Meu resumo :D ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO | CONSTRUTIVISMO Segundo Piaget temos 4 ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO Estágio Sensório-Motor : Nascimento aos 2 anos Estágio Pré-Operacional : 2 anos aos 6-7 anos Estágio Operatório-Concreto : 6-7 anos até os 11-12 anos Estágio Lógico-Formal 12 anos em diante É por meio do desenvolvimento neurológico o avanço das etapas, quando o cérebro for capaz de executar novas formas de raciocínio. Estágio Sensório - Motor - Nascimento aos 2 anos: 1° Mês: reflexos, respostas biológicas automáticas para garantir sobrevivência. 2° Mês: Comportamentos voluntários repetidos inúmeras vezes direcionados ao próprio corpo (chupando dedo por ex.) e posteriormente com objetos 1° Ano: Consciência de que certos comportamentos trazem certas consequências, relação de causa e efeito. No final desse ano há o desenvolvimento do pensamento simbólico: capacidade de pensar em objetos e pessoas ausentes, eventos do passados ou futuros. Com isso passa a planejar atos e executá-los, além de lembrar imitar comportamentos. Aqui começa os verdadeiros processos de pensamentos humanos Estágio Pré-Operacional - 2 anos aos 6-7 anos: Habilidade de representar objetos e eventos mentalmente. O desenvolvimento da linguagem explode e com isso as palavras são usadas como símbolos, há a comunicação de pensamentos e recebimento de informações pela linguagem. Há limitações: como achar que existem monstros escondidos debaixo da cama, "dar vida" a objetos inanimados, egocentrismo: fazer comentários desagradáveis, contar histórias de forma fragmentada... Estágio Operatório-Concreto - 6-7 anos até os 11-12 anos: Raciocínios com forma de operações lógicas. Consciência que está sujeita ao erro e por isso busca aprovação externa para saber o que os outros pensam sobre suas ideias. Entretanto essa nova forma de raciocínio só pode se aplicada a objetos e eventos concretos, ou seja que podem ser diretamente observados ou manipulados. Portanto conceitos abstratos e hipóteses são coisas difíceis de se lidar . Estágio Lógico-Formal - 11-12 anos em diante: Se torna capaz de pensar e raciocinar sobre coisas que tem pouca ou nenhuma base na realidade: conceitos abstratos, hipóteses, afirmações contrárias a realidade. E com isso é capaz de imaginar, por ex., um mundo diferente, um mundo melhor e por consequência pode se tornar bastante idealista sobre questões sociais, éticas e políticas; oferecendo muitas soluções lógicas mas impraticáveis. Com o passar do tempo e o ganho de experiência a inabilidade (soluções lógicas mas não praticáveis) é superada. Se leu até aqui, Parabéns! e, deixa o like no comentário
Vídeo muito bem produzido e didático, porém, tem algo "perigoso" aí: diz que é o amadurecimento do sistema nervoso na criança que a faz passar de um estágio para o outro. NÃO. NÃO É ISSO. Quem costuma dizer isso de Piaget são justamente os críticos de Piaget. Os críticos que nunca leram Piaget. Piaget era um pensador CONSTRUTIVISTA, e não maturacionista. Quem diz isso não sou eu. É o próprio Piaget. Sim, a maturação do sistema nervoso tem sua importância sim, porém, não é ele que proporciona o avanço pelos estágios. É a interação do sujeito com o mundo. E um mundo que desafie intelectualmente a criança. Caso contrário, a criança pode ter lá seus 10 anos, porém, seus processos de pensamento e ação (seus esquemas) ainda tem mais "cara" de uma criança de 4 do que de 10. Em resumo: não é sistema nervoso que promove avanço desenvolvimental.
Estágio Sensório-motor (0 a 2 anos): O foco da aprendizagem é a exploração sensorial e motora do ambiente. As principais competências são a coordenação de reflexos, a formação de esquemas mentais e a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando não são mais visíveis. Estágio Pré-operatório (2 a 7 anos): Neste estágio, a criança desenvolve a capacidade de representação mental e linguagem. As principais competências são a imitação, a imaginação, o pensamento simbólico, a classificação e a seriação. Estágio das Operações Concretas (7 a 12 anos): A criança começa a entender conceitos mais complexos como espaço, tempo, causalidade e quantidade. As principais competências são a reversibilidade, a conservação, a seriação e a classificação. Estágio das Operações Formais (12 anos em diante): A criança desenvolve a capacidade de raciocinar de forma abstrata e hipotética. As principais competências são a capacidade de elaborar hipóteses, a lógica proposicional e a capacidade de planejamento. XD
Aprendendo mais psicologia aqui que em sala de aula com professores que sabem demais e não conseguem descomplicar o que sabem para passar a frente. Parabéns pelos conteúdos sérios e didáticos. 💯
Sou apaixonado pela epigenetica de Jean Piaget. Sou graduando em Educação Física e estou pensando em fazer meu TCC relacionado a aprendizagem cognitiva.
