Vnímavosť, inakosť, empatia: Ako pracovať s príbehom v knihe Cigánka na školách

Diskriminácia, stereotypy, predsudky, na druhej strane prijatie, empatia a rešpekt - aj tieto témy patria do tried a rozvíjajú osobnosť a zručnosti našich žiakov. Tieto témy môže učiteľ na hodinách slovenského jazyka, dejepisu, etiky či občianskej náuky prirodzene a nenásilne prinášať aj prostredníctvom kníh ako je Cigánka. Úryvky môžu byť vstupom do premýšľania nad konaním hlavnej hrdinky alebo jej spolužiakov a kamarátov, no rovnako môžu byť premýšľaním nad sebou samým, svojimi postojmi, hodnotami, možnosťami.
Práca s touto knihou prispieva k podpore čitateľskej gramotnosti žiakov,
👉 otvára žiakom príležitosť vlastného objavovania a skúmania najbližšieho sociálneho a kultúrneho prostredia,
👉 vedie žiakov k poznávaniu a postupnému využívaniu svojich individuálnych predpokladov,
👉 rozvíja kognitívne schopnosti žiakov
👉 vytvára u nich základy pre tvorivé a kritické myslenie,
👉 rozvíja sociálne kompetencie a podporuje prosociálne správanie žiakov,
👉 je prípravou k multikultúrnej výchove a tolerancii,
👉 prispieva k predchádzaniu radikalizmu a šírenia hoaxov.