PANSİHİR adam artik aşmış o olayları benim de elim ayağıma dolanıyor sabır ve azim gerekli bence sürekli dinleyip alıştirma yapmaliyiz çünkü sınava hazırlananlar günde onlarca soru çözüyor ve beyin otomatiğe bagliyor her zaman yaptığı şey olduğu için bizim de şuan temeli atıp denklem kurmayı oğrenmek soruyu anlayıp çözmemiz lazım açıktan okuyorum ben de yeni basladim öğrenmeye.
Yıllar geçmis ama anlatayım. Tekrar izleyip aynı şekilde kafasina takılan olabilir. Mesela ikinci soruda bir eşitlik vermiş. Sol tarafta iki tane rakamla oluşturulmuş bir sayı var, sağ tarafta da rakamların toplamının ? katı. Şimdi soldaki sayı ile rakamlar arasında nasil bir bağ kurabiliriz diye düşünüyoruz. Örneğin 23 sayısı ile 2 ve 3 rakamı arasında nasil bir bağ, nasıl bir benzerlik kurabilirsin? (23 teki 2 ve 3 artik 2 ve 3 değil. 2 10 ile carpilarak 20 degerini alıyor, 3 de 1 ile çarpilarak 3 degerini aliyor. Iste burada basamaklar devreye giriyor) Yani çözümle fikri nasıl aklimıza geliyor? Soldaki sayıyı rakamlarla ifade edebilmek icin. Anlatmaknisterken umarım daha da zorlastırmamısimdir...
Hocam bravo çok güzel anlatıyorsun. Tam şu nasıl olmuş derken, orada açıklamasını yapıyorsun. Kısa yoluyla değilde daha anlaşılır anlattığınız için teşekkür ederim. Süper bir anlatım ...
hocam anlatımınız çok güzel gayet açık dinlerken ne nerden geldi nereyi hızlı geçtide koptum gibi sorunlarım hiç olmuyo anlatırkenki enerjinizde çok güzel emeğinize sağlık
olurdu zaten onu soruyordu orda ya -3 cikardi ya da 3 yani fazladan bos islem yaptik orda da hoca anladi ve sesi degisti durakladi ama fazla caktirmadi
Valla Yalana Gerek yok Şuan Matematigim 0. 13 senedir matematik görmemisim, sadece parayla toplama cıkarma biliyorum. Şenol Hoca gercekten Cok Super anlatıyor. Eli öpülecek bir Hoca, Hocam Herşey için Saolun.
7:18 de kac farkli deger alir diyor . İki ihtimaldede b=5 degerini aliyor . Yani cevabin 1 olmasi gerekmezmi niye iki yapmiş ? (1. ihtimalde a=2 b=5 , 2. ihtimalde a=7 b=5 b . B nin kac farkli degeri var diyor 1 olmasi gerek. )
Hocam 7:15.dakikada ifade bir tam sayıdır diyor.Yani buna göre +sonsuz ve -sonsuz aralığında bir sayı olabilir.Neden direkt pozitif değerler verdik a/b'ye negatif olamaz mı?
hocam sekinci soruda bir hata yok demi çünk parantez içindeki a ya verdiğimiz değer a karedeki değere de vermek zorundayız yani soncta eşitliğin her iki tarafındaki harflere aynı değerleri verererek çözmek zorundayız ben anlamadım
ya 2.soruda 2a=b yani a b'nin 2 katı diyor ama a'yı 3 bulunca b'ye de 6 veriyor a b'nin 2 katıysa b'nin 3 olması gerekmez mi ? Ama öyle de olunca eşitlik sağlanmıyor. Ben mi karıştırdım anlamadım ??
