ПОЧЕМУ ШКОЛА НЕ УЧИТ
Vložit
- čas přidán 24. 03. 2022
- Первая попытка описать в форме манифеста ситуацию в школьном образовании.
Наши каналы:
•Телеграмм (в комментариях есть чат) t.me/Geometry1892Kiselove
•Тикток: vt.tiktok.com/ZSNkSFCxm/
•ВКонтакте: reshenie_neravenstva
По вопросам сотрудничества пишите в телеграмм-канале.
Вместо того чтобы сделать учебник проще, его сделали ярче, кучу картинок всунули.
Так и есть
Как оказывается - у педагогов в России и Литве - одинаковые проблемы - бумажная волокита и большое количество никому ненужной работы ,низкая зарплата=низкий престиж профессии ,работа на 2-3 ставки,моральное и физическое истощение.+ не знаю как в России - почти чисто женские коллективы и средний возраст под 50 лет.К чему бы это?😂
К чему?
Так это специально на постсоветском пространстве уничтожается образование. Всех тянут в глобальный мир для рабства. Чиновники двоечники выдумывают и внедряют херню.
Старые учебники заставляли детей думать и логически размышлять, а современные учебники детей не учат этому.
Наталья, Вы все верно говорите.
Я как преподаватель технического ВУЗа поражаюсь тому, как с каждым годом падают математическая и геометрическая подготовка абитуриентов. Реформы в образовании давно напрашиваются!!!
Я бы добавил ещё одну мысль, а именно то, что данная система образования порождает тех учителей, которые потом, не имея критического мышления и широкого научного кругозора, становятся обычными ретрансляторами, или даже продавцами той системы образования, которая их выдрессировала, которая приучила к догматам и вере в них. Тут можно добавить, что система образования не есть только школа, сюда входят и другие учебные заведения с детсадами, а так же и сами родители, которые если являются именно такими "продуктами" такой системы образования, а там и учителя, а значит по цепочке и все остальные специалисты в разных сферах, от медицины с инженерии и экономики с дипломатией, до столяров и плотников со строительством, то стабильного будущего не будет уж точно. Такова участь капиталистической системы, где образование - это товар, который участвует в обмене, где выигрывает тот, кто имеет больше денег, больше свободного времени и связей
"Но что это за система, где все зависит от того, повезло вам с...". Здесь "учителя" можно заменить на много кого. Например, директора, мэра, губернатора, президента
Именно. Должно работать не благодаря личности, а несмотря на кадровые недостатки
Вы всё правильно говорите.
Вас нужно в министерство образования.
Ох, неужели наконец кто-то вспомнил про ОБЫЧНЫХ детей, а не олимпмадников!
Вы просто умница. А в школе одна показуха и стадо малообразованных людей.
Спасибо!
@@NatalyaSergevnaSaa Я учусь у папы даже кушать и дышать.
@@NatalyaSergevnaSaa
Браво ! Вы как мой папа.
@@anhalo 😁😁🤣
@@NatalyaSergevnaSaa Я люблю рисовать.
Как студент могу подтвердить всё сказанное уважаемым автором. Российские образовательные реалии истощают не только преподателей, но и учеников/студентов. Мы прекрасно видим, какие нас ждут перспективы, что не добавляет стимулов учиться.
Размеры стипендий, поверхностные бакалаврские программы, когда сложнейший материал вы пробегаете за 1 семестр (8 семинаров) и так далее.
В целом же школа перестала учить мыслить системно, научно. Весьма трагичный триумф постмодерна и капитализма в нашей стране, не находите?
Так ваша претензия в том, что вы материал не усваиваете? Ну извините, это уже только ваша проблема
Мысль студента направлена на школу, а школе программы разрабатывают свободно мыслящие менеджеры из Министерства Образования Российской Федерации капиталистической системы. Обратите внимание ИМЕННО НА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ!!! ТАК КТО У ШТУРВАЛА ЭТОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА В РОССИИ И КАКИЕ НУЖНЫ ЗНАНИЯ КАПИТАЛИСТАМ-БУРЖУЯМ!!!
@@user-vp9xt2us5k коммунизм не сработал. капитализм хоть как-то да работает, но с коррупцией любой режим слабеет.
@@user-vp9xt2us5k, и какие знания нужны капиталистам-буржуям?
