Waarom is het belangrijk dat ieder kind goed leert schrijven? Met Gerda Broekstra
Vložit
- čas přidán 28. 08. 2024
- De kwaliteit van het handschrift bij kinderen neemt al jaren af. Een recente landelijke schrijfoefening liet zien dat de helft van de leerlingen geen goed handschrift heeft. Hiervoor zijn verschillende oorzaken, zoals de opkomende digitalisering (we typen meer en schrijven minder), de corona tijd (alles ging online) en de vaak gebrekkige aandacht voor handschriftonderwijs op de opleidingen. In zijn algemeenheid is er minder aandacht voor schrijven als het gaat om instructie en oefening. Dat start al vanaf jonge leeftijd (kleuterklas). Een zorgelijke ontwikkeling, want goed leren schrijven gaat niet vanzelf. Er zijn duidelijke 'regels' die ingeoefend dienen te worden. Dit vraagt veel expertise van de leerkracht. Soepel kunnen schrijven is Het ontwikkelen van een handschrift is bovendien belangrijk richting de overstap naar de middelbare school. Schrijven is een belangrijke manier om informatie te onthouden en te verwerken.
In deze podcast praat ik over het belang van goed leren schrijven met Gerda Broekstra. Gerda is kinderergotherapeut en specialist in handschrift- en schrijfonderwijs. Ze is onder andere ontwikkelaar van de methodieken Aan boord en Steeds beter schrijven. Aan de hand van tal van voorbeelden uit de praktijk gaan we in gesprek over het belang van goed leren schrijven. We bespreken het belang van oefening in de kleuterklas, hoe de doorlopende leerlijn eruit ziet tot en met groep 8, de meest gemaakte schrijf fouten en wat geschikte materialen zijn (papier, schrijft, pen, potlood).
Ontzettend bedankt voor deze heldere, uitgebreide aflevering over handschriftonderwijs! Een deel twee zou zeker niet misstaan.
Kan ik hieruit opmaken dat het ook het beste is om in methodeschrift op het bord te schrijven? Vanaf welke groep zou je aanraden om dit verbonden te doen?
Beste Indra, hartelijk dank voor je enthousiaste reactie! En inderdaad deel 2 gaat komen. Tjip en ik hebben er alweer zin in om deze te gaan maken. M.b.t. je vraag bijgaand een korte reactie. Als school kies je voor een specifieke handschriftmethode. Als leerkracht moet je jouw leerlingen vertrouwd maken met dit gekozen schrift, dus zul je dit continu zelf goed moeten voordoen met herhaling van de juiste instructie over de vormgeving. Hierdoor wordt de overgang van hoe jij op het bord schrijft verstrekt naar hoe jij wilt dat leerlingen in hun eigen schrift gaan schrijven. Een voorwaarde daarbij is dat er doorgaande lijn voor het handschriftonderwijs van 1 t/m 8 is binnen de school. Bij die doorgaande lijn horen ook de bijbehorende afspraken over het aanbod per groep en het handhaven van handschriftcriteria. Wil je dat wij specifiek meedenken in jouw situatie over hoe jij/jullie nu het handschriftonderwijs vorm geven? Neem dan persoonlijk contact op. Onze gegevens zijn te vinden op www.deschrijfvriend.nl
Maakt niet uit dat schrijven want rekenen kennen de volwassen mensen ook niet, bijv 0,0014 IFR Covid 19