Τμήμα Κοινωνιολογίας - Πάντειον Πανεπιστήμιο | Στάση Πανεπιστήμιο The Podcast # 045
Vložit
- čas přidán 23. 07. 2024
- Σε αυτό το επεισόδιο, συζητάμε με την Ειρήνη δευτεροετής φοιτήτρια του Τμήματος Κοινωνιολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου.
Instagram: / stasipanepistimio
Spotify: open.spotify.com/show/4Yzu7OE...
Apple Podcast: podcasts.apple.com/gr/podcast...
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ σχολής : www.panteion.gr/anakalypste-t...
00:00 - Intro
00:00 - 00:32 - Εισαγωγή
00:32 - 00:51 - Λίγα λόγια για την Ειρήηνη
00:51 - 02:30 - Τι περιλαμβάνει το Τμήμα Κοινωνιολογίας
02:30 - 04:52 - Γιατί επέλεξες το Τμήμα Κοινωνιολογίας
04:52 - 08:22 - Θετίκα και Αρνητικά του Τμήματος Κοινωνιολογίας
08:22 - 09:46 - Προσδοκίες VS Πραγματικότητα
09:46 - 13:03 - Το Πάντειο Πανεπιστήμιο σε σύγκριση με άλλα Πανεπιστήμια
13:03 - 16:32 - Θετίκα και Αρνητικά της Παντείου
16:32 - 24:11 - Διεθνή προγράματα και ομάδες του Τμήματος Κοινωνιολογίας?
24:11 - 27:00 - Για ποιόν δεν είναι το Τμήμα Κοινωνιολογίας?
27:00 - 29:05 - Τι μπορέι να κάνει ένας απόφοιτος του Τμήματος Κοινωνιολογίας?
29:05 - 31:33 - Μία συμβουλή για κάθε μελλοντικό φοιτητή του Τμήματος Κοινωνιολογίας?
31:33 - 32:54 - Πως ήταν η εμπειρία της Ειρήνης με τις Πανελλήνιες?
32:54 - 36:02 - Τελευταίες σκέψεις
36:02 - Outro
Μου αρέσει που σε αυτό το βίντεο προσθέσατε και άλλες ερωτήσεις εκτός από αυτές που επιλέγετε συνήθως. Επιπλέον, τα αστεία, η χαλαρή συζήτηση και τα θέματα συζήτησης που προκύπτουν κατά τη διάρκεια είναι πάντα ευπρόσδεκτα κ' απολαυστικά!!
Είναι εξαιρετικό το περιεχόμενο του καναλιού σας και σίγουρα βοηθάει πάρα πολύ κόσμο στο να αποφασίσει ποια σχολή τον ενδιαφέρει. Συγχαρητήρια παιδιά και μακάρι να συνεχίσετε έτσι! Εγώ θα ήθελα να δω και για το Μαθηματικό Αθήνας!
Ευχαριστούμε πάρα πολύ για το σχόλιο, θα προσπαθήσουμε να βρούμε κάποιον εννοείται!
Απόφοιτη κοινωνιολογίας (Πάντειου) εδώ! Συμφωνώ σε όλα! Δύσκολη επαγγελματική αποκατάσταση, πολλή θεωρία, λίγη πρακτική! Αλλά, για να μην μπερδεύεσαι, κοινωνική λειτουργός βγαίνεις από σχολές κοινωνικής εργασίας, όχι από κοινωνιολογία. Δηλαδή αν η ΜΚΟ ζητήσει κοινωνικό λειτουργό, δεν θα πάρει εμάς.
Να ρωτήσω, με τι μπορείς να ασχοληθείς αν τελειώσεις κοινωνιολογία;
@@theodora4258υπάρχει ΦΕΚ για επαγγελματικά δικαιώματα
Θα ήθελα και τη δική σου γνώμη , όσον αφορά τη δομή του προγράμματος σπουδών και τον ρόλο των καθηγητών στο εν λόγω τμήμα , θα ήταν καλύτερο να προτιμησω τη κοινωνιολογία Παντείου ή ΕΚΠΑ ;
Εκλπηκτικο υλικο! Ακομα περιμενω το τμημα Μηχανικών Βιοϊατρικής.
Ευχαριστούμε πολύ, θα ψάξουμε κάποιον!
