemampuan mengajar yg baik hingga siswa mudah menyerap ilmu yg dia ajarkan...
Menarik nih bang.... Tolong didorong terus pokok2 pemikiran nya...
Saya setuju dengan apa yang disampaikan oleh profesor. Untuk sistem pendidikan yang lebih baik dibutuhkan riset yang serius dan kolaborasi dari para ahli.
Saya juga sepakat dengan Continuum program. Dari pengalaman saya sebagai guru seni yang mengajar dari usia dini sampai kelas 12, kalau materi dan skills nya continuum, akan jauh lebih baik dan memudahkan guru, siswa, dan orangtua untuk memonitor dan mengevaluasi progressnya. Outcomes nya juga berjenjang disesuaikan fase atau tumbuh kembang anak, walaupun elemen dasar seninya sama.
Semoga hal ini bisa menjadi evaluasi sistem pendidikan berikutnya agar Indonesia semakin maju. Bismillah.
Luar biasa pak prof. H.Baidawi salam pendidikan dari Tegallinggah Buleleng Bali. Semoga pendidikan kedepan semakin bermutu dan berkarakter dan bersinergi dg keagamaan.
Bagaimana dengan buku mau berubah karakter siswa. Sementara 1 dari 100 siswa yang mau baca buku
Diskusi yang luar biasa berbobot ini, untuk dipikirkan ke depan demi sistem pendidikan yg lebih baik, untuk membentuk mental dan spiritual para generasi muda kita di dunia pendidikan. Semoga mentri pendidikan berikutnya, rajin blusukan berkunjung ke pelosok negeri nusantara untuk paham betul keadaan para murid, guru dan sekolah, sebelum membuat kebijakan" atau peraturan di pusat. Sehingga dana yg dikucurkan kebawah tepat sasaran jelas. Semoga.
Saya setuju dengan statement prof, untuk merubah sistem pendidikan kita menjadi lebih baik dibutuhkan kolaborasi yang baik dan solid antar kementrian atau semua lembaga pemerintahan.
Dan Menteri pendidikan harus melakukan riset sistem pendidikan kita 5 tahun sebelumnya dan juga riset yg SERIUS ke negara-negara lain yg memiliki sistem pendidikan terbaik, sehingga bisa diimplementasikan ke dalam sistem pendidikan Indonesia.
Saya sangat berharap pendidikan di Indonesia terus berubah menjadi baik bukan hanya untuk kalangan atas saja tapi juga untuk masyarakat kecil dimana guru sebagai pendidik memiliki kualitas yg tinggi dalam mendidik siswa-siswinya. Sistem pendidikan yg baik dapat menghasilkan guru berkualitas, sehingga melahirkan anak bangsa yang berkualitas secara utuh baik intelektual, fisik, emosional dan sosial untuk menciptakan dunia yang lebih baik InsyaAllah.
Mendengar podcast ini sungguh membuka mata saya. Dana APBN utk pendidikan benar2 dibuat bagai bancakan untuk berbagai kementrian dan kepentingan di luar pendidikan itu sendiri.
Setuju, dari tahun ke tahun perubahan kurikulum hanyalah terbatas pada perubahan nama namun tidak pada konten dasarnya. Setiap menteri pendidikan berusaha meninggalkan ego nya (legacy nya) berupa pergantian kurikulum maupun pergantian buku text yang pastinya memakan banyak biaya untuk hal yg sia2 dikarenakan semua pergantian tersebut tidak lah melalui riset panjang demi perbaikan pendidikan itu sendiri.
Sangat diharapkan, Prabowo-Gibran bisa benar2 memilih mentri terbaik yang dapat berjuang untuk perbaikan pendidikan di Indonesia.
Setuju, demi generasi yang berkualitas perlu perbaikan tata kelola sistem pendidikan, evaluasi dan perbaikan buku ajar, review kurikulum yang sesuai situasi dan kebutuhan, serta efiensi. Agar Indonesia maju, saya pikir semua menteri harus dipilih karena keahliannya bukan karena politik/bagi kekuasaan. The right man in the right place, Insya Allah semua masalah bangsa ini akan beres.
Terima kasih Prof Baidhowi dan Pak Zulfan atas sharing informasi secara terbuka dengan podcast ini. Kami sebagai pendidik pun mendapatkan informasi mengenai rumitnya mengelola sistem pendidikan di Indonesia.
Sebuah negara akan maju apabila sistem pendidikannya baik. Dan di Indonesia, sistem pendidikan ini masih belum berjalan secara optimal dikarenakan tiga hal yang masih menjadi PR yaitu belum adanya konektifitas antar tema di jenjang PAUD-SD-SMP-SMA-Universitas, kesesuaian dengan teori tumbuh kembang dan keberlanjutan aspek kualitas pedagogi guru.
Selain itu sangat diperlukan riset berkelanjutan sebelum membuat suatu keputusan agar sistem pendidikan kita tidak jalan ditempat. Sayangnya, beberapa keputusan dibuat tanpa melakukan riset sehingga pada prakteknya banyak terjadi hambatan di lapangan.
Bismillah, kedepannya kementrian pendidikan bisa berkolaborasi dan bekerja sama dengan kementrian lain hingga sistem pendidikan Indonesia menjadi lebih baik. 🙏
Jadi ingat ungkapan bahwa ganti menteri ganti kurikulum. Saat jadi mahasiswa dulu hal ini jadi hal yang menarik untuk dianalisis perbedaannya. Namun, saat saya mulai menjadi pendidik saya menyadari bahwa yang menjadi dasar perubahan kurikulum bukan karena ide yang harus dipaksakan ada saat menteri itu menjabat agar berbeda dengan meteri sebelumnya tapi "perubahan" harus berdasar pada riset keterbutuhan dan hasil evaluasi dari kurikulum sebelumnya. Hal ini saya rasa senada dengan apa yang disampaikan oleh Prof Baidowi. Maka sebagai pendidik saya juga setuju dengan pernyataan prof agar yang menjadi Menteri Pendidikan nantinya bukan atas dasar kepentingan politik.