Os estágios de desenvolvimento, ajudaram a perceber as fases e etapas das crianças com isso entendendo melhor sua evolução de desenvolvimento cognitivo.
Escreve sobre o método montessori!!! Todo estudante na área da Educação precisam da didática que vcs transmitem para conseguirmos entender sobre esse método tão integral.
Eu agradeço e vejo o modo categórico e eficaz , que o profissionais do canal tendo muito a contribuído para o ensinos acadêmicos , principalmente os meus , tirei a nota máxima, meu muito OBRIGADA. Eu concordo com alguns colegas aqui com louvor e satisfação e muita gratidão q 🙏 que parabenizo todos pelo excelente trabalho. Em vista o curto prazo do vídeo em uma linguagem simples que todos possam intender, reconheço o trabalho árduo para que possam atingir o amplo resultado. Parabéns
Parabéns ,estou fazendo a pós psicopedagogo, já havia estudado sobre Piaget no curso de formação de professores, na faculdade de História. Essse video muito Execelente Execelente
Que ótimo ter encontrado este vídeo, pois ja tinha assistido vários vídeos e não estava conseguindo entender. Mas sua aula foi muito esclarecedora. Muito obrigada prof.
Aqui o pensamento dela consegue formar operações lógicas. Pensa em objetos e eventos levanto em contas diferentes características e perspectivas. Ela já percebe que eu seu ponto de vistas não é compartilhado por todos, que está sujeito ao erro e procura sabe o que acham do que ela pensa. Apesar de tudo o pensamento operacional da criança nessa fase só pode ser aplicado a objetos e eventos concretos. Ou seja objetos e eventos que podem ser diretamente observados ou manipulados. Por isso se chama operatório completo. Conceitos abstratos e hipóteses são difíceis pra lidar nesse estágio. Principalmente se contrariarem a realidade conhecida pela criança
No vídeo vocês citaram que a compreensão de "causa e efeito" se dá no estágio sensório motor, mas em outras literaturas eles citam que isso acontece no estádio pré-operacional, qual dos dois estágios comportam de fato essa questão? Obrigado, adoro o canal de vocês.
Olá, Diego. O entendimento da relação causa e efeito não ocorre instantaneamente. É um processo que se vale das interações ocorridas durante todo o estágio sensório-motor. Assim, na transição para o estágio seguinte, essa aquisição se consolida. Alguns autores vão considerá - la uma conquista do estagio pré -operacional, mas é um processo gradual (como tudo na teoria de Piaget) que está enraizado nas aprendizagens sensório-motoras. A consolidação da compreensão da relação de causa e efeito, bem como da permanência dos objetos marca a parte final do sensório-motor e o início do pré - operacional. É uma marca da transição.
A noção de causalidade OBJETIVA, na qual a criança percebe q, além dela, outros elementos causam certos efeitos, se dá de fato no estádio sensório-motor (subestádio IV, pra ser mais específico). A causalidade SUBJETIVA, ou seja, o entendimento de causa e efeito em termos simbólicos é que se dá no fim do pré-operatório. Acredito q ensinem dessa forma pra não acabarem confundindo o estudante com duas ideias de causalidade que, no fundo, nem são tão diferentes, apenas que a primeira é limitada a realidade e a segunda não. Abraços.
Os estágios de desenvolvimento humano (ontogênese) seguem a sequência da filogênese humana? Na construção da moral humana a anomia equivale ao estágio humano da antiguidade, com as autocracias, etc?
As contingências filogenéticas atuam durante a evolução selecionando comportamentos relacionados com a sobrevivência da espécie; A Ontogegéticas são estabelecidas pelas interações particulares de cada indivíduo com seu ambiente. (SKINNER ,1981; CATARINA, 1999, BUSSAB, 2000) Portanto, pode-se se dizer que os estágios de desenvolvimento humano seguem uma sequência Filo e onto.