Буржуям нужны квалифицированные кадры для бизнеса, соответственно они заинтересованы в хороших знаниях.
Наталья вы пламенный правдоруб, браво! Вижу в вас минитра образования✌️
Спасибо!))
К сожалению таких учителей к министерству на пушечный выстрел не подпустят..
С другой стороны повезло ее ученикам
Наталья, спасибо!
Пожалуйста!))
Как всегда,объяснила на языке фактов
Так их!
туда их
@@NatalyaSergevnaSaa
Наталья, вышла на Вас после видео Ясюковой.
То, что Вы ее критикуете - здорово! Несмотря на то, что Вы не в 1955 году в школу пошли. Я тоже считаю, что возраст не определяет возможность или невозможность спорить с людьми.
Вы отлично выглядите, пожалуйста, не поддавайтесь на провокации ханжей!
Спасибо!)) В 1954 моя бабушка закончила физмат кубанского государственного пединститута, ныне КубГУ. Поэтому я с детства хорошо знаю, как выглядит и как рассуждает человек с высшим математическим образованием, понимающий в педагогике)) И структура системы образования была предметом моих размышлений с очень ранних лет.
Спасибо за поддержку и добрые слова!))
Всё верно говорите, но современная политика государства, не нуждается в большом количестве хороших специалистов. Поэтому виновата не школа.....
Да, нужно подготовить узкий класс айтишников, чтоб потом не препятствовать их отъезду. Пусть работают в иностранных компаниях, мы их тут учили, в них вкладывали, а там они пользу принесут.
Мне это работорговлю напоминает. "Крестьянка молодая, умеет шелками вышивать, зубы целые..."
Школа должна сопротивляться этому фашизму. У нас кто его победил то в 40е? А сейчас школа на свою смерть принимает все, что порекомендуют идиоты и при том безоговорочно. Самоуничтежением занимаются и это не вина? Наркоман не виноват, что он начал употреблять и затем к смерти своей каждый раз употребляет большую дозу и в итоге погибает от истощения и передоза?
@@NatalyaSergevnaSaaПоэтому и нужно сделать в образовании, как в футболе - обильное государственное финансирование, даже чрезмерное. Итог: все играют в России, в Европу уехали единицы, да ещё и кучу легионеров в наш чемпионат привлекаем. Переложив футбольные термины на термины образования, получим довольно неплохую картину)
Здравствуйте, коллега!
Я полностью поддерживаю все, что вы сказали. Спасибо вам за грамотное и ясное изложение вашего видения!
Вашим ученикам повезло с учителем математики, я уверен
Спасибо! Уверена, что чем больше мы об этом говорим, тем сложнее нас игнорировать
@@tajikistan8826 а.
Ого! Я вижу учителя, который не говорит, что вы сами тупые во всём виноваты?
Красивая, мудрая девушка, спец!
Спасибо!
@@NatalyaSergevnaSaa вот видите как декольте работает
@@yochanan5257 как?
Хочется написать этот комментарий в вашу поддержку. Вас интересно и приятно слушать.
Великолепно! ❤❤❤ Благодарю вас, Наталья!
Браво Наталья 😘💐
Спасибо!))
Коротко и по сути, браво!
мне понравилась идея про выход и главное что он есть !!!!!!! кому служит система образования (_слово такое мне не очень что то про образ и все) какое общество необходимо для реализации и самореализации человека а также технические и финансовые возможности.........но нужно с чего то начинать......Думаю это пресловутая ЧАСТНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ....для начала и для Вас не секрет что учебники содержат много неточных и некоректных сведений , предложение всем за ХОРОШЕЕ ВОЗНАГРОЖДЕНИЕ заняться исправлением .......ну а там природа подскажет......
Капитализм порождает неравенство, и разделение. И в умственном развитии оно заметно тоже, да.
Вы правы на 100 процентов
Спасибо за поддержку!
Спасибо большое за самый адекватный обзор ситуации
Пожалуйста!))
Аплодирую стоя.
Братский пролетарский привет из Тверской области
из семи тысячи языков на земле, она же выбрала язык фактов. 😌
😁🥰👍
Здравствуйте...
Да.
Браво!!! 👏👏👏
Убрать от учителя все не нужные сайты и отчёты и тогда будет возможность учить детей
Упрощать-сложно,усложнять-просто.Упростить может тот,кто досконально знает тему или предмет.
