คืนครูไปยัง? EP.7 คณิตศาสตร์ | ยกกำลัง
Vložit
- čas přidán 2. 08. 2024
- มาเเล้วลูกจ๋า กับวิชาที่หนู ๆ อยากได้ คืนครูไปยัง EP นี้กับโจทย์วิชาคณิตศาสตร์ที่ทุกคนเรียกร้อง มาดูกันว่าวันนี้นักเรียนหัวกะทิอย่าง เหว่ง เทพลีลา จักรกฤต ทอมทอม จอร์จ RUBSARB เเละ ปิงปอง Popมั้ย ใครจะเป็นหนึ่งในใต้หล้าในวิชาคณิตศาสตร์
ยกกำลัง Facebook Fan Page:
☛ / yokgamlang
Timestamps เผื่ออยากจะย้อนดูกันนะ
0:00 Highlight
0:24 เปิดคลิป
2:39 Legendary ข้อ 1
4:10 Hard ข้อ 1
5:32 Easy ข้อ 1
6:54 Legendary ข้อ 4
8:21 Normal ข้อ 4
10:00 Legendary ข้อ 3
11:27 Easy ข้อ 4
12:55 Hard ข้อ 4
15:05 Hard ข้อ 2
17:02 Hard ข้อ 3
18:16 Legendary ข้อ 2
20:22 Normal ข้อ 1
22:29 Normal ข้อ 2
23:36 Easy ข้อ 2
24:53 Easy ข้อ 3
25:48 Normal ข้อ 3
27:13 ปิดคลิป
พี่จอร์จพูดโคตรจริงเลยครับ การศึกษาไทยชอบตีกรอบให้นักเรียน พอนักเรียนคิดนอกกรอบก็ไม่ยอมให้นักเรียนเลย
เคยคิดโจทย์คนละวิธีกับคุณครู ครูตรวจทีละบรรทัดได้0เลย
คือมันก็ไม่ผิดที่คิดนอกกรอบ แต่ถ้าโจทย์กำหนดสูตร และระบุว่าคำตอบต้องแสดงสูตรที่ใช้ก็ต้องทำตามโจทย์ /หากโจทย์ไม่ต้องแสดงสูตร ต้องการแค่คำตอบ เราก็ไม่จำเป็นต้องคิดวิธีเดียวหากได้ผลลัพธ์ที่ถูกต้องเหมือนกัน
5+(2+3) = 10 ครูให้ผิด
ต้อง
5+(2+3) = 5+5 = 10
เครื่องหมาย = ต้องใช้ไม่บรรทัด และกึ่งกลางตัวเลข
ปีกกา {} แหลมๆต้องอยูตรงกลาง
จากนั้นให้คนอื่นเขียนลอกการบ้านเพื่อนให้ ทำสอบอย่างเดียว เพราะเวลาสอบกากบาทเอา
@@WhatMali ในส่วนของให้คิดในวงเล็บก่อนนั้นก็ถูกต้องครับเพราะเราต้องการสอนให้นักเรียนคิดเป็นระบบเป็นขั้นตอนครับ แต่สำหรับผมถ้าผิดแค่นั้นผมให้ 0.5 ครับ ไม่ให้ 0 เพราะถือว่าเด็กคนนี้คิดเร็วกว่าคนอื่น เก่งกว่าคนอื่น แต่แสดงวิธีทำข้ามขั้นตอนเกินไปครับ(ไม่ตรงกับจุดประสงค์ที่เราจะให้คะแนน) *แต่ถ้าเป็นนักเรียนที่โตแล้วเนื้อหาแค่นั้นผมไม่สนใจเลยครับ ให้เต็ม10เลย ส่วนที่เป็นขีด=ด้วยไม้บรรทัด เขียนให้ตรงให้สวยอะไรแบบนั้น ผมไม่สนใจเลยครับเพราะยังไงถ้าเขียนหยักนิดหน่อยมันยังสื่อความหมายเหมือนเดิม เราไม่ได้เป็นครูศิลปะครับจะไปเป๊ะอะไรขนาดนั้น55555(สำหรับผมคือวัดประเมินผู้เรียนไม่ตรงจุดประสงค์ของคณิตศาสตร์)
แล้วมันคือเรื่องจริงที่พี่แกเจอด้วยนะ เหมือนเคยเล่าไปแล้วด้วย จนแม่พี่จอร์จไปถามครูสอนพิเศษเลยตอนนั้น แล้วครูบอกว่าถ้าเป็นระดับมหาลัยข้อนี้ควรได้คะแนนเต็ม แต่อาจารย์ในโรงเรียนต้องการดูวิธีคิดที่อาจารย์สอนไปเลยกลายเป็นว่าคำตอบถูกแต่วิธีคิดไม่ตรงกับอาจารย์เลยผิด พี่แกเคยเล่าไว้ที่ไหนสักที่นี้แหละ
แปะเหว่งคือคิดเลขไวมาก ในขณะเดียวกันพี่ปิงปองเก่งมากเรื่องมองรูปภาพออกและไวมาก พี่จอร์จคือวิธีการคิดแบบไหนก็ได้ที่คิดออกมาแล้วถูกไม่จำเป็นต้องเป็นสูตรขณะเดียวกันที่จำหลักการไม่ได้แต่ก็ตอบได้ถูกเช่นกัน ครูทอมถ้ามั่นใจจะตอบเลย บางทีรีบเกินไปถ้าคิดอีกนิดนึงถูกแล้วแต่ครูเก่งมากๆเลยค่ะ พอโจทย์ที่ตีความหมายเป็นภาษาไทยครูคือไวมากๆเช่นกัน ทุกคนเก่งมากๆเลย❤🎉
อยากเสริมเรื่องการคิดนอกกรอบในวิชาคณิตศาสตร์ในฐานะนักคณิตศาสตร์นะครับ จริงที่ว่าหนึ่งปัญหาหลายทางแก้ แต่เราไม่ได้แคร์กันแค่คำตอบว่าถูกหรือผิดครับ แต่เราให้ความสำคัญกับที่มาของวิธีคิดมากกว่า สรุปง่ายๆคือต้องคิดต่างแบบมีเหตุผลรองรับครับ อย่างที่วิธีที่คุณจอร์จใช้ในการคิด 20 * ... = 140 เป็นวิธีที่ถูกแล้ว และมีความหมายมีเหตุผลรองรับ(แบบที่ครูทอมอธิบาย) แต่เมื่อเป็นการทำข้อสอบ เราต้องอธิบายให้คนตรวจข้อสอบเข้าใจได้ว่าเราเข้าใจในกระบวนการคิดของวิธีนี้อย่างไร ถ้าแค่คำนวณและคูณออกมาให้ดูแต่ไม่มีการอธิบายเพิ่มเติมก็อาจจะได้ 0 คะแนนได้ครับ อีกทั้งอยากฝากบอกว่าคณิตศาสตร์คือวิชาที่เน้นกระบวนการและการให้เหตุผลครับ ไม่ใช่วิชาคำนวณอย่างที่หลายคนเข้าใจกัน การคำนวณเป็นเพียงหนึ่งในเครื่องมือของการคิดคณิตศาสตร์