Jucileide, desconheço que Piaget tenha relacionado os estágios desenvolvimentais com algum tipo de repetição da filogenese. Com relação ao estágio moral da anomia, algumas pessoas fazem paralelos com a antiguidade, mas penso que isso não tem amparo em Piaget. Afinal, na antiguidade as pessoas chegavam à idade adulta e à maturidade moral. Os costumes eram diferentes dos nossos, mas era a maturidade moral da época. Sempre existiram pessoas moralmente maduras. Desconheço que Piaget tenha dito diferente.
@didatics tem vídeo Rogers, Novak, Gowin, Freire, Vergnaud, Ausubel e Johnson Laird? Pelo material que faculdade disponibiliza não aprendo nada, acho insuficiente.
Muito interessante, sinto que no autismo em seus diversos níveis, altera essa ordem, assim como os vários problemas neurológicos. Edi: Este vídeo é muito importante para todas as pessoas, inclusive para quem não está fazendo pedagogia ou psicologia.
Meu resumo :D
ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO | CONSTRUTIVISMO
Segundo Piaget temos 4 ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO
Estágio Sensório-Motor : Nascimento aos 2 anos
Estágio Pré-Operacional : 2 anos aos 6-7 anos
Estágio Operatório-Concreto : 6-7 anos até os 11-12 anos
Estágio Lógico-Formal 12 anos em diante
É por meio do desenvolvimento neurológico o avanço das etapas,
quando o cérebro for capaz de executar novas formas de raciocínio.
Estágio Sensório - Motor - Nascimento aos 2 anos:
1° Mês: reflexos, respostas biológicas automáticas para garantir
sobrevivência.
2° Mês: Comportamentos voluntários repetidos inúmeras vezes
direcionados ao próprio corpo (chupando dedo por ex.) e posteriormente com objetos
1° Ano: Consciência de que certos comportamentos trazem certas consequências, relação de causa e efeito.
No final desse ano há o desenvolvimento do pensamento simbólico: capacidade de pensar em objetos e pessoas ausentes, eventos do passados ou futuros.
Com isso passa a planejar atos e executá-los, além de lembrar imitar comportamentos.
Aqui começa os verdadeiros processos de pensamentos humanos
Estágio Pré-Operacional - 2 anos aos 6-7 anos:
Habilidade de representar objetos e eventos mentalmente.
O desenvolvimento da linguagem explode e com isso as palavras são
usadas como símbolos, há a comunicação de pensamentos e recebimento de informações pela linguagem.
Há limitações: como achar que existem monstros escondidos debaixo da cama, "dar vida" a objetos inanimados, egocentrismo: fazer comentários desagradáveis, contar histórias de forma fragmentada...
Estágio Operatório-Concreto - 6-7 anos até os 11-12 anos:
Raciocínios com forma de operações lógicas.
Consciência que está sujeita ao erro e por isso busca aprovação externa para saber o que os outros pensam sobre suas ideias.
Entretanto essa nova forma de raciocínio só pode se aplicada a objetos e eventos concretos, ou seja que podem ser diretamente observados ou manipulados.
Portanto conceitos abstratos e hipóteses são coisas difíceis de se lidar
.
Estágio Lógico-Formal - 11-12 anos em diante:
Se torna capaz de pensar e raciocinar sobre coisas que tem pouca ou nenhuma base na realidade: conceitos abstratos, hipóteses, afirmações contrárias a realidade.
E com isso é capaz de imaginar, por ex., um mundo diferente, um mundo melhor e por consequência pode se tornar bastante idealista sobre questões sociais, éticas e políticas; oferecendo muitas soluções lógicas mas impraticáveis.
Com o passar do tempo e o ganho de experiência a inabilidade (soluções lógicas mas não praticáveis) é superada.
Se leu até aqui, Parabéns! e, deixa o like no comentário
Obrigada.
Parabéns adorei o resumo 👏👏👏👏👏👏👏👏
mtoo obrigada vlww msm me ajudou mto
👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽
Muito bom o resumo, grata!
Vídeo muito bem produzido e didático, porém, tem algo "perigoso" aí: diz que é o amadurecimento do sistema nervoso na criança que a faz passar de um estágio para o outro. NÃO. NÃO É ISSO. Quem costuma dizer isso de Piaget são justamente os críticos de Piaget. Os críticos que nunca leram Piaget. Piaget era um pensador CONSTRUTIVISTA, e não maturacionista. Quem diz isso não sou eu. É o próprio Piaget. Sim, a maturação do sistema nervoso tem sua importância sim, porém, não é ele que proporciona o avanço pelos estágios. É a interação do sujeito com o mundo. E um mundo que desafie intelectualmente a criança. Caso contrário, a criança pode ter lá seus 10 anos, porém, seus processos de pensamento e ação (seus esquemas) ainda tem mais "cara" de uma criança de 4 do que de 10. Em resumo: não é sistema nervoso que promove avanço desenvolvimental.
