cách của thầy đã giúp chúng e rất nh ạ , thầy có cách truyền đạt rất sâu và logic , cách thầy trình bày các dạng chi tiết đủ hiểu thầy tận tâm , và nhiệt huyết như thế nào . Em rất ngưỡng mộ thầy , thầy ạ .
Con cảm ơn Thầy nhiều lắm ạ. Con là học sinh ban xã hội nên việc tiếp thu kiến thức môn Toán có hơi khó khăn nhưng con vẫn lựa chọn không đi học thêm toán vì còn phải đầu tư vào các môn khác. Ấy vậy mà điểm Toán của con đều khá ổn, tất cả là nhờ những bài giảng miễn phí của Thầy trên CZcams ạ. Hiếm ai giảng miễn phí mà lại tận tâm và dễ hiểu như Thầy. Con chúc Thầy luôn mạnh khoẻ để tiếp tục ra các video bài giảng mới thật hay ạ! ❤
thấy thầy giảng mà muốn khóc luôn á, thầy nói đi nói lại từng chút tại sợ học sinh bị cấn, bị k hiểu, còn thầy cô chỗ mình thậm chí ko dạy cơ, nói qua loa ai hiểu thì hiểu, cùng là giáo viên mà nó lạ lắm
Thầy giảng dễ hiểu quá thầy ơi,em nghe trc bài giảng chuẩn bị bài học thấy thầy giảng dễ hiểu tưởng bài dễ lên lớp học thấy các bạn không hiểu mới biết khó á
Con xin được biết ơn thầy ạ. Chúc thầy luôn mạnh khoẻ, bình an và luôn lạc quan trước mọi khó khăn, nghịch cảnh trong cuộc sống. Mong rằng thầy sẽ luôn nhiệt huyết với nghề và ra thêm nhiều bài giảng hay ạ.❤❤❤❤❤❤❤
Thầy giảng dễ hiểu lắm ạ, bh e mới học kiến thức này và em thấy thầy giảng e hiểu bài nhanh hơn, nhớ công thức nhanh hơn và e k thấy khó như trên trường ạ. Em cám ơn thầy nhiêu ạ🌷
1:05:37 lệch căn -> thêm bớt B1: thay số -> kết quả ở từng căn B2: thêm bớt mỗi căn tuỳ theo kết quả trên *CHÚ Ý* - thêm bớt sao cho vẫn bằng biểu thức gốc - mẹo thay số: kết quả ở mỗi căn ở mẫu đều bằng hệ số tự do (1:10:30) - phản xạ khi nhân liên hợp: trên tử mất căn, dưới mẫu liên hợp BẤM MÁY - 1:14:33 B1: Nhập biểu thức B2: CALC 1 số gần với x0 - vd: x0=1 -> CALC 1.0000000001 (càng nh số 0 càng gần vs 1)
giới hạn một bên hằng số /o tại sao e>trị tuyệt đối nó đối của nó do nó âm mà ví dụ mười lại trị tuyệt đối vào nó lại luôn dương mà cx do nó âm ạ thầy giải thích cho em vs ạ
em cảm ơn thầy nhiều ạ , nhưng em ko hiểu mấy chỗ trị tuyệt đối ,lúc nhỏ hơn 0 phá ngoặc là âm , lúc nhỏ hơn 0 phá ngặc ra lại là chính nó. tiếp thu chậm . hihi
tại sao bài ở 1:58:17 sao lại đưa trị tuyệt đối để + vậy thầy trong khi nó đến -1 thì sẽ nhỏ hơn 1 phá trị tuyệt đối sẽ âm giống bài ví dụ ở trước nhưng bài đó lại k phá trị tuyệt đối ra ạ
Em 2k7 hè này đang ôn lại l11 mà xem vd thầy hữu ích thật sự, nhớ hồi kì 1 nhờ xem vd thầy dạy hình mà toán kì đó 9,3🎉❤
Chúc mừng em. Cám ơn em ủng hộ thầy nha ❤❤❤❤
cách của thầy đã giúp chúng e rất nh ạ , thầy có cách truyền đạt rất sâu và logic , cách thầy trình bày các dạng chi tiết đủ hiểu thầy tận tâm , và nhiệt huyết như thế nào . Em rất ngưỡng mộ thầy , thầy ạ .
thay mặt các bạn 2k8, e cảm ơn thầy vì đã truyền đạt kiến thức mới này cho chg e để ôn thi hsg và học trc cho năm sau đỡ bỡ ngỡ ạ!