(เสริมของเสริม) ปล. ข้อนี้วิธีการคุณจอร์จจะใช้ไม่ได้ทันทีถ้าไม่มีเงื่อนไขว่า "ซื้อมาจำนวนเท่ากัน" แต่วิธีการตรงไปตรงมาจะไม่จำเป็นต้องอิงเงื่อนไขนี้ แต่ชื่นชมมากๆ เลยที่สามารถมองปัญหาในรูปแบบนี้ได้ ถือว่ามีความเฉลียวมากๆ//นี่แหล่ะครับคือวิธีการเรียนคณิตศาสตร์แบบหนึ่ง (คณิตศาสตร์คือปรัชญาครับ)
ที่น่าเศร้าคือบางที(และบางที่ด้วย) เราคิดนอกกรอบ+อธิบายไปแล้วก็ยังบอกว่าผิดเพราะแค่ไม่เหมือนที่อาจารย์สอน 😭😭😭 เศร้ามากเวลาเจออาจารย์เกี่ยวกับวิชาคำนวณที่ต้องเป๊ะๆๆๆตามสอน
ใช่ค่ะ เราเรียนครุศาสตร์ ตอนเรียนวิชาคณิตศาสตร์เพื่อไปสอน จะมีวิชานึงคือวิชาแก้ปัญหา ปวดหัวมาก เราต้องเรียนเพื่อไปสอนให้เด็กมีตรรกะ มีทักษะในการแก้ปัญหา ไม่ใช่การคำนวณตัวเลขเพรยงอย่างเดียว
@@ttwpsbd9456 อันนี้ก็ต้องแก้ปัญหากันที่ math edu ครับ แต่จริงๆ ผมก็เชื่อนะครับว่าการที่จะเรียนรู้ที่จะออกนอกกรอบก็ต้องเข้าใจกรอบของตนเองก่อนว่ากรอบอยู่ตรงไหน ครูหลายๆ คนเองก็คงมองในแง่นี้ว่าสอนให้เด็กเข้าใจวัตถุประสงค์และวิธีการที่อยากสอนก่อน เมื่อเข้าใจพื้นฐานที่เป็นหลักการที่สอนได้แล้วค่อยสอนให้เด็กก้าวเดินด้วยตัวเองด้วยวิธีนอกกรอบ แต่ครูต้องสื่อสารให้เด็กเข้าใจและยอมรับได้ ซึ่งครูหลายๆ คนก็ไม่มีความสามารถตรงจุดนี้
@@dame_nao ฝากอนาคตของคณิตศาสตร์ของเด็กๆ ไว้ในมือด้วยนะครับ
อย่างน้อยคำตอบถูกมันไม่ควรจะเป็น0นะ อย่างผมทำข้อสอบ5คะแนน วิธีทำถูกหมดแต่มันต้องไปบวกลบตอนท้ายแล้วได้คำตอบ สรุปบวกผิดเพราะเลขเยอะ ได้3คะแนน คำตอบผิดนี้หักไป2คะแนนเลยรึ หักไป1ยังพอรับได้ตัวเองไม่ละเอียดเอง ที่พี่พูดผมเห็นด้วยหมดนะ ยกเว้นให้0อะ เพราะผมอ่อนคณิตมาก เพราะว่าอ่อนถึงต้องพยายามอย่างหนักเพื่อจะเข้าใจมันจากเกลียดกลายเป็นชอบเฉยเลย บอกเลยคณิตมัธยมสนุกมากนะ ทั้งที่แต่ก่อนไม่เคยมองมันด้วยซ้ำ
พี่จอร์จเก่งมากกกก ส่วนตัวเป็นเหมือนพี่จอร์จเลย คิดถูกแต่สูตรผิด555555555 เป็นความสามารถพิเศษเอาตัวรอด
เก่งมากเลยครับทุกคน
คิดตามไปด้วยสนุกมากครับ
ขอบคุณสำหรับคอนเทนต์ดี ๆ เเบบนี้นะคะ ตอนนี้กำลังเรียนครุศาสตร์ เอกคณิตศาสตร์อยู่ มาดูคลิปนี้เเละได้อ่านคอมเมนต์บางส่วน รู้สึกว่าได้ประโยชน์อะไรเยอะมากเลยค่ะ ได้อะไรกลับไปคิดเเละเเรงบันดาลใจในการพัฒนานักเรียนได้เยอะเลย เราก็ลำบากใจอยู่ไม่น้อยเมื่อพอจะรู้ว่าเด็กไม่ค่อยชอบคณิตศาสตร์กันเยอะ เราพอจะทราบเหตุผลอยู่ค่ะ เเละความตั้งใจเดียวของเราก็คือ เราอยากทำให้เด็กเข้าใจ ว่าคณิตเป็นตรรกะ เป็นเครื่องมือสากลอย่างหนึ่งที่ใช้ได้ตลอด ทำคลิปเเบบนี้ออกมาเรื่อย ๆ นะคะ ขอบคุณที่มีพื้นที่ให้สะท้อนความคิดทั้งทางผู้รู้ เเละผู้เรียนค่ะ
เราเชื่อว่าคุณจะเป็นครูคณิตฯคนนึงที่มีนักเรียนรักเยอะมากแน่ๆค่ะ เป็นกำลังใจให้นะคะ :-)
นี่ข้อสอบครู เพื่อบรรจุเลยครับแค่เปลี่ยนโจทย์ให้ยากกว่านี้ สอบข้าราชการอื่นก็เหมือนกันครับ
ขออนุญาตเสริมนิดนึงสำหรับวิชาคณิตศาสตร์นะครับ
จริงๆ แล้วตรงค่าคงที่ของวงกลมที่เรียกว่า "พาย" มีค่าประมาณ 3.14 นะครับ ไม่ได้เท่ากับ เพราะค่าพายที่นักคณิตศาสตร์หาค่าได้มันเป็นทศนิยมจำนวนอนันต์ตำแหน่งและเป็นจำนวนอตรรกยะ(เขียนเป็นเศษส่วนไม่ได้และทศนิยมไม่ซ้ำเลย) และที่สำคัญ 3.14 ไม่ได้เท่ากับ 22/7 นะครับ ค่านี้เป็นเพียงการประมาณเพื่อให้การคำนวณง่ายขึ้น อีกอย่าง 22/7 ก็เป็นจำนวนตรรกยะด้วย(สามารถเขียนเป็นทศนิยมซ้ำได้ ลองกดเครื่องคิดเลขดูนะครับ)
ให้เป็นความรู้เพิ่มเติมนะครับ
ปล. เป็นวิชาโปรดผมเลยครับ แต่ก็ปราบเซียนเอาเรื่องเลย555
p
@@t7.934 กว่าจะได้สมการนี้ คนพิสูจน์คงหนักหนาเอาการเหมือนกันครับ รวบค่าอนันต์ไว้ในกำมือเลย
3.141592653589……
ไหนๆ ก็มีคนคอนเทนต์แบบนี้ละ อยากลองให้พี่ๆ ลองศึกษาเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่าง Mathematics กับ Mathematics Education ดูคร่าวๆ ได้นะครับ เพราะมีประเด็นหนึ่งที่น่าสนใจที่คลิปนี้ได้พูดเอาไว้ คือ วิธีคิดทางคณิตศาสตร์ไม่ได้มีวิธีเดียว ตัวของ Math Ed จึงได้พยายามศึกษาสิ่งเหล่านี้อยู่เช่นกัน ถ้าว่างๆ ก็ลองศึกษาได่ครับผม
