PEI ICF: cosa cambia dal 2023/24?
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- čas přidán 24. 06. 2024
- #tfasostegno , #inclusione , #concorsodocenti
PEI ICF: cosa cambia dal 2023/24, con l’emanazione del D.I. 153/2023?
5 le novità da conoscere anche per il concorso docenti, l’anno di prova e il TFA sostegno: 1. divieto di esonero; 2. orario ridotto a precise condizioni; 3. percorsi diversificati solo per il 2° ciclo; 4. iter previsti per il passaggio da PEI differenziato a PEI personalizzato; 5. valutazione per singole discipline.
Nuovi modelli di PEI, che puoi scaricare dalla Guida alla compilazione del PEI ICF, aggiornata all’ultimo decreto.
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00:00 Intro
01:22 Gli antefatti
04:35 1. Nessun esonero
06:11 2. Orario ridotto, solo se...
07:54 3. Distinzione percorso solo per il 2° ciclo
09:58 4. Condizioni di rientro al percorso personalizzato
13:14 5. Valutazione disciplinare
Quali novità sul PEI ICF, introdotte dal DI 153/2023, conoscevi già e quali hai scoperto con questo video?
Se sei iscritto al canale, ti aspetto in chat durante la premiere del video!
Grazie mille, è un piacere ascoltarti 🫶
🙏 a te, cara Antonia, per l'apprezzamento❣
Bellissimo video! Complimenti, si vede che ci metti passione.
🙏 di cuore❣
Grazie mille per la ricchissima delucidazione
Grazie di cuore, Giuseppina❣
Bellissimo video. Frequento il tfa sostegno I Grado ma c'è sempre da imparare. Grazie Prof.ssa ❤
Ben ritrovato! Come ti stai trovando?
Li ho scoperti grazie a voi
Bene, Lucia❣ 🙏 per il prezioso riscontro 😘
Carissima Professoressa Saturno...che bello ritrovarla, dopo qualche tempo di (mia). assenza!
La sua presenza è confortante, così come la sua preparazione...!
Ovviamente sono interessata al prossimo video sul tema!
Saluti affettuosi!
Elleny 😊😊😊
Bene, cara Elleny, spero tutto bene, anche per me è un piacere! 🥰
Carissima Professoressa, grazie di cuore ❣️ Scriverò presto per dei consigli... Intanto un saluto affettuoso e tanti auguri di ottime cose....!!! 🎉
Grazie! Sarei interessata a conoscere le altre novità.
Ok, Cristina, vediamo quante altre richieste arrivano... 😘
bravissima e chiarissima!!!mi piacerebbe vedere il video con le altre cinque novità del DI 153/2023 grazie mille !!!
🙏 per aver espresso la tua preferenza❣
Salve Prof. eccellente! Come sempre. Grazie per il suo premuroso impegno. Ho acquistato il suo corso. Integrerà queste novità anche in quest'ultimo? Mi associo alla gentile richiesta di un video sulle altre novità che riguardano i gruppi di lavoro per l'inclusione. Grazie
Caro Samuele, come ti stai trovando con il corso? Per gli aggiornamenti ci stiamo lavorando, in modo da integrare non solo con le novità sul PEI, ci vorrà ancora un po' di tempo... in ogni caso, avviseremo via mail tutti i corsisti iscritti alla mail list. Intanto, buon lavoro❣
io conoscevo già la novità relativo all'annullamento dell'esonero. Le altre no. Grazie per questo video, la seguo sempre con piacere. Molto chiara e precisa.
Mi fa molto piacere, cara Silvia, continua a seguirci! Sei già specializzata? 😘
Per ora no. Sono docente di Arte e immagine alle medie (abilitata), ma ho esperienza di 4 anni su sostegno. Ho utilizzato i tuoi video per approfondire certe tematiche sull'inclusione mentre mi preparavo al concorso ordinario 2020. Ancora complimenti per i video, il sito web e tutti i contenuti condivisi 😍@@diversitutti
Complimenti per il nuovo taglio dei capelli, ti sta benissimo ❤❤
Grazie Teresa, ma sono solo raccolti! 😘
Sarei interessato alle nuove novità citate grazie!
salve professoressa video interessantissimo. Una domanda: ma alla secondaria di 2 grado la scelta del percorso personalizzato o differenziato è fatta dal CdC o dal GLO?
La scelta va ratificata in sede di GLO, mentre le valutazioni didattiche sono di competenza del CdC. Si tratta, quindi, di un lavoro congiunto e, possibilmente, preparato per tempo e con cura, prima dell'incontro del GLO. 😉
Grazie prof.ssa, il video è molto utile Personalmente non conoscevo la novità della distinzione del percorso per il curriculo nella scuola di I grado e che fosse unico. Quindi in virtù di ciò come ci si regola con un alunno con disabiltà grave se non si può programmare un percorso differenziato?
