Ich wusste bis vor Kurzem tatsächlich gar nicht, dass es einen Namen dafür gibt. Ich wusste nur, dass sich Arbeit im Angestelltenverhältnis immer angefühlt hat, wie als werde ich in Ketten gelegt. Das kann man versinnbildlichen wie durch so alte Cartoons, in denen die Gefängnisinsassen, ausgestattet mit Spitzhacke, gestreifte Kleidung tragen und an den Füßen zusammengekettet werden, während hinter ihnen der Wärter mit der Peitsche steht. So ist es zumindest vom Gefühl her. Ich dachte bis vor Kurzem, ich stelle mich nur an und müsse mich einfach daran gewöhnen, dass das halt das Leben ist und nach Jahren endlich mal lernen damit klarzukommen. Dabei hab ich offensichtlich ein viel größeres Problem. 🙈
Ich habe eine Bitte… 🙏 Könntest du ein Video zum Thema „Konzentration und Aufmerksamkeit fördern bei ASS“ machen? Ich stoße mittlerweile an meine Grenzen in dieser Sache und weiß schon nicht mehr was ich noch tun soll. Sich mit meinem Kind 1:1 auszutauschen geht mittlerweile ganz gut wenn man kleine Skills berücksichtigt die es ihm leichter machen. Aber wenn jemand in einer „Kreisrunde“ spricht oder eine Person etwas vorträgt wie es in der Schule der Fall ist dann hört er gar nicht zu. Er redet dann auch oft vor sich hin, was natürlich für die anderen störend ist usw. Wie kann ich ihm vermitteln wie er sich auch in Gruppen konzentriert und aufmerksam ist.
Ich könnte mir vorstellen, dass Dein Sohn extrem reizoffen bei Geräuschen ist und es ihn schlicht überfordert, die Stimme des Lehrers aus den ganzen Nebengeräuschen herauszufiltern. In dem Fall gibt es Geräte. Der Lehrkörper hat ein Mikrofon umhängen und der Schüler Kopfhörer. Es kann aber auch etwas anderes sein. Da ist - wie so häufig - Detektivarbeit gefordert.
@@vidarmonia Das ist ein guter Input. Es kann natürlich ein Grund sein, denn er ist tatsächlich sehr Reizempfindlich und verabschiedet sich auch öfters Geistig wenn es ihm zu viel wird. Wir werden diesen Tipp auf jeden Fall dankend annehmen und ausprobieren. Ob die Schule allerdings auch dafür offen wäre ist fraglich.
Schön wäre es nochmal ausführlicher zu sagen was man machen kann. Mein Sohn Diagnose FKA ist auch ein PDA Kind. Die Autismus Therapeutin meinte er ist der 1 Fall der nicht auf Belohnung anspringt. Er will die Dinge nicht egal welche Belohnung und wenn er mitmacht muss das was ganz spezielles sein was nur 1 mal klappt er zeigt deutlich das er das nicht will. Er hat noch nie sich was zeigen lassen, gemalt oder gepuzzelt. Es fing schon mit 18 Monaten an das er spezialinteresse Bücher hatte aber ich durfte nicht sagen. Schau mal eine Katze oder Gegenstände benennen. Ich musste dann elektronik Bücher kaufen die das Wort sagen wenn er mit den Finger drückt. Er fühlt sich immer gleich angegriffen wenn man ihn was zeigen will und stellt sich quer. Das zieht sich auch in der Sprache und unterstützte Kommunikation. Er will keine pecs weil wir das wollen. Er will sich nicht vorschreiben lassen ein Bild uns zu geben. Er kommuniziert auf seine Weise nonverbal. Und er tut immer so als will man ihn was böses. Das reicht schon aus wenn er ein Objekt hält ich sag das ist gelb Das er brummt und geht. Er mochte es auch nie damals wenn ich mich neben ihn setzte und auf die gleiche Art Dinge gedreht habe wie er. Er ist tatsächlich auch kein Ritual Typ. Ausser beim Essen. Aber der Alltag ist nur so routine mäßig wie bei einer normalen Familie. Er will da hingehen wo er grad Lust hat. Solange er das machen kann was er will ist er extrem pflegeleicht und ruhig. Aber sobald man was von ihm erwartet würd er sauer. Er schaut aus Prinzip auch nicht hin. Das reicht schon aus wenn man sagt Gib mir die karte mit den Apfel. Oder hau auch mal da rauf. Er geht denn weg er spielt so wie er will. Und fühlt sich so als würde man ihn dazwischen Grätschen. Er spielt dad handy spielen prinzipiell falsch und ist sauer weil es nicht funktioniert. Er will sich aber nicht helfen lassen und vorschreiben lassen wie man das spielt. 