ปล. ถ้าสามารถเผยแพร่ได้จะขอบคุณมากเลยครับ
+1
ขออนุญาตแสดงความเห็นสำหรับผมที่เรียน math sci มานะครับ คือว่าที่ผมเข้าใจมาคือ math ed จะเน้นไปทางแผนการสอน หรือว่าทางครูมากกว่าครับ ส่วน math sci จะเน้นไปทางแบบ หาที่มาของสูตรหรือสมการ หรือที่เรียกกันว่าการพิสูจน์ครับซึ่งจะได้รับเนื้อหาที่เข้มข้นกว่า ed ครับ
จริงครับ สำหรับผมที่เรียน Mathematics Education ที่นำวิธีการคิดมาจากญี่ปุ่น ทำให้ผมรู้ได้ว่าการศึกษาของไทยเน้นไปทางตีกรอบเด็กมากกว่า แต่การเรียนแบบญี่ปุ่นเน้นให้เด็กคิดตามที่ตัวเองคิด ไม่มีคำว่าผิดถูก ผมรู้สึกว่าการเรียนแบบนี้ทำให้เด็กมีความสุขมากกว่าแบบที่ไทยเป็นอยู่
@@jaozab404 '
ดันๆ
ครูอิ๋งยิ้มน่ารักมากเลยอะ คือแบบ ปลื้มปริ่มหัวใจ อบอุ่น น่ารักแงงง
0:28 สินะ สินะ
@@wongsatornt.3495 ทุกๆครั้งเลยค่ะ นั่งมองมาหลายคลิปแล้ว ชื่นใจ5555
มีวาร์ปigไหมครับ555 อยากตาม
@@jaygeemao เธอต้องลองหา EP ไหนสัก EP ดูนะคะ ตอนนี้เค้าก็หาไม่เจอ5555
@@jaygeemao @EINGREENY 👍
คณิตศาสตร์นี่วิชาแห่งความขมขื่นในชีวิตการเรียนจริง ๆ บางอันตอบถูกด้วย บางอันก็ลืมไปหมดแล้ว แต่อีพีนี้ขำเหนื่อยเหมือนเดิม 5555555
สนุกกก ชอบคอนเท้นนี้มาก เป็นการเรียนที่ไม่เครียดแล้วได้ความรู้อ่ะ เอาจริงๆคือเกิดมาทำการบ้านคณิตเองนับครั้งได้เพราะจำไม่เก่งแล้วก็ไม่ชอบคำนวณ บวกกับเป็นวิชาหน่วยกิตเยอะ คะแนนน้อยก็ดึงเกรด เลยต้องใช้คำว่าไม่ชอบวิชานี้แบบสุดๆ แต่ดูคริปนี้แล้วอยากเก่งคณิตเลย
ชอบรายการแบบนี้มากเลยนะคะ คอนเทนท์ของช่องนี้ หรือช่องไหนๆที่มาจากบริษัทนี้ดีทุกคอนเทนท์เลยจริงๆค่ะ เป็นคำถามที่ยังมีความสนุก ไม่น่าเบื่อ ถือว่าฝึกสมองไปในตัว ทำคลิปดีๆแบบนี้ออกมาตลอดไปเลยนะคะ พร้อมซัพพอร์ตมากๆค่ะ🫶🏻
อยากให้รายการ คืนครูไปยัง เทปหน้า เอาผู้หญิงล้วนมาหน่อย
เราชอบ 14:40 มากครับ เราเคยใช้วิธีคิดที่ต่างกับที่อาจารย์สอน แต่ได้คำตอบเดียวกัน แต่อาจารย์ไม่ให้เพราะว่าวิธีคิดไม่ตรงกับอาจารย์
ผมคิดว่าในมุมขออาจารย์คงคิดว่า วิธีที่ต่างไปของเรามันจะใช้ได้กับทุกกรณีรึป่าวแหละครับ ถ้าเจอแปลกๆมาอาจจะพลาดได้
ประเด็นกับผู้สอนนี่ต้องเคยเจอทุกคน นี่เคยเจอแต่เป็นกรณีอื่น😢
@@mek3204 บ้างที่ผมเคยคิดคนละวิธีได้ทุกข้อครับเลยนำเสนอให้ครูฟังเพื่อนฟังก็ยอมรับกันเเต่ว่าการคำนวณบ้างคนไม่ถึงไรงี้เลยต้องวิธีเดิมฟป
เทปนี้สนุกมากเลยค่ะ ถ้าสถานการณ์ในห้องเรียน ครูทอมคือหัวหน้าห้องเรียนดีพฤติกรรมเด่น แปะแหว่งคือนักเรียนที่เล่นๆหลบๆแต่ได้A พี่ปิงปองคือเด็กเนิร์ดหลังห้อง พี่จอร์จจะเป็นเด็กที่ครูไม่ชอบเพราะหาคำตอบคำถามได้อธิบายไม่ได้ แต่ก็ยังเถียงครู
เห็นภาพเลย555จริงง
สิ่งที่พี่จอร์จเจอเราก็เคยเจอเหมือนกัน คะแนนหายหมดเพราะครูวัยประถม เราเรียนพิเศษซึ่งเป็นอาจารย์ระดับมหาลัยมาสอนเขาเลยสอนทางลัดให้เราคิดได้เร็วขึ้นและไม่มากขั้นตอน บางข้อคือแสดงวิธีทำแค่2บรรทัดมันก็ได้คำตอบแล้ว แต่ครูเราเขากาข้อสอบเราทุกข้อเพราะไม่ใช้วิธีที่เขาสอน เขาด่าเราต่อหน้าเพื่อนในห้องเลยว่าไม่ตั้งใจเรียนเป็นภาระพ่อแม่ต้องส่งไปเรียนพิเศษแล้วเอาวิธีชุ่ยๆมาใช้ หลังจากนั้นเราก็เอาเรื่องนี้ไปเล่าให้อาจารย์สอนพิเศษฟัง แกเลยจำใจจะต้องสอนแบบครูประถม แต่แกก็ยังสอนเราแบบคิดเร็วเผื่อเอาไว้ ซึ่งมันทำให้เราเสียเวลามากๆกับการที่ต้องมานั่งทำวิธีทำยาวๆกว่าจะได้คำตอบ ต้องแอบเอาของเพื่อนมาเช็คว่าเราทำถูกทุกขั้นตอนมั้ย ไม่ใช่ว่าในคาบเราไม่ตั้งใจเรียนนะ แต่เวลาครูสอนเราก็จะคิดแบบเร็วๆแล้วก็ค่อยลอกแบบยาวๆบนกระดานเอา เมื่อก่อนการเรียนพิเศษคือความสุขของเราเลยเรารู้สึกว่าเก่งขึ้น ภูมิใจที่ทำข้อสอบได้โดยที่ไม่ต้องอ่านหนังสือก่อนสอบเลย ยิ่งโตมายิ่งรู้สึกว่าระบบการศึกษาไทยมันห่วยแตกจริงๆ แล้วมาเจอครูแบบนี้เด็กเครียดตายเลย(เราเคยเข้ารพ.เพราะเครียดหลังจากโดนครูคนนั้นด่า) ตอนนี้น้องเราก็อยู่ประถมเราก็ภาวนาขออย่าให้น้องเจออะไรแบบเรา ซึ่งโชคดีมากที่น้องได้เจอครูรุ่นใหม่ๆ มีความคิดเปิดกว้างกว่าเดิม
