AKTIVES ZUHÖREN nach Carl Rogers - die 7 Techniken einfach erklärt mit Beispielen | ERZIEHERKANAL
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- čas přidán 1. 07. 2024
- Das aktive Zuhören nach Carl Rogers ist eine Methode aus dem Bereich der Kommunikation. Die 7 Techniken des aktiven Zuhörens nach Carl Rogers werden in diesem Video dargestellt. Zu den 7 Techniken (Paraphrasieren, Nachfragen, Zusammenfassen, Emotionen verbalisieren usw.) werden Beispiele genannt.
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0:00 - Einleitung
0:50 - Was versteht man unter dem aktiven Zuhören?
1:25 - Ziel des aktiven Zuhörens
1:43 - Die zwei Formen des aktiven Zuhörens
2:05 - Die nonverbale Ebene
2:52 - Die verbale Ebene
3:09 - Technik 1: Unspezifisches klären
3:32 - Technik 2: Paraphrasieren
4:01 - Technik 3: Mögliche Gefühle des Gegenübers verbalisieren
4:34 - Technik 4: Missverständnisse durch Nachfragen vermeiden
5:19 - Technik 5: Zusammenfassung des Gesagten
5:46 - Technik 6: Abwägen
6:12 - Technik 7: Gespräch anregen
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Aktives abschalten kann auch sehr wichtig sein!
Danke Frau Ziesche, bin gespannt wann einer ihre Mitschüler das sieht
Außergewöhnliches Video, sehr interessante und nützliche Informationen. Vielen Dank Simon! 🤩🌍🗣
Super, klar erklärt und gut präsentiert. Velen Dank dafür.
Danke fürs tolle erklären 👍👍👍
Tolles Video, danke!
Danke Simon für die tollen Videos!
Ich hätte eine Frage und zwar, welche Lerntheorie passt zum Thema emotionale Entwicklung bei Kindern?
Würde mich auf deine Rückmeldung sehr freuen!
Sehr cool weiter so
Danke dir, auch fürs fleißige Videos schauen und kommentieren 🙂👍
Danke
Danke für das Video! Ich wüsste gerne, ob es eine passende Literatur zum Video gibt oder ob die Techniken aus verschiedenen Veröffntlichungen von Rogers gesammelt sind, da ich weder hier noch auf eurer Internetseite eine Quellenangabe finden konnte.
Über eine Antwort würde ich mich sehr freuen :)
Seht 👍
🙏🏼👍🏻
Woher habt ihr diese Infos ? Ich mache nämlich darüber nen Vortrag und brauche eine wissenschaftliche Quelle 😅
Funktioniert das aktive Zuhören auch gut mit Jugendlichen bzw. wenn Jugendliche sich untereinander mobben? (z.B. im Heim) Es werden immer Beispiele genannt mit jüngeren Kindern.
Was genau ist der Unterschied zwischen Technik 1 und 4?
Wenn ich Unspezifisches kläre, mache ich das häufig durch das Nachfragen, um Missverständnisse zu vermeiden.
Ich muss dass im Unterricht guckennnnn
Nein.
Dankeeee mache die ausbildung als pflegefachmann und schreibe morgen darüber einenklaur 😢😂
Viel Erfolg! 🍀😊
@@erzieherkanal dankeee
Meine Frau schimpft mich immer wenn ich nachfrage 😢
Man soll nach Rogers immer wertfrei bleiben. Bei Punkt 4 würde man nur fragen wie man sich dann gefühlt hat und nicht verbalisieren wie im Beispiel . Die Frage an dich ist schon eine Art der Wertung
nein, sorry. Man kann uns sollte seiner Wahrnehmung des emotionalen Inhalts diesen auch spiegeln. Aber - und da bin ich dann wieder bei Dir - immer mit einem Fragenzeichen, um dem Klienten nichts "einzureden" zu suggerieren. Es bietet sich zum Beispiel ein bildhafter Vergleich/eine Matapher an: Zum Beispiel:
Klient: "ich bin total aufgeregt, was meine Mutter sagen wird, richtig kribbelig" Antwort: "fühlt sich das an, wie Brausepulver essen, wenn Sie an die Reaktion ihrer Mutter denken?"
Danach könnte man mit einer W-Frage weiter machen: Welche Reaktion Ihrer Mutter ist denn wahrscheinlicher? Was wünschen Sie sich? Welche Worte würden Sie wählen? usw.