₽еспект автору . Уже половина второго семестра прошла , а я тут за пол часа узнал больше , чем наша училка рассказала. Она конечно умная , но я понимаю что у неё нет навыков обучения . Ещё раз огромное спасибо 😊
Ашрафулла, ты талантище!!! После твоих уроков становятся понятны лекции по фармакологии на иврите. Ты набираешь популярность среди русскоязычных израильских студентов!)) Спасибо огромное!!!
Класс, вот только перешел на 3 курс, в предвкушении фармакологии! Очень захватывает, и конструктор в голове складывается из физиологии и биохимии вместе. Спасибо тебе, продолжай в том же духе, буду ждать каждого твоего видео!!!☝️✔️
eXBi_Владимир, пожалуйста! Мо вторым будут большие проблемы, тк то как я рассказываю это и так несколько вкратце, и если делать summary по сути это значит еще раз повторить все что было
eXBi_Владимир, хз, это вообще первый мой ролик по фарме, глянь новейшие, мб там получше. Да и имхо новые ролики по фарме куда лучше с технической точки зрения чем этот.
Четко! Лайк и подписка 😉 P. S. 20:03 Вещества, содержащиеся в грейпфрутовом соке (фуранокумарины), напротив, угнетают метаболизм некоторых лекарственных веществ и, следовательно, усиливают их действие.
Карина Княжева, а разве я как то по другому сказал?) грейпфрутовый сок угнетает микросомальные ферменты печени и поэтому удлинняется действие лекарств. А за теплые слова спасибо) когда нибудь сделаю хит парал лучших комментов
Muhammadsodiq Jalolov, пожалуйста!) по поводу симпорта, унипорта и антипорта ты глубоко не прав, тк это именно виды активного транспорта, тк на все это тратится энергия АТФ.
Ух жёстко, я медбрат и планирую поступать на врача. У медсестёр куда проще фарма😅 очень информативно, мне понравилось😌 Что такое на колках или как-то так автор говорит?
В принципе неплохо, но по некоторым вопросам освещение достаточное путанное. Например я, прекрасно знавший до этого ролика, что такое кажущийся объем распределения так и не понял, что хотел сказать автор.
Ашраф, я тоже сейчас на 4 курсе. Вы так прекрасно объясняете фармакологию, сложилось впечатление, что и к другим предметам Вы подходите серьезно. Я совсем не понимаю неврологию, может быть Вы можете порекомендовать источники, где понятно объясняется?)
Здравствуйте ещё если возможно можно сделать урок по тому как смешить антибиотики.Еще хотела бы узнать понятие о дозах препаратов сколько с чем надо сме смешивать. Спасибо заранее.
Ксения, смотри. Объем распределения показывает то, где будет лекарство в организме после его всасывания в кровь, через некоторое время. Какие то с Vd 400 и более будут в клетках, в крови лекарства будет мало, его концертрация в крови будет такая же как если то же количество лекарства что ввели растворили в 400 л воды. Какие то будут присутствовать в крови по большей части, с Vd 5 л например. Объем плазмы 5 л.
Объём распределения - это как сильно растворится препарат. Если Vd - большой, растворится сильно и зайдёт внутрь клеток. Если Vd - маленький, то внутрь клетки не попадёт, остаётся в сосудах, в плазме крови.
Кристи, смотри. Объем распределения показывает то, где будет лекарство в организме после его всасывания в кровь, через некоторое время. Какие то с Vd 400 и более будут в клетках, в крови лекарства будет мало, его концертрация в крови будет такая же как если то же количество лекарства что ввели растворили в 400 л воды. Какие то будут присутствовать в крови по большей части, с Vd 5 л например. Объем плазмы 5 л. Это очень тяжкая вещь для понимания студентами, так что хорошо что спросила))))))
@@khubieva5376 Ещё проще. Объём распределения - это как сильно растворится препарат. Если Vd - большой, растворится сильно и зайдёт внутрь клеток. Если Vd - маленький, то внутрь клетки не попадёт, остаётся в сосудах, в плазме крови.