Sisi lain saya juga tertarik dengan pernyataan mengenai membaca buku akan mengubah mental. Sehingga buku itu harus sesuai dengan logical framework dan umur mental dari siswa. Perlu ada perhatian khusus mengenai hal ini. Akhirnya, hal kedua ini juga akan berujung pada hal yang dinamakan riset.
Terima kasih sudah membagikan pengalaman menarik dan ilmu dalam podcast yang luar biasa bermanfaat ini. Semooga ke depannya Indonesia bisa memiliki pendidikan yang memperhatikan hal-hal yang dibahas dalam podcast ini.
Terima kasih atas pandangan dan pemikiran yang sangat berharga, Prof. Saya sepenuhnya setuju dengan poin-poin yang dibahas dalam podcast ini.
Pembaharuan sistem pendidikan memang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Namun, perlu riset yang lebih mendalam agar keputusan yang diambil dapat diimplementasikan dengan efisien dan minim hambatan.
Efisiensi dalam pendidikan juga penting, termasuk dalam membangun konektivitas antar tema belajar dari PAUD hingga Universitas untuk menghindari duplikasi materi. Selain itu, penting juga untuk memastikan bahwa materi pelajaran sesuai dengan teori perkembangan anak dan meningkatkan kualitas pendidik di Indonesia.
Dengan berbagai upaya kolaborasi antar instansi, sekolah, dan orang tua, semoga dapat tercipta lingkungan pendidikan yang mendukung terbentuknya generasi emas Indonesia yang unggul dan berakhlak mulia. Bismillah untuk semua usaha yang dilakukan demi masa depan pendidikan yang lebih baik.
Pendidikan gratis,bisa dilaksanakan pemerintah untuk membantu peserta didik berbakat yg tidak mampu.
Minimal bea siswa bagi peserta didik yg berbakat.
Tolong buat undang undang sistem pendidikan nasional yg tepat untuk menuju Indonesia maju.
Semoga konsep yg diusulkan dipakai mentri yg dipilih presiden mendatang.
Diskusi ini sungguh memperlihatkan pentingnya kemauan dari berbagai pihak untuk memperbaiki sistem yang ada. Persoalan yang selama ini tidak pernah kita bayangkan mencakup sistem pembagian dana pendidikan yang ternyata melibatkan banyak kementrian lain yang harus dibenahi, kepentingan pribadi yang selalu ada diatas kepentingan bersama, nihilnya riset tentang pendidikan yang mengantarkan ke ketidakefisiensi dalam kelola pendidikan
Seringkali kita frustasi dengan sulitnya untuk merubah suatu sistem hingga sering malah jadi menjadi bagian sistem yang bobrok ini. Dengan adanya diskusi ini, publik-masyarakat-penerus bangsa-komunitas belajar khususnya menjadi lebih paham dan sadar akan persoalan pelik yang ada dan bisa ikut turut serta menjalankan perannya untuk membenahi sistem demi kepentingan bersama, dari level kementrian, pejabat, tenaga pendidikan, peserta didik sampai lingkungan pembelajaran.
Fakta yang cukup menyedihkan tentang tidak adanya korelasi atau kontinuitas dari materi/topik yang ada di buku cetak wajib yang tiap tahun selalu harus diperbanyak dan disebarluaskan untuk pendidikan nasional sungguh menjadi catatan penting dalam melakukan perubahan. Apalagi materi juga tidak berdasarkan riset yang menyeluruh dimana setiap pembelajaran harus selalu melakukan refleksi untuk bisa menjawab pertanyaan akan racikan mana yang paling bisa memenuhi kebutuhan dari anak didik kita dengan keberagaman latar belakang, kemampuan belajar ataupun kesulitan belajar. Seperti tadi disebutkan dalam video, sudah seharusnya pendidikan di Indonesia dirancang, direvisi, diolah sesuai dengan kebutuhan anak didik, masa depan bangsa Indonesia.
Sudah saatnya diskusi terbuka seperti ini digalakkan di berbagai kalangan di pendidikan untuk meningkatkan kesadaran kita semua, membuka pikiran kita ke dalam perspektif baru dan ikut membantu menyelesaikan masalah yang ada di sistem pendidikan kita.
Kata guru gembul sistim pendidikan kt sdh tertinggal jauh ,krn sistim pendidikan lebih mengingat dan menghafal sehingga sedikit yg kreatif
Anda betul...makanya kurikulum ganti nama bukan kurmer ganti dgn kurikulum berbasis project...
Setuju apa yang dikatakan prof Ahmad Baidhowi, bahwa menteri pendidikan jangan atas kehendak personalnya hanya sebatas tugas dan ide barunya namun perlu meriset apa yang sudah ada dan harus memahami betul apa yang harus diselesaikan selanjutnya.
Lalu struktur anggaran dan kewenangan harus diperbaiki terlebih dahulu dan tidak bisa bekerja sendiri dan harus bekerjasama.
Sistem anggaran selama ini belum sejalan seiring, karena kalau kotrol dan kualitasnya lemah akan mengakibatkan Produknya tidak berkualitas baik, perlunya ada transparasi terhadap masyarakat dan DPR.
