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Omlouváme se.
PUNTO Y COMA ✅ con EJEMPLOS / SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Vložit
- čas přidán 13. 08. 2024
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😱 ¡Ey! ey! ¡Ya no te estreses más por el punto y coma! 😍 Yo te voy a enseñar cómo y cuándo usarlo. ¡Bienvenido!
Si eres del 1% de la población que llega hasta el final del video, ¡te felicito! solo una persona como tú, es la verdaderamente interesada en escribir bien y crecer intelectualmente. Por eso te regalo mi ❤️
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Gracias, este español es más difícil de lo que creía. Me encanta usted. Ya soy mayor y se me hace difícil aprender por lo que lo guarde en un listado que dice Profe Monica, así cada vez que necesite referencia, la busco. Gracias
Hola. Soy de origen persa y sus clases son muy útiles para mí. He sido profesora de español y en su método de enseñanza encuentro mucho que aprender. Gracias.
Muchas gracias Profe, es una maravilla aprender con usted.
Gracias por sus enseñanzas; me bendicen sobremanera. ¡Dios la bendiga en forma integral por su generosidad! Mayela Cook desde Costa Rica.
En esta lección aprendí mucho sobre el uso del punto y coma. Es uno de los signos más difíciles de saber usar. De hecho, acabo de aprender más usos de los que conocía.
Voy a repasar varias veces esta lección para perfeccionar mi redacción.
Muchas gracias por sus lecciones.
fue una clase super chévere, sería bueno si puede explicar todos los usos de los signos.
Eres genial!...me encanta tu estilo de enseñar!!!!
Gracias profe Mónica, que bien explica todo lo olvidado, tengo 75 años, no tengo tantos errores ortográficos, quiero enseñar a mis nietos. Muchas gracias.
Gracias por esta lección, así mejoraré mi comunicación escrita...
Maravillosa explicación, por favor coloca ejercicios o talleres de cada uno de los temas...mil gracias
Excelente. Explicado con claridad meridiana.
Hola, muchas gracias.
Genial, se aprende mucho con usted maestra, gracias.
Me gustó mucho la explicación y los ejemplos, me gusta escribir novelas por diversión y aún no sé usar el ; correctamente. Pero con esto me pondré en práctica.
Este video me lo mandaron por el colegio, pero me pareció muy buena la forma de explicar, ya mismo me suscribo.
Muchas gracias.
Muchas gracias ,sus explicaciones son buenas me ayuda en lenguaje
Excelente videos Profesora Monica!
Muchas gracias tus explicaciones son muy claras ahorita mismo
Hola, muchas gracias.
Gracias, saluditos desde Cuba ✌🇨🇺🇨🇺🇨🇺💖
Gracias 🙏🏼 gracias 🙏🏼 gracias 🙏🏼 prof Mónica 🎉🎉🎉
Yo prefiero que el niño coma.......y punto!
:v
Gracias profe,por su explicación.
Profe Mónica . Gracias a ti
Primera vez que veo sus videos. ¡Ya he visto 4!
Me interesa aprender el uso de los signos de puntuación, porque me confunde mucho cuando usar unos u otros. ¡Saludos!
Muy interesante.Gracias
Con mucho gusto.
¡Explicas genial!
¡GRACIAS!
Con mucho gusto.
Excelente muy buena clase maestras así quiero en mi pais
Profe ud es lo maximo además, es regia!
Prof Mónica, muchas gracias.
Ayer los ladrones se llevaron muchas cosas de nuestra casa: dos relojes, traídos de Suiza; los 30 dólares que, según cree mi madre, tenía encima de la mesa; una radio, que queríamos mucho, comprada después de la guerra; una caja de plata y una bolsa de mi tía.
Excelente clase.
Gracias profe
Gracias!!!!!
Buen mensaje
Tres hermanas casaderas, Soledad, Julia e Irene, conocieron a un joven y apuesto caballero, licenciado en letras y las tres se enamoraron de él. Pero el caballero no se atrevía a decir de cuál de las tres hermanas estaba enamorado. Como no se declaraba a ninguna, las tres hermanas le rogaron que dijera claramente a cuál de las tres amaba. El joven caballero escribió en un poema sus sentimientos, aunque «olvidó» consignar los signos de puntuación, y pidió a las tres hermanas que cada una de ellas añadiese los signos de puntuación que considerase oportunos. La décima era la siguiente:
Tres bellas que bellas son
me han exigido las tres
que diga de ellas cual es
la que ama mi corazón
si obedecer es razón
digo que amo a Soledad
no a Julia cuya bondad
persona humana no tiene
no aspira mi amor a Irene
que no es poca su beldad
Soledad leyó la carta:
Tres bellas, ¡qué bellas son!,
me han exigido las tres
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer es razón,
digo que amo a Soledad;
no a Julia, cuya bondad
persona humana no tiene;
no aspira mi amor a Irene,
que no es poca su beldad.
