ماذا خسر المسلمون بسبب نظام التعليم العصري؟ [المحاضرة] ج 1

محاضرة للأستاذ أحمد عيد المصري في مقر منظمة İHH بمدينة أورفا بعنوان:
(ماذا خسر المسلمون بسبب نظام التعليم العصري)
أهم النقاط المبحوثة في هذه المحاضرة:
3:01 تعريف مختصر بالمحاضر
5:05 بداية موضوع المحاضرة بعد التعريف/ وقفة مع الحديث الشريف: (أفضل الجهاد كلمة حق عند سلطان جائر).
6:47 السلطان مأخوذ من السلاطة، والمعنيان الأصليان لهذه المادة.
7:19 كل كلمة سلطان في القرآن الكريم فمعناها التسلط والتمكن من القهر، أو الحجة والبرهان.
10:11 تطبيق المعنى اللغوي للسلطان على الحديث.
11:09 أخطر من يتسلط بالقهر على الإنسان الفكرة الباطلة الجائرة.
12:33 نظام التعليم المعاصر هو أعظم سلطان جائر وأكبر طاغوت في هذا العصر.
15:47 نظام التعليم العصري مفروض على المسلمين وليس وجوده طبيعيا، وبعض شواهد ذلك.
21:09 التعليم العصري يهدر ربع عمر الإنسان لكي يجعله موظفا أو عاملا في غير مجال دراسته.
22:47 النظام الأكاديمي العصري لا يمكن أن يكون امتدادا لمناهجنا الإسلامية التي سبقته في العالم الإسلامي.
25:39 بعض الشواهد من واقع المسلمين على فساد نظام التعليم العصري، وعدم جدواه في حل مشكلاتهم.
38:12 الحكم في قضية القديم والجديد، والتقدم والتأخر عند أغلب الناس رهين النظرة المادية الغربية.
43:18 التعليم المتطور الحقيقي هو الذي يبني العقول والأفكار، لا الذي يوفر الرفاهية المادية الشكلية.
44:13 سيطرة فكرة ثيولوجيا التقدم والحتمية التاريخية للحضارة الأوربية على عقول أغلب المسلمين.
49:37 حل مغالطة قضية أن كل قديم باطل منبوذ.
52:06 كل إصلاح إسلامي لابد أن ينبني على التراث الإسلامي والأصول الإسلامية ابتناءً حقيقيا مثمرا.
55:38 شروط وضوابط الرجوع الصحيح إلى التراث الإسلامي.
57:06 معرفة طبيعة التراث ومناهج استخراج علومه وأسراره تستلزم اتصال السند بالمجرِّبين العارفين بالطريق.
1:01:42 لا يمكن الوثوق التام بأي أحد درس بالنظام الأكاديمي العصري في أي فرع معرفي.
1:03:06 ليس المراد بالتلقي عن المشايخ التقليد الجامد والحفظ بلا فهم، بل العكس.
1:06:19 التدريس المسجدي والمعاهد الشرعية داخلى في المؤسسات العصرية التي تدرس بالنظام الأكاديمي.
1:06:58 الفرق بين مفهوم العلم في نظام التعليم الإسلامي الأصلي ومفهوم العلم في النظام المعاصر.
1:10:02 ما هي الملكة العلمية، وما قدرات صاحبها؟
1:12:26 تصوير حسي للملكة وقدرات صاحب الملكة.
1:15:47 المنهج الأصيل يراعي تكامل العلوم الإسلامية، والمنهج العصري يعتمد على التخصص الفاسد.
1:19:34 الموسوعية في العلوم أمر ضروري في العلوم الإسلامية، وليس صحيحا أنها غير ممكنة الآن.
1:22:15 جواب سؤال: ماذا خسر المسلمون بسبب نظام التعليم العصري.
#شرح_متن_العقيدة_الطحاوية #الشيخ_أحمد_عيد_المصري #أهل_السنة_والجماعة