Bạn ơi, bạn thấy khó lắm không chứ mình học hết 1 buổi bd trên trường về khờ luôn.
Khờ cx đúng á tại dạng này có trong thi hsg á
Thầy ra vd hàm số liên tục đi ạ😊
Con cảm ơn Thầy nhiều lắm ạ. Con là học sinh ban xã hội nên việc tiếp thu kiến thức môn Toán có hơi khó khăn nhưng con vẫn lựa chọn không đi học thêm toán vì còn phải đầu tư vào các môn khác. Ấy vậy mà điểm Toán của con đều khá ổn, tất cả là nhờ những bài giảng miễn phí của Thầy trên CZcams ạ. Hiếm ai giảng miễn phí mà lại tận tâm và dễ hiểu như Thầy. Con chúc Thầy luôn mạnh khoẻ để tiếp tục ra các video bài giảng mới thật hay ạ! ❤
mình cũng không học thêm toán như bạn nè , nhưng mình là ban tự nhiên :))
thấy thầy giảng mà muốn khóc luôn á, thầy nói đi nói lại từng chút tại sợ học sinh bị cấn, bị k hiểu, còn thầy cô chỗ mình thậm chí ko dạy cơ, nói qua loa ai hiểu thì hiểu, cùng là giáo viên mà nó lạ lắm
Lần đầu học trên yt mà hiểu rõ như thế này, e cảm ơn thầy! Mong thầy ra nhiều vd như này ạ!
chúc thầy và mọi người buổi tối vui vẻ ạ🥰💞💋
47:43 bình phương hiệu / cộng
A^2 - B^2 = (A-B)(A+B)
A^3-B^3=(A-B)(A^2+AB+B^2)
A^3-B^3=(A+B)(A^2-AB+B^2)
- có căn là phải liên hợp rồi
có ai lên đại học r vẫn phải xem lại bài này k , học chắc mấy bài này vào nhé lên đại học dùng khá nhiều đó cacban ơi
Cảm ơn lời khuyên bổ ích của bạn nha ❤
Bro nói chuẩn vl
Cảm ơn bạn 🤩
vậy cần lưu ý những kiến thức nào nữa ạ?
Năm nhất ĐH đang coi đây ạ 😢
may quá hôm nay mở bài ra để học thì có luôn bài của thầy ạ:333
Cảm ơn thầy rất nhiều,mong thầy dạy các cách làm bài nhiều hơn để em áp dụng chứ trên lớp cô dạy k hiểu j cả😢
Thầy giảng dễ hiểu quá thầy ơi,em nghe trc bài giảng chuẩn bị bài học thấy thầy giảng dễ hiểu tưởng bài dễ lên lớp học thấy các bạn không hiểu mới biết khó á
Thầy giảng dễ hiểu tht em hc nhìu ng r mà thấy thầy hay nhất
Em cảm ơn thầy vì những bài học siêu dễ hiểu . Em chúc thầy nhiều sức khỏe và mong thầy sẽ ra nhiều vid toán 11 cho chúng em hơn ạ
Con xin được biết ơn thầy ạ. Chúc thầy luôn mạnh khoẻ, bình an và luôn lạc quan trước mọi khó khăn, nghịch cảnh trong cuộc sống. Mong rằng thầy sẽ luôn nhiệt huyết với nghề và ra thêm nhiều bài giảng hay ạ.❤❤❤❤❤❤❤
Cám ơn em nha ❤️
Thầy giảng dễ hỉu lắm ạ. Mong thầy ra thêm nhìu video toán 11 ạ🥰
Hay quá thầy ơi❤
em xem bao nhiêu bài giảng của rất nhiêu người r nma thầy là ng giảng dễ hiểu và cụ thể rất nhiều dạng .
Thầy giảng dễ hiểu lắm ạ, bh e mới học kiến thức này và em thấy thầy giảng e hiểu bài nhanh hơn, nhớ công thức nhanh hơn và e k thấy khó như trên trường ạ. Em cám ơn thầy nhiêu ạ🌷
Sao giờ em học cái nàyyy
@@ThayTien.DayToan kì 1 e học qgi với bây trường e có kì thi nên giờ em mới học ạ.