😅 Er ist kein Kind was sich freut Dinge zu können er brummt und hat keine lust. Und kann dann Dinge von heute auf morgen die er vorher nie geübt hat. Aber wenn man von ihn erwartet ganz nett das zu tun macht er es aus Prinzip nicht nochmal. Er kann auch die Treppe hoch eig aber er läuft nie. Er will immer die Hand es ist einfacher für ihn. Er legt 0 Wert auf selbstständigkeit. Und er will sich nicht vorschreiben lassen wie man eine Treppe hochgeht. Es soll bleiben wie immer das man hochgeht an der Hand. So ist es hier jedenfalls. Auch sehr untypisch für ein autisten so viel Hilfe haben zu wollen. Er ist aber wirklich zu 100% autist.
Ja, das ist sicher ein sehr herausfordernder Alltag, das kann ich mir gut vorstellen. Ich würde mich auch hilf- und ratlos fühlen. Und auch irgendwie wenig interessant als Mutter und das stelle ich mir besonders schmerzhaft vor. Da leisten Sie viel! Und es ist ohne Frage, dass Ihr Sohn Sie dringend braucht. Ich habe mir notiert, dass ich noch einmal einen Film dazu mache.
Bin sehr gespannt auf weitere Videos zu dem Thema! Mein Schüler könnte ein Problem in der Richtung haben.
hast eine neue Abonnentin. Mag deine kurzen und doch informativen Videos!
danke für das Video 😄
Ich wusste bis vor Kurzem tatsächlich gar nicht, dass es einen Namen dafür gibt. Ich wusste nur, dass sich Arbeit im Angestelltenverhältnis immer angefühlt hat, wie als werde ich in Ketten gelegt. Das kann man versinnbildlichen wie durch so alte Cartoons, in denen die Gefängnisinsassen, ausgestattet mit Spitzhacke, gestreifte Kleidung tragen und an den Füßen zusammengekettet werden, während hinter ihnen der Wärter mit der Peitsche steht. So ist es zumindest vom Gefühl her. Ich dachte bis vor Kurzem, ich stelle mich nur an und müsse mich einfach daran gewöhnen, dass das halt das Leben ist und nach Jahren endlich mal lernen damit klarzukommen. Dabei hab ich offensichtlich ein viel größeres Problem. 🙈
Ich habe eine Bitte… 🙏 Könntest du ein Video zum Thema „Konzentration und Aufmerksamkeit fördern bei ASS“ machen? Ich stoße mittlerweile an meine Grenzen in dieser Sache und weiß schon nicht mehr was ich noch tun soll. Sich mit meinem Kind 1:1 auszutauschen geht mittlerweile ganz gut wenn man kleine Skills berücksichtigt die es ihm leichter machen. Aber wenn jemand in einer „Kreisrunde“ spricht oder eine Person etwas vorträgt wie es in der Schule der Fall ist dann hört er gar nicht zu. Er redet dann auch oft vor sich hin, was natürlich für die anderen störend ist usw. Wie kann ich ihm vermitteln wie er sich auch in Gruppen konzentriert und aufmerksam ist.
Ich könnte mir vorstellen, dass Dein Sohn extrem reizoffen bei Geräuschen ist und es ihn schlicht überfordert, die Stimme des Lehrers aus den ganzen Nebengeräuschen herauszufiltern. In dem Fall gibt es Geräte. Der Lehrkörper hat ein Mikrofon umhängen und der Schüler Kopfhörer. Es kann aber auch etwas anderes sein. Da ist - wie so häufig - Detektivarbeit gefordert.