Beberapa Hal yang Perlu Diperbaiki dalam Pendidikan Indonesia : Perbaikan Infrastruktur dan Teknologi, Perbaikan Kebijakan, Prosedur, Pendanaan, dan Otonomi untuk Satuan Pendidikan, Perbaikan Kepemimpinan, Masyarakat maupun Budaya dan Perbaikan Kurikulum, Pedagogik, serta asesmen.
Bismillah Sistem Pendidikan Indonesia kedepan akan semakin lebih baik lagi.
Podcast yang sangat membuka pandangan baru. Poin-poin yang disampaikan benar-benar jarang disebarluaskan sehingga masyarakat tau akan sistem pendidikan itu seperti apa. Selain itu juga, untuk menciptakan pendidikan yang baik dan sesuai dengan era digital sekarang, diperlukannya transparansi yang dapat membuat masyarakat ikut andil untuk memajukan pendidikan terutama untuk lingkungan terdekat mereka.
Saya sangat setuju bahwa pentingnya review terhadap apa yg sudah berjalan dan menguji cobakan sesuatu sebelum digunakan secara masal.
Semoga pada periode mendatang, pendidikan juga memperhatikan lingkungan pendidikan yang dapat melibatkan orang tua, guru, dan juga pemerintah.
Perbaikan SISTEM pendidikan Indonesia membutuhkan upaya bersama dari berbagai pihak karena pendidikan merupakan tanggung jawab bersama untuk menciptakan generasi yang berkualitas dan mampu menghadapi tantangan masa depan.
Karena SISTEM pendidikan merupakan kerangka kerja yang penting dalam menyelenggarakan pendidikan secara efektif.
Melalui penerapan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja, siswa dapat mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk sukses di masa depan. Sistem pendidikan juga dapat membantu mengidentifikasi minat dan bakat siswa, sehingga mereka dapat memilih jalur pendidikan yang sesuai dengan potensi mereka.
Sistem evaluasi yang saat ini digunakan cenderung lebih fokus pada penilaian akademik, seperti ujian tertulis, dan kurang memberikan perhatian pada aspek-aspek lain yang penting dalam perkembangan siswa, seperti keterampilan sosial, kreativitas, dan kecerdasan emosional. Hal ini dapat mengabaikan potensi dan bakat siswa.
Semoga dengan semangat dan komitmen ini menjadi bagian positif dari sistem pendidikan untuk memajukan kualitas pendidikan Indonesia.
Terima kasih atas paparan yang sangat informatif, Prof. Saya sangat setuju dengan beberapa poin yang Prof sampaikan mengenai perlunya pembenahan dalam sistem pendidikan kita.
Saya sependapat bahwa pembelajaran secara continuum menawarkan kerangka kerja yang fleksibel dan berkelanjutan untuk mengatasi berbagai tantangan dalam sistem pendidikan Indonesia yang disoroti oleh Prof. Baedhowi. Dengan mengintegrasikan teknologi, memperbarui kurikulum, meningkatkan akses dan kualitas pendidikan, serta melibatkan seluruh ekosistem pendidikan, pendekatan ini dapat membantu menciptakan sistem pendidikan yang lebih adil, relevan, dan efektif bagi semua siswa.
Dialog yang menarik dan berisi Narasumber Luar Biasa Belio Bukan Hanya mengusai Tiorinya akan tetapi belio juga menerapkan, semoga jadi masukan untuk pemanku kepentingan untuk kemajuan Pendidkan Indonesia
Sebagai freshgraduate yang sempat menjadi bagian dari sistem pendidikan di Indonesia, melihat ini sebagai suatu hal yang menarik dan justru menjadi challenge ke depan.
Ironinya memang, meskipun pendidikan di Indonesia tidak menjadi fokus 1 instansi saja, tetapi belum terlihat adanya integrasi antar instansi terkait. Padahal diperlukan sekali integrasi untuk menjalan sistem pendidikan yang lebih terstuktur, (dari KB sampai PT).
Bicara terkait struktur, saya sempat mengenal istilah model IPO (input-process-output), "model yang dikenal dalam industri memang". Melalui model ini saja, saya belum bisa melihat sebagai bagian dari proses yang saya rasakan akan adanya input yang jelas, proses yang terkontrol, dan output yang dituju.
Sedangkan jika dilihat, input menjadi bagian yang sangat penting, seperti halnya budget, fasilitas, dan knowledge dan resources lainnya. Terlebih, input yang begitu minim perlu proses yang terkontrol dengan baik, tidak berubah2 dan harus terstandarisasi. Sehingga output yang dibutuhkan oleh negara dapat terserap dengan baik oleh industri.
Bismillah, semoga ke depan sistem pendidikan Indonesia menjadi lebih baik amiin. Karena masalah ini bukan masalah yang sederhana, ini menjadi masalah yang konkrit dan perlu dukungan dari semua pihak untuk pendidikan yang lebih baik.
Pembahasan yang menarik untuk hal yang sangat vital dalam membangun generasi berkualitas di Indonesia yaitu pendidikan. Keseriusan pemerintah dalam membangun pendidikan yang berkualitas bs kita lihat dari kurikulumnya. Meskipun kurikulum K-13 memiliki tujuan yang baik, penerapannya di lapangan menghadapi berbagai tantangan. Untuk itu perlu adanya upaya yang terus-menerus dalam pengembangan kurikulum dan adanya komitmen untuk memberikan pendidikan yang lebih baik bagi generasi Indonesia. Dengan dukungan yang tepat, baik dari pemerintah, guru, dan masyarakat. Sy sebagai guru sangat berharap Indonesia benar-benar memiliki generasi EMAS baik dr segi ahlak dan akademis bukan generasi menjadi (C)EMAS yg nyatanya sekarang masih terjadi. Bismillah jika pendidikan menjadi prioritas utama, Indonesia bisa memiliki generasi EMAS.❤
Betul sekali Pak bahwa pendidikan itu bukan hanya kesalahan seorang menteri saja tapi juga sistem juga ikut andil janganlah seperti seorang emak emak anggota DPR koar koar sok paling pintar paling paham terus nyrocos bentak bentak Mentri pendidikan coba emak emak itu yang jadi Mentri pendidikan baru tau seperti apa sistem pendidikan di Indonesia seperti apa bijaksanalah bila berbicara tidak perlu koar koar brisik
Itu kan emak2 yg dari sono , yang lagi galau berat .