แล้วเด็กแบบพี่จอร์จมีเยอะมากนะ แบบเรียนในห้องไม่ได้ตั้งใจขนาดนั้น ตอนทำแบบฝึกหัดเขียนออกมาเป็นวิธีทำไม่ได้ แต่ตอนสอบดันได้คะแนนเยอะสุด เด็กแบบนี้คือถนัดคิดวิธีลัด คิดยังไงให้ปวดสมองน้อยสุด ซึ่งมันดีมากนะ อยากทำได้บ้าง แต่ดันเป็นคนที่แบบทำตามตำราเป๊ะคิดวิธีลัดไม่เป็น พอลัดไม่เป็นก็=คิดช้ามากกกกกกก
อยากให้ลองคณิตศาสตร์แนวเกม24มากเลยค่า แบบมีเลขโดดหนึ่งชุด ทำวิธีการไหนก็ได้ให้ได้คำตอบ24 อยากเห็นวิธีการและความสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของทุกคน😂
คิดถึงเกม24กับนรก10วิ
เราชอบเกมนี้มาก
สนุกมากเลยค่ะ เป็นรายการที่เราชอบมากอีกรายการนึงจากช่องยกกำลัง เวลาดูเราก็คิดตามไปด้วยเหมือนได้กลับไปเรียนคณิตศาสตร์อีกครั้ง ส่วนตัวจบม.ปลายสาย วิทย์-คณิต มา แต่เมื่อเข้าเรียนมหาลัยไปต่อสายภาษาทำให้แทบจะไม่ได้ใช้วิชาในการคำนวณอีกเลย เสียดายมากค่ะ ขอบคุณที่ผลิตรายการดีๆแบบนี้ออกมานะคะ เป็นกำลังใจให้ทีมงานทุกคนค่ะ 🥰
ครูอิ๋งยิ่งเล่นยิ่งฮา ฮาแบบธรรมชาติ อยากให้เป็นพิธีกรอีกหลายๆรายการครับ
โบ๊ะบ๊ะมากเมื่อค่อยจับผิดจอร์จ ถ้าคู่กะมินท์รับทราบน่าจะได้ฮาx2
คณิตคือวิชาปราบเซียนเลยก็ว่าได้นะ
ใช่ป่าว
จริงครับ จำสูตรอย่างเดียวก็ไม่ได้ ต้องเข้าใจด้วย เเล้วสูตรมีเป็นร้อยๆ
@@mizterttime2986 จริงงงงงถ้าเข้าใจก็ดีไปแต่ถ้าไม่ทั้งโจทย์นั้นคือยาก
คณิตเนื้อหามัธยมเอาจริงสนุกนะครับ ถ้าไม่นับตรีโกณ55555
งั้นๆอะไม่ได้ยากเลยเหมือนทำโจทย์ประถม แคลยังยากกว่าเยอะ
Ep.นี้ คณิตศาสตร์ปล่อยผ่านไม่เอาสมองมา รับดูเอาความสนุก และครูน่าารักมากก❤️
14:40 ผมเห็นด้วยครับว่ามันคิดได้หลายวิธี แต่ก็ต้องเข้าใจครูว่าในชั่วโมงนั้นหรือเนื้อหานั้น เค้าไม่ได้ต้องการให้หาคำตอบให้ถูกต้องครับ เค้าต้องการให้เรียนรู้กระบวนการคิดในหลายๆวิธีเพราะบางปัญหาในชีวิตประจำวันมันใช้วิธีแบบพี่จอร์จคิดไม่ออกครับ แต่ถ้าครูเค้าให้หาคำตอบให้ถูกต้องเฉยๆเต็มที่ได้เลยครับผม อธิบายเพื่อให้เข้าตรงกันครับไม่มีเจตนาทำให้เครียดหรือว่าร้ายกัน5555
เห็นด้วยครับ
ถ้าต้องการให้คิดหลายๆวิธี ก้ต้องคิดแบบไหนก้ได้รึป่าวครับ
@@user-kq5up5fp5j ในขั้นแรกนักเรียนในวัยนั้นจะยังไม่มีความรู้ความเข้าใจเท่ากับเราที่เรียนมาระดับชั้นสูงๆแล้วครับ ถ้าให้นักเรียนคิดแบบไหนก็ได้นักเรียนจะคิดวิธีเดิมครับเพราะเป็นความเข้าใจ เป็นวิธีที่เขาถนัดอยู่แล้วครับ เราจึงต้องพยายามกำกับให้เขาลองทำสิ่งใหม่ๆครับ ถึงมันจะยากหรือนอกกรอบความคิดแต่ก็จำเป็นต้องสอนและจำเป็นต้องลองเรียนรู้ครับ แต่ถ้านักเรียนไม่ได้จริงๆก็ควรให้กำลังใจเสริมแรงให้สู้ๆกันไปครับผม
@@freshdomo ขอบคุณครับ
ปัญหาอยู่ที่โจทย์ครับ ถ้าต้องการให้เด็กแสดงวิธีคิดในแบบที่เราสอนในเนื้อหาแต่ละบท ครูต้องคิดโจทย์ที่จะพิสูจน์ศักยาภาพของเด็กที่ตรงประเด็น ไม่ใช่โจทย์ที่สามารถดึงเอาวิธีคิดแบบอื่นๆมาหาคำตอบได้ มันอาจจะฟังดูยากสำหรับผู้สอน แต่ถ้าจะวัดความรู้ความเข้าใจของผู้เรียน ผู้สอนก็ต้องมีความรู้ความเข้าใจในการตั้งโจทย์ด้วย
ขำจนน้ำลายไหล55555 สนุกมากค่ะ ได้ความรู้ด้วยแต่หนูคิดไม่ทัน555555
ยืนยันมากว่าตรีโกณคือตัวร้าย โจทย์ภาษาไทยใน ep.คณิต ขำจนเหนื่อย
ป.ล. โอ๋ๆพี่จอร์จนะคะ พี่ทำให้รู้ว่าครูสมัยพี่กับสมัยนี้แทบจะไม่ต่างกัน
วิธีพี่จอร์จ เป็นวิธีที่เหมาะกะสายสปีด เช่นใช้ในห้องสอบใหญ่ๆ ที่ต้องการแค่คำตอบ ไม่เอาวิธีทำ แบบเข้าใจหลักการการคิดแล้ว วิธีนี้มันลัดให้ได้คำตอบเร็วขึ้นอะ คิดในอากาศ แต่อธิายให้คนอื่นเข้าใจหมือนเรายากนิดนึงถ้าเขายังไม่เข้าใจหลักการ
กรณีพี่จอร์จ เห็นใจเลยครับ แต่ตรงนี้ก็อาจจะต้องดูว่าบางทีในการเรียนของเทอม หรือในช่วงนั้นเขาอาจจะกำหนดให้เราจำเป็นต้องใช้วิธีการที่เราเรียนในช่วงนั้นในการแก้โจทย์ก็ได้ครับ
.