Zelal Sualp 2a=b ise b a nin iki katı olur. a b nin iki katı olmaz orda yanlışın var. 2a=b denkleminde a yerine 3 yazınca b=6 çıkıyor zaten. galiba biraz kafan karışmış hocanın yanlışı yok orada :)
ikinci soruda a ile b yi sağa atıp 27 yi solda bırakıyo ve b-a oluyo ama normalde a ile byi sağda bırakıyodu ozamanda a-b oluyo busefer işin rengi değişiyo bunu herzaman nerden bilicez hocam yahangisini sağa hangisini sola atıcaz.. benmi yanlış yol deniyorum bi çözüm bulun ya
Hocam merhaba size bi sorum olucak ben buradakı vıdeoları ızlıyorum ve soruları hiç zorlanmadan yapabılıyorum fakat elımdekı ygs kıtabındakı sorulara geçince tıkanıyorum buradakı videolar ile konular tamamen anlasılıyor mu bende mı eksıklık var yoksa buradakı sorular daha baslangıc sevıyesınde mı? yarımcı olursanız sevınırım
Onu bilmiyorum ama bu soruda A ve B denkleminde AB-BA/AB+BA yazılmış ya A ve B arasında çarpma yok mu eksiden önce çözümleme yaptığı zaman 10A ve B yi topladı ama 🤔🤔🤔
Hocam 6. Soruda kafam karıştı. Normal de ben bulsam eksi -112 bulurum neden diyorsanız; ilk önce -13 sonra 99 yani işlemi şu şekilde yapardım. -13-99=-112
Ygs de böyle sorular çıksa tamam da adam kalkmış paragraf vermiş sözde matematik ben iki saat o oaragrafi okuyup anlatayım mı yoksa bı iki saat o soruyu mu cozeyim el insaf kardeşim zaten Türkçe roman gibi matematigin anasını aglatmayin
:) adım adım yapılabiliyor problemler kısmını kastediyorsanız bol bol bol pratik ve gün yüzü görmememiş sıradanlıktan uzak sayılsal mantık ve muhakeme sorgulama tarzı problem çözmek gerekiyor.yani karışık ve alicengiz oyunları dolu sorularla cebelleşip her soruda farklı bi konuymuş gibi davranmak.
3. soruyu pek anlamadım. tam sayı dediğine göre değerler eksi de olamaz mı? neden hemen 10 değer verip başladık. anlayanlar burayı görüyorsa lütfen bir anlatsın.
Ben de aynı şeyi düşündüm.Neden negatif olarak düşünmüyoruz? Hocam 7:15.dakikada ifade bir tam sayıdır diyor.Yani buna göre +sonsuz ve -sonsuz aralığında bir sayı olabilir.Neden direkt pozitif değerler verdik a/b'ye negatif olamaz mı?
değerli hocam soruyu görünce acaba o sayıları çözümlemek nerden aklına geliyo ben görünce trene bakar gibi bakakalıyorum da ondan sordum
PANSİHİR adam artik aşmış o olayları benim de elim ayağıma dolanıyor sabır ve azim gerekli bence sürekli dinleyip alıştirma yapmaliyiz çünkü sınava hazırlananlar günde onlarca soru çözüyor ve beyin otomatiğe bagliyor her zaman yaptığı şey olduğu için bizim de şuan temeli atıp denklem kurmayı oğrenmek soruyu anlayıp çözmemiz lazım açıktan okuyorum ben de yeni basladim öğrenmeye.
@@GolDRoger-tx1wj aynen katılıyorum. Bir kaç soruyla test çözülmüyor. Aşina olmak çok önemli
Yıllar geçmis ama anlatayım. Tekrar izleyip aynı şekilde kafasina takılan olabilir.
Mesela ikinci soruda bir eşitlik vermiş. Sol tarafta iki tane rakamla oluşturulmuş bir sayı var, sağ tarafta da rakamların toplamının ? katı. Şimdi soldaki sayı ile rakamlar arasında nasil bir bağ kurabiliriz diye düşünüyoruz.
Örneğin 23 sayısı ile 2 ve 3 rakamı arasında nasil bir bağ, nasıl bir benzerlik kurabilirsin? (23 teki 2 ve 3 artik 2 ve 3 değil. 2 10 ile carpilarak 20 degerini alıyor, 3 de 1 ile çarpilarak 3 degerini aliyor. Iste burada basamaklar devreye giriyor)
Yani çözümle fikri nasıl aklimıza geliyor? Soldaki sayıyı rakamlarla ifade edebilmek icin.
