Возьмите перед собой шприц наполненным жидкостью, простой наглядный пример: Жидкость в шприце это ток а давящая рукоятка это напряжение, а узкий носик шприца это сопротивление.
Молодец, снимаю шляпу. Из всех видосов это самый полезный. Пускай все аналоги свои "шприци" и "шланги" себе в жопу засунут. Если есть + и - то должен быть вход и выход, а вода хоть и аналог но если порвать шланг с водой, то вода будет бежать и дальше, а если порвать провод, то ток остановится моментально даже брызг не будет, ни капли из разорванного провода.
ответьте пожалуйста,а если в проводе допустим течение секунда течёт ток 2А,у которой резетке где провод подключено,там написано напряжение 220V.Я не могу разобраться что 220V это течение секунда даст энергия к проводу?голова уже кружился ответьте кто хорошо разбирается такими делами,
Daniel Lenskiy У нас на физике учителя фигней занимались, раз мне самому изучать приходится. Тема электрики была всего 1 занятие и сказано было вот "электрический ток он в розетке, а ещё бывают лампочки и батарейки, на этом все, завтра все скидываемся на новые обои по 500 рублей" Если вам повезло с преподавателем и школой, то не у всех такая же ситуация.
Увлекся радиоэлектроникой. Сам работаю автоэлектриком, решил углубиться в свою специальность. Очень рад, что наткнулся на ваш канал. Объясняете все очень доступно. Посмотрел пока только один ролик, но думаю что канал меня не разочарует. Надеюсь на вашу дальнейшую работу. Спасибо вам большое, Юрий.
Хочу сказать больше спасибо за даный урок. В школе так получилось,что эту тему я пропустил и догнать было никак,ну вот очень тяжело. Кого не спрашивал,сколько не читал,все никак не мог понять до конца,хотя очень хотел выучить даную тему. Вы как никто другой раставили все по своим местам. Спасибо больше =)
То что надо. Спасибо огромное, я в школе плохо учился и физику часто прогуливал, сейчас же, очень хочется изучать физику, а особенно электричество. Спрашивал с многих электриков, некоторые вещи они толком то ли не знают то ли я не понимаю. Так что так держать...
Тоже в школе был хорошистом всегда, но на физику забивал,в универе отучился на математика-программиста,а работаю сейчас инженером-технологом асутп, и знаний в электронике у меня вообще мало)можно сказать ноль, поэтому я очень жалею что в школе и универе не учил физику)теперь буду стараться учиться заново)
Подписываюсь! Мне 32, с детства мечтал разобраться в принципах работы радио-электроники. Начну по вашим урокам. Тетрадь, ручки и погнали) Спасибо что благодаря вашему труду, процесс познания будет "Живым"и интересным! Здравия и Благополучия вам!
Спасибо! В детстве\юношестве увлекался радиоэлектроникой, но азы и базовые знания давно утерял( А сейчас понадобились=) Очень полезно! Добра и процветания автору!
Спасибо! В школе этому учили, но кому там это было интересно, а тем более нужно? Хотя мне очень нравилась физика, на мой взгляд наиболее важный из предметов, ну для мужика в первую очередь, в силу практических интересов в дальнейшей жизни, хотя девушки порой тоже дадут фору))) Спасибо за такое подробное объяснение, вот мне 29 лет а я бы если сейчас сунулся проверить силу тога, тоже устроил бы перегруз сети так как воткнулся бы в сеть параллельно, ещё бы и удивился в чем дело)))) Сегодня я запомнил этот важный момент, хотя и собирал на парте схемы один из первых в числе лучших)))) Но ввиду отсутствия нужны использовать эти знания, всё "затерлось" где-то в памяти, смотрел сейчас и думал, считай что и не учился никогда подобному))) Супер видео! Материал доступен! Буду развиваться на Вашем канале.!!!
Как по мне от ген зависит цвет волос и глаз, рост, и всякое такое... А что на самом деле важно - характер, способности и т. д. - то гены тут ни при чем. Это тупорылая отмазка для лентяев, которые не хотят учится. Есть конечно исключения, например синдром Дауна или подобные генетические заболевания. Но в остальном все зависит от самого человека, его воспитания и способа жизни. ИМХО.
Я вообще не понимаю какие то претензии к автору ролика, такие умные и грамотно можете обьяснить сами выкладывайте. Автору спасибо, продолжайте в том же духе а на идиотов и их комментарии внимания не обращайте, они везде присутствуют как всегда.
бля.. можно было проще все объяснить а не воду лить.. взять например трубу с водой. давление это напряжение.. а количество это ток. чем больше кол-во тем труднее преодолеть расстояние так как не помещается вода в трубу. от этого труба может лопнуть. в проводниках используют предохранители. они скажем "лопаются" как трубы.
Разность потенциалов упал провод на растоянии человеческого шага появляется напряжение.Выйти с этого положения на одой ноге ии вместе ноги.Называют шаговое напряжение,кроме того есть прикосновение фаза проходит через человека полы или обув попадает на заземление человек попал под напряжение.В перемеом напряжеии в трёх точках НУЛЬ называют период ,а постоянное напряжение не изменяется по величине считается более ОПАСТНЫМ.
Все дело в том, что люди после роликов начинают ошибаться и думать, что электроны бегут, идут или текут по проводам. Коменты учат автора правильно преподносить информацию. Ролик нужно переснять.