Как же горько всё это осознавать (
Идите в правительство. Вам надо туда. Нужно менять систему. Вы молодец!!
Какие правильные слова, молодец!
Спасибо!))
@@NatalyaSergevnaSaa мне очень нравятся ваши обьяснялки, может возможно затронуть тему процентов 6 кл, Петерсон?
@@darinadarina8948 как-нибудь сделаю ролик по пропорциональности, и соответственно проценты возьму
Спасибо🙏💕
Правительство, к вам обращаюсь. Вот таких людей надо нашей стране. Которые понимают и разбираются в вопросе.
Смолвили как Богиня!
Вот все помешаны на образовании, без образования никуда!
Но сколько, я не спрашивал у своих знакомых, у всех дипломы лежат в шкафу, никому не нужные. Кроме врачей, ментов и прочей нечести, нашёл только экономиста, который очень несчастен и терпеть не может свою работу. Таксист с красным дипломом военного института, вахтавики алкаши с разными дипломами, кассиры в магазинах все с высшим, а то и с двумя.
Так вот вопрос, зачем они столько времени, сил и нервов потратили в пустую?
У всех на уме только образование, получают дипломы и идут работать кассиром да кладовщиком в пятерочку.
Спасибо, что поднимаете очень важные темы! Мой ребенок после несчастного случая отстал от программы, но школа только пытается выдавить неугодного ребенка, а не научить и помочь.
Наталья, здравствуйте. Очень бы хотелось от Вас обзор на проект Образование 2035, который, по факту, уже внедряется. Ваше мнение о сборе ПД, о планируемых(а где-то, как в Тюмени уже внедряемых) системах сбора биометрических данных. О переходе на персональную траекторию Без оценок. Благодарю!
По поводу сбора данных мне сказать нечего, это не моя сфера.
По поводу персональных траекторий у меня куча вопросов.
Я пыталась их задать представителям сбербанка, когда был городской круглый стол по сберклассу с администрацией и родителями. Но Сбербанк не явился. Прислали вместо этого старую запись, совершенно ничего не объясняющую.
Мнение в целом такое: совершенно не понятно, как эти индивидуальные траектории помогут убрать сегрегацию и расслоение учеников на очень слабых и сильных (условно сильных), и как это всё коррелирует с доказательной базой старой педагогической школы, которая четко выделяла класс как коллектив, 45 минут как основную компоненту и так далее по списку.
Понятно, что никак, но это безобразие.
@@NatalyaSergevnaSaa Благодарю за такой быстрый ответ! Смотрю Ваш канал, всё так нравится. Я не учитель, хотя был период преподавания. Сейчас готовлюсь учить детей...По поводу Персональных данных совершенно исчерпывающий ролик Даниэля Сачкова для родителей России. Он программист, многое соединил в неясных нелепых(на первый взгляд) реформах...czcams.com/video/snF9WimVKzE/video.html
@@user-yd4dz4vh7m следите за Сталинским букварём. Мы планируем сделать цикл роликов для тех, кто учит детей, и хочет учить ещё лучше))
Да.система от :МАКАРЕНКО.
КАЖДОМУ СВОЕ..
Т.Е НЕ НУЖНО :ПУСТЬ КАЖДЪЙ ЗНАЕТ СВОЕ НИВО И ЕГО РАЗВИВАЕТ.
Совершенно согласна. Точно сформулировано, что вертелось на языке.
Золотые слова!!!
Я еще в первом классе заподозрила, что какая фигня происходит =D
Какже вы правы Наталья Сергеевна.
Здравствуйте.Как оцениваете книгу Колмогорова ,, Алгебра и начала анализа,, ? (1990,коричневая) Спасибо.
Здравствуйте. Беру оттуда в работу два примера. К работе с современными школьниками она непригодна, как и большинство работ Колмогорова.
Если хотите внятное объяснение, возьмите тригонометрию Бермант и Люстерник. Если хотите логарифмов, возьмите хотя бы Сканави, плюс теорию у Киселева, алгебра 2 часть.
Если хотите чувствовать себя идиотом, то да, это к Колмогорову.