Exatamente, meu bom, excelente observação!!
Em um vídeo de 11 minutos eu aprendi mais que em 3 meses de aula da faculdade, obrigada!
Estágio Sensório-motor (0 a 2 anos): O foco da aprendizagem é a exploração sensorial e motora do ambiente. As principais competências são a coordenação de reflexos, a formação de esquemas mentais e a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando não são mais visíveis.
Estágio Pré-operatório (2 a 7 anos): Neste estágio, a criança desenvolve a capacidade de representação mental e linguagem. As principais competências são a imitação, a imaginação, o pensamento simbólico, a classificação e a seriação.
Estágio das Operações Concretas (7 a 12 anos): A criança começa a entender conceitos mais complexos como espaço, tempo, causalidade e quantidade. As principais competências são a reversibilidade, a conservação, a seriação e a classificação.
Estágio das Operações Formais (12 anos em diante): A criança desenvolve a capacidade de raciocinar de forma abstrata e hipotética. As principais competências são a capacidade de elaborar hipóteses, a lógica proposicional e a capacidade de planejamento.
XD
Concordo
Tá dando de 10 na minha faculdade os conteúdos de vocês
Olá! Onde você estuda?
Persona non grata
@@AlexandreJah chato.
@@AlexandreJah ??
Amiga, só aprendo por aqui mesmo, hahahahahaha
Totalmente compreensivo! Imagino que deve dá um trabalho para executar esse vídeo. Muito merecedor de like!
Aprendendo mais psicologia aqui que em sala de aula com professores que sabem demais e não conseguem descomplicar o que sabem para passar a frente. Parabéns pelos conteúdos sérios e didáticos. 💯
Dão uma volta no planeta terra pra explicar um troço simples
Meu Deus, como não descobri esse canal antes. Simplesmente maravilhoso.
Sou apaixonado pela epigenetica de Jean Piaget. Sou graduando em Educação Física e estou pensando em fazer meu TCC relacionado a aprendizagem cognitiva.
Amo esse canal, explica de uma forma tão clara e assertiva qualquer assunto.
Os estágios de desenvolvimento, ajudaram a perceber as fases e etapas das crianças com isso entendendo melhor sua evolução de desenvolvimento cognitivo.
Escreve sobre o método montessori!!! Todo estudante na área da Educação precisam da didática que vcs transmitem para conseguirmos entender sobre esse método tão integral.
Esse é um dos melhores canais do yt ,excelente!
Ainda to esperando o 5 vídeo sobre do desenvolvimento moral...
Este canal é extremamente lendário!!!
Simplesmente amei!!!
Claro.
Objetivo.
Perfeito!!
Encontrei o meu lugar!
Esse canal é tudo de bom!
Didático e de fácil aprendizado.
💖👏👏👏👏👏
Me ajudou muito nos estudos!!!
Obrigada, de ITU SP.
Gratidão por este vídeo do Piaget, ele vai me ajudar muito mesmo na assimilação.
Os estágios de desenvolvimento ajuda a entende melhor as etapas e desenvolvimento da criança.
Perfeito,estudei pelo cartilha- Caminho suave e acredito ter o dedo de Piaget.
Muito bom, só preciso decorar as 4 etapas de cada um dos estágios
Bom dia!
Vc so precisa aprender.
Eu agradeço e vejo o modo categórico e eficaz , que o profissionais do canal tendo muito a contribuído para o ensinos acadêmicos , principalmente os meus , tirei a nota máxima, meu muito OBRIGADA.
Eu concordo com alguns colegas aqui com louvor e satisfação e muita gratidão q 🙏 que parabenizo todos pelo excelente trabalho. Em vista o curto prazo do vídeo em uma linguagem simples que todos possam intender, reconheço o trabalho árduo para que possam atingir o amplo resultado. Parabéns
Parabéns ,estou fazendo a pós psicopedagogo, já havia estudado sobre Piaget no curso de formação de professores, na faculdade de História. Essse video muito Execelente Execelente
Muito explicativo!!!! Entrou no meu Top 10
Muito obrigado. O brasil sofre com a opressão estrutural desde o início. Afeta a tudo. Obrigado pela gota de conhecimento. Parabéns!