@@vidarmonia Das ist ein guter Input. Es kann natürlich ein Grund sein, denn er ist tatsächlich sehr Reizempfindlich und verabschiedet sich auch öfters Geistig wenn es ihm zu viel wird. Wir werden diesen Tipp auf jeden Fall dankend annehmen und ausprobieren. Ob die Schule allerdings auch dafür offen wäre ist fraglich.
Vielleicht den behandelnden Arzt zur Hilfe mit hinzuziehen
Schön
wäre es nochmal ausführlicher zu sagen was man machen kann.
Mein Sohn Diagnose FKA ist auch ein PDA Kind. Die Autismus Therapeutin meinte er ist der 1 Fall der nicht auf Belohnung anspringt.
Er will die Dinge nicht egal welche Belohnung und wenn er mitmacht muss das was ganz spezielles sein was nur 1 mal klappt er zeigt deutlich das er das nicht will.
Er hat noch nie sich was zeigen lassen, gemalt oder gepuzzelt.
Es fing schon mit 18 Monaten an das er spezialinteresse Bücher hatte aber ich durfte nicht sagen.
Schau mal eine Katze oder Gegenstände benennen.
Ich musste dann elektronik Bücher kaufen die das Wort sagen wenn er mit den Finger drückt.
Er fühlt sich immer gleich angegriffen wenn man ihn was zeigen will und stellt sich quer.
Das zieht sich auch in der Sprache und unterstützte Kommunikation.
Er will keine pecs weil wir das wollen.
Er will sich nicht vorschreiben lassen ein Bild uns zu geben.
Er kommuniziert auf seine Weise nonverbal.
Und er tut immer so als will man ihn was böses.
Das reicht schon aus wenn er ein Objekt hält ich sag das ist gelb
Das er brummt und geht.
Er mochte es auch nie damals wenn ich mich neben ihn setzte und auf die gleiche Art Dinge gedreht habe wie er.
Er ist tatsächlich auch kein Ritual Typ.
Ausser beim Essen.
Aber der Alltag ist nur so routine mäßig wie bei einer normalen Familie.
Er will da hingehen wo er grad Lust hat.
Solange er das machen kann was er will ist er extrem pflegeleicht und ruhig.
Aber sobald man was von ihm erwartet würd er sauer.
Er schaut aus Prinzip auch nicht hin.
Das reicht schon aus wenn man sagt
Gib mir die karte mit den Apfel.
Oder hau auch mal da rauf.
Er geht denn weg er spielt so wie er will.
Und fühlt sich so als würde man ihn dazwischen Grätschen.
Er spielt dad handy spielen prinzipiell falsch und ist sauer weil es nicht funktioniert.
Er will sich aber nicht helfen lassen und vorschreiben lassen wie man das spielt. 😅
Er ist kein Kind was sich freut Dinge zu können er brummt und hat keine lust.
Und kann dann Dinge von heute auf morgen die er vorher nie geübt hat.
Aber wenn man von ihn erwartet ganz nett das zu tun macht er es aus Prinzip nicht nochmal.
Er kann auch die Treppe hoch eig aber er läuft nie.
Er will immer die Hand es ist einfacher für ihn.
Er legt 0 Wert auf selbstständigkeit. Und er will sich nicht vorschreiben lassen wie man eine Treppe hochgeht.
Es soll bleiben wie immer das man hochgeht an der Hand.
So ist es hier jedenfalls.
Auch sehr untypisch für ein autisten so viel Hilfe haben zu wollen.
Er ist aber wirklich zu 100% autist.
Ja, das ist sicher ein sehr herausfordernder Alltag, das kann ich mir gut vorstellen. Ich würde mich auch hilf- und ratlos fühlen. Und auch irgendwie wenig interessant als Mutter und das stelle ich mir besonders schmerzhaft vor. Da leisten Sie viel! Und es ist ohne Frage, dass Ihr Sohn Sie dringend braucht.
Ich habe mir notiert, dass ich noch einmal einen Film dazu mache.