Anlatmaknisterken umarım daha da zorlastırmamısimdir...
İnternetten ders dinlemek çok güzel istediğin zaman hocayı susturabiliyorsun :D
aynen:):
Ama kötü yani var yorumlari okuyabiliyosun
Mezuna kalıp aynı videoları tekrar izlemek gibisi yok şenolum
durumlar nasıl?
@@betuldemirbas1852 aynen
19. dk ne yapmıyoruz bu sayıları amele gibi çarpmıyoruz
En güzelide hocayı başa sarabilmek :)
10 numara 5 yıldız bi anlatım çok teşekkürler :) emeğinize sağlık enerjinize hayran kaldımmmm :)
sanırım artık bir şeyler yapabiliyorum ALLAH razı olsun Şenol Hoca
abi kalem huylandırıyo huylananlar +1 :)
hocam sizin kadar matematiği güzel anlatanı hiç görmedim. hiç sıkılmadan pür dikkatle en önemlisi severek izliyorum. teşekür ederim hocam.
Hocam bravo çok güzel anlatıyorsun. Tam şu nasıl olmuş derken, orada açıklamasını yapıyorsun. Kısa yoluyla değilde daha anlaşılır anlattığınız için teşekkür ederim. Süper bir anlatım ...
Bu kanalın bu kadar büyüyebileceği kimin aklına gelirdi 😄
Başarıların daim olsun Şenol Hoca 🎉
2018 ygs icin temel atmak icin sizi dinliyorum insallahi. ise yarar ve arkadaslar baska matematik hocasi avrmi onarabileceginiz youtubedan
3. Soru anlaşılır fakat karmaşık o tarzda çok cözmem lazım
böyle öğretmenlerimiz vardı da biz mi öğrenmedik. yeni nesil çok şanslı. teşekkürler sayın hocam
hocam anlatımınız çok güzel gayet açık dinlerken ne nerden geldi nereyi hızlı geçtide koptum gibi sorunlarım hiç olmuyo anlatırkenki enerjinizde çok güzel emeğinize sağlık
anlatım sürükleyici :) emeğinize sağlık hocam
Allah razı olsun. cox komek oldunuz. minnetdaram.😊
yos içun oxursan??
Saqolun Hocam.Allah Razı Olsun =)
2 haftadır şenol hocayı izliyorum artık doğruyu bulduğumda yapıştırr demeye başladım.
harikasınız hocam :) devam destekliyoruz :))
Hocam süpersiniz! Kağıdı atışınızla, kalemin kapağını yanlış takışınızla falan resmen bana matematiği sevdirdiniz! :D Allah razı olsun Hocam :)
acaba herkes niye saçma sapan yorum yapıyor hocamız gayet muhteşem bir şekilde ders anlatıyor
ilk soruyu anlamadım yardım eden olurmu lütfen ? a niye karşıdaki 5 in katı lütfen biri söyleyebilirmi ? gerçekten bunu anlamam gerek
hocam sn adamın dibisin.Allah razı olsun
üçüncü soruyu şenol hocadan daha güzel ve pratik çözdüm 😎
hocam 2. soruda b-a=3 bulmuştuk zaten farkı istiyordu bizden orda direk 3 ü işaretlesek olmazmı ?
b b hayır soncta a-b =3 iste . bosuna islemm
olurdu zaten onu soruyordu orda ya -3 cikardi ya da 3 yani fazladan bos islem yaptik orda da hoca anladi ve sesi degisti durakladi ama fazla caktirmadi
Valla Yalana Gerek yok Şuan Matematigim 0. 13 senedir matematik görmemisim, sadece parayla toplama cıkarma biliyorum. Şenol Hoca gercekten Cok Super anlatıyor. Eli öpülecek bir Hoca, Hocam Herşey için Saolun.
beyler hocanın her anlatıgı sorudan sonra videoyu durdurun ve kendi soru bankanızdan o soru tarzını bulun ve çözün eminim öreniceksinz bu şekil
7:18 de kac farkli deger alir diyor . İki ihtimaldede b=5 degerini aliyor . Yani cevabin 1 olmasi gerekmezmi niye iki yapmiş ? (1. ihtimalde a=2 b=5 , 2. ihtimalde a=7 b=5 b . B nin kac farkli degeri var diyor 1 olmasi gerek. )
(1,100)aralığında bulunan tüm sayıların yazılması için kaç rakam kullanılmalı?
