00:00:00-Вступление 00:06:45-Задача №1 Металлический стержень располагается горизонтально в однородном магнитном поле 00:19:55-Задача №2 На непроводящей поверхности стола лежит проводящая рамка из тонкой проволоки 00:36:50-Задача №3 Ион проходит ускоряющую разность потенциалов и после этого попадает в магнитное поле 00:43:00-Задача №4 На проводящих рельсах в магнитном поле находится горизонтальный прямой проводник 00:58:55-Задача №8 По прямому проводнику, подвешенному с помощью двух одинаковых пружинок, течёт ток 01:09:55-Задача №9 Электрон влетает в область магнитного поля перпендикулярно линиям магнитной индукции 01:18:40-Задача №6 Из медной проволоки изготовлен прямоугольный контур 01:37:21-Задача №7 Квадратная рамка подключена к источнику постоянного тока 01:40:08-Заключение
№9 . 1:15:01 . Уточним понимание радианной меры угла . В планиметрии можно доказать , что , если провести несколько концентрических окружности с центром в вершине угла , то отношение длины дуги , отсекаемой этим углом от окружности , к длине радиуса окружности (fi)=L/R - НЕ ЗАВИСИТ ( то есть одинаково для данного угла ) от длины радиуса и от единиц измерения длины . Именно поэтому , это отношения удобно принять за величину данного угла. !!! ПЕРЕВОД : градус - радиан - градус !!! ОТНОШЕНИЕ величин двух углов ( двух масс , двух скоростей и т.п. ) НЕ ЗАВИСИТ от единиц измерения . Так как развернутому углу в 180* соответствует угол : 2*pi*R/(2*R)=pi радиан , получаем : (1) (fi)*/180*=(fi)рад/pi . Умножая в равенстве (1) обе части на «нужный» знаменатель , получай перевод градусы в радианы или радианы в градусы . С уважением , Лидий
Чтобы грамотно говорить о магнитных явлениях, надо самостоятельно вычислить значение напряжённости магнитного поля у поверхности Земли с тем, чтобы сравнить полученный результат с уже измеренным. Только в этом случае лектор сможет осознать, что такое: - внешний магнитный момент, отнесённый к единице объёма; - вектор магнитной поляризации (вектор намагниченности); - полный электрический заряд планеты или звезды (точнее - её электромагнитного поля); - магнитная проницаемость и магнитная восприимчивость (из чего они складываются); - физический смысл напряжённости магнитного поля и как это поле образуется у звёзд и планет. Что-то мне подсказывает, что лектор всего этого не знает, ибо не может вычислить вышеуказанный параметр. Заметьте, не знает, а поговорить ему об этом очень хочется. Или я ошибаюсь?
00:00:00-Вступление
00:06:45-Задача №1 Металлический стержень располагается горизонтально в однородном магнитном поле
00:19:55-Задача №2 На непроводящей поверхности стола лежит проводящая рамка из тонкой проволоки
00:36:50-Задача №3 Ион проходит ускоряющую разность потенциалов и после этого попадает в магнитное поле
00:43:00-Задача №4 На проводящих рельсах в магнитном поле находится горизонтальный прямой проводник
00:58:55-Задача №8 По прямому проводнику, подвешенному с помощью двух одинаковых пружинок, течёт ток
01:09:55-Задача №9 Электрон влетает в область магнитного поля перпендикулярно линиям магнитной индукции
01:18:40-Задача №6 Из медной проволоки изготовлен прямоугольный контур
01:37:21-Задача №7 Квадратная рамка подключена к источнику постоянного тока
01:40:08-Заключение
Спасибо большое за веб!
Спасибо за разбор заданий!
№9 . 1:15:01 . Уточним понимание радианной меры угла . В планиметрии можно доказать , что , если провести несколько концентрических окружности с центром в вершине угла , то отношение длины дуги , отсекаемой этим углом от окружности , к длине радиуса окружности (fi)=L/R - НЕ ЗАВИСИТ ( то есть одинаково для данного угла ) от длины радиуса и от единиц измерения длины . Именно поэтому , это отношения удобно принять за величину данного угла. !!! ПЕРЕВОД : градус - радиан - градус !!! ОТНОШЕНИЕ величин двух углов ( двух масс , двух скоростей и т.п. ) НЕ ЗАВИСИТ от единиц измерения . Так как развернутому углу в 180* соответствует угол : 2*pi*R/(2*R)=pi радиан , получаем : (1) (fi)*/180*=(fi)рад/pi . Умножая в равенстве (1) обе части на «нужный» знаменатель , получай перевод градусы в радианы или радианы в градусы . С уважением , Лидий
1:35:50 а как мы поняли, что здесь СКАЛЯРНАЯ сумма сил, а не ВЕКТОРНАЯ?
все векторы сонаправлены и мы в уме записали векторное уравнение и спроецировали
Там вектор Fa3 направлен подуглом, почему здесь мы не нашли результирующую силу по по теореме косинусов, а просто сложили 2Fa1+Fa3?
@@IlyaSherimetego689Kim он не направлен под углом, он направлен перпендикулярно плоскости, как и другие векторы
Чтобы грамотно говорить о магнитных явлениях, надо самостоятельно вычислить значение напряжённости магнитного поля у поверхности Земли с тем, чтобы сравнить полученный результат с уже измеренным.
Только в этом случае лектор сможет осознать, что такое:
- внешний магнитный момент, отнесённый к единице объёма;
- вектор магнитной поляризации (вектор намагниченности);
- полный электрический заряд планеты или звезды (точнее - её электромагнитного поля);
- магнитная проницаемость и магнитная восприимчивость (из чего они складываются);
- физический смысл напряжённости магнитного поля и как это поле образуется у звёзд и планет.
Что-то мне подсказывает, что лектор всего этого не знает, ибо не может вычислить вышеуказанный параметр. Заметьте, не знает, а поговорить ему об этом очень хочется.
Или я ошибаюсь?