Cara Cinzia, si cerca di collegare il percorso dell'alunno il più possibile alle attività della classe, valorizzando i suoi punti di forza anche nella valutazione, che terrà conto del suo profilo di funzionamento e delle potenzialità. Non so se sono stata abbastanza chiara. Gli aspetti reali richiedono una spiegazione più ampia e complessa di quanto non si possa fare in un commento.
@@diversitutti molto chiara. Grazie prof.ssa per la sua risposta
Chi deve compilare i modelli C e C1 o meglio i modelli C e C1 si devono compilare anche alla scuola secondaria di primo grado?
Professoressa buonasera, per un impegno familiare non ho potuto vedere la live in diretta, ora la vedo in differita. Le volevo chiedere però un'altra cosa, se possibile, altrimenti non importa. Nella scuola dove svolgo il mio primo anno come insegnante di sostegno ho un collega (siamo nell'hinterland di Cagliari) che ha superato le prove selettive e sta procedendo con il TFA all'Università di Cagliari. Lui praticamente per 5 giorni alla settimana fa 6 ore nella nostra scuola e 6 ore di TFA all'università, nello stesso giorno. Mi sembra qualcosa di disumano. Mi ha detto che non può nemmeno ammalarsi, perchè se va in malattia non può essere di pomeriggio al TFA, e saltare un giorno significherebbe essere escluso dal suo proseguimento. Può giusto utilizzare quei 3 giorni di permesso retribuito che pare siano stati concessi ai precari. Potrebbe darci qualche delucidazione su come si svolge il TFA nel caso un tirocinante stia anche insegnando? Esistono delle regole nazionali o ogni Università sceglie come elargire il corso? Sinceramente questa cosa mi ha spaventato, perchè lavorare 12 ore praticamente di seguito l'ho fatto per diverso tempo per mantenermi gli studi a Firenze, ma ora a 58 anni non reggerei :) Grazie mille!
Caro Roberto, non mi è chiaro l'orario di servizio del tuo collega: 30 ore a settimana?
@@diversitutti Sì Professoressa, la Dirigente gli ha indicato 6 ore al giorno (lui non era per nulla contento), noi facciamo la settimana corta con 6 ore da 55 minuti e un rientro pomeridiano di 2 ore e mezza, quindi sono circa 30 ore.
C'è qualcosa di anomalo nell'orario di servizio, per questo diventa difficile conciliarlo con il TFA. Suggerirei di verificare bene con un sindacato e solo dopo utilizzare tutte le possibilità di permesso previste. Se c'è interesse, se ne può fare un video di approfondimento, ma la prima cosa è fare chiarezza sull'orario... 😏
@@diversitutti Grazie per il suggerimento che riporterò al mio amico collega, per quanto riguarda il video, io sì, sarei molto interessato, spero anche gli altri che intendono proseguire su questa strada. Grazie!
Interessante! Dove trovo il suo libro?
Caro Massimo, lo trovi negli store on line: www.diversitutti.com/storia-inclusione-scolastica/
Buongiorno, non prevedere una differenziazione del curricolo (nella primaria), significa dover seguire gli stessi nuclei tematici previsti per la classe, ma poter operare la scelta di obiettivi diversi (personalizzati appunto)? E' corretto? Il concetto di "curricolo" comprende anche gli obiettivi di apprendimento, che non sempre possono essere lasciati invariati. La sez. 8.2 del PEI lascia spazio proprio a questa personalizzazione. Può dirmi se è corretta questa considerazione, e se è corretto quindi parlare di "obiettivi personalizzati" (anche in sede concorsuale) ? Grazie anticipatamente!
Buonasera Tiziana, è corretto parlare, anche in sede concorsuale, e operare secondo obiettivi e curricoli personalizzati e/o individualizzati, con tutto ciò che ne consegue, a livello didattico e di valutazione, e non di obiettivi e curricoli differenziati❣
@@diversitutti la ringrazio per la sua gentile risposta!
Ma al di là della terminologia corretta da utilizzare, in sostanza, nel PEI, come in una UDA, per un alunno della primaria con disabilità certificata, posso modificare uno o più obiettivi rispetto a quelli della classe, al fine di renderli raggiungibili e significativi per le sue capacità?
Potrebbe essere ovviamente il caso di disabilità gravi o gravissime.
Salve professoressa...non ho trovato la Guida per la compilazione del nuovo Pei🤷♀️
Ecco il link: www.diversitutti.com/2022/09/14/lunica-guida-per-compilare-il-pei-icf-gratuita-e-operativa/
@@diversitutti grazie infinite.
Salve, non mi è chiara la differenza tra individualizzato e differenziato. Grazie
Cara Alessia, posso chiederti in che ordine e grado insegni e se sei già specializzata? 😘
quali sono le altre 5 novit del PEI?
🙏 Rosa, vediamo se arrivano nuove richieste... 😉
Il verbale durante la seduta GLO a chi spetta?
Trovi le indicazioni organizzative compresa la verbalizzazione, in base alla normativa vigente, in questo video: czcams.com/video/ayEoC23TDYs/video.html