Это первый автор, который объяснил азы понятно! СПАСИБО! Мне гордиться нечем, уже 32 года и только сейчас я полностью понял как это всё "внутри" работает. Помнится в школе конечно объясняли, но это уже старшие классы и там всё уныло и монотонно, а глаза смотрели уже не туда.
@@fimakaplun Неверно Напряжение это когда садишься на шпагат а концом замыкаешь на землю. + когда в башке зашевелились электроны. - когда замкнуло на 0.(когда попа лопнет).
@@u238nik1 не,я ж не про Ивана Сусанина.А про проводника,который разрываеться на два вагона,когда не хватает этих самых проводников.Мой отец любит острить,и как-то лет 40 назад,ехал в поезде,где проводник разрывался на два вагона.Мой батя так его и окрестил "полупроводник".Поэтому я и удивился,может автор вышеуказанного текста как раз и ехал тогда вместе с моим отцом
Отличное видео, всем смотреть терпеливо!!!!! )) Вроде бы все знакомо, вроде это уже знаю и видео выключить хочется. Но всё же досмотрела до конца и это решение оказалось верным ))) Во время просмотра всё "вроде понятное, но не очень" в голову по порядку укладывается и становится элементарным! Спасибо тебе, добрый человек!!!!
Решил учиться радиоэлектроники , большое спасибо Юра и вообще спасибо тем людям , которые делятся знаниями . Когда-нибудь , когда будет опыт то же обязательно буду рассказывать людям , что да как .....)
Посмотрел несколько ваших уроков, все понятно. У вас хороший голос приятно слушать. Продолжайте развивать свой канал. В русском сегменте интернета мало такого полезного упорядоченного материала, рад что находятся такие люди как вы.
Полезное видео. Спасибо. В детстве я очень увлекался радиотехникой. Ютуба тогда не было, но за то мама в библиотеке работала. Но дальше сборки "примочки" для электрогитары и усилителя я не заходил. Всё руки чешутся опять к этому вернуться. А здесь есть возможность узнать что-то новое или вспомнить забытое. Продолжайте.
Спасибо огромное автору! Сам я программист и в физике не бум-бум. В школе да и в институте совсем не чего не понимал. И вот спустя 7 лет много нового узнал. Очень доходчивого объясняете. Ваши уроки смотрю просто с удовольствием.
Спасибо за ролик. Одно не понятно: куча народа в комментах, отлично знающих эту тему - вы что на ролике забыли? Или слова "отлично знающий" надо брать в кавычки?..
7:38 Узнаю себя, у меня была точно такая же история в детстве!) Как сейчас вспомнил: громкий хлопок, вспышка, вышибло пробки, темнота, чуток поплавилось отверстие розетки на миллиметр где-то, и конец щупа расплавило немного. Душа в пятки ушла, думал будет палевно, но розетка особо не повредилась, Слава Богу!
Примеры с людьми мне кажутся более наглядными, чем с водой. Как я поняла: Представьте себе два вагона. В одном куча народу, не вздохнуть. А другой полупустой. Каждый человек - это условный электрон. Где-то на платформе стоит наблюдающий с позывным "Вольтметр" который видит оба вагона и может посчитать, сколько людей в каждом. Вот разница между первым и вторым вагоном - это и есть напряжение. Потом людям из переполненного вагона показывают по камерам или просто говорят, что в соседнем вагоне есть намного больше места, и открывают двери - цепь замкнута. На выходе из вагона стоит "Амперметр" и считает, сколько же людей перешло из первого вагона во второй. Это и есть "ток". Когда количество людей в обоих вагонах сравнялось, разницы между вагонами нет - Вольтметр говорит, что разница (напряжение) = 0. Люди никуда не переходят, наш телефон разряжен.) Если вдруг закрыть двери до того, как все люди перешли - это разрыв цепи. А сопротвление - это фэйс-контроль на входе во второй вагон) если совсем жесткие (диэлектрик), то вообще никого не пустят, а если нормальные ребята, то просто задерживают немного, пока там паспорт посмотрят и все такое)
Скорость движения электронов - всего лишь от миллиметров, до сантиметров в секунду. Ток - это не количество электронов в секунду. Это частный случай распостранения энергии в виде электромагнитных волн в среде (в вашем случае в металле).
@@AndrewDevid Нет - ток это не движение электронов от - к +. Никакие электроны не движутся со скоростью 3Е8. Энергия распостраняется в виде ЭМ волны. Например, Вы бъёте по рельсу с одной стороны и со скоростью 4 км/с и ни один атом не прилетает на на другой конец рельса.
Это типа чё ? Эл.магн волна греет провод что аж он перегорает ? Это чё? Типа кагда лупишь по рельсе кувалдой она расколяется А чё ‽ Можно уебать с такой силой что другой конец рельсы аж поправится ? А тот что под кувалдой , не ? Или чё блть ?
Во-первых, скорость движения носителей заряда может достигать десятков километров в секунду. Ток в проводнике - это не ЭМ волна. Долго объяснять... ЭМВ касается только переменного тока.
Не тратьте время зря! Если не поняли с первого раза, значит вам неправильно объясняли. Проще сменить учителя. Я знал, но когда посмотрел этот урок - запутался. И ничего не понял бы, если бы не знал.