Очень мучает один вопрос, почему чем больше ШТД, тем безопаснее применение данного ЛК ( так написано в инете), вы же говорите чем больше введем того же героина человек умрет от его токсического действия?🥲
Ну так да, если введешь слишком много много какого то лекарства, то оно будет оказывать токсическое действие. А безопасность - то, какая разница между минимальной дозой и максимальной, оказывающей тер действие. Если она большая, как скажем у ибупры, то безопасно. Если она мелкая, как скажем у сердечных гликозидов, то их использовать трудно и опасно, тк можно легко ошибиться с дозой и получить фибрилляцию
@@LANCETMED- @НПО - фармакология курсы для студентов Посмотрел, и что? ГризеоВульфин с ЛевомиТецином :) Что-то у тебя не то с графиком. Период полувыведения = 0,7/К. К - это табельное значение. Или ты обращаешь мое внимание на понятие терминального периода полувыведения? Так на твоем графике второй же Т1/2 отличается от предыдущего!!! Вот здоровый график иллюстрирующий понятие т1/2, а твои гризеовульфины только в заблуждение людей вводят. :) images.app.goo.gl/hH7CCh3zz2HxgN8S8
А если речь таки о терминальной элиминации, так надо было вводить это понятие отдельно. Не говоря уже о том что для обычного студена, для начала, неплохо бы было нормально познакомиться с просто понятием т1/2 и посмотреть как это выглядит на графике. А то пойдет по аудиториям вещать что т1/2 удлиняяется в зависимости от концентрации вещества в плазме крови . Стыда потом не оберется :)
@@ComPasPharm, замечание приняты + про гризеофульвины и прочее это давно замечено и пофикшено в других видео. Все таки это была проба пера. Но свои замечания можно и более дипломатично высказывать.
₽еспект автору . Уже половина второго семестра прошла , а я тут за пол часа узнал больше , чем наша училка рассказала. Она конечно умная , но я понимаю что у неё нет навыков обучения . Ещё раз огромное спасибо 😊
Как этот коммент пролежал месяц без моего лайка?
НПО - фармакология курсы для студентов самим в шоке
Вау, не знала, что фарму можно преподносить так увлекательно, тем более вводные понятия. Лекции огонь)
Благодарю) это ты еще последние видео не видела)
@@LANCETMED- подскажите, пожалуйста 🙏🏻, сможете ли вы оставлять ссылку на ваши презентации?)
Спасибо, очень полезная и интересная информация в понятной форме!
Ksusha Blik большое спасибо!)
Я всегда любил фармакологию, даже работа фармацевтом, жаль что у нас в Баку мало платят за эту действительно интересную и ответственную профессию.
Ашрафулла, ты талантище!!! После твоих уроков становятся понятны лекции по фармакологии на иврите. Ты набираешь популярность среди русскоязычных израильских студентов!)) Спасибо огромное!!!
Класс, вот только перешел на 3 курс, в предвкушении фармакологии! Очень захватывает, и конструктор в голове складывается из физиологии и биохимии вместе. Спасибо тебе, продолжай в том же духе, буду ждать каждого твоего видео!!!☝️✔️
Алексей Замурий, жди видео и дождешься, у меня их еще много будет))))
Наконец-то я хоть что-то начал понимать) Благодарствую)
Как видите не вы одни)
Спасибо вам большое) за ваш труд) благодарю 🙏
супер лекция, особенно наглядный пример из ДХ, спасибо!!!!!!!!!!!!
Пожалуйста)
Благодаря Вам я сдала свой первый зачет!!! Спасибо большое!
офигеть, так и учить в удовольствие. спасибо!!!
наталья белоус, ах ах, как же приятно! Аж сердечко тахикардией забилось)
спасибо большое,ваши видео очень полезные,теперь воспринимаю тему совсем по другому!
Спасибо,очень увлекательно и информативно!!!
Спасибо большое! У Вас редкий дар, так доходчиво объяснять такие трудные вещи 👍
Спасибо, всё классно!!! Не бросайте пожалуйста!!!!!
Спасибо, у Вас отлично получается доносить суть) Нравится Вас слушать, спасибо!))
Бомбическая лекция
Лайк и подписка!
Спасибо! Все так ясно и очень интересно 🙏
Анастасия Марченко очень приятно получать такие комментарии!) оставайся с нами, будут еще ролики!)
Очень классно и понятно.
Спасибо большое! Я жалею об одном, что нашла этот канал уже ПОСЛЕ экзамена, а можно было так облегчить понимание во всем)
Будет время без напрягов глянуть)
Автор ролика прирождённый учитель !!!!!👍 спасибо большое за информацию, если можно , то побольше таких видео!!!
Спасибо) и пожалуйста!)
Спасибо за понятную подачу, единственное, что хочется добавить, так это повторение пройденной информации в кратце, продолжайте в том же духе!
eXBi_Владимир, пожалуйста! Мо вторым будут большие проблемы, тк то как я рассказываю это и так несколько вкратце, и если делать summary по сути это значит еще раз повторить все что было
@@LANCETMED- я имел ввиду сами термины, а так да, все очень кратко и понятно)
eXBi_Владимир, хз, это вообще первый мой ролик по фарме, глянь новейшие, мб там получше. Да и имхо новые ролики по фарме куда лучше с технической точки зрения чем этот.