Πολυ καλη δουλειά συνεχίστε ετσι!! Επίσης θα ηταν πολυ ενδιαφέρον να κάνετε συνέντευξη και για την σχολη πολιτικών μηχανικών
Πολυ καλη δουλειά!! Θα ήταν ενδιαφέρον και για το τμημα λογοθεραπείας😊
Επόμενη στάση Συγγρού Φιξ περίμενα να ακούσω 😂😂😂😂
Πολύ καλη δουλειά μπράβο παιδιά…Αν μπορούσατε να βρείτε κάποιον φοιτητή του τμήματος στατιστικής του όπα θα ήταν πολύ βοηθητικό
Ευχαριστούμε πολύ για το σχόλιο, θα προσπαθήσουμε σύντομα!
Γειά σας! Μήπως θα μπορούσατε να βρείτε κάποιον από το τμήμα της εργοθεραπείας στο ΠΑΔΑ;
Ευχαριστούμε πολύ για τις πολύτιμες πληροφορίες που προσφέρετε σε εμάς που ακόμη ψάχνουμε με τι θέλουμε να ασχοληθούμε!
Σε ευχαριστούμε πάρα πολύ για το σχόλιο! Εννοείται θα ψάξουμε να βρούμε κάποιον!
Συγχαρητήρια για τα βίντεο σας κάνετε τρομερή δουλειά.Μήπως θα μπορούσατε να φέρετε ένα άτομο από το τμήμα Φυσικοθεραπείας
Σε ευχαριστούμε πάρα πολύ για την υποστήριξη!! Θα κάνουμε ότι μπορούμε να βρούμε κάποιον!
yperoxo video!! mporeite na ferete k ena atomo pou spoudazei eswterikh arxitektonikh?
Σε ευχαριστούμε πολύ για το σχόλιο! Θα ψάξουμε να βρούμε κάποιον!
Κατι ακυρο,ειστε ζευγαρι;
Ρε κοπέλα μου, ποιος κοινωνικός λειτουργός;;; Ποιος σου είπε ότι μπορείς να διεκδικησεις θέση κοινωνικού λειτουργού με το πτυχίο της κοινωνιολογίας;
Και τι θέση μπορείς να διεκδικήσεις ?
@@harris8909 Σερβιτόρας
Είναι διαφορετικά επαγγέλματα κοινωνικη λειτουργός ( κοινωνική εργασία) και κοινωνιολόγος@@harris8909
Το πρώτο έχει μεγαλύτερη αποκατάσταση
Πρώτον, καμία κατεύθυνση δεν σε κάνει κοινωνικό λειτουργό. Στην αγορά εργασίας, με πτυχίο Κοινωνιολογίας δεν μπαίνεις σε θέση κοινωνικού λειτουργού (πρωτίστως γιατί δεν έχουμε άδεια ασκήσεως επαγγέλματος). Δεύτερον, λέγεται ΤΟ ΠΑΝΤΕΙΟ και όχι η Πάντειος, γιατί είναι πανεπιστήμιο. Τρίτον, το σημαντικότερο στοιχείο που δεν αναφέρθηκε καν για το Πάντειο είναι ΤΑ ΔΩΡΕΑΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ. Ακόμα, το Πάντειο (Πολιτικών και Κοινωνικών επιστημών), φιλοξενεί μια σειρά από τμήματα που εξετάζουν την κοινωνική και πολιτική θεωρία. Δεδομένου αυτού, το Πάντειο έχει πεσμένη ροή πολιτικοποίησης. Επιπλέον, είναι οριακά προβληματικό να λέμε πως «Οι φοιτητές σταδιακά μειώνονται» και να γελάμε αντί να βλέπουμε το πώς ένα νομοσχέδιο έχει κόψει τα φτερά σε τόσα παιδιά που θέλουν να σπουδάσουν αλλά και να αρπάξουν την ίσως μοναδική τους ευκαιρία για κοινωνική κινητικότητα. Ακόμα, είναι ντροπή (ειδικά για ένα άτομο που σπουδάζει Κοινωνιολογία) να λέει πως μια παράταξη κάνει συνέλευση. Η συνέλευση είναι ΓΕΝΙΚΗ, άρα για όλους/ες. Το Πάντειο δε, είναι από τα λίγα πανεπιστήμια που έχουν κοινό σύλλογο, δηλαδή όλοι/ες οι φοιτητ(ρι)ες όλων των σχολών συνεδριάζουν και αποφασίζουν από κοινού. Ακόμα, το καταστατικό του συλλόγου προβλέπει την παύση των μαθημάτων κατά τις ώρες των γενικών συνελεύσεων. Άρα δεν θα έπρεπε εξ αρχής να μιλάμε για κατάληψη της αίθουσας αλλά για οργανωμένη παύση των μαθημάτων.