Спасибо за видео) пожалуйста, постарайтесь не так волноваться, видно, что вы разницу между силой тока и напряжением чувствуете) осталось только понятнее это выразить! Спасибо, что делитесь знаниями, но над их преподнесением, думаю, стоит поработать) Удачи!
я бы добавил к вашим словам, что напряжение - это потенцальная энергия единицы заряда. Ведь энегрия может быть еще и кинетическая. Потенцальная энергия - энергия неподвижного тела, а кинетическая энергия - энергия движущихся частиц.
@@rlukinn допустим батарейка или аккумулятор содержит потенциальную энергию. При замыкании цепи-кинетическая энергия. А как обьяснить состояние энергий при работе генератора при замкнутой или разомкнутой цепи?
Если с током в электричестве и потоком жидкости аналог более менее понятен, а также понятен механизм сопротивления этому току - потоку, то вот аналог напряжения вызывает вопросы. Если ток в катушке амперметра можно сравнить со счетчиком воды, то напряжение в катушке вольтметра можно попробовать представить как состояние электричества. Чем больше напряжение, тем витков больше и они тоньше (и наоборот). Возможно аналогия напряжения как состояние жидкости - вязкое, разогретое, парообразное... ну а "давление" тока создает генератор так же как насос создает давление различных плотностей жидкости в системе труб.
Пытаясь найти для себя ответ на извечный вопрос, в чём разница между напряжением и силой тока, я наткнулся на Ваше видео, большое Вам спасибо за старания, но тем не менее, я ответа так и не нашёл. А именно, как всё-таки эти две характеристики (U и I) взаимосвязаны друг с другом, как влияют друг на друга (и влияют ли вообще) и что здесь от чего зависит? Предположим, есть ток 100V 0,1A и 0,1V 100A - так в чём конкретно между ними разница и какой ток из них совершит больше полезной работы? И что изменится, если при постоянной величине напряжения увеличить силу тока и наоборот, при той же силе увеличить напряжение. Да и вообще, возможно ли такое на практике? Для меня это такая же загадка, как взаимосвязь лошадиных сил и вращающего момента. Быть может вы сможете объяснить популярно, чтобы этот вопрос навсегда исчез, буду очень Вам признателен. :)
Представьте себе насос, который может создать давление воды скажем 10 атмосфер - это напряжение, и прокачивает через себя объём воды 10 литров в секунду - это сила тока, а теперь другой насос с давлением 1,5 атмосферы, но качает 100 литров в секунду. для каждых задач подходят свои сочетания напряжение/ток. Ток напрямую зависит от потребителя и не может быть больше чем потребляет прибор.Глупо наверное было-бы заряжать телефон от электростанции, которая выдаёт ток 10000 ампер, если он потребляет 0,5 ампера. Другими словами напряжение- напор беженцев давящих на сетку через границу, а ток это когда ворота открываются и сколько их пробежит за секунду и их не может быть больше, чем справляется паспортный контроль. Т.Е. если 1 кабинка регистрации ток один, 2 кабинки- ток больше. Думаю доступнее некуда, надеюсь дошло...
Доступно и понятно, да, благодарю. Однако вы сказали, что от источника 10 килоАмпер заряжать телефон с потреблением 0,5 А нет смысла, так как телефон больше 0,5 не возьмёт, я правильно же понял? Но дело в том, что если ток заряда того же телефона 0,5 А при 5 Вольт, то зарядится он, скажем, за час. Однако, если ток заряда 1 А при том же напряжении, то телефон заряжается уже за 40 минут. Следовательно, телефон может брать и большие значения тока, чем заявленные производителем 0,5 А. А если его подключить к источнику 5 Вольт, 10 А, он просто выйдет из строя. Не так ли?
Источник питания может выдавать гораздо больший ток, чем нужно потребителю, всё дело в том, что потребитель не может физически взять больше тока, чем ему нужно. Можно подключить телефон и к источнику 5 вольт и 100 Ампер, но Контроллер заряда не позволит потреблять больше тока, чем нужно для нормального условия заряда батареи
Если эл. ток сравнить с потоком жидкости то напряжение это давление, которое загоняет жидкость. А ток это количество жидкости которое проходит через сечение трубы за единицу времени. вот так, просто. А если на научном языке- напряжение это та работа которая совершает эл. поле когда из точки А к точке Б перенесется единичный заряд.
+Aray Artemyan Абсолютно верно. Сам в свое время с приятным удивлением обнаружил что поведение жидкости - лучший аналог для сравнения с поведением тока :)
@@DanielLenskiy Это и не удивительно. Когда Ом открывал свой закон, ничего об электронах не было известно и он использовал гидродинамическую аналогию чтобы додуматься до своего закона.
Искал такого плана повествов. Правильно , недопонимание с первых уроков в школах !!! На пальцах надо объяснить о чём речь . Вы делаете оч. нужное дело ! Продолжайте пожалуйста . Глядишь ошибки в образовании подправим . СПАСИБО !!!
Сложно смотреть данные видео осознавая, что автора уже нет. Низкий поклон человеку за то, что он поделился своими знаниями.
А что случилось? Я только сегодня пришел на этот канал.
@@user-fk3hx6lm9q умер от рака
Мир памяти этого человека .. Спасибо за знания , буду помнить с благодарностью.
Душевный человек, я только сегодня пришел хотел написать спасибо ему за урок, очень жаль.