Betul banget
bang Sulfan 👍bicara tentang pendidikan kita..
Daripada ngomongin politik terus mumeeet 🤭
Sy prihatin dengan pendidikan di Indonesia yg sampai saat ini belum merata, alhasil sulit untuk meningkatkan SDM bangsa ini, abang kalau tau siswa siswi di Daerah apalagi yg di pedesaan, kasian bang 😭😢
Betul samgat prihatin dan mengenaskan
Diskusi yang sangat bagus. Semoga ilmunya dapat dijadikan bahan evaluasi bagi pemangku kepentingan mendatang dan juga bagi kita semua. Kedepannya tata kelola anggaran negara dapat digunakan sebaik dan seefektif mungkin untuk kualitas pendidikan indonesia yang lebih baik.
Mencetak anak-anak bangsa yang unggul skillsnya, beradab dan berilmu pengetahuan luas sehingga dapat unggul dan mengambil peran untuk dunia yang lebih baik.
Lalu siapa lagi, yang dipersalahkan, dan bertanggung jawab tentang hiruk pikuk pendidikan kita sekarang, padahal kemajuan suatu negara sangat ditentukan oleh kemajuan pendidikannya.
Setuju, Pak!
Sistem Pendidikan itu harus sejalan dari Pendidikan Dasar sampai akhir Universitas.
Sebagai Operator sekolah, jangan kami dibuat bingung dan sibuk hanya dengan pemutakhiran data-data setiap tahun dengan aplikasi yang berbeda setiap tahun ajarannya. 1 aplikasi saja dan bisa diakses yang lebih mudah oleh setiap jenjang pendidikan.
Jadi tolong Pak untuk slogan DAPODIK Satu Data harus sesuai jangan hanya Slogan saja.
Bahasan yang sangat menarik.
Sebagai alumni dari Tarbiyah UIN juga, saya sepakat dengan Prof. Baedowi bahwa untuk mahasiswa Tarbiyah harusnya 30% teori dan 70% praktek atau projek sebagai bekal pengalaman mereka ketika setelah lulus nanti.
Semoga di pemerintahan yang baru nanti, pemangku kepentingan lebih profesional dan kompeten untuk pendidikan INDONESIA dari Sabang sampai Merauke yang lebih baik!
Pentingnya untuk memilih pemimpin sesuai kompeten dan kapasitasnya.. Semoga lebih amanah kedepannya, untuk kemajuan pendidikan Indomesia
Terimakasih pak atas sharing ilmu yang begitu bermanfaat, sudah bukan lagi menjadi pertanyaan bagi saya tentang kemana pendanaan 20 persen untuk kementerian pendidikan,ternyata bukan hanya kementerian pendidika saja yang memakai semua dana tersebut tapi di distribusi kan kepada kementrian-kementrian yang lain.
Berbicara tentang pendidikan memang butuh kolaborasi yang baik dari semua pihak, baik itu dari ruang lingkup yang paling bawah sampai ruang lingkup yang paling atas. Adanya perubahan yang signifikan terhadap dunia pendidikan memang dipengaruhi seberapa jauh sistem itu merata hingga kepelosok negeri, pembinaan terhadap guru pun harus merata sehingga apa yang disampaikan dapat berjalan maksimal dan tepat pada sasaran.
Pembaharuan sistem pendidikan memang dibutuhkan di negara kita, namum mungkin butuh riset yang matang untuk akhirnya pembaharuan seperti apa yang sesuai dengan negara ini, dengan kondisi perbedaan di setiap daerah.
Terimakasih pak semoga kedepannya pendidikan Indonesia bisa lebih baik lagi 🙏 aamiin allahumma Aamiin
Terima kasih sudah mengangkat berbagai isu dalam sistem pendidikan Indonesia.
Berdasarkan pengalaman saya sebagai Pendidik, kurikulum terbaru saat ini sangat membantu siswa dalam mengasah kemampuan berpikir kritisnya. Siswa juga semakin banyak pilihan dan kreatif dalam pembelajaran, sehingga mereka mempunyai semangat belajar di kelas dengan baik.
Namun, pihak kementerian pendidikan perlu terjun ke lapangan langsung untuk memantau berjalannya kurikulum tersebut agar merata dan bisa lebih baik lagi.
Makanya saya juga setuju kalau sebenarnya pendidikan ini tidak hanya sekedar tanggung jawab kementerian pendidikan saja, namun memerlukan kolaborasi dengan kementerian lainnya yang relevan dengan dunia pendidikan.
Ayo Prof n Bang Lindan... UKT setelah viral batal.. Di tingkat SMA.. Sekolah yg dulu seleksi nasional untuk anak berprestasi seperti MAN IC., MAN PK, SMA Taruna Nusantara.. Ayo di subsidi lagi...
Poin-poin dalam diskusi ini sangat eye-opening terkait isu-isu yang terjadi dan perlu dibenahi dalam sistem pendidikan Indonesia. Terima kasih atas pandangan dan paparannya, Prof.