Julia en cambio:
Tres bellas, ¡qué bellas son!,
me han exigido las tres
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer es razón,
¿Digo que amo a Soledad?
No. A Julia, cuya bondad
persona humana no tiene.
No aspira mi amor a Irene,
que no es poca su beldad.
Dijo Irene:
Tres bellas, ¡qué bellas son!,
me han exigido las tres
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer es razón,
¿Digo que amo a Soledad?
No. ¿A Julia, cuya bondad
persona humana no tiene?
No. Aspira mi amor a Irene,
que no es poca su beldad.
Así pues persistía la duda, por lo que tuvieron que rogar de nuevo al joven que les desvelara quién era la dueña de su corazón. Cuando recibieron de nuevo el poema del caballero con los signos de puntuación las tres se sorprendieron:
Tres bellas, ¡qué bellas son!,
me han exigido las tres
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer es razón,
¿Digo que amo a Soledad?
No. ¿A Julia, cuya bondad
persona humana no tiene?
No. ¿Aspira mi amor a Irene?
¡Qué!… ¡No!… Es poca su beldad.
Me gustaría una explicación más en el orden de las relaciones lógicas que configuran la estructura y flujo del pensamiento en la escritura y uso de los signos de puntuación. Me sería más claro que las descripciones funcionales sintácticas.
Profesora Mónica. Un saludo grande.
claro y conciso; like
👍👍
Me ayudaron mucho gracias
La mejor explicación ⚘
Con mucho gusto.
Excelente vídeo.
Me gusto mucho, y me encantó aprender sobre el punto y coma.
¡¡Se los recomiendo!!
¡Gracias Julián!
Muchas gracias
Gracias profe Monica!!!
Hola profe. Quiero saber el uso y funciones del SE.
GRACIAS
Gracias, ahora ya lo tengo más claro.
Hola profe Patricia tu clase fue maravillosa ❤❤❤❤❤❤❤❤
Muchas gracias por sus explicaciones en sus videos, pero me ayudarian mas si los hiciera mas extensos.
Gracias por la sugerencia. ¡Saludos!
Excelente trabajo!
Muchas gracias.
Muchas gracias profe, la quiero mucho, me podría mandar un saludo ?
Gracias, profe Mónica.
Con mucho gusto.
Gracias profe.
Aquí la entiendo mucho y en los otros vídeos no entiendo un pedo. gracias😍😘😍😇
Suscrito!!!
Quedé igual!!!! Gracias.
Me gustaría que hiciera un vídeo sobre la métrica.
Gracias por enseñarnos
Con mucho gusto.
Yo soy mamila está muy entretenidos tus bideos
buen video
me ayudo a entender muchas cosas
Gracias por comentar.
Gracias por enseñarme❤
Con mucho gusto. 🌹
Gracias profe! Tengo muchos problemas con este signo .
Profe, felicitaciones por tan magnífico canal. Una pregunta: por qué en el párrafo dice "Una radio" y no Un radio (masculino ).
Gracias de antemano
Muchas gracias profe
Con mucho gusto.
@ estoy haciendo mi tesis y me gustan estos vídeos para aprender a redactar.
Aprendí mas, con este video que con la escuela jaja
MUY BIEN :)
¡Muchas gracias!
Muy hermosa profe Mónica
Hola, muchas gracias.
Ayer los ladrones de llevaron muchas cosas de nuestra casa: dos relojes, traídos de suiza; los 30 dólares, que según cree mi madre que tenía encima de la mesa; una radio que queríamos mucho, comprada después de la segunda guerra; una caja de plata y una bolsa de mi tía.
Ola profe quería saber si usted está disponible para unos trabajos de corrección de texto gracias
Claro que sí, escríbeme en instagram.