Я первое видео посмотрел только что, оно мне понравилось, буду смотреть всё по порядку, пока хватит сил и понимания
Возьмите перед собой шприц наполненным жидкостью, простой наглядный пример: Жидкость в шприце это ток а давящая рукоятка это напряжение, а узкий носик шприца это сопротивление.
Проще сравнить с гидравликой, труба это провод, давление напряжение, вода это ток.Правда все довольно условно, в трубе еще бы сетку с дырками))).
увеличим носик и увеличим сопротивление?
и давить нужно будет с меньшей силой, значит меньше будет напряжение?
А сила тока это что?
Молодец, снимаю шляпу. Из всех видосов это самый полезный. Пускай все аналоги свои "шприци" и "шланги" себе в жопу засунут. Если есть + и - то должен быть вход и выход, а вода хоть и аналог но если порвать шланг с водой, то вода будет бежать и дальше, а если порвать провод, то ток остановится моментально даже брызг не будет, ни капли из разорванного провода.
ответьте пожалуйста,а если в проводе допустим течение секунда течёт ток 2А,у которой резетке где провод подключено,там написано напряжение 220V.Я не могу разобраться что 220V это течение секунда даст энергия к проводу?голова уже кружился ответьте кто хорошо разбирается такими делами,
В свои 37 лет , я буду сам учиться у вас и учить своего сына! Это оч интересно и полезно ! Спасибо добрый человек!
Как успехи?
@@eugenenaidenko1076 учимся
@@user-br5vp9wv3p как успехи?
@@user-qp3tx3xj1i стал профессором
@@user-br5vp9wv3p интерессссно 🗿
Господи,я тебя нашел, спасибо мужик что ты есть)
Спасмбо, вы делаете полезное. В школах этому нас не учили, хорошо что есть такие люди как вы, которые дают понятную информацию таким людям как мы)
+Pavel Cherepnin я вам скажу больше, в школах не только недоучивают, а еще и затупливают!
Владимир Валентинович Согласен
+Pavel Cherepnin
Физика 8 класс... надо было на уроках учиться, а не херней страдать :)
Daniel Lenskiy У нас на физике учителя фигней занимались, раз мне самому изучать приходится. Тема электрики была всего 1 занятие и сказано было вот "электрический ток он в розетке, а ещё бывают лампочки и батарейки, на этом все, завтра все скидываемся на новые обои по 500 рублей" Если вам повезло с преподавателем и школой, то не у всех такая же ситуация.
Pavel Cherepnin
Если у вас были хреновые учителя, при этом вам самим также было класть на учебу, не значит что везде так же было :)
Увлекся радиоэлектроникой. Сам работаю автоэлектриком, решил углубиться в свою специальность. Очень рад, что наткнулся на ваш канал. Объясняете все очень доступно. Посмотрел пока только один ролик, но думаю что канал меня не разочарует. Надеюсь на вашу дальнейшую работу. Спасибо вам большое, Юрий.
Знать - это одно, а довести знание ученику это сверх знания.
Так и есть. С этим у автора дела обстоят весьма плачевно.
Сильно
Можно даже сказать, что не знать как довести знание до другого, это пол знания.
@@hirurgicus гуманитариям слова не давали
А ведь до этого,я всё знал и понимал!
Молодец ,делает хорошее дело, объясняет доступно и понятно.
Посмотрел 1 урок ... Нет слов .... Огромная тебе благодарность !!!! Ты один из лучших во всем ютюбе !!!
Хочу сказать больше спасибо за даный урок.
В школе так получилось,что эту тему я пропустил и догнать было никак,ну вот очень тяжело. Кого не спрашивал,сколько не читал,все никак не мог понять до конца,хотя очень хотел выучить даную тему.
Вы как никто другой раставили все по своим местам. Спасибо больше =)
Спасибо вам большое, у меня началась в университете теория эл. цепей , благодаря вам я вспомню основной материал !
Спасибо большое!! Вы все объясняете понятно и на практике! 👍👍Примененение в жизни рассказываете это просто бесценно! 👍👍
Спасибо Юрий за интрересный урок. Многое стало понятно, особенно после объяснения на примере воды. Выкладывайте побольше уроков.
То что надо.
Спасибо огромное, я в школе плохо учился и физику часто прогуливал, сейчас же, очень хочется изучать физику, а особенно электричество.
Спрашивал с многих электриков, некоторые вещи они толком то ли не знают то ли я не понимаю. Так что так держать...
Они и сами ничего не понимают, просто включают умных, типо "не мешай".
Тоже в школе был хорошистом всегда, но на физику забивал,в универе отучился на математика-программиста,а работаю сейчас инженером-технологом асутп, и знаний в электронике у меня вообще мало)можно сказать ноль, поэтому я очень жалею что в школе и универе не учил физику)теперь буду стараться учиться заново)
Тебе что, подушке дали ¿
Бить вас надо было
Спросить с электриков, круто:)
Какой же крутой контент! Давно хотел со всем этим разобраться. Спасибо тебе!
Оооооооооочень интересно. Вау. Спасибо CZcams что показал это видео в рекомендациях!
если вам интересна именно физика, могу порекомендовать czcams.com/channels/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw.html там ГОРАЗДО качественнее
Спасибо,очень полезное познавательное видео.Многое что понял,что было непонятно в школе.Не останавливайтесь.
Отличный ролик!
Успехов Вам!