3. soruda sağlamasını yapınca 2/5 yada7/5 i 0/6 ile toplayamazsın ki paydalar eşit değil cevap 0 olması gerekmiyor mu?
ya 1.soruda en küçük değerleri diyor sonuçta bölünüp bölünmemesi farkeder mi? gittik en büyük değerleri aldık
Hocam emeğine sağlık çok yardımcı oluyor bütün videolarınız ama adam gibi öğrenmek isteyenlere
hocam eline diline saglik super oldu sozelci birine matematik ogreniyonu😊
çok güzel ya anlatımınız çok beğendim
a,b,c pozıtıf tam sayı olmak uzere a
Hocam 7:15.dakikada ifade bir tam sayıdır diyor.Yani buna göre +sonsuz ve -sonsuz aralığında bir sayı olabilir.Neden direkt pozitif değerler verdik a/b'ye negatif olamaz mı?
hocam 11:00 da 2-4-6-8 den sadece 2 tanesi bölündüğü için 2 yazdım siz ise xyz nin altına yazdınız ben sadece 2 ye bölünen 2 tane buldum öyle olur mu
Hocam 6.soruda -13-(+99) yapmayacak mıydık?
Hocam , normalde uzun ders videolarında çok sıkılıyorum ancak anlatımınız o kadar güzel ve akıcı ki dersin nasıl geçtiğini fark etmiyorum.
muazzam bir anlatım
4 soruda 122 yapsak en büyüğüde 127 yapsak aynı =498 çıkmıyor mu veya bir artırıp bir azaltsak en büyük her zaman değişmez mi?
rakamları farklı diyor kardeşim
Hocam bilgilerinize ve ağzınıza sağlık gerçekten çok güzel anlatıyosunuz
Aslında sorulara bakınca biz bu soruları nasıl yaparız diyoruz ama şenol hoca herşeyi hallediyor :)
Teşekkürler hocam :)
hocam 2.soruda ab+27 = ba işleminde b-a = 3 oldugunda zaten cevap bulunmuyor mu ?
Hangisin büyük olduğunu nerden bilceksin büyükten küçüğü çıkarman gerekiyor
@@hanifeaykan4912 b-a 3 ise büyük olan b'dir. Eğer b a'dan küçük olsaydı sonuş b-a= -3 olurdu
Allah Razı Olsun Hocam...
hocam sekinci soruda bir hata yok demi çünk parantez içindeki a ya verdiğimiz değer a karedeki değere de vermek zorundayız yani soncta eşitliğin her iki tarafındaki harflere aynı değerleri verererek çözmek zorundayız ben anlamadım
Hocam 1.37 de neden 8 i değilde 16 yi aldınız 20 yi 4 boldugumuzde 5 8÷8 den de 1 5+1=6 olmicak mi
helal olsun ya mat hocamın anlattıgından bıle boyle anlamıyorum pzartesı sınavım var ıns guzel gecer ellerıne saglık hoccam cok ıyı anlattıyorsun
Hocam dakika 3.25 deki soruda çözümleme yapacağımızı nerden anlayacağız???
2018 tayfa burda mı :d
yeeee
hocam süpersinizzz daha zor sorular çözerseniz sevinirim :)
TEŞEKKÜRLER HOCAM
2.soruda
3=2a - a
3=a
sonuç nasıl a çıkıyor arkadaş? ben mi anlamadım acaba.
Abi sesin ninni gibi geliyo 4 dakika içerisinde uyudum :D . Onun dışında gayet iyi severek izliyorum.