@@LANCETMED- пересматриваю фармакокинетику и фармакодинамику по несколько раз😁 чуть позже начну смотреть все остальные 👍
eXBi_Владимир, ловлю на слове))))
Спасибоооо братан. Продолжай, сегодня подписался и уже прошел первый урок
Fernandinho Uru, как видишь продолжаю и конца края этого безобразия и не видно))))
Крутяк! СПАСИБО! Всё понятно!😘
Супер ,спасибо, вы молодц)
Zarina SSS, я рад, что вам нравится! Смотрите и другие видео)
Супер, все понятно🥰 спасибо ❤️
Елена Безрук я рад, что заходит!) смотрите и другие видео, там дофига чего полезного)
Спасибо за труд.
Ion M, да без б, пользуйся) смотри и новые видосы тоже, они куда качественнее
Круто...как раз то что мне нужно, все просто и понятно, благодарю вас за труды!
Пожалуйста!)
Спасибр Вам большое Ашраф ! очень понравилось !)
Харизматичность зашкаливает
Спасибо большое за ваш труд!
Да пожалста!)
Шикарная подача материала
Спасибо, что Ты есть🙏🙏🙏😊
Четко! Лайк и подписка 😉
P. S. 20:03 Вещества, содержащиеся в грейпфрутовом соке (фуранокумарины), напротив, угнетают метаболизм некоторых лекарственных веществ и, следовательно, усиливают их действие.
Карина Княжева, а разве я как то по другому сказал?) грейпфрутовый сок угнетает микросомальные ферменты печени и поэтому удлинняется действие лекарств. А за теплые слова спасибо) когда нибудь сделаю хит парал лучших комментов
Лучший. Просто огонь !
Канал ТОПовый, а подписчиков маловато, успехов))
Игорь Бочаров, просто в самое сердце) ну каналу 5 месяцев, так что еще наберу подписоту)
@@LANCETMED- Не сомневаюсь)
Огромное спасибо за лекции...ты лучший
Огромное спасибо, продолжайте в том же духе
Спасибо)
Почему у тебя так мало подписчиков, ты крут!
лучшее, что я видела,спасибо большое за такую крутую подачу
Было б хорошо , если бы
сняли видео ещё про общую рецептуру !
Кристи khubieva, мб сниму в далеком будущем в формате бонусного выпуска) а сейчас - средства против шизофрении и депрессии)
@@LANCETMED- Очень жду. Ты большой молодец!)
Ох эта фарма... Вечно с ней проблемы...
Лекция хорошая, спасибо!
Фарма была нашей общей болью)
Спасибо большое за лекцию🧡
Пожалуйста))))
100%подписка. Всё чётко,ясно 👍👍👍👍👏👏👏👏👏
Видео начинается с 1:10
И не благодарите))
Спасибо большое😍 просто супер
Nurjamal Omarova, благодарю))))
Мощно, спасибо)
Здравствуйте. Пожалуйста оформите свои видео в плейлисты. 1)Так будет смотреть гораздо удобней! И 2) в следствии удобства будет больше просмотров.
Ты абсолютно прав, так и сделаю)
Спасибо за урок. Было очень очень полезно. (Ps : антипорт, унипорт и симпорт это виды облегчённого диффузии а не активного)
Muhammadsodiq Jalolov, пожалуйста!) по поводу симпорта, унипорта и антипорта ты глубоко не прав, тк это именно виды активного транспорта, тк на все это тратится энергия АТФ.
@@LANCETMED- Ах да. Прошу прощения за неправильное замечание. Даа я ошибся 😅
Muhammadsodiq Jalolov, ничего бывает) для этого ты и учишься!
@@LANCETMED- 👍
Спасибо большое !❤️
Спасибо большое!
New Mew, пожалуйста)))))
супер!!! спасибо, все понятно
Всё хорошо, но в некоторых местах не хватает примеров( допустим что переносится пассивным транспортом,активным и т.д)
Классное видео. Спасибо!
Masha Starovoytova, пожалуйста!!!)
VD можно интерпретировать как дальность проникновения
Ух жёстко, я медбрат и планирую поступать на врача. У медсестёр куда проще фарма😅 очень информативно, мне понравилось😌
Что такое на колках или как-то так автор говорит?