Математика-то ладно, а вот химия... Там логики повествования я за 3 четверти так и не нашёл
Зашел послушать умного человека, а в итоге все видео просмотрел на красивого
эх, была бы у меня такая учительница по математике, я б может ... да так и так на 100 баллов сдал, но на уроки бы ходил с удовольствием
Насчёт того, что сейчас всё зависит от учителя- не совсем правильно. От учителя ВСЕГДА зависело очень многое. Я училась в 60-70- х годах. Тогда тоже очень много зависило от учителя. Разница в том, что тогда во-первых в учебнике все было четко и понятно, во- вторых значительно более жёсткие требования к получению знаний, в третьих то, что мы сдавали экзамены в 20 классе по 9 предметам, что приводило к необходимости учить их все и наконец: тогда было "модно" учиться. Уважением пользовались ребята не за заслуги и наличие денег у родителей, а за собственный труд и ум. А про то, что улучшить качество образования без поднятия авторитета учителя, и речь не может идти.
Вся проблема образования сегодня - это то, что учителя настраивают против родителей, а родители встают против учителя. Одни считают, что учить должен учитель, а учитель, которого задолбали бумажками, считает что знания ребенка это проблема родителей. В итоге страдает ребенок. Система всех нагнула.
Родители и учитель должны быть за одно, иметь уважение друг к другу.
Я всегда говорю у нас полно талантливых педагогов, которым не дают раскрыться и нормально работать с детьми.
Как ловко вы закрыли глаза на начальство))
@@NatalyaSergevnaSaa нет, не закрыла. Рыба гниёт с головы. Проблема в системе в целом, начиная от министра и далее по цепочке. А учителю приходиться либо прогибаться под эти реалии, либо уходить. Но ведь сама система так построена, что учитель и родитель становятся чуть ли не врагами, а должны быть союзниками в процессе обучения ребенка. Как говорит мой муж, что сопротивляться бесполезно. Может что то и изменится, когда школа опустеет.
про пропорциональность времени и баллов вопрос сложнее. можно предложить линейное уравнение с одной переменной, в котором на упрощение и решение уйдет ровно столько же времени, как на менее запутанное квадратное. Нужно ли их оценивать поровну, или квадратное все же дороже?
и почему надо учитывать экзаменационное время в такой оценке, а не время, затраченное ранее на освоение этих знаний - рабочий колёса у машины поменяет на пятнадцать минут, а программист за это же время только несколько строк кода напишет (а может вообще одну) - но в труде программиста заложено десятилетие старшей школы, вуза, тысячи часов самостоятельного освоения новых технологий для поддержания квалификации, опыт разработки, позволяющий делать меньше ошибок и оптимизировать работу программы. И по итогу, рабочий выдаст одну машину на новых колёсах, а труд программиста будет растиражирован в тысячах или даже миллионах копий ПО.
Вообще, пытаться здесь настроить что-то "по справедливости" бесполезно, лучше практический подход - какие знания мы больше хотим увидеть у ученика, те и мотивируем большим баллом.
Так, да не так. Мы хотим увидеть базовые знания, а как понять, какие именно будут востребованы через десять лет? Вы ручаетесь точно сказать?
@@NatalyaSergevnaSaa на мой взгляд, базовые знания потому и называются базовыми, что их основное предназначение не в прямом применении, а в получении возможности усваивать что-то ещё, уже актуальное с учётом и времени, и выбранной профессии (а ещё, для социализации).
Даже в моменте, а не только в десятилетней перспективе, многие вещи обосновать сложно, например, квадратные уравнения - зачем они большинству? Но я доволен тем, что это было в школе в мое время и, если считать, что я финансирую налогами образование и являюсь заказчиком для своего ребенка, то я хочу, чтобы и у него такая тема была. А следовательно, и определенный балл этой теме положен.
Лучше, чем эти баллы обычная контрольная и обычная проверка. И обычная советская оценка по 5балльной. Видно решение, кск человек рассуждал. Черновик, каким путем шёл, как ошибался, как мыслил, как пришёл к верному рассуждению, решению. Это самое лучшее, а не это вот всё
Полностью согласен.
