1.1.a.6. Demonstrasi Kontekstual Modul 1.1 Puisi tentang Pemikiran Ki Hajar Dewantara

Sdílet
Vložit
  • čas přidán 2. 11. 2022
  • 1.1.a.6. Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.1
    Puisi tentang Pemikiran Ki Hajar Dewantara
    Izinkan Aku Menuntunmu
    Anak-anakku,
    kalian adalah benih kehidupan
    tumbuh sesuai kodrat alam dan zaman
    tumbuhlah sebagai manusia yang merdeka
    manusia yang selamat dan bahagia
    manusia yang berjalan dengan senyum
    di atas roda kehidupan
    Anak-anakku,
    lanjutkan perjalanan mengeja kehidupan
    karena mengeja itu tidak hanya sebatas kata
    masih ada frasa, kalimat, paragraf, hingga bacaan tak terbatas
    belajar akan selalu terus berlanjut
    belajar itu sepanjang hayat dan tak ada kata tamat
    Anak-anakku
    dunia itu tak hanya sebatas pandang kita
    dunia itu luas dan berwarna
    kita tidak hanya bisa memandang hitam putihnya saja
    ada merah, biru, hijau, dan segala bentuk warna
    ambil dan lukislah di kanvas hidupmu
    biarkan hidupmu ikut berwarna-warni
    menari dan terbang ke arah yang kau mau.
    Anak-anakku
    di saat kau terbang jauh di atas warna-warni dunia
    kau harus tetap ingat dan pulang
    ada kampung halaman yang harus kau jaga
    ada kenangan-kenangan yang harus selalu kau ziarahi
    agar kau selalu ingat pesan ini
    “terbang bebas bukanlah untuk meninggalkan
    tetapi untuk selalu merawat dan memberi manfaat”
    Anak-anakku
    kalian bukanlah kertas kosong yang bebas untuk diberi warna
    ada garis-garis samar dalam dirimu
    pegang erat tanganku
    agar aku bisa menuntunmu
    untuk memperjelas garis-garis itu
    Garis-garis yang akan menjadi aneka bentuk dan warna yang indah
    Garis-garis yang akan mengantarkanmu selamat dan berbahagia
    Anak-anakku,
    jika kalian adalah padi, jadilah padi
    jika kalian adalah jagung, jadilah jagung
    tak ada padi yang tumbuh menjadi jagung
    tak ada pula jagung yang tumbuh menjadi padi
    tumbuhlah subur, tumbuhlah sesuai kodratmu
    Anak-anakku,
    berjalanlah sesuai dengan jalanmu
    izinkan aku di depanmu menuntun memberi arah
    izinkan aku selalu di sampingmu merawat semangat dan harapanmu
    izinkan aku juga untuk selalu di belakangmu
    memberi dorongan kekuatan
    agar kau selalu berjalan maju
    mewujudkan asa dan mimpi-mimpimu.
    Anak-anakku,
    ejalah setiap ilmu agar kau bisa mengerti
    pakailah hatimu dalam bertindak agar kau bisa merasa
    gunakan jiwa dan ragamu agar kau bisa melakukan
    saat kau bisa mengerti, merasa, dan melakukan
    saat itulah kebahagiaan datang menyertaimu
    Tujuan Pembelajaran Khusus: Peserta mendesain strategi dalam mewujudkan pemikiran KHD - 'Pendidikan yang Berpihak pada Murid' - sesuai dengan Konteks Diri Murid dan Sosial Budaya di daerah asal (karya demonstrasi kontekstual dalam video, atau infografis atau puisi atau lagu, dll).
    Anda mendesain sebuah strategi dalam mewujudkan pemikiran KHD - ‘Pendidikan yang Berpihak pada Murid’ - dalam sebuah karya (video pendek, komik, lagu, puisi, dll) dan mempublikasikan sebagai wujud pemahaman, pemaknaan dan penghayatan yang Anda praktekkan dari pemikiran filosofis Ki Hadjar Dewantara. Karya Anda menjadi sebuah demonstrasi kontekstual bagaimana pemikiran Ki Hadjar Dewantara dikembangkan dan diterapkan di kelas dan sekolah asal Anda.
    Instruksi penugasan:
    Pengantar
    Metafora atau perlambang menjadi salah satu cara yang efektif untuk memahami sebuah konsep yang rumit. Filosofi KHD mengenai asas Tri-Kon dapat dilambangkan sebagai sistem tata surya, di mana murid digambarkan sebagai planet yang mengorbit pada matahari (simbol nilai kemanusiaan) dalam garisnya masing-masing. Setiap planet berevolusi dengan kecepatan yang berbeda-beda, namun tak pernah berhenti bergerak (Syahril, 2018).
    Selain metafora, cara lain untuk mengabadikan pemahaman dan pengalaman belajar kita adalah dengan karya seni. Jadi, mengapa kita tidak menciptakan sesuatu yang menarik mengenai filosofi pendidikan KHD? Membuat lagu, puisi, gambar, poster metafora, atau karya apapun tentu akan menyenangkan.
    Penugasan
    Buatlah satu karya (karikatur, infografis, video pendek, komik, lagu, puisi, dll) untuk menggambarkan pemikiran filosofis KHD sesuai dengan pengetahuan dan pengalaman baru yang Anda peroleh.
    Karya itu merupakan sebuah perumpamaan yang Anda gunakan sebagai wujud kontekstual pemahaman Anda terhadap pemikiran-pemikiran KHD.

Komentáře • 42