Vídeo excelente usei até para um trabalho da escola!
Muito obrigada por sua contribuição. DEUS abençoe sua vida em nomde JESUS ✝️
Caraca, Nós brasileiros a cada ano afundando mais no fanatismo religioso e fundamentalismo.
Excelente explicação direto ao assunto. Muito bom
Muito bom o vídeo em forma, conteúdo e duração. Parabéns a tds os profissionais envolvidos.
Muito agradável de assistir e fácil de entender, obrigado!
Já disse hoje que amo vocês? Muito obrigada por compartilhar um material tão rico. Muito sucesso!
Eles sabem como prender nossa Atenção com um video simples é resumidos.
Parabéns a todos envolvidos.
é o canal claro na educação para os estudantes.
Os conteúdos de vcs estão excelentes,a matéria é dada eu venho aqui e consigo entender tdo
Parabéns a todos envolvidos 👏👏
Quando leio a matéria da faculdade não consigo entender, obrigada pelo vídeo. Muito objetivo ❤simples de entender 😊
Gratidão por disponibilizar tanto conteúdo maravilhoso!
Ótimo idéia
que trabalho bem feito!! conseguem simplificar as coisas de uma maneira hiper clara e leve. Gratidaozona!!
Vídeo muito esclarecedor!!! Vai me ajudar muito. Obrigada 😊
Conheci o canal procurando conteúdos para complementar minhas aulas de psicologia, realmente muito bom!
Deixou um legado Incrível!
perfeito, estudei pela cartilha - caminho suave e acredito ter o dedo de Piaget.
Que ótimo ter encontrado este vídeo, pois ja tinha assistido vários vídeos e não estava conseguindo entender. Mas sua aula foi muito esclarecedora. Muito obrigada prof.
Amei os conteúdos Super leve e fácil de entender .
Obrigada
EU AGRADEÇO MUITO POR ESSE CANAL, PARABÉNS AO IDEALIZADORES. VOU SEGUIR POR AQUI APRENDENDO MUITO.
Esse canal é demais 👏👏👏
Amo a forma q vcs expõe os conteúdos. Gratidão!
...excelente..excelente.....excelente!!!!
Claro, Maravilhoso, Perfeito
Vídeo esclarecedor , muito bom!
Este canal é incrível!
Todos os pais deveria lê-lo !!!!!!!!!!
Amando esse canal 😍 gratidão
Sensacional!!!! Amei!!! A teoria do Piaget é muito legal.
Show de canal, narração impecável.
Parabéns maravilhoso conteúdo.
Estou encantada! 🤩
A minha faculdade indicou está no plano esse vídeo por isso cheguei aqui obrigada
Esse canal é excepcional merece muitas curtidas e compartilhamentos
Esse canal me ajuda demais, vídeos muito didáticos.
Aqui o pensamento dela consegue formar operações lógicas. Pensa em objetos e eventos levanto em contas diferentes características e perspectivas. Ela já percebe que eu seu ponto de vistas não é compartilhado por todos, que está sujeito ao erro e procura sabe o que acham do que ela pensa. Apesar de tudo o pensamento operacional da criança nessa fase só pode ser aplicado a objetos e eventos concretos. Ou seja objetos e eventos que podem ser diretamente observados ou manipulados. Por isso se chama operatório completo. Conceitos abstratos e hipóteses são difíceis pra lidar nesse estágio. Principalmente se contrariarem a realidade conhecida pela criança
Ídolo, mt prazer em conviver com vc, HIP
Arrasou!! Amei! Entendi rapidinho. Muito obrigada!
SHOW! Obrigado por compartilhar!
Excelente vídeo! Didático e interessante.
O canal de vocês é simplesmente maravilhoso!
vídeo maravilhoso e muito didático, parabéns! 🥰
estou estudando isto em educação física na faculdade e esta ajudando muito
Maravilhoso!
Foi muito útil para meus estudos obrigada
Obrigada! Gostei muito, vou concluir meu seminário de psicologia.
voces tenhe o meu respeito parabens pelo fantastico trabalho
Excelente ❕
Tô amando esse canal 🥰😍🤩😘
No vídeo vocês citaram que a compreensão de "causa e efeito" se dá no estágio sensório motor, mas em outras literaturas eles citam que isso acontece no estádio pré-operacional, qual dos dois estágios comportam de fato essa questão? Obrigado, adoro o canal de vocês.