อย่างสมมุติถ้าเราเรียนเรื่อง การคูณอยู่จะใช้วิธีการบวกในการหาคำตอบมันอาจจะไม่ตรงโจทย์ ถึงจะได้คำตอบเดียวกัน เวลาแสดงวิธีทำเลยอาจจะเสียคะแนนไป
.
แต่ถ้าเป็นข้อตัวเลือกที่ไม่ต้องแสดงวิธีทีทำก็อาจจะเป็นอีกเรื่องนึง ตรงนี้ก็ต้องดูที่โจทย์ด้วย (เพราะบางทีในโจทย์ก็จะเขียนมาเลยว่า "จงหาคำตอบโดยใช้วิธี..." )
ชอบเทปนี้มากๆเลยค่ะ ห่างหายกับการเรียนมานาน ได้กลับไปใช้สมองอีกครั้ง เพลินดีค่ะ 🥰
เอาคณิตศาสตร์เครียดๆมาเอนเตอร์เทนได้ ชอบความสามารถพวกพี่จริงๆ
เย้🎉🎉 คณิตมาแล้ววว รอมานาน ดีใจที่พวกพี่นำคณิตมาแข่งกัน😊❤️
รายการสนุกมากเลยค่ะ คิดตามทุกข้อ 5555 เหมือนย้อนวัย // ครั้งหน้าขอเสนอ วิชา โลกและดาราศาสตร์ค่ะ 🤣🤣
เข้าใจสิ่งที่พี่จอร์จรู้สึกอยู่นะคะเพียงแต่ว่าหน้าที่ของครูคือการทำให้นักเรียนเข้าใจในจุดประสงค์ของหัวข้อนั้นๆ ข้อที่พี่จอร์จคิดจริงๆถ้าเข้าใจหลักการมันจะคิดง่ายๆเลยคือ
50x-30x=140 ;
(50-30)x=140 ;
x=140/20 ;
x=7
ง่ายๆคือครูต้องการให้เข้าใจวิธีแทนค่าและหาผลลัพธ์ด้วยการหาร แต่ถ้าเกิดเด็กไม่เข้าใจวิธีนี้แล้วใช้วิธีอื่นแทนก็เท่ากับเค้าไม่เข้าใจจุดประสงค์ในการเรียนหัวข้อนั้นๆ ต่อให้เข้าใจหลักการแต่ไม่เข้าใจวิธีการก็เท่ากับไม่บรรลุจุดประสงค์ ถ้าเกิดเป็นตัวเลขที่เยอะกว่านั้นมาก การแก้โจทย์ก็ต้องคูณหลายบรรทัดและอาจใช้เวลา
เราไม่ใช่ครูหรอกค่ะ แต่เป็นลูกครูเลยเคยได้ช่วยทำแผนการสอน และจุดประสงค์ของแต่ละบทก็ระบุไว้ว่าเพื่อให้เด็กเข้าใจวิธีการนั้นๆ
พอเป็นแบบนี้ถ้าเกิดเด็กเอาวิธีการอื่นมาใช้เท่ากับว่าเด็กเข้าใจหลักการในการหาผลลัพธ์แต่ยังไม่เข้าใจวิธีการหาผลลัพธ์วิธีที่กำลังเรียนนี้ เท่ากับไม่บรรลุวัตถุประสงค์ของบทนั้นๆ
เราเองก็เคยเป็นแบบพี่จอร์จตอนเด็กๆก็ไม่เข้าใจหรอกคำตอบก็ถูกแท้ๆแต่กลับไม่ได้รับคำตอบว่าทำไมเราถึงทำแบบนั้นไม่ได้ พ่อเราเป็นครูคณิตศาสตร์ แต่พ่อก็สอนเราว่าคณิตศาสตร์มีวิธีหลากหลาย พ่อเราเค้ามักจะไม่ยึดติด ถึงวิธีคิดจะไม่ตรงแต่ตอบถูกเค้าก็จะมองว่าเด็กคนนี้มีไหวพริบดีเค้าเลยไม่เคยตัดคะแนน พอเราต้องไปเรียนกับคนอื่นที่ไม่ใช่พ่อเลยต้องปวดหัว แต่พอได้โตมาถึงได้เข้าใจว่า เออออออ เค้าทำเพื่อให้เรามีเครื่องมือในการค้นหาผลลัพธ์ที่หลากหลายมากขึ้นเพราะวิธีการคือเครื่องมือ ถ้ามีเครื่องมือเยอะ ชีวิตมันก็ง่ายขึ้นเพราะเราเลือกเครื่องมือได้
สรุปเราเข้าใจที่พี่จอร์จรู้สึกแย่แต่เราก็เข้าใจในมุมของอาชีพครูเหมือนกันค่ะ
พอเชียนเป็นสมการก็ง่ายกว่าจริงๆ แต่เราแพ้ตั้งแต่อ่านโจทย์ ตีโจทย์ไม่แตก อ่านละ งง 5555555555555
อยากให้จัดแข่ง เป็นแต่ละช่องจัดทีมมาตามจำนวนวิชา แล้วให้ส่งตัวแทนออกมาแข่งกันในวิชาที่แต่ละคนถนัด เงี้ยะครับน่าสนุกดี ลองเสนอเพื่อพี่ๆเข้ามาอ่าน55555
อยากดูวิชาคณิตศาสตร์มานานแล้ว เย่ มันเป็นวิชาที่ถ้าใครได้ก็ได้เลย
EP ต่อไป ขอวิชาวิทยาศาสตร์ค่ะ ชอบมากค่ะคอนเท้นนี้ ได้คิดตามไปด้วยเลย💖💖
ชอบมากค่ะ สนุกดีคอนเทนท์นี้ ได้คิดตามไปด้วยอีก อยากดูวิชาอื่นอีกหลายๆคลิปเลยค่ะ เช่น ภาษาไทย ชีวะ เคมี สังคม ❤️❤️
ชอบรายการนี้มากกกก สนุกทุกตอนเลยย วีคนี้ดีมากก
รู้สึกhurtไปพร้อมกับพี่จอร์จเลยค่ะ มันน่าเจ็บใจ ปวดใจจัดๆ ทั้งๆที่ก็ได้คำตอบเหมือนเพื่อนแต่เราดันตกเพราะแค่เราคิดต่างวิธี คิดไม่เหมือนกัน ทั้งๆที่ตำตอบก็เหมือนกันㅠㅠㅠㅠ
อยากได้วิชาประวัติศาสตร์มากเลยค่ะ ประวัติศาสตร์โลกงี้ ft.คุณแดงจากช่องฟาโรสด้วยได้ไหมคะ555555😂
คณิศาสตร์สนุกมาก😂 เอาจริงๆเก่งทุกคนเลยอยู่ดีๆก็จะตอบถูก ตอบเร็ว คนดูอึ้งมากค่ะ เก่งมาก ขำมาก555555