Yaw keşke boyle bi site olsa hocaya soru sorsak hoca cevap verse zaten matematik zor ♥
ya 2.soruda 2a=b yani a b'nin 2 katı diyor ama a'yı 3 bulunca b'ye de 6 veriyor a b'nin 2 katıysa b'nin 3 olması gerekmez mi ? Ama öyle de olunca eşitlik sağlanmıyor. Ben mi karıştırdım anlamadım ??
Zelal Sualp 2a=b ise b a nin iki katı olur. a b nin iki katı olmaz orda yanlışın var. 2a=b denkleminde a yerine 3 yazınca b=6 çıkıyor zaten. galiba biraz kafan karışmış hocanın yanlışı yok orada :)
ikinci soruda a ile b yi sağa atıp 27 yi solda bırakıyo ve b-a oluyo ama normalde a ile byi sağda bırakıyodu ozamanda a-b oluyo busefer işin rengi değişiyo bunu herzaman nerden bilicez hocam yahangisini sağa hangisini sola atıcaz.. benmi yanlış yol deniyorum bi çözüm bulun ya
sağolun hocam çok yardımcı oldunuz bana..
5 dislike verenler ekol hoca ve tayfası ;)
Ekol hoca kim
@@sla6726 erol dedi sanırım
@@bonniemellifluous9987 haa onu da tanımıyorum ama akdkalslal
HELAL OLSUN HACAMM !!
Hocam 3. soruda tam sayı dediği için negatiflerinide almamız gerekmiyor mu ? Yanlış bilgi mi var ?
Hocam merhaba size bi sorum olucak ben buradakı vıdeoları ızlıyorum ve soruları hiç zorlanmadan yapabılıyorum fakat elımdekı ygs kıtabındakı sorulara geçince tıkanıyorum buradakı videolar ile konular tamamen anlasılıyor mu bende mı eksıklık var yoksa buradakı sorular daha baslangıc sevıyesınde mı? yarımcı olursanız sevınırım
18:44 de A-B ve A+B ye nasıl direkt değer verebiliyoruz. Orantı olduğu için 3k ile 5k vermemiz gerekmiyor mu?
Onu bilmiyorum ama bu soruda A ve B denkleminde AB-BA/AB+BA yazılmış ya A ve B arasında çarpma yok mu eksiden önce çözümleme yaptığı zaman 10A ve B yi topladı ama 🤔🤔🤔
*4:00** arkadaşlar soru pozitif farkı istemiş hocada bunu göstermeye çalışmış boşu boşuna hoca fazladan işlem yaptı demeyin*
ALLAH SİZDEN RAZI OLSUN HOCAM!
Hocam sayenizde matematiği uçuruyoruz :)
sesiniz bile ilham veriyor hocam ekol hocayı dinlerken uykum geliyor :D
Çok iyi anlatıyorsunuz hocam ama keşke biraz daha yavaş anlatabilseniz ben de hiç temel olmayınca bana çok hızlı geliyo😊
hocam soruları çözdükten sonra 1-2 saniye ekran fotoğrafı alabilmemiz için vakit kağıdı ekranda bırakabilir misiniz ?
emeğiniz bilginiz ve sabriniz için teşekkür ediyorum :) sizi seviyoruz :)
mat1 için şenol hocanın soru kitabı var mı ya da tavsiye edebileceğiniz başka bir soru kitabı
5:18 10 u nereden buldu ?
HOCAM ŞU İLK SORUNUN KATLARI NASIL OLUYOR 4 İLE 5 İN NÜTFEN CEVAB VERİRMİSİNİZ
Teşekkür ederim çok güzel anlatım kpss konularına da yer verirseniz sevinirim
Sizle başladım matematiğe. Şimdi biraz bile matematik yapabiliyorsam sizin sayenizde :)