Olá, Diego. O entendimento da relação causa e efeito não ocorre instantaneamente. É um processo que se vale das interações ocorridas durante todo o estágio sensório-motor. Assim, na transição para o estágio seguinte, essa aquisição se consolida. Alguns autores vão considerá - la uma conquista do estagio pré -operacional, mas é um processo gradual (como tudo na teoria de Piaget) que está enraizado nas aprendizagens sensório-motoras. A consolidação da compreensão da relação de causa e efeito, bem como da permanência dos objetos marca a parte final do sensório-motor e o início do pré - operacional. É uma marca da transição.
A noção de causalidade OBJETIVA, na qual a criança percebe q, além dela, outros elementos causam certos efeitos, se dá de fato no estádio sensório-motor (subestádio IV, pra ser mais específico). A causalidade SUBJETIVA, ou seja, o entendimento de causa e efeito em termos simbólicos é que se dá no fim do pré-operatório. Acredito q ensinem dessa forma pra não acabarem confundindo o estudante com duas ideias de causalidade que, no fundo, nem são tão diferentes, apenas que a primeira é limitada a realidade e a segunda não. Abraços.
Me desejem sorte, prova amanhã e to pra pirar o cabeção (mesmo que eu saiba o conteúdo)
A minha é segunda feira 25 /06 24
Ótimo conteúdo.
que presente de canal !
estou estudando isso e pesquisei para ter um reforço, adorei :)
Vídeo muito útil. Explanação clara. Grato.
obrigado por esse vídeo, me ajudou muito em um trabalho da faculdade
Os estágios de desenvolvimento humano (ontogênese) seguem a sequência da filogênese humana? Na construção da moral humana a anomia equivale ao estágio humano da antiguidade, com as autocracias, etc?
As contingências filogenéticas atuam durante a evolução selecionando comportamentos relacionados com a sobrevivência da espécie;
A Ontogegéticas são estabelecidas pelas interações particulares de cada indivíduo com seu ambiente.
(SKINNER ,1981; CATARINA, 1999, BUSSAB, 2000)
Portanto, pode-se se dizer que os estágios de desenvolvimento humano seguem uma sequência Filo e onto.
Jucileide, desconheço que Piaget tenha relacionado os estágios desenvolvimentais com algum tipo de repetição da filogenese.
Com relação ao estágio moral da anomia, algumas pessoas fazem paralelos com a antiguidade, mas penso que isso não tem amparo em Piaget. Afinal, na antiguidade as pessoas chegavam à idade adulta e à maturidade moral. Os costumes eram diferentes dos nossos, mas era a maturidade moral da época. Sempre existiram pessoas moralmente maduras. Desconheço que Piaget tenha dito diferente.
Muito bom
@@didatics obrigada pelo esclarecimento.
@@RafaelSilva-en5uv Muito esclarecedor. Obrigada.
Esse canal é muito rico em conteúdos, parabéns
Este canal é esplendidamente maravilhoso.
Obrigada,esse video é muito claro e tem ótima didática!!!! Parabéns que venham outros!
Claro. Objetivo. Ótimo conteúdo. Tem ajudado muito
Quando sairá o vídeo sobre a teoria do desenvolvimento moral? Aguardo ansiosamente!
Parabéns pelo canal.
Ótima aula ....Deus te abençoe
Excelente!
Incrível! Muito obrigada pelo conteúdo.
Vai me ajudar bastante
Muito bom os vídeos de vocês.
Esses vídeos são perfeitos
@didatics tem vídeo Rogers, Novak, Gowin, Freire, Vergnaud, Ausubel e Johnson Laird?
Pelo material que faculdade disponibiliza não aprendo nada, acho insuficiente.
Amei 😉 muito claro e objetivo esse vídeo👏👏
UFAAA!! ACHEI O QUE PRECISAVA...
Excelente
Esse canal tem me ajudado bastante.❤😍
Estudando pra prova por aqui 👏👏
Perfeito demais 💖💖💖💖💖💖💖
Muito interessante, sinto que no autismo em seus diversos níveis, altera essa ordem, assim como os vários problemas neurológicos.
Edi: Este vídeo é muito importante para todas as pessoas, inclusive para quem não está fazendo pedagogia ou psicologia.
Tive mana especial. Tenho várias mães de autistas nos meus contatos virtuais. Uma delas arriscou o cannabibiol e só tem elogios.