ขอบคุณที่ทำให้หนูได้ทวนความรู้ค่ะ ชอบทุกวิชาๆๆ 💕💕💕
กลายเป็นรายการเรียก rating ของช่องสุดๆเลย ชอบๆขอเยอะๆ
ชอบมากก5555555 ได้ทบทวนความรู้เก่าๆ(ที่ลืมไปแล้ว) ปล.ตอนเรียนคณิตเราเป็นแบบพี่ปิงปองเลย5555 เน้นใช้เซ้นส์และนั่งมองเพื่อนๆตอบ 😂😂🥲
ชอบ ep.นี้มากเลยค่ะ คิดตามระหว่างที่ครูอ่านโจทย์ไปด้วยค่ะ
หลังจากรอคอยมานาน ขอบคุณที่ทำมานะค้าบบ ได้ร่วมคิดไปด้วยสนุกมากกกก ว่าแต่พอจะมีโอกาสเป็นคณิตศาสตร์แบบ Advance บ้างมั้ยคับ ยากทำอีกจัง เหลาสมองๆ 🥺💖
คณิตศาสตร์มาแล้ว วิทยาศาสตร์ต้องมาแล้วมั้ยคะ 55555555
ผมชอบคอนเท้นของรายการนี้นะ แต่ผมคิดว่าจะดีกว่าถ้าให้ความรู้แบบเต็ม ๆ ตอนที่เฉลย อย่างเลขฟิโบถ้าบอกที่มาด้วย หรือมันคืออะไร จะให้ความรู้ได้มาก ๆ เลยครับ
สำหรับใครที่กำลังเรียนตรีโกณมิติอยู่นะคะ(บางคำอาจไม่รู้จัก เพราะเราไม่ได้เรียนเป็นภาษาไทยเนอะ)
พวกSine Cosine Tangentอ่ะ เราจะจำเป็นSohCahToa(อ่านเป็น โซ-คา-โท-อา)
โดยSohคือSine=opposite/hypotenuse
Cosine=Adjacent/hypotenuse
Tangent=Opposite/adjacent ตอนเรียนก็จำแบบนี้ มันจำได้ดีกว่า😅
สนุกมากเลยค่า รอวิชาต่อไปนะคะ
สนุกมากเลยค่ะ ชอบวิชานี้อะ อยากให้ทำคณิตอีก
สนุกมากกก ติดตามเกือบทุกข้อ ชอบรายการนี้มากๆเลยเห็นปุปเข้ามาดูปัปเลย
ชอบคอนเท้นนี้มากคับอยากให้มาบ่อยๆ สนุกมากแล้วก็ได้อ่านสาระจากทั้งคลิปทั้งเม้นด้วย💖
Normal 3 ผมใช้วิธีคิดแบบ จะเอาทั้งสมการ 1 และ 2 มา - กัน (จะ + ก็ได้)
พอเอามันมาลบกับกันจะได้เป็น A + B - (A - B) = 11 - 5
กระจาย - เข้าไปวงเล็บ จะได้ A + B - A + B = 6
A - A ก็จะหมดไป เหลือ B + B เป็น 2B = 6
1B = 6/2 = 3
จากนั้นค่อยเอา B = 3 ไปแทนในสมการ 1 หรือ 2 ก็ได้ เช่น A + 3 = 11
พอย้ายข้างก็จะได้ A = 11-3 = 5
ถ้าใช้วิธีนี้อาจจะช้าไปสำหรับข้อนี้ แต่ถ้าเป็นโจทย์ที่เลขมากกว่านี้ หรือมีตัวแปลมากกว่านี้ วิธีนี้ก็น่าจะไวกว่าเก่าสุ่มเลยไปเลื่อยๆ
สนุกมากเลยค่ะ อยากให้เอาทีมพี่ๆอยู่ด้วยกันอีก ชอบมากเลยค่ะ
ตลกมาก 555555 ชอบรายการนี้มาก มีต่อไปเรื่อย ๆ นะคะ
อีพีนี้โคตรฮา555555 รอวิชาต่อไปนะคะ อยากดูเร็วๆแล้วววววววววววว💗
เสริมNormalข้อ3นึดนึง
จากโจทย์รูปแบบนี้เรียกว่าสมการ2ตัวแปรครับ อยากจะหาตัวแปรตัวไหนก็ต้องกำจัดอีกตัวแปรทิ้งโดยการนำทั้งสมการมาลบกันครับผม
จากโจทย์
A+B=11ให้เป็นสมการที่1
A-B=5 ให้เป็นสมการที่2
อยากหาBกำจัดAทิ้งโดยการนำสมการที่1-สมการที่2
(A-A) + [B-(-B)] = 11-5
2B=6
B=6/2
B=3ครับ
ถ้าเป็นระบบสมการที่มีหลายตัวแปรมากขึ้น ใช้กฎของคราเมอร์หาคำตอบแทนก็ได้ แต่ det ต้องไม่เท่ากับ 0
ชอบรายการนี้มากๆๆค่ะ
ชอบรายการแบบนี้มากเลยค่ะ นี่ก็คิดตามไปด้วย เหมือนได้ทวนเรื่องที่เคยเรียนแล้วกับความรอบคอบเลย❤❤
อยากให้มีคลิปวิชาคณิต เรื่องคิดเลขเร็วค่ะ น่ะจะสนุกมากๆนะค่ะ ชอบepนี้มากจ้า
ชอบครูอิ๋งมากกกก EP.นี้ทึ่งพี่จอร์จมาก ไม่คิดว่าจะตอบถูกเยอะขนาดนี้ ขนาดอันที่เดายังถูก
ชอบรายการนี้มากค่ะ มีสาระและสนุกมาก มีประโยชน์มากค่ะ อยากให้มีอีกหลายๆอีพีเลยนัคะ
ขอพูดในฐานะเด็กปี 1 คณะวิทย์ สาขาคณิตศาสตร์ และเรียนโรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค (จ.ภ.) ทั้ง ม.ต้น ม.ปลาย ส่วนตัวแล้วชอบคอนเทนต์นี้ทุก EP. แล้วยิ่งเป็นคณิตด้วย จึงเข้าทางผมพอดี