Нынешняя система образования эта глубокая пропасть 😢
Так и есть, учителя учат жульничать, ученика учат жульничать а потом говорят, почему такая коррупция в стране. Либо у отдельных индивидов, полное отсутствие причинной следственной связи, что говорит о том что они полностью не соответствуют тому посту или компетенции и их необходимо наказать и уволить. Или что скорее всего, они знают о положении вещей и действуют паразитическим образом. Насколько я знаю, в улье, пчёлы уничтожают паразитов да и в других разумных, организованных колониях. Но так как мы разумные люди, нужно всего лишь воплотить их законы и мечты. Дать минимальную пенсию в 65-ть лет и минимальную оплату труда в стране, если им менее 65-и лет. Конфискация всего имущества, и дать так сказать, возможность, начать всё с начала. При нынешних мировых тенденциях, они уже не сорвутся за рубеж, их там не ждут). Так что рано или поздно, придётся ответить за всё. Думаю что это будет справедливо и максимально объективно.
Надо менять систему образования, оплаты труда, строй. Как нам повлиять?
🔥🖤🔥
👍😁
Здравствуйте Наталья, знакомы ли вы с вальдорфской системе обучения?
По названию точно не определю. Загуглю
Посмотрела. Построена на передовых принципах педагогики XIX века, и за темпами современного прогресса не успеет. Скорее всего имеет те же недостатки, что церковноприходские школы начала XX века в Империи
Большое спасибо. В Ереване действует одна школа, где обучают по этой методике. У них общие показатели высше среднего. Возможно она гибкая и способна трансформациям?
@@vachaganmanukyan2942 смотрите, одна школа это не система. Если набрать просто толковых специалистов, и просто платить им выше рынка, то какое-то время это будет работать, независимо от методик и названий. Через несколько лет репутация будет привлекать инвесторов, которые приведут менеджеров, которые сократят зарплату сотрудникам. Качество резко упадет, репутация ещё какое-то время будет держаться, потом тоже упадёт.
У нас это неоднократно наблюдала, тут были школы с очень хорошими результатами.
@@NatalyaSergevnaSaa логично. Школа работает больше 15 лет и репутация неуклонно растет. Повнимательнее изучу, хочу сына отправить туда. Большое спасибо за информацию .
ПОЧЕМУ ШКОЛА НЕ УЧИТ...потому что бумажки нужно писать
выход в др обществено-экономической формации.
Можете сделать видео, что делать если ребёнок на домашнем обучение или за границей. Хочется, чтобы у ребёнока была целостная картина мира в рамках школьной программы для матиматике что можете посоветовать?
Смотрите видео Попова или Пчелко, как раз про это
@@NatalyaSergevnaSaa спасибо, посмотрю. Мне на будущее. Сыну сейчас 4 года. Переехали в Финляндию. Хочется, чтобы сын знал школьную математику именно через понимание, а не зазубривание. Вообще, судя по репетиторам в интернете, почти все заточины на натпскивания на егэ и оге и тд. В нашем случае, экзамены не интересуют. Главное понимание. Спасибо за впщу работу. Нигде не видел еще такого адекватного подхода(разве что Трушин тоже похожее говорил) Остальные говорят, что всё плохо и раньше было лучше, и соотредочены на олимпиадной математике. А хочется просто математика через понимания для обычных детей. П. С смотрел и читал много интервью с Людмилой Петерсон. Мне её мысли очень близки. Почему на нее так ополчились некоторые родители?
@@ivanrevkov843 Потому что к учебнику Петерсон кроме рабочей тетради должен прилагать ещё и переводчик на понятный. Его не в состоянии понять не то что большинство детей, но и многие родители. Хороший учебник- это учебник, по которому ребёнок в состоянии заниматься сам лишь с тем, чтобы учитель направлял и обьяснял в случае необходимости. Иначе мы оказываемся в ситуации, которую очертила Наталья: повезло с учителем( или родители имеют нужную квалификацию, или деньги на репетитора) ученик успевает, в противном случае он на обочине образования.
"Чем проще он будет сформулирован, тем сложнее будет его игнорировать." К сожалению, это не так. Образование сейчас никого не интересует, и игнорируется всё очень легко.
"Образование должно быть доступным для всех." Это очевидно. Поэтому школьное образование с 1-го по 8-ой класс нужно, для начала, верно назвать. Это - фундаментальное образование.
"Школа должна всеми способами облегчать ученику усвоение знаний." Да, но вы сами не понимаете, почему это не делается. Из-за трудно преодолимого синдрома Шёнберга. Вам просто некогда остановиться и понять, что всё дело в бессмысленной системе обучения, которую вы продолжаете поддерживать, пытаясь её каким-то образом усовершенствовать. А это практически невозможно.