Подписываюсь! Мне 32, с детства мечтал разобраться в принципах работы радио-электроники. Начну по вашим урокам. Тетрадь, ручки и погнали) Спасибо что благодаря вашему труду, процесс познания будет "Живым"и интересным! Здравия и Благополучия вам!
Спасибо, понравилось. Все это в школе, конечно, проходили, но рад был снова повторить этот важный материал. 👍
Не знаю у кого как, но у нас в школе этому не учили... Даже родители не смогли объяснить, что такое потенциал и напряжение.
Спасибо!
Довольно доходчиво и понятно рассказываете.. Без книжных словечек, напрягающих новичков )
Да спасибо хорошо
Все стало понятно, спасибо большое!! Продолжайте в том же духе
и спустя 6 лет с выхода видео выражаю благодарность автору!)
Спасибо Вам большое. Очень интересно. Пожалуйста, продолжайте с этим делом.
Огромное спасибо, то что не понял в школе, смог изучить здесь)
Спасибо очень интересно и информативно, подписался на ваш канал буду дальше учиться. Продолжайте снимать👍
Впервые кто-то смог объяснить нормально, что такое напряжение. Спасибо с детства ждал такого простого ответа
Замечательно рассказаны уроки, вернулся к этому первому, чтобы полнее усвоить всю инфу. Спасибо за старания.
Спасибо! В детстве\юношестве увлекался радиоэлектроникой, но азы и базовые знания давно утерял(
А сейчас понадобились=) Очень полезно!
Добра и процветания автору!
Очень благодарен вам, много полезных информации получил.👍🏻👍🏻👏
Приятно когда есть люди которые дополняют и помогают автору улучшить свою работу.
Огромное спасибо за простоту! Продолжайте, вы очень хорошо объясняете, подписка и лайк)
Спасибо! В школе этому учили, но кому там это было интересно, а тем более нужно? Хотя мне очень нравилась физика, на мой взгляд наиболее важный из предметов, ну для мужика в первую очередь, в силу практических интересов в дальнейшей жизни, хотя девушки порой тоже дадут фору)))
Спасибо за такое подробное объяснение, вот мне 29 лет а я бы если сейчас сунулся проверить силу тога, тоже устроил бы перегруз сети так как воткнулся бы в сеть параллельно, ещё бы и удивился в чем дело)))) Сегодня я запомнил этот важный момент, хотя и собирал на парте схемы один из первых в числе лучших)))) Но ввиду отсутствия нужны использовать эти знания, всё "затерлось" где-то в памяти, смотрел сейчас и думал, считай что и не учился никогда подобному))) Супер видео! Материал доступен! Буду развиваться на Вашем канале.!!!
Как по мне от ген зависит цвет волос и глаз, рост, и всякое такое... А что на самом деле важно - характер, способности и т. д. - то гены тут ни при чем. Это тупорылая отмазка для лентяев, которые не хотят учится. Есть конечно исключения, например синдром Дауна или подобные генетические заболевания. Но в остальном все зависит от самого человека, его воспитания и способа жизни. ИМХО.
Полностью с вами согласен
Юрий, большое спасибо! Я эти вещи и раньше проясняла и только теперь стало понятно! На вас подписалась и поделилась с друзьями вашим видео :)
Очень круто и понятно. Спасибо Вам Учитель!
Вы самый лучший на планете Земля! Вы мне объяснили наконец-то понятным языком понятные измеримые вещи! Спасибо вам!
Спасибо!)Очень интересно и классно!
Я вообще не понимаю какие то претензии к автору ролика, такие умные и грамотно можете обьяснить сами выкладывайте. Автору спасибо, продолжайте в том же духе а на идиотов и их комментарии внимания не обращайте, они везде присутствуют как всегда.
бля.. можно было проще все объяснить а не воду лить.. взять например трубу с водой. давление это напряжение.. а количество это ток. чем больше кол-во тем труднее преодолеть расстояние так как не помещается вода в трубу. от этого труба может лопнуть. в проводниках используют предохранители. они скажем "лопаются" как трубы.
Разность потенциалов упал провод на растоянии человеческого шага появляется напряжение.Выйти с этого положения на одой ноге ии вместе ноги.Называют шаговое напряжение,кроме того есть прикосновение фаза проходит через человека полы или обув попадает на заземление человек попал под напряжение.В перемеом напряжеии в трёх точках НУЛЬ называют период ,а постоянное напряжение не изменяется по величине считается более ОПАСТНЫМ.
@@fimakaplun ты сам хоть понял что написал?
Все дело в том, что люди после роликов начинают ошибаться и думать, что электроны бегут, идут или текут по проводам. Коменты учат автора правильно преподносить информацию. Ролик нужно переснять.
Настолько доходчиво мне еще никогда не объясняли. Лайк и подписка!
Merci baucoup!!!!!!))))) Очень понятно!!!! Изучаю с сыном физику, без вас не смогла бы понять. Благодарю
1:36 ток
4:03 напряжение
Спасибо а то много воды в этом видео
Спасибо
@@user-gl8tb5fj2f пожалуйста
Очень хорошее видео. Спасибо Вам большое!
Спасибо тебе огромное, это мне кажется единственный по настоящему понятный пример про ток 👍👍
Это первый автор, который объяснил азы понятно! СПАСИБО! Мне гордиться нечем, уже 32 года и только сейчас я полностью понял как это всё "внутри" работает. Помнится в школе конечно объясняли, но это уже старшие классы и там всё уныло и монотонно, а глаза смотрели уже не туда.