Nói thật chứ học trên trường em nghe nhưng ko hiểu lắm ,nhưng khi lên học thầy cái hiểu luôn thật vi diệu❤
Cảm ơn thầy, nhờ thầy mà em đã biết cách nhận biết các dạng. Vì ko biết nhận biết dạng nên làm sai và bị điểm siêu kém ở bài kt 15 phút vừa rồi😢
E thật sự cảm ơnnn thầy ,thầy đã cứu vớt môn toán đối với em, mong thầy ra nhiều bài giảng hơn nữa ạ,em luôn chờ
Dễ hiểu, chi tiết và đầy đủ quá tuyệt ạ❤
Thầy giảng dễ hiểu quá huhu kiểu nhanh gọn ko bị nhàm á nên xem nó cuốnnnnnnn xem 2 tiếng vẫn muốn xem nữa
cảm ơn thầy nhiều ạ
em học trc chương trình 12 nhưng bị mất gốc lim, nhờ vid này mà em đã lấy lại dc gốc và rất nhiều kiến thức bổ ích. thầy dạy rất hay và dễ hiểu ạaa
Bài giảng của thầy hay quá rất dễ hiểu ạ❤❤❤
con cảm ơn thầy ạ
thấy mình thật may mắn khi xem được video của thầy ,thầy dạy dễ hiểu lắm ạ 🥰
Dễ hiểu lắm thầy ạ , like luôn !!!! ❤❤❤❤❤❤
cảm ơn anh nhiều, anh ra video liên tục nha
Tuyệt vời quá ạ
học thầy cuốnn quáaaa
Tuyệt vời luôn thầy ạ!!!
Tr oi thầy này dạy i chag thầy hc thêm e lunn , đúng đỉnh lun huhuhuh
Thầy ơi tối qua e mới đki khoá học 2k7 của thầy
em thấy thầy giảng rất dễ hiểu ạ
Thầy Tiến mãi đỉnh
thầy giảng thực sự siu đỉnh ạ huhu, em cảm ơn thầy nhìu
chắc em phải đăng kí một khoá của thầy thui chứ thầy giảng phát em thông não lunn
cuối video ra btvn đi ah
1:05:37 lệch căn -> thêm bớt
B1: thay số -> kết quả ở từng căn
B2: thêm bớt mỗi căn tuỳ theo kết quả trên
*CHÚ Ý*
- thêm bớt sao cho vẫn bằng biểu thức gốc
- mẹo thay số: kết quả ở mỗi căn ở mẫu đều bằng hệ số tự do (1:10:30)
- phản xạ khi nhân liên hợp: trên tử mất căn, dưới mẫu liên hợp
BẤM MÁY - 1:14:33
B1: Nhập biểu thức
B2: CALC 1 số gần với x0
- vd: x0=1 -> CALC 1.0000000001 (càng nh số 0 càng gần vs 1)
Đội ơn thầy ❤
Ai 2k8 cho mình xin 1 like
cảm ơn thầy
em cảm ơn thầy nhiều ạ❤
Cảm ơn thầy nhiều ❤❤❤
kkk e học thêm toán mà e vẫn học lỏm thầy
video bài học hay lắm ạ, cảm ơn thầy nhiều!
cảm ơn thầy nhiều ạaa
Dễ hiểu lắm thưa thưa thầy
thầy ơi ra vid về hàm số liên tục đi ạ , em hóng lắm rùi
10 điểm thầy ơiii
ở câu g dạng 1, x tiến tới âm vô cùng thì căn bậc 3 của x mũ 3 là -x chứ ạ
Thầy ơi thầy ra bài phần hình học không gian tìm giao tuyến đi ạ
Thầy ơi thầy ra bài hàm số liên tục đi a
❤️❤️❤️
Thầy ơi thầy ra hàm số liên tục nữa nha thầy
hayyyyyy
thầy ơi ra vid hàm số liên tục đi ạ
🥰
Có khi nào học trên youtobe lại đẳng cấp hơn học thêm kk
dễ hiểu lắm thầy ạ😊
X+2√x -3 bấm sao cho ra nghiệm 1; -3 vậy thầy?
