3ヶ月も作成に時間がかかってしまい申し訳ありません。
動画作成にこれだけ時間がかかってしまいました😭
動画が長いので一度で見切るのは大変だと思います。なので何回かに分けて見るか、以下の目次を使って気になるところだけぜひ見てみてください!
※一点修正です
上段の見出しで関係副詞whatと一部表記がありましたが、編集ミスによるものです。正しくはwhatです。whatは関係副詞ではありません。
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✅目次
00:00:00 動画の概要
00:02:51 仮定法
00:03:47 仮定法過去
00:07:31 仮定法過去完了
00:09:43 仮定法ハイブリッド
00:15:29 関係詞
00:16:14 関係代名詞
00:17:53 主格の関係代名詞
00:19:32 目的格の関係代名詞
00:20:47 所有格の関係代名詞
00:22:56 関係詞の限定用法・非限定用法
00:28:07 前置詞+関係代名詞
00:33:40 関係副詞 where
00:38:22 関係副詞 when(which)
00:42:56 関係副詞 how
00:45:12 関係副詞 what
00:47:27 比較級
00:48:18 比較級(as~as)
00:52:49 比較級(…より〜だ)
00:54:18 最上級 (1番〜だ)
00:55:38 高校英語の比較級でよくつまずくポイント
00:56:27 比較級(not more than〜・not less than〜)
00:58:23 比較級(no more than〜・no less than〜)
01:00:51 比較級(no more … than A・no less … than A)
01:03:10 to不定詞と動名詞
01:03:39 to不定詞の3つの用法
01:18:18 to不定詞と動名詞の違い
01:23:15 to不定詞の本質・使い方
01:25:24 動名詞の本質・使い方
01:30:25 分詞・分詞構文とは?
01:33:43 現在分詞について
01:36:25 過去分詞について
01:39:07 -ing形と過去分詞形の違い
01:41:43 副詞の働きをする分詞構文
01:44:10 分詞構文にする手順
01:46:00 分詞構文の本質とイメージ
01:48:22 分詞構文の色々なパターン
01:51:20 完了形の分詞構文
01:52:49 完了形の分詞構文
01:53:25 動詞に「時間差」がある場合
01:56:21 独立分詞構文について
01:58:57 お知らせ
02:00:33 エンディング
【自分用】
毎日1個ずつやる!
ここで習った文法
の理解度が低いなって感じたら
違う動画も観る!
そして30分間英作する!!
3:20 仮定法
15:29 関係詞・関係代名詞
22:58 関係詞の限定,非限定
29:13 前置詞+関係代名詞
34:18 関係副詞where
45:07 関係副詞 how
47:49 比較級
1:03:12 to不定詞と動名詞
1:26:23 動名詞
1:30:26 分詞 分詞構文
1:34:10 現在分詞
1:37:05 過去分詞
1:39:35 ing形と過去分詞の違い
1:42:04 副詞の動きをする分詞構文
1:44:34 分詞構文説明
1:54:20 動詞に時間差?!
1:56:21 独立分詞構文
うん、がんばろ
おさる先生の動画を見るにつけ、そもそも文法用語が文法をよりとっつきにくく解りにくくしていると、つくづく思います。本当に解りやすくて感動しています!
最高です!!一生ついて行きます😭✨✨私はまだ中学英語完全攻略と英文法完全攻略の動画を周回してる最中なので、高校レベルに達したらまたこの動画に帰ってきます!ひたすらに感謝...!!!!🙇♂️🙇♂️🙇♂️
とても、とてもわかりやすいです!
高校英語書籍とラインに入力します、有難うございます!!
His explanation is exciting .
I was excited to learn English .
ぼんやり覚えてたことがハッキリ理解できました!これを使いこなせるようになるにはまだまだ訓練が必要ですが、一つずつクリアしていきたいと思います。
いつも勉強になる動画ありがとうございます!
仮定法過去と仮定法過去完了の話を聞きながら、この組合せのときに困るんだよなーって思っていたら、何!仮定法ハイブリッド?
この日、学校休んでいたのかなぁ。遥か昔のことだけど
いつもわかりにくい点を素晴らしくわかりやすいくしてくださりありがとうございます。前置詞から楽しみに見ています。
チャプターが神です。いつでも気になるところを即見ることができます。心遣い感謝いたします。
ありがとうございます!!まってました高校英語!!中学英語もセットでもう最強です🤩英文法完全攻略も🤩 英文法が苦手なわたしにはとてもありがたいです😭
しっかり回して自分のものにしていきます!
本当にいつもありがとうございます😊
おさるさんいつも本当に、ありがとうございます🙏💕✨!!いつもスッキリと理解させてくれる😂比較の最後のところ、ありがたいです~~もうごちゃごちゃして覚えられなくて😵😭😵
お身体に気を付けて⚠️これからも応援してます&お世話になります!!🙇✨
夜勤明けで眠たかったですけれど、学びました。最高です。分かりやすい、比較の所も最高でした。高校時代全くついて行けなかった。こういう事学んでたんだ。めっちゃくちゃ分かりました。
眠気ぶっとびました。最高の英語を教えて頂き本当ありがとうございます😊
これからも楽しみにしています。
ありがとうございます!比較のところほめていただき感謝です!