Hola, profesora, tengo una duda. En un video suyo, había mencionado que no va el signo (,) después de la palabra “que”; espero que absuelva mi duda. (Ref., en el minuto 03:26)
en el vídeo del uso de la coma decía que no se usara (que,) y en el ultimo ejercicio de este vídeo si lo uso ¿?
genia monica
en el video anterior dijo que no se usaba coma luego de (que) y en el ejercicio del final de este video puso coma luego de (que)
pero muy bien explicado
Gracias voy a revisar.
Sí, por fa explícanos si finalmente luego de 'que' se puede poner coma. ¡Gracias! Excelente las clases.
Buen video :)
¡Gracias! 😊
hay errores en la primera oración en vista que Ayer es un circunstancial de tiempo
👍
Buena profee 😂
Hola, habrá algunos trucos para saber después de que palabras van .es todo tan confuso .saludos desde Chile
Sí, mira este video: czcams.com/users/shorts-p6XsxffR1M
¡Genial lo del plural! jajaja
¡Je, je! Sí, dato curioso.
Dos relojes traidos de suiza, los 30 dolares que segun cree mi madre que tenia encima de la mesa; una radio que queremos mucho; comprada de despues de la guerra, una caja de plata y una bolsa de mi tia.
Umm
Mi nombre es Wilfredo. Pregunda profe, usted menciono anterio; en el video de coma, que nunca se pone coma delante de la palabra que. Pero en el parafo utilizo coma despues de la palabra que. Por ejemplo; los 30 dolares que, segun cree mi madre, prodria explicarme para aprenderla diferencia, muchas gracias.
Buena explicación de la profe , pero me parece que esa coma y la otra que está en la frase “ dos relojes traídos de Suiza “ no suenan bien 😊. Explícanos nuestro error Profe
Bendiciones soy nuwva
profe una pregunta ¿Qué tipografía uso para la miniatura?
¡Hola! Intente que sea una tipografía gruesa y que sea legible. Hay varias, por ejemplo: Atma Bold, Eczar etc.
Profe Mónica definitivamente el idioma Español, y su gramática es muy muy dificil !! Todo,todo😢😢😢
Si dices que después de un "que" NO va coma.En el ejemplo te contradices
Ahora te explico.
@ estoy confundida :(
Ooooooooo
Ooooooooooooooooooooo
@ po
Profe, en un ejercicio de punto y coma pusieron una oración para localizar dónde se debería poner. Vine a ver el vídeo para poder contestarlo, pero tengo duda.
Los pollos comen poco los cerdos hasta saciarse. Esteban ganó un televisor de 29 pulgadas, Rodrigo, una computadora Ana, una lavadora y María un juego de sala.
Los pollos comen poco; los cerdos, hasta saciarse.
Esteban ganó un televisor de 29 pulgadas; Rodrigo, una computadora; Ana, una lavadora y María, un juego de sala.
@ Muchas gracias, profe. ❤️
@ gracias señora.
@ Yo habría puesto: "Ana, una lavadora; y María, un juego de sala". Tendría un pase poner una coma; pero no veo aceptable no poner ningún signo de puntuación y que la y se convierta en copulativa, cuando es ilativa.
Profe, en algunos casos será posible reemplazar el punto y coma con guiones?
Ej. Los mejores jugadores eran - aunque eso era discutible - Román y Justo.
Es esta estructura válida dentro de la flexibilidad de nuestra lengua?
E83
Se podría escribir: 1.-" Los mejores jugadores eran Román y Justo; aunque eso era discutible". 2.- "Los mejores jugadores eran - aunque eso era discutible- Román y Justo". Ambas son correctas. Lo que no me convence es el uso temporal de los verbos en ambas frases. Yo hubiera escrito: 1.-" Los mejores jugadores fueron Román y Justo; aunque eso es discutible". 2.- "Los mejores jugadores fueron - aunque eso es discutible- Román y Justo".
@@JuanCarlosGonzalez-lv6gc Gracias, Juan Carlos. Puedes explicarme porque no es correcto escribir “eran” y propones reemplazarlo con “fueron”?
Mi idea es expresar tácitamente que en ese período “eran”. Si yo tuviera en mente un evento determinado con tiempo específico usaría “fueron” para indicar que ambos destacaron en un evento con un marco de tiempo preciso.
Ej: Hace algunos años ellos eran los
mejores.
Ej: Esta noche ellos fueron los mejores.