Спасибо, за простое и понятное объяснение.
Как ответила блондинка на экзамене:
- шаговое напряжение - это напряжение между ног, когда держишься за оголенный конец.
))))))))))
Неправильно разность напряжения между ногами образуется от провода оголёного .Выход но одной ноге или ноги вместе.
@@fimakaplun Неверно Напряжение это когда садишься на шпагат а концом замыкаешь на землю. + когда в башке зашевелились электроны. - когда замкнуло на 0.(когда попа лопнет).
гуманитарии шутки не поймут)
ой, тут и быть не может))
Зачем тут твой комментарий вообще ???
Спасибо вам! И, в первую очередь, за неравнодушие и соучастие!
Лучшее объяснение, которое я видел! Спасибо автору!
Полупроводник - это один проводник на два вагона !
Полупроводник это Иван Сусанин.
а ты откуда это узнал?это еще мой батя придумал.Наверное лет 40 назад.ты что с ним ехал тогда в поезде?
@@alushaharlamov1509 Это все знают, что Иван Сусанин первый российский полупроводник
)))))))))
@@u238nik1 не,я ж не про Ивана Сусанина.А про проводника,который разрываеться на два вагона,когда не хватает этих самых проводников.Мой отец любит острить,и как-то лет 40 назад,ехал в поезде,где проводник разрывался на два вагона.Мой батя так его и окрестил "полупроводник".Поэтому я и удивился,может автор вышеуказанного текста как раз и ехал тогда вместе с моим отцом
красава, очень подробно, зачет, подписка и лайк!!!
Спасибо большое за подробное объяснение! Вы делаете нужную работу! Пожалуйста продолжайте! С уважением.
мужик , БОЛЬШОЕ тебе спасибо за ОЧЕНЬ и ОЧЕНЬ детальное и простенькое разъяснение - БЛАГОДАРЮ :)
Хороший урок , все понятно и доступно. Спасибо , продолжай в том же духе))
Молодец, именно это я и искал) Спасибо!
Главное не волнуйся) Тут все свои)
привет, Убунту )))
Отличное видео, такого контента действительно не хватает, ты молодец!
Отличное видео, всем смотреть терпеливо!!!!! )) Вроде бы все знакомо, вроде это уже знаю и видео выключить хочется. Но всё же досмотрела до конца и это решение оказалось верным ))) Во время просмотра всё "вроде понятное, но не очень" в голову по порядку укладывается и становится элементарным!
Спасибо тебе, добрый человек!!!!
Решил учиться радиоэлектроники , большое спасибо Юра и вообще спасибо тем людям , которые делятся знаниями . Когда-нибудь , когда будет опыт то же обязательно буду рассказывать людям , что да как .....)
спасибо, посмотрел первых два урока, пока всё понятно, всё доходчиво 👍👏
podelis' , drujushhe ! ) ya za tri raza prosmotra nix . ne ponyal !
Спасибо большое. Понял за 15 минут то что не мог понят 15 лет.
спасибо Вам большое, за такие информативные и полезные уроки!!!
Посмотрел несколько ваших уроков, все понятно. У вас хороший голос приятно слушать. Продолжайте развивать свой канал. В русском сегменте интернета мало такого полезного упорядоченного материала, рад что находятся такие люди как вы.
В школе физику не понимал вообще. Жаль, что нам учительница вот так не объясняла, спасибо большое! Продолжу смотреть!
Полезное видео. Спасибо. В детстве я очень увлекался радиотехникой. Ютуба тогда не было, но за то мама в библиотеке работала. Но дальше сборки "примочки" для электрогитары и усилителя я не заходил. Всё руки чешутся опять к этому вернуться. А здесь есть возможность узнать что-то новое или вспомнить забытое. Продолжайте.
Спасибо большое за объяснения , я вообще деревянный в електрике , но вы понятно рассказываете , буду смотреть вас и дальше .
Лайк 👍
Спасибо, очень доступно обьясняешь, и голос приятный, не останавливайся, а то с другими оратарами там чёрт ногу сломит)))
Спасибо огромное автору! Сам я программист и в физике не бум-бум. В школе да и в институте совсем не чего не понимал. И вот спустя 7 лет много нового узнал. Очень доходчивого объясняете. Ваши уроки смотрю просто с удовольствием.
Мужик- ты супер!!!
Просто и доступно. Ставлю твои лекции в мемориз.
Спасибо за лекцию. Постараюсь посмотреть все выпуски.
Спасибо большое!
Спасибо за ролик. Одно не понятно: куча народа в комментах, отлично знающих эту тему - вы что на ролике забыли? Или слова "отлично знающий" надо брать в кавычки?..
Полностью согласен , поэтому оставил комм. соответствующий.
Как вариант: знаешь средненько, хочешь углубить свои знания, заходишь и... встречаешь здесь ерунду какую-то
Спасибо! Так интересно и понятно. Вы молодец!
Спасибо, обязательно посмотрю все 45 уроков
7:38 Узнаю себя, у меня была точно такая же история в детстве!) Как сейчас вспомнил: громкий хлопок, вспышка, вышибло пробки, темнота, чуток поплавилось отверстие розетки на миллиметр где-то, и конец щупа расплавило немного. Душа в пятки ушла, думал будет палевно, но розетка особо не повредилась, Слава Богу!