Sebagai seorang tenaga pendidik, saya sepenuhnya setuju dengan yang disampaikan dalam podcast mengenai poin-poin yang perlu dibenahi dalam sistem pendidikan kita saat ini.
Poin menarik tentang bagaimana kurikulum dapat menjadi relevan, dan efisien bagi para siswa. Kurikulum sering kali terlalu padat dan kurang relevan dengan kebutuhan dunia nyata. Siswa belajar banyak hal, tetapi tidak semuanya aplikatif. Kurikulum yang pada dasarnya bertujuan untuk mendorong perkembangan akademis, sosial, emosional, dan fisik siswa untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan di kehidupan masyarakat. Kurikulum perlu disederhanakan dan fokus pada pengembangan keterampilan abad terkini seperti komunikasi, sosialisasi, pemecahan masalah, berpikir kritis, dan keterampilan digital.
Sebagai tenaga pendidik, kami berharap adanya kolaborasi yang lebih baik antara pemerintah, sekolah, dan komunitas untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan mendorong potensi maksimal setiap siswa. Bismillah, semoga kita semua dapat berkontribusi positif dalam mewujudkan sistem pendidikan Indonesia yang lebih baik.
Thank you for sharing such an informative and inspiring podcast Prof. Ahmad Baidhowi 🙏
Sangat setuju bahwa persoalan-persoalan pendidikan harus menjadi perhatian nomor satu di Indonesia. Dukungan pemerintah, kolaborasi, serta peran aktif masyarakat menjadi kunci dalam mewujudkan visi dan misi pendidikan yang lebih baik untuk generasi mendatang.
Berdasarkan pengalaman saya sebagai guru sekolah dasar, saya setuju bahwa kurikulum harus memiliki komponen-komponen yang berhubungan dengan fase tumbuh kembang anak. Karena hal ini tidak hanya mempengaruhi gaya belajar tetapi juga penting dalam pembentukkan karakter dan identity anak.
Bismillah, melalui apresiasi, semangat dan komitmen untuk meningkatkan kualitas pendidikan, kita semua dapat menjadi bagian dari perubahan positif dalam dunia pendidikan.
Sebuah kalimat menarik literasi membaca dan literasi menulis buku.
Semoga pendidikan di NEGERI INI, akan lebih baik lagi.
Mantab bahas tema pendidikan, bosen bahas tema politik mulu. Next bahas masalah pertanian jg bang zulfan bersama ahlinya jg donk... Banyak petani yg hidupnya msh susah. Makasih🙏
Aktifkan lagi SPG (Sekolah Pendidikan Guru), pasti Indonesia maju ...
Gaji guru harus tinggi melebihi anggota DPR, pasti Indonesia maju ...
Kita butuh tenaga spt mas Nadim, Pak Gita no matter what. Mari kita bantu mereka
Banyak yang masih harus dibenahi dunia pendidikan negeri di Indonesia. 2 anak saya di sekolah negeri yang mengalami perubahan dari kurikulum 13 menjadi kurikulum merdeka, yang prakteknya saat assessment tetap masih paper based. Sebagai seorang guru yang menggunakan Kurikulum merdeka versi asli dari negara yang menciptakan, sangat berharap kurikukum merdeka dapat benar2 diterapkan di sekolah negeri kita. Biar bagaimana pun, perkembangan zaman membuat anak2 kita mulai open minded, critical and logical. Sayang sekali walaupun sudah menggunakan Kurikulum merdeka namun tenaga pendidikan negeri masih old minded.
Saya setuju dengan poin-poin yang disampaikan oleh Prof.
Pengelolaan anggaran yang tidak transparan sangat menghambat peningkatan kualitas pendidikan. Ketidakjelasan dalam alokasi dan penggunaan dana membuat banyak program penting tidak terlaksana dengan baik.
Perubahan kurikulum yang hanya berupa pergantian nama tanpa adanya perubahan substansial sering kali tidak membawa dampak positif yang nyata. Ini membuat inovasi pendidikan sulit berkembang dan kualitas pembelajaran tidak meningkat.
Kebijakan yang dibuat tanpa didasari oleh riset dan pemahaman mendalam sering kali tidak efektif dan tidak sesuai dengan kebutuhan nyata di lapangan. Kebijakan seperti ini cenderung gagal membawa perbaikan yang berarti dalam sistem.
Semoga menteri pendidikan yang terpilih nantinya dapat membawa pendidikan Indonesia ke arah yang lebih baik lagi.
Terima kasih Prof. Pembahasan kali ini daging semua. Prof bukan hanya menguliti bagaimana pendidikan di Indonesia ini tetapi juga memberikan banyak solusi yang sangat mungkin untuk diaplikasikan agar pendidikan di Indonesia ini semakin maju.
Pada menit 58:13 Prof menyampaikan salah satu solusi untuk menyederhanakan kurikulum kita sehingga guru dapat meningkatkan skill mengajar dengan memperbanyak praktek2. Menurut saya ini sangatlah mungkin dilakukan sehingga guru tidak hanya sibuk mengerjakan administrasi yang segudang 🫣 namun dapat memiliki waktu lebih untuk menyiapkan bahan pembelajaran yang lebih efektif untuk siswa.
26:20 waktu aku SD dan SMP juga seperti ini. ada buku dibagikan gratis, tapi tidak boleh dicorat coret. dipinjamkan saja. namun ada juga buku yang bisa dibeli di pasaran bebas. tidak dikoordinir oleh guru nya. ada juga sih murid yang nitip ke guru.
