Здравствуйте , я не знаю зачем я это пишу но , у меня день рожденье 6 марта и мне исполниться 14 лет ( меня ни кто обычно не поздравляет ) . В 5-6 классах я делал объемные подделки из дерева ( подделки 6-7 из 10 ), но когда я перешел в другую школу я начал выжигать картины ( картины 8-9 из 10 ) , и я дома выжигаю картины , у меня есть два своих выжигателя , набор стаместок , не большой дедушкин набор инструментов , и я хочу себе кое какие инструменты , и я бы вам отправил бы пару своих картин и подделок :)
Не, ну ё-ма-ё. Если, ученики шестого класса, уже, точат фюзеляжи, на токарном, то почему-бы, им тогда не прорезать фюзеляж и вставить крыло, как положено, посередине. Ведь самолёты серии МиГ, почти все "среднепланы"...
"Раздолбать" для взрослого не одно и тоже, что для ребёнка. Для ребёнка будет реально без кавычек. Поэтому форсировать событие может быть чревато для юного мастера. Ситуация успеха может потерпеть фиаско. Подход учителя разумен и думаю адаптирован под тот контингент, который он имеет на данный момент.
Здравствуйте , я не знаю зачем я это пишу но , у меня день рожденье 6 марта и мне исполниться 14 лет ( меня ни кто обычно не поздравляет ) . В 5-6 классах я делал объемные подделки из дерева ( подделки 6-7 из 10 ), но когда я перешел в другую школу я начал выжигать картины ( картины 8-9 из 10 ) , и я дома выжигаю картины , у меня есть два своих выжигателя , набор стаместок , не большой дедушкин набор инструментов , и я хочу себе кое какие инструменты , и я бы вам отправил бы пару своих картин и подделок :)
Здравствуйте. Это очень хорошо, что есть настоящие, а не виртуальные увлечения! Я пытаюсь своих учеников настроить на такую же волну.
Заходите ко мне на страницу вконтакте. Обсудим. Ссылка есть на странице канала.
Не, ну ё-ма-ё. Если, ученики шестого класса, уже, точат фюзеляжи, на токарном, то почему-бы, им тогда не прорезать фюзеляж и вставить крыло, как положено, посередине. Ведь самолёты серии МиГ, почти все "среднепланы"...
Я сознательно упростил задачу. Конечно, Ваш вариант будет интереснее, но я не смог придумать, как его реализовать.
@@StarshyMaster Порассверливать, по разметке, отверстия, а потом "раздолбать" напильником или тонким но жёстким бруском, из карбона, с наждачкой...
"Раздолбать" для взрослого не одно и тоже, что для ребёнка. Для ребёнка будет реально без кавычек. Поэтому форсировать событие может быть чревато для юного мастера. Ситуация успеха может потерпеть фиаско. Подход учителя разумен и думаю адаптирован под тот контингент, который он имеет на данный момент.