Это посвящение в радиолюбители ;)
Радиолюбитель Это точно, плюс после этого невольно увеличивается стремление соблюдать технику безопасности!))
Радиолюбитель Спасибо вам за отличные уроки!)
Примеры с людьми мне кажутся более наглядными, чем с водой.
Как я поняла:
Представьте себе два вагона. В одном куча народу, не вздохнуть. А другой полупустой. Каждый человек - это условный электрон. Где-то на платформе стоит наблюдающий с позывным "Вольтметр" который видит оба вагона и может посчитать, сколько людей в каждом. Вот разница между первым и вторым вагоном - это и есть напряжение.
Потом людям из переполненного вагона показывают по камерам или просто говорят, что в соседнем вагоне есть намного больше места, и открывают двери - цепь замкнута. На выходе из вагона стоит "Амперметр" и считает, сколько же людей перешло из первого вагона во второй. Это и есть "ток".
Когда количество людей в обоих вагонах сравнялось, разницы между вагонами нет - Вольтметр говорит, что разница (напряжение) = 0. Люди никуда не переходят, наш телефон разряжен.)
Если вдруг закрыть двери до того, как все люди перешли - это разрыв цепи.
А сопротвление - это фэйс-контроль на входе во второй вагон) если совсем жесткие (диэлектрик), то вообще никого не пустят, а если нормальные ребята, то просто задерживают немного, пока там паспорт посмотрят и все такое)
А что ты имела ввиду под первым поездом и вторым?Не понял(
благодаря вашему труду сейчас я не такой неуч по сравнения с тем каким был сегодня утром)
НАЧАЛО РОЛИКА В 03:43. Сейчас не 2002! Товарищ, что с Вами, недопустимо столько блаблабла!!! Сценарий!
Ролик отличный, но почему-то с первой секунды поймал себя на мысли, что лучше смотреть в ускорении 1.5. Не пожалел.
Думаю, может ускорить, зашёл, изначально стояло на 1.5 )
я в 1.75 смотрю норм
ВАУ, доступно, понятно, Спасибо!!))
Очень хорошее видео и понятное объяснение. Спасибо большое!
Отличный наставник .Спасибо за начинающих в этом деле .
Учиться никогда не рано!
с. Радиолюбитель
Скорость движения электронов - всего лишь от миллиметров, до сантиметров в секунду. Ток - это не количество электронов в секунду. Это частный случай распостранения энергии в виде электромагнитных волн в среде (в вашем случае в металле).
Ток это уже не электроны а волны, или как?
@@AndrewDevid Нет - ток это не движение электронов от - к +. Никакие электроны не движутся со скоростью 3Е8. Энергия распостраняется в виде ЭМ волны. Например, Вы бъёте по рельсу с одной стороны и со скоростью 4 км/с и ни один атом не прилетает на на другой конец рельса.
Это типа чё ? Эл.магн волна греет провод что аж он перегорает ? Это чё? Типа кагда лупишь по рельсе кувалдой она расколяется А чё ‽ Можно уебать с такой силой что другой конец рельсы аж поправится ? А тот что под кувалдой , не ? Или чё блть ?
Во-первых, скорость движения носителей заряда может достигать десятков километров в секунду. Ток в проводнике - это не ЭМ волна. Долго объяснять... ЭМВ касается только переменного тока.
продолжайте,подход к обучающему процессу правильный. спасибо
Спустя 8 лет смотрю и получаю с этого пользу. Респект, время ты потратил не зря. Уверен, не один, кому пригодилось и где пригодится
ещё раз 50 посмотрю , может что и пойму ? ! )))))))
иван степнов чтобы понять, надо сперва разобраться в строении атома. От него исходит понятие плюса, минуса и нуля.
Физика 8 класс
Не, не надо. Надо вспомнить школу..
Физику подучить стоит или повторить
Не тратьте время зря! Если не поняли с первого раза, значит вам неправильно объясняли. Проще сменить учителя.
Я знал, но когда посмотрел этот урок - запутался. И ничего не понял бы, если бы не знал.
Напряжение - натянутая тетива лука,
Сила тока - отпущенная тетива, которая движется с большой скоростью
Переиначил цитату Сунь Цзы)
не совсем так напраление напряжений совсем в другую сторону...так что пример не совсем удачный
Благодарю за уроки! ) так держать , толковый канал. =)
Большое спасибо, если'б так объяснили основы детям в школе, - все просто и понятно! СПАСИБО ВАМ!
Фокус камеры закреплённой на штативе для макросъёмки (или предметки), обычно переключат с автоматики в ручной режим, что бы не ёрзало.
Спасибо, пригодится. Мне 49, только что узнал что ток и напряжение это разные вещи ). Век живи , век учись.
Какой же Вы молодец !!! Спасибо большое !!!
Спасибо за видео) пожалуйста, постарайтесь не так волноваться, видно, что вы разницу между силой тока и напряжением чувствуете) осталось только понятнее это выразить! Спасибо, что делитесь знаниями, но над их преподнесением, думаю, стоит поработать) Удачи!
Объясните тогда сами а мы попытаемся понять.