33:25 mengerikannya pendidikan di indonesia
Banyak momen "Ooh" dan "Eh, iya juga ya" selama menonton video ini. Misalnya mengenai alokasi dana pendidikan yang terbagi di lintas kementerian dan lembaga, dan terbatasnya "kuasa" kemendikbudristek dalam mengelola seluruh unsur pendidikan di Indonesia, terutama saat dibenturkan dengan otoritas kemendagri dan kemenPanRB.
Selain itu, ada juga saat-saat saya mencoba berpikir kritis dengan skeptical perspective, misalnya di menit 30:15 saat Prof. Baedlowi menyampaikan hasil review buku teks yang logical framework nya tidak tepat. Saya penasaran, apakah kurikulum yang ditelaah mencakup Kurikulum Merdeka juga? Seperti kita tahu, kurikulum nasional ini sekarang menerapkan fase pembelajaran yang seharusnya memperhatikan sekali ketersambungan materi dari tingkat PAUD sampai SMA. Guru yang mengajar di sekolah IB pasti paham dengan konsep fase ini, yang mirip dengan Scope and Sequence. Di luar dari implementasinya yang tentu perlu waktu untuk mencapai hasil yang diinginkan, menurut saya inisiatif kemendikbudristek ini patut diapresiasi.
Buku yg sekarang hanya berlaku 1 th, adiknya sdh gabisa pake dg alasan ganti kurikulum atau gurunya beda
Harusnya buku pelajaran dibuat sdm shg bisa dibaca utk kurikulum manapun krn yg disajikan kompetensi2 inti....bukan suka2kurikulumnya
Pembahasan yang sangat menarik sekali. Memang sudah saatnya ada perubahan pada dunia pendidikan, agar sistem pendidikan di Indonesia menjadi lebih baik dan menghasilkan lulusan individu yang seutuhnya baik intelektual, fisik, emosional, dan sosial dan juga terciptanya dunia yang lebih baik dan menghormati nilai-nilai luhur Islam yang ada di komunitas Indonesia maupun Internasional.
Perubahan ini tentunya bisa dimulai dengan evaluasi dari seluruh sistem yang sudah di jalani. Bukan hanya dari pemerintah, perubahan kendatinya juga dilakukan oleh para pendidik (termasuk refleksi ke diri saya sendiri yang berprofesi sebagai guru), yakni membekali diri agar mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman, teknologi dan ilmu pengetahuan; serta memastikan bahwa ilmu yang diberikan sesuai dengan siswa, sehingga In Syaa Allah bermanfaat dan berguna untuk sepanjang hidupnya.
Mudah-mudahan senantiasa kita menjadi umat-Nya yang selalu menuntut, memperjuangkan dan meningkatkan keilmuan kita sehingga dapat menjadi insan yang bermanfaat bagi agama, diri sendiri, serta masyarakat. Insya Allah
Monggo p.Ahmad..
Perjuangkan pendidikan anak2 kita 🙏🙏
Hanya kalimat diatas ini yg bisa sy sampaikan saking rasa prihatin sy sudah lebih dn lebih😞
Risetpun hanya riset tidak dampak karena tidak digunakan secara berkelanjutan dan menyeluruh, atau risetnya tidak menyesaikan masalah pendidikan .
Bismillah
Menurut pendapat saya kata kuncinya adala transparansi, kolaborasi dan implementasi. Banyak hal di dalam Republik ini yang masih perlu diperbaiki, khususnya pada masalah pendidikan seperti bagaimana pendiikan harus di lakukan, merenovasi materi ilmu serta perangkat pendiikan dari Sabang sampai Merauke dan pemerataan kesejahteraan para tenaga pendidik pada semua cabang pendidikan.
Pendidikan seharusnya dijauhkan dengan politik praktis yang dimana keduanya bisa berjalan masing masing tanpa mempengaruhi satu sama lainnya. Pemerintah seyogyanya bisa lebih fokus untuk memberikan usaha usaha substansial demi menyelenggarakan pendidikan di negara ini dan jauh dari hingar bingar politik. Kejelasan tentang kurikulum yang digunakan di setiap level pendidikan yg ada di Indonesia harusnya menjadi fokus utama pemerintah yang untuk mewujudkannya harus ada target dan effort yang sangat signifikan untuk dilakukan.
Kolaborasi antar perangkat pemerintahan, swasta dan masyarakat adalah unsur lain yang sangat penting demi mewujudkan target target kepentingan pendidikan kita di Indonesia. Menciptakan guru guru yang mumpuni, berdedikasi tinggi dan berwawasan tinggi adalah penting kiranya dilakukan oleh pemerintah dalam usaha memajukan sektor pendidikan di Indonesia. Guru adalah fondasi utama dalam pendidikan dan jika fondasi utama saja tidak bagus dan comprehend, bagaimana mungkin kita bisa mencapai pendidikan yang lebih baik untuk masyarakat?
Pengadaan pelatihan para guru, pemahaman materi yang berhubungan dengan apa yang sekarang terjadi di dunia luas (what’s happening in the world today?) dan kemampuan tehnologi yang modern adalah faktor faktor utama yang (menurut hemat saya) harus dimiliki para guru yang bertugas mengajar di negara ini.