2. Soruda b-a nın farkının 3 olduğunu b ve a yı bulmadanda görmüştük ama yinede b ve anın nasıl buluduğunu öğrendik
2. Soruda 2:22 de 10a+b de 10 nereden geliyor ?
ilk soruda a ve b nin rakam olması gerekmezmii
Hocam 6. Soruda kafam karıştı. Normal de ben bulsam eksi -112 bulurum neden diyorsanız; ilk önce -13 sonra 99 yani işlemi şu şekilde yapardım. -13-99=-112
3.10 daki soruyu tek denklemle halledilebilirsiniz 2 denklem kafa karıştırıyor soru karmaşık gözüksün diye fazlalık yapılmış
hocam 3.soruda neden 0.4 gelmesi lazım orayı sadece anlmadım nedense
Hocam 5.36 daki soruda tam sayi demiş bize yani - perde olabilir yadimci oluraaniz sevinirim
Ygs de böyle sorular çıksa tamam da adam kalkmış paragraf vermiş sözde matematik ben iki saat o oaragrafi okuyup anlatayım mı yoksa bı iki saat o soruyu mu cozeyim el insaf kardeşim zaten Türkçe roman gibi matematigin anasını aglatmayin
:) adım adım yapılabiliyor problemler kısmını kastediyorsanız bol bol bol pratik ve gün yüzü görmememiş sıradanlıktan uzak sayılsal mantık ve muhakeme sorgulama tarzı problem çözmek gerekiyor.yani karışık ve alicengiz oyunları dolu sorularla cebelleşip her soruda farklı bi konuymuş gibi davranmak.
Ya hangi soruda çözümleme yapacağımızı nasıl anlayacaz
hocam mat1 video listenizdeki tum videoları izlesek ve guzelce yapabiliyor hale gelsek ygsde kac net çıkarabiliriz
Hocam hani diyor 3y biz orda 3y iki basamkli bir sayimi yok y ile 3 un carpimi olduğunu nazil anlicaz
HOCAM SORU 6) 86 DEĞİLMİ ARADAKİ FARKI SORUYOR - İLE - NİN ÇARPIMINDANMI + OLUYOR YOKSA ?
Hocam Ağzınıza sağlık çok güzel anlatıyorsunuz
Çok güzel anlatıyorsunuz hocam👍
Valla son soruyu amele gibi çarpmak daha mantıklı
+İbrahim Ateş YGS de zamanla yarışırken mantıklı değil ama
kafadan çarpman iyiyse benim yöntem daha iyi, senin gibiler için değil canım benim ;)
+İbrahim Ateş mal
:D anlama özürlü seni
Zakir Umudov mal olan belli daha nasıl yorum yapacağını insanlarla nasıl konusacagını bilmiyorsun
3. soruyu pek anlamadım. tam sayı dediğine göre değerler eksi de olamaz mı? neden hemen 10 değer verip başladık. anlayanlar burayı görüyorsa lütfen bir anlatsın.
+9456328 3213213 Tam sayı ne demek ? kesirli reel felan olmuycak demek tamsayılar 0 'danda başlamaz dolayısıyla düşünürsek
>>>>>>>>>>
hocam kpss matematik için videolarınız uyumlu mu bir hangi kaynakları tavsiye edersiniz ?
1. soruda tam sayı değeri yerine doğal sayı değeri denilmiş. Genelde bu tür sorularda tam sayı değeri bekirtilir.
hocam mükemmel anlatıyosunuz..
ikinci soruda neden 10a+b olarak açıyoruz?
hocam 9. sınıfa geçtim okul öncesi çok iyi oldu emeğinize minnettarım çok teşekkürler...
3. soruda neden eksili sayılar denenmedi?
hocam 8.soruda 9-0 tersine geçsinçe 0-9 OLUYORDA 1 İLE 4 de de aynı şey oluyor açıklarmısnız
hocam 3. soruda 0,4 ekleyip 1' e tamamlamak yerine -1,6 ekleyip - 1' e tamamlasak olmaz mı çünkü tam sayı diyor cevap verirseniz sevinirim
Ben de aynı şeyi düşündüm.Neden negatif olarak düşünmüyoruz? Hocam 7:15.dakikada ifade bir tam sayıdır diyor.Yani buna göre +sonsuz ve -sonsuz aralığında bir sayı olabilir.Neden direkt pozitif değerler verdik a/b'ye negatif olamaz mı?
hocam on onda on yaptım da sınavda böyle bu kadar basit sorsalar keşke.Teşekkürler emeginize