А как в вашей школе с питанием учителей?
Я репетитор, питаюсь дома и в кафешках))
Девушке идет открытая грудь.
Почему у меня это в рекомендациях
Оно само
Чтобы вы задумались. Уничтожается школа. Без образования в новом дивном мире любой человек - раб
Учебник должен быть сложным. Но правильным. Я лучше перечитаю его 10 раз и если нихрена не понял, тогда спрошу у учителя. Вот для чего учителя и нужны, а не для разжоввывания и впихивания знаний. Я просто хотел дать тому в морду, кто для 8...9 класса пишет в учебнике по физике одно, а потом оказывается надо забыть весь этот бред и переучивать всё заново. А в вузе оказалось, что вообще всё по другому. Хватит врать детям! Если сами не знаете как оно на самом деле, не учите этому детей. Простой пример: чтобы посчитать работу силы в системе где два тела притягиваются надо из конечного положения тела вычесть начальное положение. Но так как энергию считаем от поверхности земли, при положительным перемещении тела, работа получается отрицательной. И ни тем, кто учит, ни тем кто пишет учебники в голову не приходит, что в любых потенциальных системах вся энергия отрицательная и при совмещении материальных точек равна минус бесконечности (хотя на поверхности по их представлениям равна 0) А в следствии этого через жопу идёт понимание всей квантовой механики и ядерной физики. Мне повезло, что информатику преподавал аспирант и инженер по оптоволокну и он стал нашим репетитором по физике. И он растолковвывал весь этот бред. Но лучше если бы сразу написали правдивый учебник и не брехали людям. Автор школьного учебника так и оставил эту ошибку и у него получалось, что при слиянии элементарных частиц их масса наоборот прибавляется, хотя она затрачиваеться на образование энергии внутриядерных связей. И когда я это спросил у учителя, она не знала, почему в учебнике косяк. Когда я подошёл к учителю информатики и он растолковал, оказалось, что брехня - весь школьный учебник. А нас заставляли всё принять на веру, тк с ответами совпадает. Поэтому наши люди с умными лицами и лоб крестят. И детей своих учат этому говну. А причина этого в том, что учить идут люди, которые не занимались этим на практике. Они не знают, работают знания, или нет. Вместо того, чтобы признать что что то не работает они убеждают на основе авторитета своих детей что всё зашибись.
Сегодня не повезло ДЕТЯМ, учебники написаны врагами страны, а учителя сами тупые.
Давайте смотреть правде в глаза. Россия сырьевая полупериферия, самые популярные профессии у нас: водитель и продавец. Экономике не нужны образованные люди, поэтому деградация образования - закономерный процесс. Более того, даже вкладывай государство деньги в образование, специалисты просто уедут за рубеж, так как на родине их навыки не к чему приложить.
Решать проблему нужно не саму по себе, а начинать с базы, которая и определяет всё, что на ней покоится.
Оставляя рынок, проблему не решить, другое дело, что смысл возвращать план есть, если делать это через голову правящего класса.
Ясное дело, касается это не только России
+100500!!!!
Кризиса образования нет. Просто началась эпоха жертв ЕГЭ. И есть подозрение, что кто-то из них уже стал чиновником. Потому что по-другому объяснить вредительства в системе образования со стороны чиновников просто не представляется возможным.
Непонятно кому направлена эта лекция?.
Вам не надо? Значит, вам не надо.
Вообще-то это капитализм. Так что все норм.
А вы 8 минут подряд говорить не можете? Обязательно делать склейки по одному предложению?
декольте не педагогичное
Я не на занятии. А вы не о том думаете!
Профессионал в школе у доски в ситуации проф.го общения с открытой грудью и нижним бельём. Вот это всестороннее полное развитие личности.
@@user-in5sq8rz1c вижу, что по сути разговора вам добавить нечего.
@@user-in5sq8rz1c давайте ещё меня обсудим. Вам интересна моя социальная ответственность? Может, вам интересно говорить о том, сколько у меня мужчин?
Или может вы способны к обсуждению более сложных тем, и поговорим о ситуации на рынке труда в педагогической сфере?
@@user-in5sq8rz1c каждый видит то что он хочет
усли учебник будет простым, то зачем нужен учитель если все будут по учебнику учиться
Если сложным, то будет то же самое. Просто никто ничего не поймет, и учитель тоже