Deutsch üben - die Höflichkeitsanrede / Anredepronomen im persönlichen und sachlichen Brief
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- čas přidán 24. 07. 2024
- Die Anredepronomen der Höflichkeitsanrede musst du großschreiben - vor allem im sachlichen Brief. Im persönlichen Brief darfst du noch selbst entscheiden, solltest diese Entscheidung dann aber einhalten. Dafür ist es wichtig, dass du die Pronomen der Höflichkeitsanrede erkennst und sie dann richtig schreibst. Wie du das machen kannst, zeige ich dir in diesem Video.
Video zum persönlichen Brief: • Der persönliche Brief ...
Video zum sachlichen Brief: • Sachlicher Brief: Inha...
Arbeitsblatt: www.4teachers.de/?action=down...
Inhalt:
0:00 Intro und Überblick
0:14 Wie finde ich die Anredepronomen?
0:40 Lösen des Arbeitsblattes
5:54 Outro
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Danke ich habe es kapiert ich schreibe morgen ein Test
Voll cooles Video 🎉
Danke dir :-)
Hallo, schönes Video. Ich wollte ihnen sagen, das die Deutsch AP jetzt durch ist. Ich hätte grundsätzlich noch ein paar Fragen dazu.
1. bei der Stellungsnahme (beim pragmatischen Text) musste man mit 250 Wörtern Bezug zu einem Argument nehmen. Jetzt kommt die Frage: leider hatte ich ungefähr nur um die 140-150 Wörter, soweit ich mich erinnern kann. Ich hab auch alles hingeschrieben , was mir eingefallen ist, und es kam trotzdem die nicht 250 Wörter raus. Ist es jetzt sehr schlimm das Wörter fehlen? Ich weiß , sie haben keine 10. dieses Jahr in Deutsch, aber vielleicht wissen sie ungefähr wie das abläuft bei der Stellungsnnahme
2. Ich kann ihnen folgendes zu der AP sagen. Ich hab die pragmatische Textsorte genommen und die Inhaltszusammenfassung war nicht sonderlich gut in meinen Augen , Sprachanalyse musste man 8 sprachliche Mittel im Text finden und diese mit der Wirkung belegen. Das hab ich ( in meinen Augen) gut hinbekommen, obwohl ich nur 7 hatte. Textsortenbestimmung war ok. Wir hatten beim pragmatischen eine Reportage und ich hab soweit ich weiß 4 oder 5 Merkmale gefunden. Die Stellungsnahme und die kreative Schulaufgabe am Ende waren aber echt ein Kracher. Viele haben die 2 Aufgaben anders verstanden und einige haben was ganz anderes geschrieben als der andere. Es ist ein Hit oder Miss, bei mir weiß ich auch nicht so genau, ob das richtig ist was ich da geschrieben hab. Hier kommt die 2 Frage: sie als Deutschlehrer haben bestimmt schon Erfahrung mit den Noten der deutsch APs gemacht. Auch wenn sie kein Hellseher sind, können sie sich (ungefähr ) vorstellen, welche Note ich haben würde wenn ich eine Sprachanalyse und eine gute Textsortenbestimmung hinbekomme?
Hallo, das wäre absolut geraten, da das von sehr vielen anderen Faktoren abhängt. Da tue ich mir zu schwer, irgendwelche Prognosen zu sagen, ohne die Arbeit mit allen guten und schlechten Anteilen vor mir zu haben. Beispiel: 7 schlechte Merkmale sind nicht gut, 7 richtig geile aus dem Text machen jetzt viel weniger aus ... Ich drücke dir die Daumen!
Können Sie bitte eine Video zur Autorenabsicht im TGA 10. klasse machen. Wäre super hilfreich
Auch AP?
@@TheMostPointlessChannel ja heute in 2 Wochen
@@RTX3050Test Ich auch, hab echt gar keine Lust darauf. Viel Glück schaffst du
@@TheMostPointlessChannel danke, dir auch
Hallo ,
Ich wollte sie etwas wegen der diesjährigen deutsch AP fragen. Soweit ich weiß hat man bei der Deutsch AP 3 Auswahlmöglichkeiten: eine Erörterung, einen literarischen Text, und einen pragmatischen. Aus guten Erfahrungen werde ich aufjedenfall den pragmatischen Text nehmen. Ich wollte sie aber davor noch etwas fragen zur Sicherheit: wird es ganz sicher eine Auswahl zwischen 2 Texten bei dem TGA (Pragmatisch, Literarisch) geben? Weil nicht das am Ende ich die ganzen Merkmale der pragmatischen Textsorten auswendig lerne und am Ende gibt es nur ein literarischen Text beim TGA.
In Bayern wirst du die 3 bekommen: Erörterung, literarisch und pragmatisch. Ich würde aber immer eine zweite Möglichkeit bereithalten, da der eine Text ja nicht so gut oder unverständlich sein kann...
@@Learnhard vielen Dank für die schnelle Antwort. Ja ich hab komplett vergessen, das es sein kann, dass ich bei dem pragmatischen Text wenig bis kaum etwas verstehen werde. Haben sie eventuell ein Video zu allen literarischen Textsorten oder können sie mir bei einem Kommentar die wichtigsten literarischen Textsorten nennen , die drankommen können? Dann lerne ich das auch zur Sicherheit dazu.
Warum ist : Kennst du das Mädchen mit den roten Scuhe…. kennst du sie!? Und nicht ES !? Wenn das Mädchen ist und nicht Die !?
Beides geht. Das eine ist das grammatikalische Geschlecht, das andere ist das logische. Mädchen ist hier echt eine Ausnahme. Im gleichen Satz muss es es heißen, da das grammatikalische Geschlecht stimmen muss. Im Folgesatz können wir sie sagen, da es klar ist, dass es das Mädchen ist und es normalerweise ja nur für neutrum gilt.
Das gibt's aber nur für das Mädchen, weil es hier eben aufgrund der -chen-Endung das Genus neutrum hat, obwohl es sehr deutlich feminin ist :-)
Schöne Feiertage dir!