眠気ふっとんでよかったです。ぜひ時間がある時で構いませんので、何度も復習してみてくださいね。
本当に今の学生さん達が羨ましい😂
自分も学生の時にこの動画に出会えてたなら英語へのモチベーションも理解も全く違ったと思う!今じゃ社会人だけど、これからも英語の勉強頑張ります!!
高校時代、英語で文法を学んでおりましたが、理解が浅く、使えるレベルになっていませんでした。その部分をピンポイントに日本語でわかりやすく解説して頂き一撃で理解できました。何度か復習してアウトプットできるようにしたいと思います。これからも応援してます!ありがとうございます。
ありがたいー!関係詞、動名詞、不定詞が苦手なので、よかった。英文法ポラリス買おうと思っていたけど、これはとても嬉しい動画を見つけた。模試の過去問で長文0点だったので、何回も見てインプット頑張ります‼︎
おさるさん、こんにちは。高校英語も分かり易く解説されていますね。長きに渡る編集作業、本当にお疲れ様です。今の学生はタダでこれだけの動画を観られるなんて羨ましいですね。僕は予備校で竹岡先生から英語を教わったので、あの頃が懐かしくもあります。
おお、今オンライン英会話で文法を習っていまして、よくThat's why / how~という表現を耳にしてんん?と思っていたのですが、これは関係副詞で先行詞を省略した表現だったのですね。これでクリアになりました。ありがとうございます!!
動画とか電子書籍諸々無料なの本当にいいんですか…学生の味方すぎる🥹
いつも思ってたのですが主さんの動画、教え方がわかりやすいだけでなく、編集もとても丁寧で見やすいです‼︎
いつもありがとうございます💕
助動詞を用いた慣用表現をまとめた動画ってありますか?
こういう少しのニュアンスに気づけたかどうかの塵も積もれば山となる方式で英語が得意になっていくのかー。なんか、今まで感覚で読めてたんじゃね?ってくらい英語の本質がいくつもあってジョージの動画見てたらそれに気づくことが多くて日々感嘆しとる
僕が文法で躓き1番苦手だったところを動画で取り上げて頂きもう一度基礎から見直して英語学習のモチベーションを改めて高めることにしました!
いつも動画を見てとても分かりやすく助かっています
ありがとうございます
受験生でこの時期になっても英語がわからず、やっとおさるさんにたどり着けました。暗記が嫌で頭に入らなかった文法などがすらすら入ってきます(TT)
将来的にも英語を身につけたいのでおさるさんの動画を見て学ぼうと思います
ほんとにありがとうございます
これ全部理解できるようになりたい!!中学英語の動画はとりあえず見たから年内に
高校レベルまであげるぞぉ!!!Iなのに何故were??って謎がやっと解けた😭心の距離✨
おさるさん、分かりやすい動画をいつもありがとうございます。
文法の学習方法ですが、
おさるさんの文法の動画を何度も見るだけで良いのか、キク英文法や、一億人の英文法などの本もやるべきなのか、どこかの動画で教えてくれたら嬉しいです。
返信ありがとうございます😊
本当にいつもおさるさんの動画を見て頑張っています。
僕を含め、多くの人の人生を変えてくれていると思います。
ありがとうございます。
解説から頭の良さが滲み出ておりますし、教えかたがわかりやすく、大変勉強になっております。
一点、質問です。
Since the audience began to feel bored, the speaker talked on and on.
の訳が「その人が話し続けたから聴衆が飽きてきた」という訳にはならないと思うのですが、何か文法的な効果があるのでしょうか。
わたしが思うに分詞構文を使って、上記日本語を英文にする場合は
Causing the audience to begin feeling bored, the speaker kept talking on and on.
だと思いますが、いかがでしょうか?
おさるさんの動画でいつもめちゃくちゃ勉強させていただいてます🙏🏻✨映画ダークナイトに、"that's a lot of money.If the JOKER guy was so smart, he'd had us bring a bigger car."というセリフがあったのですがこれも仮定法過去と仮定法過去完了のハイブリッドということですかね??
やっぱりそうなんですねー!おさるさんの動画で現在形の本質とか過去形は心理的距離とかを教えてもらっていたので、そういうことなのかなと予測できました!イメージと本質の威力めちゃめちゃ実感できます!!
いつも貴重な動画ありがとうございます🙏🏻✨これからも楽しみにしています✨
中3ですが英検2級を受けるので文法やばいな…と思い見ました!
参考書を読んでも全く頭に入らなかったのがとてもすらすらと頭に入ってきます。ありがとうございます!
とっても分かりやすいです!社会人で勉強し直しているところで、本当に助かります。LINEも登録させていただきました。
質問なのですが、
This is the house where I lived.
は大丈夫ですか??
ありがとうございます!LINEへもありがとうございます!
This is the house where I lived.
はバッチリです!
会話ではThis is where I lived. になることが多いですね!