Коллок - коллоквиум. Это типо контрольной. Поступай на врача) дело хорошее!
@@LANCETMED- спасибо)
Спасибо большое за лекцию.
Не за что)
Большое спасибо!!!
Замечательно 👍
В принципе неплохо, но по некоторым вопросам освещение достаточное путанное.
Например я, прекрасно знавший до этого ролика, что такое кажущийся объем распределения так и не понял, что хотел сказать автор.
Честно, тогда я еще от себя не формулировал, просто списал с учебника. Так в этом кст и суть, что в учебнике очень путано написано😀
"Обалденное чувство ГЕРОИН"🤣
😂😂😂
Ашраф, я тоже сейчас на 4 курсе. Вы так прекрасно объясняете фармакологию, сложилось впечатление, что и к другим предметам Вы подходите серьезно. Я совсем не понимаю неврологию, может быть Вы можете порекомендовать источники, где понятно объясняется?)
Есть кое кто, кто хорошо объясняет невру, могу порекомендовать!)
В лс напиши мне
Спасибо
супер! спасибо
Здравствуйте! У вас очень хорошие уроки. Я по ним к экзаменам готовлюсь. А по чему у вас нет уроков с 10 по 23?
Спасибо большое
Супер! Теперь я не боюсь дистанционного обучения)
Галина Мельникова, один из лучших комментов) пожалуй стоит сделать хит парад из самых милых комментов
класс
Мы не утратили веру, но перенесли её с Бога на медицину.
Джордж Бернард Шоу
1856-1950, английский писатель
Здравствуйте ещё если возможно можно сделать урок по тому как смешить антибиотики.Еще хотела бы узнать понятие о дозах препаратов сколько с чем надо сме
смешивать. Спасибо заранее.
Т.е смешивать антибиотики
Спасибо большое 😭Кажется вижу свет в конце туннеля 😣 Пожалуйста если можно снимите лекции по пат.физу🥺
Боже как приятно такое читать)
@@LANCETMED- Вы заслуживаете сенсей😁
Нас учили 4ом adme. Absorption, distribution, metabolism, excretion. 🤔
Issa Emir Ardakuly, отлично, а где? Ну в российских вузах учат так как я говорю.
Подскажите,пожалуйста,а с 10-20 где найти видеоролики?
Все круто, но мешает музыка на фоне)
Шикарно!
Благодарю!
Vd - в каком обьеме распределилось вещ-во?
или на какое кол-во оно распределилось
(если что, я не медик)
Ксения, смотри. Объем распределения показывает то, где будет лекарство в организме после его всасывания в кровь, через некоторое время. Какие то с Vd 400 и более будут в клетках, в крови лекарства будет мало, его концертрация в крови будет такая же как если то же количество лекарства что ввели растворили в 400 л воды. Какие то будут присутствовать в крови по большей части, с Vd 5 л например. Объем плазмы 5 л.
Ксения, я знаю, очень неприятное и сложное определение, студенты постоянно на нем тупят и это норма)
@@LANCETMED- вроде поняла, спасибо))
@@LANCETMED- канал просто супер! Обожаю, очень интересно.
Только я начала с антибиотиков. Хд.
Сейчас влипла на 3 уроке, почти каждое слово гуглю. Ыыы🤪
Ксения если что пиши, спрашивай) тебе инфа, мне поднятие в рекомендациях)
Здравствуйте,а в телеграмме есть у вас канал?
Рахмет!
так и не понял объем распределения, кстати 2022 год где ролики новые
Объём распределения - это как сильно растворится препарат. Если Vd - большой, растворится сильно и зайдёт внутрь клеток. Если Vd - маленький, то внутрь клетки не попадёт, остаётся в сосудах, в плазме крови.
как расшифровывается нпо?
Наука. Право. Образование.
Кажущийся объем распределения не до конца поняла , можете заново рассказать ?
Кристи, смотри. Объем распределения показывает то, где будет лекарство в организме после его всасывания в кровь, через некоторое время. Какие то с Vd 400 и более будут в клетках, в крови лекарства будет мало, его концертрация в крови будет такая же как если то же количество лекарства что ввели растворили в 400 л воды. Какие то будут присутствовать в крови по большей части, с Vd 5 л например. Объем плазмы 5 л.
Это очень тяжкая вещь для понимания студентами, так что хорошо что спросила))))))
@@LANCETMED- Вот теперь поняла , спасибо )
@@khubieva5376 Ещё проще. Объём распределения - это как сильно растворится препарат. Если Vd - большой, растворится сильно и зайдёт внутрь клеток. Если Vd - маленький, то внутрь клетки не попадёт, остаётся в сосудах, в плазме крови.