напряжение-это энергия единицы заряда.сила тока-это количество зарядов в единицу времени.мощность-произведение этих величин
я бы добавил к вашим словам, что напряжение - это потенцальная энергия единицы заряда. Ведь энегрия может быть еще и кинетическая. Потенцальная энергия - энергия неподвижного тела, а кинетическая энергия - энергия движущихся частиц.
Расшифруйте, что есть энергия единицы заряда
@@rlukinn допустим батарейка или аккумулятор содержит потенциальную энергию. При замыкании цепи-кинетическая энергия. А как обьяснить состояние энергий при работе генератора при замкнутой или разомкнутой цепи?
Если с током в электричестве и потоком жидкости аналог более менее понятен, а также понятен механизм сопротивления этому току - потоку, то вот аналог напряжения вызывает вопросы. Если ток в катушке амперметра можно сравнить со счетчиком воды, то напряжение в катушке вольтметра можно попробовать представить как состояние электричества. Чем больше напряжение, тем витков больше и они тоньше (и наоборот). Возможно аналогия напряжения как состояние жидкости - вязкое, разогретое, парообразное... ну а "давление" тока создает генератор так же как насос создает давление различных плотностей жидкости в системе труб.
@@user-zz3sz3rw1f извини, я давно изучал электронику, пытаюсь сейчас вспоминать. ты лучше сам найди в сети объяснение, или еще лучше в умной книге.
век живи век учись народная мудрость
Спасибо! Прекрасный познавательный ролик!
Спасибо большое за информацию! Продолжайте пожалуйста .
Пытаясь найти для себя ответ на извечный вопрос, в чём разница между напряжением и силой тока, я наткнулся на Ваше видео, большое Вам спасибо за старания, но тем не менее, я ответа так и не нашёл. А именно, как всё-таки эти две характеристики (U и I) взаимосвязаны друг с другом, как влияют друг на друга (и влияют ли вообще) и что здесь от чего зависит? Предположим, есть ток 100V 0,1A и 0,1V 100A - так в чём конкретно между ними разница и какой ток из них совершит больше полезной работы? И что изменится, если при постоянной величине напряжения увеличить силу тока и наоборот, при той же силе увеличить напряжение. Да и вообще, возможно ли такое на практике? Для меня это такая же загадка, как взаимосвязь лошадиных сил и вращающего момента. Быть может вы сможете объяснить популярно, чтобы этот вопрос навсегда исчез, буду очень Вам признателен. :)
Представьте себе насос, который может создать давление воды скажем 10 атмосфер - это напряжение, и прокачивает через себя объём воды 10 литров в секунду - это сила тока, а теперь другой насос с давлением 1,5 атмосферы, но качает 100 литров в секунду. для каждых задач подходят свои сочетания напряжение/ток. Ток напрямую зависит от потребителя и не может быть больше чем потребляет прибор.Глупо наверное было-бы заряжать телефон от электростанции, которая выдаёт ток 10000 ампер, если он потребляет 0,5 ампера. Другими словами напряжение- напор беженцев давящих на сетку через границу, а ток это когда ворота открываются и сколько их пробежит за секунду и их не может быть больше, чем справляется паспортный контроль. Т.Е. если 1 кабинка регистрации ток один, 2 кабинки- ток больше.
Думаю доступнее некуда, надеюсь дошло...
Доступно и понятно, да, благодарю. Однако вы сказали, что от источника 10 килоАмпер заряжать телефон с потреблением 0,5 А нет смысла, так как телефон больше 0,5 не возьмёт, я правильно же понял? Но дело в том, что если ток заряда того же телефона 0,5 А при 5 Вольт, то зарядится он, скажем, за час. Однако, если ток заряда 1 А при том же напряжении, то телефон заряжается уже за 40 минут. Следовательно, телефон может брать и большие значения тока, чем заявленные производителем 0,5 А. А если его подключить к источнику 5 Вольт, 10 А, он просто выйдет из строя. Не так ли?
Источник питания может выдавать гораздо больший ток, чем нужно потребителю, всё дело в том, что потребитель не может физически взять больше тока, чем ему нужно. Можно подключить телефон и к источнику 5 вольт и 100 Ампер, но Контроллер заряда не позволит потреблять больше тока, чем нужно для нормального условия заряда батареи
Ещё раз вам спасибо большое. Я понял теперь.
+Сергей Матрос нафига нужны вольты тогда?
В чом тогда разница между 5в и 15в прибором?
Если эл. ток сравнить с потоком жидкости то напряжение это давление, которое загоняет жидкость. А ток это количество жидкости которое проходит через сечение трубы за единицу времени. вот так, просто. А если на научном языке- напряжение это та работа которая совершает эл. поле когда из точки А к точке Б перенесется единичный заряд.
+Aray Artemyan
Абсолютно верно. Сам в свое время с приятным удивлением обнаружил что поведение жидкости - лучший аналог для сравнения с поведением тока :)
Daniel Lenskiy на примере жидкости объясните КЗ
@@DanielLenskiy Это и не удивительно. Когда Ом открывал свой закон, ничего об электронах не было известно и он использовал гидродинамическую аналогию чтобы додуматься до своего закона.
Искал такого плана повествов. Правильно , недопонимание с первых уроков в школах !!! На пальцах надо объяснить о чём речь . Вы делаете оч. нужное дело ! Продолжайте пожалуйста . Глядишь ошибки в образовании подправим . СПАСИБО !!!
Очень доступно.Спасибо!Снимай дальше!))