Dễ hiểu v ò😂
giới hạn một bên hằng số /o tại sao e>trị tuyệt đối nó đối của nó do nó âm mà ví dụ mười lại trị tuyệt đối vào nó lại luôn dương mà cx do nó âm ạ thầy giải thích cho em vs ạ
dạ thầy ơi cái dạng hằng số/0 thì khi nào trị tuyệt đối sẽ ra âm và trị tuyết đối sẽ ra dương ạ
💞💞💞🥰🥰😍
19:59 khum ai thắc mắc sao không chia x cho x (- x đằng sau) ạ? thầy ơi giải thích cho em đc khum ạaa
Khi nào thầy ra về hàm số liên tục v ạ❤
1:05:07
thầy ra ết hình 11 chưa
Thầy có ra hàm số liên tục k ạ
2:26:42
em cảm ơn thầy nhiều ạ , nhưng em ko hiểu mấy chỗ trị tuyệt đối ,lúc nhỏ hơn 0 phá ngoặc là âm , lúc nhỏ hơn 0 phá ngặc ra lại là chính nó. tiếp thu chậm . hihi
Cái này lớp cấp 2 mà. Định nghĩa ý. Nhỏ hơn 0 phá ngoặc âm để âm với âm thành dương ý
thầy ơi thầy chỉ cách em bấm máy tính ra ngiệm được không ạ
Chài ai học thầy onl thì hiểu mà trên lớp thì kk😢
nice:>>>
Chỗ vd 10 vs vd trc ngay lúc 1:59:52 vd s lại trị tuyệt đối lun dương còn vd trc nó phải xét 2 TH v mn
Của cả ba bộ sách luôn hayy sao ạ
h phải học phần này để làm cực trị:))
cho e hỏi xíu ạ vì sao để tồn tại giới hạn x0 thì lim x tiến tới x0+ phải bằng lim x tiến tới x0-
cho e hỏi là đã có hình học 11 sgk mới chưa ạ.
có rồi em ơi
Thầy ơi sao mình ko được thay số luôn vào hàm số mà phải thông qua hoocne để rút gọn hàm số rồi mới được thay
Vì thay vào là dạng 0/0 ý nên k ra kết quả luôn đc em ơi
@@ThayTien.DayToankhi nào có cuối kì 1 thì thầy nhớ đăng nha
mng oi sao dạng 1 vd2 6:10 đang âm vô cực lại sang dương ạ
1:59:00 cấn cấn thầy ạ
vậy là như nào thế thầy
11:34 thầy giải thích giúp e tại sao căn x mũ 6 lại thành x mũ 3 đc k ạ
hm.....
căn x mũ 6 thì vứt căn còn x mũ 3 đó b
tại sao bài ở 1:58:17 sao lại đưa trị tuyệt đối để + vậy thầy trong khi nó đến -1 thì sẽ nhỏ hơn 1 phá trị tuyệt đối sẽ âm giống bài ví dụ ở trước nhưng bài đó lại k phá trị tuyệt đối ra ạ
Bạn để ý 2 bài nó sẽ khác nhau 1 cái là dạng 0/0 còn bài ở phút 1:58:17 thì dạng hằng số chia 0, mỗi dạng sẽ có cách làm khác nhau nhé!
Uk đúng r. Ý a,b,c là dạng số/0 ; dạng câu d,e là dạng 0/0
.
Bấm máy phần vd2 tính lim rút gọn ntn vậy ạ e vẫn chx bt
Lm kiểu j mn
Ai hướng dẫm tớ bấm máy tính rút gọn ở đoạn 28:20 với ạ
Mng ơ cho mik hỏi với ạ, cái đoạn mà tính nghiệm để suy ra x-bnhieu đó m sao để tính nghiệm mng nhỉ.
Em bấm máy tính nghiệm ý. E dùng máy tính nào?
Dạng 3 em vẫn chưa hiểu lắm
em vẫn chưa hiểu câu d,e của ví dụ 9 sao không được làm giống câu a vd 10
tại sao em lại không gặp được thầy sớm hơn😢
Giờ gặp là đúng lúc nàyyy
thầy ơi câu g ở dạng 1 là tiến đến âm vô cùng thì sao lại ra 1 mà không phải -1 ạ
vì tử là x+2x=3x, mẫu cũng là 3x nên chia cho nhau ra 1 đó cậu
@@paicamaa à ok mình cảm ơn bạn
Lên lớp 12 lại xem lại giới hạn 😂
Hhaha tiệm cận
2k8 hc trước để làm trùm lớp 🤣🤣🤣🤣
tại sao lại lấy to bỏ nhỏ vậy ạ