🌹
Здравствуйте, как расшифровывается НПО? Научно-производственная организация?
Мадина Карабаева, Наука, Право, Образование)))))
Молодец
Лидия Лидова, спасибо! Видео на канале уже много, даже видео лекарства от ковид 19 есть
👍👍👍👍👍
Очень мучает один вопрос, почему чем больше ШТД, тем безопаснее применение данного ЛК ( так написано в инете), вы же говорите чем больше введем того же героина человек умрет от его токсического действия?🥲
Ну так да, если введешь слишком много много какого то лекарства, то оно будет оказывать токсическое действие. А безопасность - то, какая разница между минимальной дозой и максимальной, оказывающей тер действие. Если она большая, как скажем у ибупры, то безопасно. Если она мелкая, как скажем у сердечных гликозидов, то их использовать трудно и опасно, тк можно легко ошибиться с дозой и получить фибрилляцию
@@LANCETMED- спасибо большое
@@LANCETMED- жду следующих видео ваших очень 🤍
@@АхмедАбакаров-с9ы, пока смотри анксиолитики, я еще поснимаю
Спасибо огромное за ваши уроки. Я 2 года пытаюсь пересдать фармакологию без всякого понимания. А у вас все понятно) Надеюсь, что наконец закрою сессию
_Helena Rise_, это отлично! Напиши мне в личку вк)
Как найти вас в вк?
Olenika Culeabina, ссылки в описании
Дайте свой тел, в личеу написать
Период полувыведения вещества это константно значение. Чего он у тебя на графике скачет то?
Смотри видео внимательнее и все поймешь!
@@LANCETMED- @НПО - фармакология курсы для студентов Посмотрел, и что? ГризеоВульфин с ЛевомиТецином :) Что-то у тебя не то с графиком. Период полувыведения = 0,7/К. К - это табельное значение. Или ты обращаешь мое внимание на понятие терминального периода полувыведения? Так на твоем графике второй же Т1/2 отличается от предыдущего!!!
Вот здоровый график иллюстрирующий понятие т1/2, а твои гризеовульфины только в заблуждение людей вводят.
:)
images.app.goo.gl/hH7CCh3zz2HxgN8S8
А если речь таки о терминальной элиминации, так надо было вводить это понятие отдельно. Не говоря уже о том что для обычного студена, для начала, неплохо бы было нормально познакомиться с просто понятием т1/2 и посмотреть как это выглядит на графике. А то пойдет по аудиториям вещать что т1/2 удлиняяется в зависимости от концентрации вещества в плазме крови . Стыда потом не оберется
:)
@@ComPasPharm, замечание приняты + про гризеофульвины и прочее это давно замечено и пофикшено в других видео. Все таки это была проба пера. Но свои замечания можно и более дипломатично высказывать.
@@LANCETMED- Так я и начал дипломатично ) Ладно, удачи тебе в просвещении народа!
Гризеофульвин правильно)
Да да, знаю, сам смеялся когда осознал
@@LANCETMED- будут новые выпуски? Очень бы хотелось)
@@user-ty5qn3ij9w сейчас я работаю над этим, будут, но позже, когда придет время!
Это видео для вышки(мед)?
Сайдам Сивцев, да, это видео сделано чтобы сдавать в самых жестких медицинских вузах
@@LANCETMED- йцццц2олл0щдэээзщшшээээжждшхццх з @ ' - 5й 82
я в 10 классе и все понятно))))
Ты что в 10 классе у меня на канале делаешь?!😂 у меня тут дядьки по 20-21 лет сидят!
@@ильяодер, это ад только первые 3 года, потом привыкаешь
У беременных женщин.... А есть беременные мужчины?
каеф
А в каком университете вы учитесь? У нас вместо коллоквиумов - зачеты.)
Ну как это мероприятие не называй, суть его не поменяется) я из первого меда им Сеченова в Москве. А ты?
@@LANCETMED- СПбГПМУ. И спасибо за лекции! :)
@@yaneuser997, о вуз в который я мог бы перевестись в свое время) питер ван лав) пожалуйста!
Ёу я в 11 классе нам сказали смотреть Эт видео
Не знал что в школе это нужно)
Скажите музыку 5:46
Cloud city Activist (original mix)
Вакцину от короны придумай уже
Sarvar Umarov 😂😂😂, дай бог как нибудь сделаю)
Спасибо большое ❤
Пожалуйста!
огромное спасибо.
Дабижа Наталья пожалуйста!)