Pembaharuan di semua lini pendidikan semestinya dilakukan dan harus dijadikan “homework” untuk para pemimpin baru di negeri ini. Pemerintah baru nanti menurut pendapat saya harus bisa menciptakan tenaga pendidik yang memahami fase perkembangan muridnya, mengerti minat utama dari setiap murid dan bisa menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan bagi murid
Saya setuju dengan Prof mengenai hal yang sangat urgent untuk dilakukan adalah pengadaan riset dan research yang harus dilakukan oleh para tenaga pendididk dan mengurangi jumlah buku buku teks yang sangat tidak komprehensif dan keluar dari track yang berhubungan dengan Continuum perkembangan anak. Sebagai guru saya berpendapat bahwa buku buku teks yang ada saat ini hanya berfungsi sebagai pelengkap dan bukan sebagai resource utama dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Sekali lagi, guru guru harus bisa menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan bukan disibukkan dengan hal hal birokrasi dan administrasi yang sanagat kontradiktif dengan tujuan pencapaian dalam pembelajaran.
Pendidikan adalah hal yang maha penting untuk dimiliki setiap manusia, dan kita sebagai guru harus bisa membantu mewujudkannya dari level usia awal anak didik sampai usia level tertinggi dengan hasil dan kualitas yang terbaik pula. Kolaborasi anatara pemerintah dan masyarakat khususnya para tenaga pendidik dan penyelanggara pendidikan harus dilakukan semaksimal mungkin untuk mencapai pendidikan yang berkualitas sebagai modal awal insan bangsa untuk membangun negri dan Republik yang kita cintai ini
Yes, We Can
LEBIH BAIK DIBUBARKAN SAJA PROGRAM GURU PENGGERAK. TIDAK MENDIDIK.
saat msh menggunakan kurikulum 75, saya sempat mengalami buku turun temurun dari negara pak
Pak zul fan pak baidhowi dorong adanya pengawasan yg independen dalam pengelolaan pendidikan efektif dan efisien.pm
Setuju banget...mantap ulasannya!! Jgn mimpi punya generasi emas kalo pendidikan nya model kayak skrg!! Kurikulum yg dipandang bukan memajukan tapi kemunduran!! Kayaknya prabowo khusus tuk menteri pendidikan harus diundang khusus pakar pendidikan indonesia ke hambalang tuk diskusi panjang sebelum menunjuk sang menteri....
Bali hadir... Menyimak terus.. Mantap dn semangat terus pak prof. H. Bay
Semoga pragib lbih bisa memilih Mentri yg bisa lbih memahami rakyat
Mudah2an nadim lanjut ..
Saya setuju bahwa memang pendidikan di Indonesia berjalan ditempat dan tidak menunjukkan kemajuan yang signifikan, kenapa dan mengapa? Maka untuk melakukan perubahan yang fudamental diawali dengan melakukan reset terlebih dahulu diseluruh lini pendukung pendidikan , untuk menjawab kenapa dan mengapa . Lalu berlanjut dengan bagaimana harusnya.
Kekacauan sistem pendidikan berawal dari terbitnya UU selain UU sisdiknas. Seharusnya peraturan ttg pendidikan dibawah UU berupa PP. Sesuai amanah UUD 45 hanya 1 UU sisdiknas. Tapi fakta ada UU dikit UU didik dll.. yg konsekuensi hukumnya UU sisdiknas jadi macan omong. Maka harus gercep menata sisdiknas dg omnibus law sistem pendidikan Nasional Indonesia
enak buku dulu, lbh mudah diingat hingga sekarang
Mana ada sekolah gratis, anak-anak saya sejak SD - SMP - SMA Negeri di Kabupaten Bekasi gak ada yang gratis Bung. *SD - SMP memang SPPnya gak bayar, tapi yang namanya uang kegiatan siswa intra-ekstra sekolah tetap harus bayar tuh. Ambil nilai lari dan renang saja harus bayar!!*
*Sekarang, 2 anak saya sudah di SMA Negeri, **_gak ada SPP gratis. Bahkan masih ada pembayaran uang pangkal (uang gedung)_** walau boleh dicicil sampai anak lulus. Tapi gak ada yang gratis Bung. Jadi jargon pendidikan gratis tuh cuma semboyan belaka, gak ada realisasinya!!*
saya termasuk sistem pendidikan yang ada sekarang... sy melihat banyak dibisinis oleh pak mentri.. dan kami di bawa terkesan membantu bisnisnya
Podcast yang sangat menarik dan saya sangat setuju dengan Bapak dalam beberapa hal.
Pendidikan kita perlu adanya kejelasan dan pelatihan yang berkesinambungan serta relevant dengan konteks masa kini.
Contohnya kurikulum merdeka yang sebenarnya sangat baik namun pelatihan kepada guru lokal kurang terlaksana sehingga critical thinking yang diharapkan dari kurikulum tersebut Tidak tercapai, seperti yang disampaikan oleh Bapak bahwa masih ada multiple choice Di dalam buku teks saat ini.
Untuk memajukan pendidikan dan pola pikir Siswa-siswi Indonesia diperlukan penerapan kurikulum yang sesuai dapat menjadikan individu yang mampu memecahkan masalah (problem solving). Saya sangat setuju dengan pernyataan memilih individu yang profesional di bidang pendidikan bukan hanya karena faktor politik.
Kalau bisa aturan pendidikan pulangkan saja ke zaman orba, biaya sangat murah dan buku bahasa indonesia ( ini budi - ipa - ips - mtk dll ) bisa di wariskan ke adik2 kita, pd zaman orba, semoga Presiden Prabowo dan Gibran yg bisa menggatasi nya, amin🤲
Pemikiran yang aneh ...
Hancur bangsa ini kalo pemikiran yang ngaco
Hentikan kurikulum merdeka dan segera ganti menteri pendidikan
Sebaiknya untuk S1 delapan semester dibagi dua yaitu 4 semester terori 4 semester ptaktek ( mikro dan makro teaching)
Sekolah Pendidikan harus di urus
Oleh Pusat dan tukar menterinya dan ahli dibidangnya jangan diserahkan kedaerah anggaran kalau di daerah selalu dipakai 0leh pemda dulu kadang guru terlambat terima gaji dan tunjangan ini saran
Mohon jangan bela Menteri Pendidikan Nadiem Makarim di mana sistem pendidikan kita sudah salah....
