Boa noite, dessa forma que você está dizendo dá certo e se recortar a Chapa primeiro também dá. Detalhe é que ele é bem trabalhoso. Quando sai da calandra sempre tem uns ajustes.
Boa tarde, desculpa pelo comentário, mas existe um dado equivocado neste método, perdi 5 chapas, pois a distância da corda que vc admite para o traçado é menor que o valor da divisão do perímetro em 12 partes iguais. Em um diâmetro de 2000mm pode perder até 1000mm de perímetro
Boa noite, esse é o método de traçado tradicional das apostilas de Caldeiraria, dá sim uma pequena diferença mas muito mínima. Nesse método quanto mais divisão fica mais próximo do perímetro real. Para peças pequenas VC nem vê diferença, mas para peças maiores de dividir em poucas partes a diferença fica enorme. A dica é quando for traçar peças grande fazer mais divisão para que não diminua muito o perímetro ou fazer no cálculo que já fornece o comprimento da corda ou no aplicativo gratuito que hoje tem para baixar em celular.
O ideal é dividir o perímetro maior em partes iguais e acrescentar a cada divisão pois a diferença e muito grande e sempre que for fazer um traçado novo o ideal e fazer uma peça e conferir as medidas .
Bom dia, esse traça está igual da apostila, dá sim uma pequena diferença. Para medidas exatas é bom fazer no cálculo ou no modo de triangulação ( Zig Zag )
Boa noite. A divisão vc quem define a quantidade, eu uso essa de 12 que é a mais usada nas apostilas de Caldeiraria. Para diâmetros menores que 16" fica bom. Depende do traçado, se for um quadro para redondo quanto mais diversão, mais redondo vai ficar quando fazer as dobras.
Vc pode usar essa fórmula para facilitar a divisão: Sin ( 180 ÷ 24 ) x diâmetro O diâmetro VC converte para milímetros primeiro = 40" x 25.4 Depois Vc usa a fórmula da divisão.
Boa noite. Vou deixar anotado aqui, assim que der certo faremos essa aula. Estou sem gravar a três semanas por questão de saúde, mas logo voltamos a todo vapor .
Boa Noite amigo parabéns grande aula
@@alexstallonestallone8956 Obrigado 🤝🏼🙏🏾
🙏🙏
@@piping2024 🙏🏾🤝🏼
Vídeos muito top
Valeu👍
Boa tarde meu amigo você é muito ótimo nas suas aulas meus parabéns estou aprendendo muito
Fico feliz em saber
Muito bom
Valeu.👍🏽
Legal André!!!
@@joaobatista770 Valeu 🤝🏼
Bom dia gostei muito tirou todas as minhas dúvidas voce e um excelente profissional parabéns
🤝🏼👍🏽
Muito obrigado por sua aula parabéns
Meus parabéns pelas aulas, Deus te abençoe!
Obrigado.🙏🏾🙏🏾
O ideal é calcular o perímetro e dividir em partes iguais
Parabéns sucesso vc explica muito bem 👏
Valeu.
Obrigado pela força 🤝🏼
Muito bom esse método eu traço de outra forma
Obrigado amigo que explicação maravilhosa.
Valeu 🤝🏼
Redução excêntrica na chapa
Esse traçado esta errado meu nobre, essas divisões nao esta de acordo com o perimetro para o cote da chapa.
Pra calandra tem q corta ele redondo igual o concêntrico depois faz esse conte q vc marcou aí
Boa noite, dessa forma que você está dizendo dá certo e se recortar a Chapa primeiro também dá. Detalhe é que ele é bem trabalhoso. Quando sai da calandra sempre tem uns ajustes.
Não gosto deste traçado, nao fica 100% prefiro o de triangulação o resultado é mais exato, mas parabéns pela aula bem explicativo
Boa tarde, desculpa pelo comentário, mas existe um dado equivocado neste método, perdi 5 chapas, pois a distância da corda que vc admite para o traçado é menor que o valor da divisão do perímetro em 12 partes iguais. Em um diâmetro de 2000mm pode perder até 1000mm de perímetro
Boa noite, esse é o método de traçado tradicional das apostilas de Caldeiraria, dá sim uma pequena diferença mas muito mínima. Nesse método quanto mais divisão fica mais próximo do perímetro real. Para peças pequenas VC nem vê diferença, mas para peças maiores de dividir em poucas partes a diferença fica enorme. A dica é quando for traçar peças grande fazer mais divisão para que não diminua muito o perímetro ou fazer no cálculo que já fornece o comprimento da corda ou no aplicativo gratuito que hoje tem para baixar em celular.
Eu sei oq vc quis dizer, estou passando por isso, a redução não fica com 400 de diâmetro
Isso a mesma coisa no traçado da calça cônica o perímetro não dá o mesmo já gastei duas chapa tentando fazer a peça
O ideal é dividir o perímetro maior em partes iguais e acrescentar a cada divisão pois a diferença e muito grande e sempre que for fazer um traçado novo o ideal e fazer uma peça e conferir as medidas .
Essa sua divisão o diâmetro vai ficar menos
Bom dia, esse traça está igual da apostila, dá sim uma pequena diferença. Para medidas exatas é bom fazer no cálculo ou no modo de triangulação ( Zig Zag )
E a espessura em qual valor influi?
Boa tarde, sempre usar o diâmetro médio.
Boa tarde tem algum arquivo que possa baixar pra ter acesso todos os tipos de traçados
Boa tarde, não tinha pensado nisso ainda mas vou ver como que faz.
Se o diâmetro da peça for bem maior, também tenho q dividir por 12???
Boa noite. A divisão vc quem define a quantidade, eu uso essa de 12 que é a mais usada nas apostilas de Caldeiraria.
Para diâmetros menores que 16" fica bom.
Depende do traçado, se for um quadro para redondo quanto mais diversão, mais redondo vai ficar quando fazer as dobras.
Boa noite, em quantas divisão total planificado.. vc aconselha um cone excêntrico de 40" p 30"?
Bom dia. Para essa medida, uma divisão de 24 partes fica bom.
Vc pode usar essa fórmula para facilitar a divisão:
Sin ( 180 ÷ 24 ) x diâmetro
O diâmetro VC converte para milímetros primeiro = 40" x 25.4
Depois Vc usa a fórmula da divisão.
Obrigado
Outra forma?
Tem outras formas, vou fazer em breve.
GOSTARIA DE VER O DESENVOLVIMENTO DA TREMONHA DE ALTO FORNO.
Boa noite.
Vou deixar anotado aqui, assim que der certo faremos essa aula.
Estou sem gravar a três semanas por questão de saúde, mas logo voltamos a todo vapor .
Esta errado .
Vc deveria ter feito todos os raios para depois jogar do 1 ao 2,3,4,5,6 e 7 caindo do raio maior ate o menor .
@@user-bz1oz4bl4y Está igual das apostilas de traçado. Para ficar 100% tem que fazer no método Zig Zag.
@@user-bz1oz4bl4y Sempre uso fazer no cálculo e traço no método Zig Zag. Mas passo os conteúdos que tem nas apostilas também.