Estoy en lo correcto o necesito un poco más de ayuda?
Cómo identificar el uso de “eran” y “fueron”?
@@carlossolorzano1028 Usamos la forma “fue” cuando queremos hablar de un evento que ocurrió en el pasado y que sabemos que terminó. Aquí el énfasis está en la finalización de la acción.Usamos la forma “era” para describir situaciones, cosas o personas del pasado, para hablar de eventos que no sabemos si terminaron o cuándo ocurrieron. En realidad, usted puede expresarlo de las dos formas, dependiendo de lo que quiera trasmitir. Lo que no acabé de ver es comentar luego "aunque eso era discutible", pues se me ocurrió pensar que era mejor decir "aunque eso es discutible". Emplear el era en ambas partes de la frase parece indicar que en un determinado momento del pasado, indefinido, esos jugadores eran los mejores y que justo en ese momento del pasado indefinido era discutible que fueran los mejores, sin precisar si en el presente sigue siendo materia de debate. Si su intención es decir que en un momento del pasado eran los mejores y que por entonces era materia de discusión, y no necesariamente ahora, pues su oración es correcta.
@@JuanCarlosGonzalez-lv6gc Muchas gracias por la aclaración. Siempre aprendo más de mi español poco usado.
hola profe Mónica
Hola, muchas gracias.
Necesito el acróstico de trabajo del cuidado
Cómo se debe hacer para solicitar y no seguir cómo Solicitar y solicitar que se debe hacer
Estimada profesora: no estoy de acuerdo en la forma en que está puntuado el ejemplo de minuto 3:58. En la primera línea utiliza dos puntos (:). Aparte de resultar poco estético, creo que "destinada a usarse en el rostro" debería ir precedida de una coma (,). pues es una frase explicativa. Por otro lado, los 4 párrafos donde se relacionan los distintos tipos de cremas deberían finalizar con un punto y aparte, pues son ideas completas. En cuanto al tercer párrafo de los distintos tipos de cremas, el que dice "hidratantes: también hay cremas hidratantes corporales", me parece que las frases a ambos lados de los dos puntos (:) no guardan buena conexión semántica. Casi no viene al caso las segunda frase: si estamos hablando de cremas faciales, estamos hablando de cremas faciales; no tiene mucho sentido añadir que también hay cremas hidratante corporales.Tal vez poniendo entre paréntesis "también hay cremas hidratantes corporales"; pero de ninguna manera después de los dos puntos. Después de dos puntos hay una aclaración, enunciación o explicación de lo que antecede. Uno de los usos fundamentales de los dos puntos es el emular al cine de suspense (en América usted dicen cine de suspenso): lo que se dice a continuación tiene que cumplir las expectativas que sugerían los dos puntos; de lo contrario, deja desconcertado al lector.
Estoy confundido en el segundo ejemplo, me podrías decir que diferencia tiene con el punto, por qué se supone que el punto también divide oraciones, eso me confunde
Profe Mónica me gustaría que me ayudes a las faltas de ortografía 😀 me ayudarías
De verdad que es el signo de puntuación mas difícil
No entendí el punto cuatro, es necesario que comience con letras minúsculas ??? Que pasa si quiero hacer una lista de nombres , estos van al final con punto y como y con mayúsculas??? Y si deseo hacer una lista de oraciones, la primera letra iría con mayúsculas o minúsculas , cada oración iría al final con punto y coma ????
Creo que faltó las explicaciones del porque en la tarea iban las comas y los punto y coma
Los que comprendo es: que la coma es objetiva mientras el punto y coma es más bien subjetivo. Un saludo cordial.-
Hola Álvaro, pues no exactamente; aunque sí tiene sentido; digamos que la coma es flexibles y el punto y coma es riguroso.
Mano a mano. Quedamos iguales o parejos.
Me suscribo :v
¡Gracias!
El que más me cuesta!
EN DOS FALLE EN LA TAREA🥲🥲
Ami me regaño la seno y estoy en
El segundo ejemplo que diferencia tiene del punto
Gracias por la pregunta. El ejemplo es: "Todo el mundo a casa; ya no hay nada más qué hacer". Si nos fijamos, son dos oraciones, pero en este caso una está dependiendo de la otra; por eso uso punto y coma.
Es difícil ubicar el punto y coma.
que dijo señora
Ey profe. No entendí na !!🙋🏿♂️🇵🇦