Елена Петрова "Принцип звезды". Пять инстинктов при стрессе и пять фокусов работы с шоковой травмой
Vložit
- čas přidán 18. 03. 2024
- ПРИНЦИП ЗВЕЗДЫ как авторский метод психологической работы с незавершенными действиями в эпизодом острого стресса.
Пять фокусов инстинкта самосохранения при работе с травмой. Предложенный алгоритм (метод) не подходит для терапии стресса в близких отношениях. Например про детскую травму и стресс в близких отношениях родителей и детей или супругов. Алгоритм «принцип звезды» мы используем если в сессии обсуждается шоковое событие, короткое повремени, вызванное внешним агрессором.
Автор впервые предлагает вниманию коллег психологов важный принцип реабилитационной работы психолога с центральным эпизодом шокового ( стрессового) события. В основе алгоритма предлагается авторская методика "Принцип звезды". В основании алгоритма работы с незавершенными действиями центрального шокового эпизода лежит внимание к восстановлению инстинктивных реакций как проявления инстинкта самосберегания по пяти базовым направлениям. "Бежать", "Атаковать", "Замереть", "Суетиться/метаться": Регрессировать и искать убежища у родительской фигуры". Автор предлагает генерировать пять независимых коротких экспериментов в соответствии с пятью инстинктивными действиями, в которыхпровяляет себя инстинкт самосберегания (самосохранения). Суть алгоритма в том, что психолог , независимо от запроса клиента, поддерживает возможность идентификации и проявления в форме воображаемого действия ( идеомоторная форма бывает достаточной) отдельно каждый из ПЯТИ векторов направления поддержанного инстинктом действия. "Инстинкт слеп", поэтому мы можем предположить, что на небольшом отрезке времени найдут себе места все ПЯТЬ инстинктивных движений. В свою очередь, их блокировка и взаимное торможение или спутаннсоть направлений составляют весомую часть того самого эффекта "замораживания" который мы наблюдаем при травматическом опыте. Применение этого алгоритма может показаться наивным, избыточным. но несомненным преимуществом становится возможность избежать ретравматизации в сессии с клиентом по поводу стрессовой острой ситуации.
Спасибо, Елена, за схему "5конечной звезды"
Спасибо, Елена. Исключительно ясный рассказ!
Спасибо, Елена за лекцию.
Елена, благодарю за эту схему. Пока слушала, вспоминала несколько своих стрессовых ситуаций. И мне точно сильно требуется утешиться. Возьму в работу. 🙏
Спасибо большое!
Дрбрый день, очень ценно и метафора звезды легка для запоминания.
Подтверждение суеты как инстинктивной реакции для меня это поведение кота при виде пылесоса).
Есть вопрос. Является ли крик инстинктивной реакцией? Преполагаю, что крик с одной строны имеет целью призвать на помощь родительскую фигуру, с другой - напугать, отогнать.
Спасибо огромное! Схема замечательная, рабочая. Если позволите, задам вопрос: как быть с диссоциацией клиента в моменте?
диссоциация это "не чувствую, но вижу состороны", возможно. я просто предложу как вариант размышлений "мог бы быть такой вариант",,, техника милтона эриксона " как если бы..." и в том случае, когда угадаешь, человек решается выйти из диссоциации и говорит " да это так", и это прямо заметно телесно как выдох и как то, что начинает свободнее сообщать реальные подробности. то есть сперва стоит угадать реакции, нет резона спрашивать " что хочешь?"
@@user-oj4rh8fq5s т.е., если я правильно понимаю, терапевт становится условной мамой "новорожденного", которая отзеркаливает его состояния и эмоции, называет их с префиксом "как если бы ..." и помогает контейнировать?
Добрый день,Елена!Спасибо большое за подробное разъяснение.У меня возник вопрос,что если причина стресса мать,как тогда побудить к реакции "атаковать"?
простите, это вы пишете про детскую травму и стресс в близких отношениях, а я написала про шоковое внешнее событие, вы не поняли этой части , к сожалению
Да,я не поняла,видимо.Спасибо за уточнение!