จริงๆแล้วหลายคนชอบคิดว่าคณิตศาสตร์จะเกี่ยวกับตัวเลข การหาคำตอบ ไรงี้ แต่จริงๆแล้วหัวใจของมันคือเรื่อง “ตรรกศาสตร์” ครับ ใช่ฮะ พวกและ หรือ ถ้า..แล้ว อะไรนั่นแหละ คณิตศาสตร์สอนให้เราคิดแบบเป็นกระบวนการ ยิ่งถ้าคุณเคยเรียนกลุ่ม จภ. คณิตศาสตร์ไม่มีชอยส์เลยนะครับ มีเติมคำตอบกับแสดงวิธีทำ ซึ่งผมคิดว่านั่นคือคณิตศาสตร์ที่ถูกต้องครับ เราควรจะเน้นวิธีคิดมากกว่าคำตอบที่ได้ ในชีวิตจริงเรามีเครื่องมือคำนวณเยอะแยะ เครื่องคิดเลข Excel หรือถ้าให้ผมแนะนำอีกอันที่ผมชอบมากคือ Desmos คณิตศาสตร์เป็นตัวที่ทำให้พวกเรารู้ว่าเครื่องมือพวกนี้ทำงานยังไง
ถ้าใครเคยเข้าค่ายโอลิมปิก อย่างน้อยๆก็ค่าย 1 ก็ได้ (เพราะผมเองก็ไปได้แค่นั้น 555) เขาจะสอนคุณเน้นเขียนพิสูจน์เป็นขั้นเป็นตอน แบบที่ทำให้คุณรู้สึกเอียนกับการพิสูจน์เลยครับ ซึ่งนั่นเลยทำให้ผมเข้าใจว่าทำไมกระบวนการคิดแบบเป็นขั้นเป็นตอนถึงสำคัญมาก ถึงเราได้คำตอบ แต่ถ้าไม่เข้าใจกระบวนการก่อน ก็ไม่อาจเข้าใจถึงคณิตศาสตร์ที่แท้จริงได้ ดังที่หลายคอมเมนต์บอกเอาไว้ โอเค หลายคนอาจจะบ่นอาจารย์ว่าแบบ อันนี้ก็ได้เหมือนกัน ทำไมถึงให้ไม่ได้ ผมก็เข้าใจว่า Wording อาจารย์ของบางท่าน อาจจะสื่อมาแล้วทำให้รู้สึกบั่นทอนกำลังใจ แต่ผมคิดว่าสิ่งที่อาจารย์พยายามสื่อก็คงอยากให้เข้าถึงแก่นจริงๆของมันแหละครับ ผมอาจจะเป็นเคสโชคดีที่ได้อยู่ในโรงเรียนดีด้วย เลยไม่ได้มีปัญหากับอาจารย์เท่าไหร่
พูดถึงเนื้อหาในคลิปกันหน่อย จริงๆแล้วคณิตศาสตร์มีเรื่องที่ยากกว่านี้เยอะครับ ถ้าเอา legendary มาอยู่ในโรงเรียนผมคงได้แค่ระดับ ม.ต้น ยังมีทั้งเรื่องแคลคูลัส ตรีโกณ(ที่ลึกลงไปอีก) อนุกรม เวกเตอร์ เมทริกซ์ อันนี้ยังแค่ ม.ปลาย ถ้าระดับมหาลัยไปอีกจะขนาดไหน แต่ก็อย่างว่า แต่ละสายก็มีความยากของมัน ถ้าให้ผมไปแข่งงานปฏิบัติกับอาชีวะ หรือแข่งวิชาที่สายศิลป์มองว่าง่าย ผมก็อาจจะสู้ไม่ได้เหมือนกันครับ ก็อย่างว่า ทุกๆคนก็มีเรื่องที่ถนัดแตกต่างกัน อย่าพึ่งด้อยค่าว่าตัวเองไม่เก่งอะไรเลย คุณไม่เก่งคณิตก็ไม่ได้หมายความว่าคุณไม่เก่ง เพราะผมเองก็คงไม่เก่งในสิ่งที่คุณเก่งเหมือนกัน ที่สำคัญที่สุด คือจงภูมิใจในตัวเองแล้วเดินต่อไปในเส้นทางที่ตัวเองการครับ
ปล. เกร็ดความรู้เพิ่มเติม ลำดับอนุกรมที่ปรากฏในคลิปมีชื่อเรียกเฉพาะว่า “ลำดับฟีโบนักชี (Fibonacci sequence)” คือ ลำดับ Fn ซึ่ง F1 = 1, F2 = 1 และ Fn = Fn−1 + Fn− 2 เมื่อ n ≥ 3 โดยเรียกแต่ละพจน์ของลำดับฟีโบนักชีว่า จำนวนฟีโบนักชี (Fibonacci number) ซึ่งได้แก่ 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, … จะเห็นว่าแต่ละพจน์ของลำดับฟีโบนักชี ได้จากผลบวกของสองพจน์ก่อนหน้า
คอนเสปรายการคือเอาความรู้ระดับมัธยม มาถามปะคะ ประมาณว่าเราโตมาแล้ว ยังจำ/ตอบ/รู้สิ่งที่คุณเคยเรียนมาได้ไหม
คิดตามทุกข้อเลยค่ะ ทำอีกนะคะ😊
วิธีคิดข้อสุดท้าย
A+B=11 เป็นสมการที่ 1
A-B = 5 เป็นสมการที่ 2
เอา เป็นสมการที่ 1 + เป็นสมการที่ 2
A+B+(A-B)=11+5
2A = 16
A = 8
พอเอา A แทนค่าในสมการที่ 1
8+B=11
B = 3
ถ้าใช้วิธีนี้ในกรณีเลขเยอะๆจะง่ายกว่านั่งงมเลขฮะ
เอาสมการ 1 - สมการ 2 จะได้คำตอบเลยครับ
ปกติก็คิดแบบนี้แต่มันโจทย์นี้จะช้ากว่าสุมตัวเลขค่ะลองแล้วครูทอมเร็วกว่า5555
ตอนเรียนคือสูตรเยอะแยะ แต่เวลานั่งทำข้อสอบก็คือใช้วิธีสุ่มเลขเอาค่ะ5555
+1 เลยครับ ถ้าเลขเยอะ ๆ จะไม่ไหวเอานะ
(1) - (2) จะได้
2B = 6
B = 3
วิธีการแบบไม่สุ่มตัวเลขนะครับสำหรับคนที่ผ่านไปผ่านมา ถ้าโจทย์มาแนวนี้ "ให้กำจัดตัวแปรที่ไม่ต้องการ" จะบวก ลบ คูณ
บางข้อก็ลืม บางข้อก็ตอบไม่ทัน บางข้อก็ยังตอบได้อยู่ ชอบจังค่ะ เหมือนได้เล่นไปด้วยเลยสนุกดี 😁
ชอบมากเลยค่ะ สนุก ได้ความรู้
สนุกมากกกกกก อยากให้มีทุกวันเลยย
คลิปนี้เอ็นดูพี่ปิงปองมากกก เข้าใจเลยค่ะ555555555555 ep.นี้สนุกมากๆเลย ปกติชอบคณิตอยู่แล้วเหมือนกัน