Dalam setiap rezim pasti ada Kementerian yang berhasil dan gagal, tidak mungkin semua Kementerian nya akan berhasil..itu omong kosong !
Untuk rezim Jokowi..memang sektor pendidikan, kesehatan dll masih belum memuaskan.
Tapi..rejim Jokowi telah mendirikan pilar "utama" yang sangat dibutuhkan untuk menuju negara yang lebih baik yaitu :
1. Hilirisasi
(sebagai sumber baru pendapatan utama negara yang selama ini tidak ada presiden RI yang berani melakukannya karena takut sama negara Barat)
2. Infrastruktur
(untuk kelancaran perpindahan arus barang/orang dan mempersingkat waktu tempuh)
3. Pertahanan
(untuk melindungi program Hilirisasi, SDA dan Negara)
Ini 3 pilar syarat utama untuk menjadi Indonesia Maju.
Sedangkan sektor-sektor yang masih tertinggal..itu urusan presiden Prabroro 😁 dan presiden-presiden berikutnya.
Makanya kerja itu harus berkelanjutan agar tuntas, siapa pun yang jadi presiden nya.
Salah satu kesalahan terbesar dari jabatan Menteri Pendidikan adalah dari para Presiden-nya (Presiden RI ke 2, ke 3, ke 4, ke 5, ke 6, ke 7, dan mungkin juga nanti ke 8). Sejak pertengahan era Presiden ke 2, sebenarnya sudah mulai banyak ahli-ahli Ilmu Pendidikan di IKIP - IKIP (yang kemudian diubah jadi Univ. Negeri....) baik lulusan dalam maupun luar negeri yang tergabung dalam ISPI (Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia). Tapi TIDAK PERNAH ada SATU-pun dari mereka yang pernah jadi Menteri Pendidikan !!! Jabatan Menteri Pendidikan diisi oleh ahli ilmu apa saja!
Coba bandingkan dengan jabatan Menteri Keuangan, Menteri Hukum & HAM, Menteri PUPR, Menteri Kesehatan, dan bahkan Menteri Pertanian sekali pun yang hampir selalu dijabat oleh ahli/sarjana sesuai bidang keilmuannya !!!
Baru tahu kalau sertifikasi/dana riset pendidikan itu sebauh fasilitas anggaran negara oleh pemerintah untuk pengembangan diri siswa lewat pendidik....
..lah faktanya
_ada yang jadi rumah kontrakan, padahal bukan guru yg ngajar ekonomi,
_ada yang jadi mobil, padahal nggak ngajar otomotif
_ada yang jadi kolam pemancingan, padahal gak ngajar bidang pariwisata....
Memang selayaknya wakil rakyat & pemerintah lakukan kajian ulang dah efisiensi anggaran pendidikan negara yg akan diberlakukan pemerintah kedepan
Dalam sistem pendidikan kita, buku teks kadang mengalami problema. Buku teks dianggap sebagai penunjang implementasi kurikulum namun kerap berubah. Saat ini, buku teks mengalami degradasi karena akses ke sumber belajar lain secara daring semakin pesat dan lebih mudah dijangkau.
Sudah saatnya buku teks disusun secara cerdas, sesuai riset, berkelanjutan dan konstekstual. Karena dengan adanya teknologi saat ini buku teks sebagai sumber belajar satu-satunya tidak lagi relevan. Buku teks yg cerdas juga memerlukan guru yg mumpuni secara pedagogis.
Ditunggu reformasi pembuatan buku teks yg baru ya pak :)
Terimakasih Prof👍🙏
Kesejahteraan Guru dan orang tua adalah kunci keberhasilan Pendidikan konoha
Kedepan berikan kesempatan kepada guru - guru senior untuk menolong yang yunior di satuan pendidikan masing-masing bukan karena tau pake alat teknologi disuruh pandu buat terbalik- terbalik.
Setuju dg review semua, buku yg paling emergency. Jgn sampe wasting money utk buku. Kasian negara ini, kasian sekali, buku tlg dicek betul oleh para ahli. Jgn proyek2 pengadaan buku utk kepentingan pribadi. Guru juga bingung sm buku kumer ini.
Banjarnegara hadir menyimak
Namanya skrg ini kurikukumnya kurikulum MERDEKA. ternyata sesuai dg makna merdeka yaitu BEBAS. jdi murid saat ini tdk boleh dibebani dg PR Pekrjaan Rumah.
Bebas tdk belajar dirumah. Dsuruh bermain sj kt ttnggaku yg anaknya msih di esde. Pdhl dr jmn dulu.kalo anak tsk diberi pe er
Mana mau nyentuh buku kalo dirumah.
Saya seorang guru tingkat Sma di propinsi NTT kab,Manggarai Barat ,sya bingung dgn sistim pendidikn sekarang ini terkait dgn kurikulum merdeka dgn administrasi yg serba one line ini muncul banyak kecurangn anehnya nasib dan kesejahtraan guru honorer tdk jelas ,yg untung adalah kepsek dan pemilik2 sekolah ,tdk menjamin mutu pendidikn yg tdk di tekankn pada moral dan etika generasi,literasi yg terjebak,jenis guru terlalu banyak,kopy paste karna sistimnya proyek,lulus sesuka hati sja
Apapun basis orientasi Pendidikan di negara kita harus tetap mengedepankan Pembentukan Jati diri bangsa dan kecintaan kepada Negara,,