これは本当に神レベルの英語学習コンテンツです!これを観てだいぶスッキリしました。本当にありがとうございます。
1点だけご要望があります。おさるさんの動画は英語系で、また内容が濃い長めの動画が多いので、内容以外に音声もとても大事だと思います。おさるマスクしている関係だと思いますが、マスク内の反響音が強く低音が籠もって、高音が目立つように聞こえて聞こえづらいです。せっかく多大な労力を掛けて素晴らしい動画を作って、声と話し方も凄くいいのに、本当にもったいないです。
提案ですが、動画撮影時おさるマスクなしで撮影して、動画編集時編集ソフトの顔追従機能などを使って顔におさるマスクを掛けたらいかがでしょうか。
冒頭で3ヶ月で英会話習得とおっしゃっていますが「習得」は何を基準にされているのですか?(他の資格試験と比較して明確でなかったので気になりました)
ありがとうございます!英会話の習得がそもそも定性的なので、僕が英会話で不自由しなくなったというのを定義にしております!毎回の動画で定義を話すのは難しいのでご容赦ください。
@@englishosaru ご回答ありがとうございます、3ヶ月で不自由しなくなるのはすごいですね!(単に気になっただけですので、お気になさらないでください。細かい指摘をしている様なコメントになってしまっており申し訳ございません。)
質問です🥲
独立分詞構文のところで、
Since the audience began to feel bored,the speaker talked on and on.を
「話し手は話し続けたので、聴衆は退屈し始めた」と訳されていますが、
「聴衆は退屈し始めたので、話では話し続けた」にはならないのでしょうか。接続詞sinceの使い方が自信ないです💦
いつも最高なコンテンツを配信していただきありがとうございます。
無料配布のテキストのLINEでの受取方法を教えていただけますでしょうか。高校英語を入力して検索との説明がありますが、検索入力欄が見つからなくて、初歩的な質問になってしまいますが、検索のやり方を教えていただけますでしょうか。
分かる方に教えて頂きたいのですが完全文の時には関係副詞を使えるという説明がありましたが完全文の時も関係副詞を使わずに関係代名詞を使うことは出来るという事でいいのでしょうか??
13:47 型の方でS+would+原型とされているのになぜ例文ではS+wouldの部分が消えているのでしょうか?
前置詞+関係代名詞の意味がわかりました!
ただ、自分で使うときに、前置詞を一緒に持って来れる自信がありません…
これは慣れなのでしょうか?
@@englishosaru
返信ありがとうございます!
自分は今、
最初の文を考える→補足したいから関係代名詞を入れる→あとの文を考える
と言う思考回路だと思います。
この考え方だと、前置詞を考えるのが最後となってしまい、会話では対応できないのだと思います。
音読等でもっと英語に慣れるよう頑張ります!
例えば仮定法ハイブリッドの例文で If I had studied harder, I might have passed the test. の場合 have + passed の部分は仮定法過去完了と見た目は同じように見えますが、これはハイブリッドの形です。どのように理解したらいいですか?ちなみにChat GPTでこの表現を見つけました。
1:57:18 「聴衆が退屈を感じ始めたので、講演者はしゃべり続けた。」という意味になりませんか??
何度も考えたり,調べたりしたのですが,上記の意味になってしまいます。どこが間違っているのか教えていただけたら幸いです🙇♂️
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✅受講生の声
【動画】
www.youtube.com/@englishosarusub
【テキスト】
note.com/englishosaru/n/na6c99628aa62
✅目次
00:00:00 動画の概要
00:02:51 仮定法
00:03:47 仮定法過去
00:07:31 仮定法過去完了
00:09:43 仮定法ハイブリッド
00:15:29 関係詞
00:16:14 関係代名詞
00:17:53 主格の関係代名詞
00:19:32 目的格の関係代名詞
00:20:47 所有格の関係代名詞
00:22:56 関係詞の限定用法・非限定用法
00:28:07 前置詞+関係代名詞
00:33:40 関係副詞 where
00:38:22 関係副詞 when(which)
00:42:56 関係副詞 how
00:45:12 関係副詞 what
00:47:27 比較級
00:48:18 比較級(as~as)
00:52:49 比較級(…より〜だ)
00:54:18 最上級 (1番〜だ)
00:55:38 高校英語の比較級でよくつまずくポイント
00:56:27 比較級(not more than〜・not less than〜)
00:58:23 比較級(no more than〜・no less than〜)
01:00:51 比較級(no more … than A・no less … than A)
01:03:10 to不定詞と動名詞
01:03:39 to不定詞の3つの用法
01:18:18 to不定詞と動名詞の違い
01:23:15 to不定詞の本質・使い方
01:25:24 動名詞の本質・使い方
01:30:25 分詞・分詞構文とは?
01:33:43 現在分詞について
01:36:25 過去分詞について
01:39:07 -ing形と過去分詞形の違い
01:41:43 副詞の働きをする分詞構文
01:44:10 分詞構文にする手順
01:46:00 分詞構文の本質とイメージ
01:48:22 分詞構文の色々なパターン
01:51:20 完了形の分詞構文
01:52:49 完了形の分詞構文
01:53:25 動詞に「時間差」がある場合
01:56:21 独立分詞構文について
01:58:57 お知らせ
02:00:33 エンディング