อันนี้จริงเลยเป็นแบบพี่จอร์จเลยค่ะ ฝังใจมากๆ กับวิธีคิดวิชาคำนวณ แต่ครูกากบาทให้ว่า ผิด ทั้งๆ ที่ได้คำตอบเหมือนกัน ได้วิธีคิดที่สั้นกว่าเพื่อนด้วยซ้ำแต่ไม่ได้คะแนน
สนุกมากค่า😍
เป็นคลิปในหัวว่างเปล่ามาก เน้นนั่งขำอย่างเดียว ฮามากๆ5555 เก่งกันทุกคนเลย
รอคณิตนานเลย สุดท้ายก็มาแล้ววว😄😄🎉🎉
สนุกมากชอบมากเลยค่ะ❤❤
ทุกคนเก่งมากเลยค่ะ 👏 นี่คิดตามไม่ทันสักข้อ 555
อยากเห็นห้องเรียนวิชาภาษาไทย แต่นักเรียนเป็นชาวต่างชาติ เช่น คุณเรียวตะ คุณยูล อะไรแบบนี้ค่ะ 🤣
น้องลุคด้วย
วิชาคณิตศาสตร์ จริงๆ แล้วมันมีหลักการต่างๆ แล้วแต่เรื่อง แล้วแต่วิธีคิด คำตอบที่ได้ ถ้าตรงกันก็ถือว่าถูกต้อง แต่สิ่งสำคัญจริงๆ ไม่ใช่คำตอบที่ได้ แต่เป็นวิธีการหาคำตอบของคนๆ นั้น ถ้าสามารถอธิบายขั้นตอนแต่ละขั้นตอนได้ ก็แสดงว่าเด็กเข้าใจจริงๆ แต่ถ้ามั่วเอา เดาเอา มันก็ไม่ได้อะไรเลย ตัวผมชอบนั่งฟังวิธีคิดของแต่ละคน มีความหลากหลาย บางวิธีเราเองก็ลืม แต่ได้เด็กช่วยเสนอมา ก็นำมาใช้หากมันคิดได้เร็วกว่าวิธีที่เราใช้ นั่งคิดไปพร้อมพี่ๆ ทุกคนเลย ได้ทบทวนตัวเองไปด้วย รอวิชาต่อไปครับ ♥
อยากให้มีคลิปคณิตอีกจังเลยค่ะ
ชอบมาก ๆ เลย 🥺💖
สนุกมากก สุดยอดไปเลยย
สนุกมากกก มีอีกนะคะ
เป็นวิชาที่เราดูเอามันในหัวโล่งโจ้ง ไม่คิดตามเลย 5555 ตอบได้ข้อกองทรายข้อเดียว คุณจอร์จเก่งมากก คุณปองได้คะแนนเยอะแร้ววดีใจ 555
เชิญครูแต่ละวิชาที่เขาสอนจริงๆมาก็ดีนะคะ เผื่อจะได้เสริมเกร็ดต่างๆด้วย ใดๆคือครูอิ๋งน่ารักมากค่าาา
ชอบมากกกกคุณภาพสุดๆขำทั้งคลิปเลย
เอ็นดูคุณครูอิ๋งมากๆ นักเรียนซนทุกคน
เด็กชายจอร์จเก่งมาก
ขอวิชาคณิตอีกรอบได้ไหมคะ ทุกคนเก่งมากและสนุกมากเลยค่ะ
อยากให้ทำเรื่อยๆ ทำทุกวิชา ทุกศาสตร์ ได้ความรู้เยอะเลยค่ะ ดูทุกEP. ชอบค่ะ
นี่นึกว่าคณิตจะมาแนววิชาการมากๆ ซะอีก สรุปตลกโป๊ะบ๊ะโคตรขำเลย ขำจนสำลัก 55555555555555555
ขอคณิตอีกค่ะ สนุกมาก ได้คิดตามเหมือนไปเล่นด้วย
วิชาที่รอคอยมาแล้วครับ ชอบมาก ๆ ครับ
ชอบ EP นี้ครับเล่นตามสนุกดี
เคยตอบแบบไม่มีสูตรไป ละครูให้อธิบายหามาได้ไงครูน่ารักมากเขาไม่ได้ปฏิเสธวิธีการหาของเรา แต่ก็บอกเอาไว้ว่ามันมีสูตรคำนวณอยู่นะยิ้มๆขำๆแบบเอ็นดู คือเจอครูน่ารักมากๆ
ชอบดูมากเลย ตามดูทุกวิชาเลยค่ะ ชอบแป๊ะ อยากได้พี่เติ๊ด มาด้วย
ตามดูคุณครูทุก EP เลยคร๊าบบบบ
เข้าใจพี่จอร์จอยู่นะ บางคนเค้าจำสูตรได้แล้วคณิตมันก็พลิกแพลงได้ตามสูตร บางโจทย์คนบางคนใช้2-3สูตรในการหา บางคนใช้สูตรเดียว แต่ในมุมคือก็เข้าใจว่าตอนสอนสอนเป็นสูตรๆ เหมือนกำหนดตายตัวว่าต้องใช้สูตรที่สอน ณ ตอนนั้นๆหาคำตอบ ต่างจากตอนติว ที่ครูไม่ต้องการดูสูตร ขอแค่เธอหาคำตอบได้และฝนข้อถูก ส่วนตัวคือเป็นคนหาคำตอบถูกแบบพี่จอร์จแต่เคยได้พูดคุยกับอาจารย์โดยตรงเลยเข้าใจว่า ต้องการเห็นเด็กเข้าใจและใช้สูตรเป็นจากการสอน ณ ตอนนั้นจริงๆ
สนุกกกกมากกกกกกกฮามากกกกก เอ๊ะแล้ววววววเงียบบบบ 5555 ไม่ต้องสนสูตรสนแค่ผลลัพก็พอ เจ๋ง
ชอบมาก วิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ไม่มีอะไรตายตัว แล้วแต่ละคนจะคิดยังไง
รอรายการนี้ตลอดเลยครับ ติดรายการนี้จริงๆ ติดครูอิ๋งด้วยคร๊าบ 😅❤️
FC คุณครูครับ รอยยิ้ม เสียงหัวเราะ ยิ้มตาม
เหมือนได้กลับไปเป็นเด็กอีกครั้งเลยอะ สนุกมากกก ชอบๆๆๆๆๆ
ในที่สุดก็มาแล้วววววว รอนานมาก ชอบรายการนี้มากๆค้าบ ❤️
เราเป็นหนึ่งที่ชื่นชมพี่จอร์จมากๆ เพราะเวลาที่พี่จอร์จคิดเลขทีไรจะเร็วมากจากการที่ติดตามมานานไม่รู้ว่าวิธีการมันมายังไงแต่มันถูกอะ
สนุกค่ะ ชอบมาก