Philippe Jeammet - " Qu'est-ce que le divorce scolaire ? " - Partie 1/2
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- čas přidán 30. 06. 2015
- Comment prouver jour après jour et de façon concrète à ces dizaines de milliers de jeunes adultes sortant d'un cuisant échec scolaire que la lecture et l'écriture sont les meilleures armes pour forger leur propre destin professionnel et social ? Suffit-il de convaincre ces jeunes par des discours moralisateurs vantant les bienfaits de l'écrit ou bien faut-il leur "faire toucher du doigt" que lire, écrire, argumenter et compter permettent de mieux contrôler ses choix de vie, c’est-à-dire de fixer soi-même ses propres buts. En bref, faire le pari qu'un accompagnement individuel, suffisamment long, associant des adultes d'univers différents, animés d'une même volonté de résilience, peut répondre à la question que ces jeunes posent obstinément à l'école sans obtenir de réponse : "A quoi cela sert d'apprendre ?"
Intervention dans le cadre de la 2ème édition des Controverses de Descartes, organisée par les Éditions Nathan, la Fondation SNCF et le Centre International de Formation à Distance (CI-FODEM) à l'Université Paris Descartes le 18 décembre 2013.
Thème : Refuser la fatalité de l'échec.
Philippe jeammet au premier mot je suis émue, que de vérités..merci
Un vrai problème profond civilisationel et seulement 4 commentaires? Woaw...
Effectivement ça se passe de mots. A ces maux. Le silence est éloquent.
Ça n'a pas l'air d'être a leur priorité sociétale a nos chers français et française...ces dernières années et decennies
Magnifique vidéos, très enrichissante .
Très intéressant. La "vraie vérité vraie" reste cependant bien que ceux qui font les études les plus rémunératrices ensuite sur le marché du travail, ont les meilleures vies au plan de la réussite personnelle, et sont les plus admirés, sont ceux qui au global performent particulièrement en maths et en sciences. Lecture/écriture, nenni ! Combien de médecins et d'ingénieurs sont nuls en orthographe ! Et ils ont très bien réussi, se fichent de leur syntaxe. Les maths et sciences dominent, parce l'industrialisation domine, point. Par contre, si les filières courtes, manuelles et professionnalisantes, càd non "intellectuelles", n'étaient pas considérées comme des voies d'échec elles-mêmes, si un tri se faisait dès la 6ème, en arrêtant d'infliger un programme unique à toutes les cervelles, qui ne le sont pas, combien moins d'échecs, de haine et de troubles psychiques, de profs-juges qui énoncent des vérités limitantes sur de jeunes êtres à l'aune de leurs performativités cognitives ! Qu'ils se taisent, ces oiseaux de malheur, si souvent dégoûtés de leur métier, de leur réalité par rapport à leurs propres capacités, et dont la motivation à l'exercice de leur métier devrait régulièrement être inspectée par des professionnels de la santé mentale. Jusqu'à quand l'intellectualisme franco-français orgueilleux et suffisant qui valorise lui-même les uns au détriment des autres et in fine EST la cause de ce mal diabolique, va encore être celui qui cherche à expliquer et réparer les cause du "divorce scolaire" ?? Quelle aberration !! Le système éducatif français est dépassé et absolument pas adapté à la réalité de la jeunesse moderne. Les programmes très intellectualisants visent davantage à rassurer l'orgueil français qu'à concrètement servir l'avenir de ceux à qui on les impose. Qu'on les réserve aux enfants des élites, s'ils y tiennent pour la pérennisation de leur identité, mais qu'on lache la jeunesse du peuple avec ça !!
Magistral
C'est étrange qu'en même après 7 ans y a que 7 commentaires ???
Un sujet de cette amplitude, de cette grandeur, de cette dimension ???
Où sont les hommes qui réfléchissent ???
En effet ! Je suis, pour ma part, tombée dessus par hasard. C'est édifiant !
Les mots de Philippe Jeammet sont emplis de poésie.
Certains peuvent y trouver une part de vérité, j'ai appris grâce à ses propos.
Cependant je reste scientifique et malgré la qualité du discours, il est dommage que le sujet soit au final assez peu traité dans la profondeur par cet interlocuteur (psychiatre)
Il est dommage que pour un tel sujet (le divorce scolaire), avec un narrateur de qualité, nous ayons si peu de vue (4 à 5 fois moins que JP Birghelli dans la partie 2) et si peu de commentaires
C'est le point noir concernant le savoir. On préfère écouter ceux qui sont éloquents/extrêmes/agressifs/connus/ont le sens du spectacle mais ne maîtrisent pas le sujet. Plutôt que ceux qui maitrise le sujet et ont une pensée complexe, dans la nuance et expliquée avec pédagogie (ce n'est pas un commentaire contre JPL/Philippe Jeammet que je trouve excellents)
Des domaines "basiques" ? Non ! Elémentaires, sans doute !
C'est fabuleux de traiter ce genre de sujet que normalement c'est un soucis national des adultes : les parents et les politiciens.
Ceci coûtera cher à la France.
C'est la chute d'une civilisation que très peu des intellectuels le remarquent.
Dommage, il faut plus rêver qui en aura encore des Gustave Eiffel ou des Claude Bernard.
Dommage
Il travaille avec la société Pfizer ? Oh là là !
Un "service dédié à l'adolescent" ? Et puis quoi encore ? Pourquoi pas "voué à l'adolescent ?" Ou "dévolu à l'adolescent" ? Un psy peut donc confondre le verbe français "dédier" avec le verbe anglais "to dedicate". Dommage ! Et ras-le-bol !