1.τι σημαινει το λεει ο συλλογος εχει καμια νομικη ισχυ?
2.το γεγονος οτι καποιος θελει να σπουδασει δεν σημαινει οτι ολοι εμεις οι υπολοιποι πρεπει να πληρωνουμε τις επιθυμιες του καθενος, οποιος θελει να σπουδασει ας διαβασει και να μην περναει ο οποιοσδηποτε
@@Chris-sm2uj Δεν το λέει ο σύλλογος, το λέει το καταστατικό του συλλόγου, το οποίο ναι, έχει νομική ισχύ. Αντίγραφο αυτού μπορεί να προμηθευτεί καποιος/α από τον Άρειο Πάγο. Πρώτον η παιδεία πρέπει να είναι αγαθό δημόσιο και δωρεάν γιατί μόνο μέσα από αυτό επιτυγχάνεται η κοινωνική κινητικότητα. Κι εξηγώ, αν εγώ είμαι παιδί ενός εργάτη που βγάζει δύσκολα τα προς το ζην, το μόνο μου όπλο για να ανέβω κοινωνικά είναι να σπουδάσω. Διαφορετικά γεννιέμαι και πεθαίνω φτωχή, κάτι που καταστρατηγεί το αφήγημα του καπιταλισμού. Επομένως οφείλει μια σύγχρονη πολιτεία να το εξασφαλίζει αυτό το πράγμα. Δεύτερον, ήδη τα ακαδημαικά δεδομένα της Ελλάδας είναι πολύ υψηλότερα από αυτά της ΕΥρωπαικής ένωσης, κι επομένως θα έπρεπε τα προαπαιτούμενα να είναι χαμηλότερα για να μπει κανείς στο πανεπιστήμιο. Ακόμα, εγώ σου λέω πως μειώθηκαν οι εισακτέοι κατά είκοσι χιλιάδες τα τελευταία δύο χρόνια, μήπως είδες καμία διαφορά στις τεράστιες εισφορές των φορολογούμενων; Α ναι! Αυξήθηκαν. Φτάνει με την παραμύθα
@@Chris-sm2uj 1) δεν το λέει ο σύλλογος, το λέει το καταστατικό του συλλόγου το οποίο ναι, έχει νομική ισχύ και αντίγραφο αυτού μπορεί να προμηθευτεί κανείς από τον Άρειο Πάγο, 2) Το δικαίωμα στην δημόσια και δωρεάν παιδεία χωρίς ταξικούς φραγμούς θα έπρεπε να προωθείται από όλους και όλες μας, καθώς αποτελεί μια από τις ελάχιστες δικλείδες ασφαλείας για κοινωνική κινητικότητα και ισοτητας. Κι εξηγώ: αν εμένα ο πατέρας μου είναι οικοδόμος και η μάνα μου καθαρίστρια και δεν υπάρχουν τα λεφτά να σπουδάσω σε ιδιωτικό αλλά ούτε και να κάνω τα άπειρα φροντιστήρια για να πιάσω κάποια από τις σχολές που θέλω, το πιο πιθανό είναι να καταλήξω στην ανειδίκευτη εργασία. Κοινώς να γεννηθώ και να πεθάνω φτωχή, γιατί κανένας δεν διασφαλίζει το δικαίωμά μου στην κοινωνική κινητικότητα. Αντίθετα αν η παιδεία είναι δημόσια και δωρεάν, με πολύ κόπο (και έξοδα των γονιών μου, γιατί το δωρεάν λειτουργεί κατ' ευφημισμό) μπορώ να γίνω π.χ. δημοσιογράφος και να βγω στην αγορά εργασίας και την κοινωνία με μεγαλύτερες αξιώσεις. Ακόμα τα χρήματα που παρέχει στα δημόσια πανεπιστημια το ελληνικό κράτος είναι ψίχουλα σε σχέση με την υπόλοιπη Ευρώπη. Αλλά ακόμα και τώρα με 20.000 λιγότερους εισακτέους ετησίως, θα ήθελα να σε ρωτήσω, μήπως είδες καμία αλλαγή στους φόρους που πληρώνεις; Α ναι! αυξήθηκαν. Οπότε ας αφήσουμε τα παραμύθια για το που καταλήγουν τα χρήματα των φορολογούμενων πολιτών, που δεν έχουν μειωθεί ούτε κατά πενήντα σεντ τα τελευταία χρόνια, αλλά αντιθέτως οι δημόσιες παροχές (υγεία, παιδεία, επιδόματα/συντάξεις κλπ) είναι υποστελεχωμένες και οριακά ανύπαρκτες.